Our objective was to assess the impact of video-animated information on the anxiety levels of patients undergoing ureteral stent removal under local anesthesia.
MethodThe study was designed as a randomized prospective trial. The one group received only verbal and written information before the surgery, while the other group received video-animated information in addition to the written and verbal instructions. The patients’ anxiety levels were assessed using the STAI-S and STAI-T questionnaires, while their pain scores were evaluated using VAS scores. Tolerability and satisfaction scores were also evaluated on a 5-point Likert scale.
ResultsThe video-group (Group 1) consisted of 74 patients, while the non-video group (Group 2) consisted of 82 patients. The mean pre-information STAI-T score was 34.4 ± 3.7 in Group 1 and 35.2 ± 3 in the Group 2 (p = 0.113). In the video group, pre-information STAI-S scores was 34.8 ± 3.3 and post-information STAI-S scores was 33.8 ± 3 (p < 0.001). In the non-video group, pre-information STAI-S score was 35.6 ± 2.6 and post-information STAI-S score was 35.5 ± 2.7 (p = 0.260). The mean VAS score of Group 1 is 5.7 ± 1.2 and Group 2 is 5.7 ± 1.4 (p = 0.608). The mean tolerability scores of Group 1 and Group 2 were 3.7 ± 0.9 and 2.7 ± 1, respectively. The mean satisfaction scores of Group 1 and Group 2 were 4.1 ± 0.9 and 2.6 ± 1, respectively. Both tolerability score and satisfaction score improved statistically significantly after video information (p < 0.001).
ConclusionProviding video-animated information in addition to written and verbal information before removing the ureteral stent reduces patients’ preoperative anxiety. Furthermore, patient tolerance and satisfaction are higher when informative videos are included.
Nuestro objetivo fue evaluar el impacto del vídeo informativo preoperatorio sobre los niveles de ansiedad de los pacientes que serán intervenidos para extracción del stent ureteral bajo anestesia local.
MétodoEl estudio fue diseñado como un ensayo prospectivo aleatorizado. Uno de los grupos solo recibió información oral y escrita antes de la intervención quirúrgica; mientras que el otro, además de la instrucción escrita y oral, recibió información mediante un vídeo explicativo. Los niveles de ansiedad de los pacientes se evaluaron mediante el cuestionario de ansiedad-estado rasgo (STAI) y el dolor se evaluó mediante la escala visual analógica (EVA). También se establecieron puntuaciones de tolerabilidad y satisfacción en una escala Likert de 5 puntos.
ResultadosEl grupo que recibió información mediante vídeo (Grupo 1) estaba compuesto por 74 pacientes, mientras que el grupo «sin vídeo» (Grupo 2) constaba de 82 pacientes. La puntuación media del cuestionario de ansiedad-rasgo (STAI-R) antes de recibir la información fue 34,4 ± 3,7 en el Grupo 1 y 35,2 ± 3 en el Grupo 2 (p = 0,113). En el grupo informado con vídeo, la puntuación del cuestionario de ansiedad-estado (STAI-E) antes y después de recibir la información fue 34,8 ± 3,3 y 33,8 ± 3 (p < 0,001), respectivamente. En el grupo sin vídeo, las puntuaciones STAI-E antes y después de recibir la información fueron 35,6 ± 2,6 y 35,5 ± 2,7 (p = 0,260), respectivamente. La puntuación EVA media del Grupo 1 fue 5,7 ± 1,2 y la del Grupo 2 5,7 ± 1,4 (p = 0,608). Las puntuaciones medias de tolerabilidad del Grupo 1 y el Grupo 2 fueron 3,7 ± 0,9 y 2,7 ± 1, respectivamente. Las puntuaciones medias de satisfacción del Grupo 1 y Grupo 2 fueron 4,1 ± 0,9 y 2,6 ± 1, respectivamente. Tanto la puntuación de tolerabilidad como la de satisfacción mejoraron de forma estadísticamente significativa tras recibir la información audiovisual (p < 0,001).
ConclusiónProporcionar información mediante un vídeo explicativo —además de escrita y oral— antes de la retirada del stent ureteral reduce la ansiedad preoperatoria de los pacientes. Además, la tolerabilidad y la satisfacción de los pacientes aumenta cuando reciben información audiovisual.
