covid
Buscar en
Atención Familiar
Toda la web
Inicio Atención Familiar Estilos educativos parentales y embarazo en adolescentes
Información de la revista

Estadísticas

Siga este enlace para acceder al texto completo del artículo

Estilos educativos parentales y embarazo en adolescentes
Parental Educational Styles and Adolescent Pregnancy
Os estilos parentales e gravidez na adolescência
Socorro Pérez-López
,1
Autor para correspondencia
socopl@hotmail.com

Correspondencia:
, María Catalina Ortiz-Zaragoza**, Silvia Landgrave-Ibáñez**, Alberto González-Pedraza Avilés**
* Centro de Salud ti Bekal, Servicios de Salud del Distrito Federal
** Subdivisión de Medicina Familiar, División de Estudios de Posgrado, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México (unam).
Leído
3679
Veces
se ha leído el artículo
1069
Total PDF
2610
Total HTML
Compartir estadísticas
 array:24 [
  "pii" => "S1405887116300451"
  "issn" => "14058871"
  "doi" => "10.1016/S1405-8871(16)30045-1"
  "estado" => "S300"
  "fechaPublicacion" => "2015-04-01"
  "aid" => "73458"
  "copyright" => "Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina"
  "copyrightAnyo" => "2015"
  "documento" => "article"
  "crossmark" => 0
  "licencia" => "http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"
  "subdocumento" => "fla"
  "cita" => "Atención Familiar. 2015;22:39-42"
  "abierto" => array:3 [
    "ES" => true
    "ES2" => true
    "LATM" => true
  ]
  "gratuito" => true
  "lecturas" => array:2 [
    "total" => 1104
    "formatos" => array:3 [
      "EPUB" => 41
      "HTML" => 764
      "PDF" => 299
    ]
  ]
  "itemSiguiente" => array:19 [
    "pii" => "S1405887116300463"
    "issn" => "14058871"
    "doi" => "10.1016/S1405-8871(16)30046-3"
    "estado" => "S300"
    "fechaPublicacion" => "2015-04-01"
    "aid" => "73459"
    "copyright" => "Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina"
    "documento" => "article"
    "crossmark" => 0
    "licencia" => "http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"
    "subdocumento" => "fla"
    "cita" => "Atención Familiar. 2015;22:43-5"
    "abierto" => array:3 [
      "ES" => true
      "ES2" => true
      "LATM" => true
    ]
    "gratuito" => true
    "lecturas" => array:2 [
      "total" => 928
      "formatos" => array:3 [
        "EPUB" => 38
        "HTML" => 609
        "PDF" => 281
      ]
    ]
    "es" => array:11 [
      "idiomaDefecto" => true
      "titulo" => "Nivel de empatía en médicos del servicio de urgencias de un hospital público de la ciudad de México"
      "tienePdf" => "es"
      "tieneTextoCompleto" => "es"
      "tieneResumen" => array:3 [
        0 => "es"
        1 => "en"
        2 => "pt"
      ]
      "paginas" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "paginaInicial" => "43"
          "paginaFinal" => "45"
        ]
      ]
      "titulosAlternativos" => array:2 [
        "en" => array:1 [
          "titulo" => "Level of Empathy in Physicians of the Emergency Room of a Public Hospital in Mexico City"
        ]
        "pt" => array:1 [
          "titulo" => "Nível de empatia no departamento de emergências médicas de um hospital público na Cidade do México"
        ]
      ]
      "contieneResumen" => array:3 [
        "es" => true
        "en" => true
        "pt" => true
      ]
      "contieneTextoCompleto" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "contienePdf" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "autores" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "autoresLista" => "Liliana Loyola-Durán, Silvia Landgrave-Ibáñez, Efrén R. Ponce-Rosas, Alberto González-Pedraza Avilés"
          "autores" => array:4 [
            0 => array:2 [
              "nombre" => "Liliana"
              "apellidos" => "Loyola-Durán"
            ]
            1 => array:2 [
              "nombre" => "Silvia"
              "apellidos" => "Landgrave-Ibáñez"
            ]
            2 => array:2 [
              "nombre" => "Efrén R."
              "apellidos" => "Ponce-Rosas"
            ]
            3 => array:2 [
              "nombre" => "Alberto"
              "apellidos" => "González-Pedraza Avilés"
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
    "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S1405887116300463?idApp=UINPBA00004N"
    "url" => "/14058871/0000002200000002/v1_201603090033/S1405887116300463/v1_201603090033/es/main.assets"
  ]
  "itemAnterior" => array:19 [
    "pii" => "S140588711630044X"
    "issn" => "14058871"
    "doi" => "10.1016/S1405-8871(16)30044-X"
    "estado" => "S300"
    "fechaPublicacion" => "2015-04-01"
    "aid" => "73457"
    "copyright" => "Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina"
    "documento" => "article"
    "crossmark" => 0
    "licencia" => "http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"
    "subdocumento" => "fla"
    "cita" => "Atención Familiar. 2015;22:35-8"
    "abierto" => array:3 [
      "ES" => true
      "ES2" => true
      "LATM" => true
    ]
    "gratuito" => true
    "lecturas" => array:2 [
      "total" => 20195
      "formatos" => array:3 [
        "EPUB" => 70
        "HTML" => 17547
        "PDF" => 2578
      ]
    ]
    "es" => array:11 [
      "idiomaDefecto" => true
      "titulo" => "Conocimiento y uso de métodos anticonceptivos en adolescentes de un centro de salud"
      "tienePdf" => "es"
      "tieneTextoCompleto" => "es"
      "tieneResumen" => array:3 [
        0 => "es"
        1 => "en"
        2 => "pt"
      ]
      "paginas" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "paginaInicial" => "35"
          "paginaFinal" => "38"
        ]
      ]
      "titulosAlternativos" => array:2 [
        "en" => array:1 [
          "titulo" => "Knowledge and Use of Contraceptive Methods in Adolescents of a Health Care Center"
        ]
        "pt" => array:1 [
          "titulo" => "Conhecimento e uso de anticoncepcionais entre adolescentes em um centro de saúde"
        ]
      ]
      "contieneResumen" => array:3 [
        "es" => true
        "en" => true
        "pt" => true
      ]
      "contieneTextoCompleto" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "contienePdf" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "autores" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "autoresLista" => "María C. Sánchez-Meneses, Rocío Dávila-Mendoza, Efrén R. Ponce-Rosas"
          "autores" => array:3 [
            0 => array:2 [
              "nombre" => "María C."
              "apellidos" => "Sánchez-Meneses"
            ]
            1 => array:2 [
              "nombre" => "Rocío"
              "apellidos" => "Dávila-Mendoza"
            ]
            2 => array:2 [
              "nombre" => "Efrén R."
              "apellidos" => "Ponce-Rosas"
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
    "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S140588711630044X?idApp=UINPBA00004N"
    "url" => "/14058871/0000002200000002/v1_201603090033/S140588711630044X/v1_201603090033/es/main.assets"
  ]
  "es" => array:18 [
    "idiomaDefecto" => true
    "titulo" => "Estilos educativos parentales y embarazo en adolescentes"
    "tieneTextoCompleto" => true
    "paginas" => array:1 [
      0 => array:2 [
        "paginaInicial" => "39"
        "paginaFinal" => "42"
      ]
    ]
    "autores" => array:1 [
      0 => array:4 [
        "autoresLista" => "Socorro Pérez-López, María Catalina Ortiz-Zaragoza, Silvia Landgrave-Ibáñez, Alberto González-Pedraza Avilés"
        "autores" => array:4 [
          0 => array:4 [
            "nombre" => "Socorro"
            "apellidos" => "Pérez-López"
            "email" => array:1 [
              0 => "socopl@hotmail.com"
            ]
            "referencia" => array:2 [
              0 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">&#42;</span>"
                "identificador" => "aff0005"
              ]
              1 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">1</span>"
                "identificador" => "cor0005"
              ]
            ]
          ]
          1 => array:3 [
            "nombre" => "Mar&#237;a Catalina"
            "apellidos" => "Ortiz-Zaragoza"
            "referencia" => array:1 [
              0 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span>"
                "identificador" => "aff0010"
              ]
            ]
          ]
          2 => array:3 [
            "nombre" => "Silvia"
            "apellidos" => "Landgrave-Ib&#225;&#241;ez"
            "referencia" => array:1 [
              0 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span>"
                "identificador" => "aff0010"
              ]
            ]
          ]
          3 => array:3 [
            "nombre" => "Alberto Gonz&#225;lez-Pedraza"
            "apellidos" => "Avil&#233;s"
            "referencia" => array:1 [
              0 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span>"
                "identificador" => "aff0010"
              ]
            ]
          ]
        ]
        "afiliaciones" => array:2 [
          0 => array:3 [
            "entidad" => "Centro de Salud <span class="elsevierStyleSmallCaps">ti</span> Bekal&#44; Servicios de Salud del Distrito Federal"
            "etiqueta" => "&#42;"
            "identificador" => "aff0005"
          ]
          1 => array:3 [
            "entidad" => "Subdivisi&#243;n de Medicina Familiar&#44; Divisi&#243;n de Estudios de Posgrado&#44; Facultad de Medicina&#44; Universidad Nacional Aut&#243;noma de M&#233;xico &#40;<span class="elsevierStyleSmallCaps">unam</span>&#41;&#46;"
            "etiqueta" => "&#42;&#42;"
            "identificador" => "aff0010"
          ]
        ]
        "correspondencia" => array:1 [
          0 => array:3 [
            "identificador" => "cor0005"
            "etiqueta" => "1"
            "correspondencia" => "Correspondencia&#58;"
          ]
        ]
      ]
    ]
    "titulosAlternativos" => array:2 [
      "en" => array:1 [
        "titulo" => "Parental Educational Styles and Adolescent Pregnancy"
      ]
      "pt" => array:1 [
        "titulo" => "Os estilos parentales e gravidez na adolesc&#234;ncia"
      ]
    ]
    "textoCompleto" => "<span class="elsevierStyleSections"><span id="sec0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Introducci&#243;n</span><p id="par0005" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En M&#233;xico&#44; el embarazo en los adolescentes es una prioridad de la agenda p&#250;blica en materia de salud y educaci&#243;n&#44; sin embargo&#44; los resultados no han sido los esperados&#59; de acuerdo con cifras del Banco Mundial&#44; la reducci&#243;n de embarazos en los &#250;ltimos a&#241;os ha sido marginal&#46; En el a&#241;o 2009&#44; en M&#233;xico se presentaban 69 embarazos adolescentes por cada 1 000 mujeres&#44; esta cifra es superior a las de otros pa&#237;ses latinoamericanos como Costa Rica &#40;64&#37;&#41;&#44; Uruguay &#40;60&#37;&#41;&#44; Chile &#40;57&#37;&#41; o Per&#250; &#40;52&#37;&#41;&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0005"><span class="elsevierStyleSup">1</span></a></p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La Encuesta Nacional de Salud y Nutrici&#243;n &#40;Ensaut&#41; 2012&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0010"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a> report&#243; que la tasa de embarazo en ni&#241;as adolescentes de entre 12 y 19 a&#241;os fue de 37 nacimientos por cada mil mujeres entre estas edades&#46; Por su parte&#44; el censo de 2010 del Instituto Nacional de Estad&#237;stica y Geograf&#237;a &#40;<span class="elsevierStyleSmallCaps">inegi</span>&#41;&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0015"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a> estim&#243; que uno de cada seis nacimientos acontece en j&#243;venes de 15 a 19 a&#241;os&#44; siendo Chiapas&#44; Estado de M&#233;xico&#44; Veracruz&#44; Jalisco y Puebla las entidades con mayor concentraci&#243;n de adolescentes en condici&#243;n de maternidad&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otra parte&#44; la familia juega un papel importante en la vida del adolescente&#44; ya que la formaci&#243;n del individuo comienza desde el n&#250;cleo familiar&#46; Para la mayor&#237;a de los autores&#44; el ambiente es un determinante decisivo del bienestar de la persona&#59; se asume que el rol del entorno es fundamental en la conformaci&#243;n del comportamiento humano&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0020"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a> Las relaciones familiares positivas se caracterizan por la cohesi&#243;n emocional y la adaptabilidad&#44; adem&#225;s&#44; act&#250;an como un factor protector de ajuste en el comportamiento en presencia de adversidades&#46; Por lo tanto&#44; la familia tiene un importante efecto protector sobre el ajuste conductual durante la adolescencia&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0025"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a></p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Desde que Baumrind&#44; en 1968&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0030"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a> clasific&#243; los estilos educativos parentales en autoritarios&#44; democr&#225;ticos y permisivos&#44; algunos investigadores han estudiado la relaci&#243;n entre el estilo parental y diversas medidas del desarrollo infantil&#46; Como han se&#241;alado Steinberg y Silk&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0035"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a> esas primeras aproximaciones al estudio del estilo parental que utilizaban un enfoque tipol&#243;gico o clasificatorio se vieron complementadas por las aportaciones de otros investigadores que siguieron un enfoque dimensional&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El estudio de las pr&#225;cticas parentales permite analizar c&#243;mo influye la interacci&#243;n entre padres e hijos en el desarrollo de ni&#241;os y adolescentes&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a> No obstante&#44; a pesar de los datos que apoyan la importancia del control parental para la prevenci&#243;n de los problemas de conducta&#44; los investigadores no se han puesto de acuerdo respecto a los aspectos a incluir bajo esta etiqueta&#58; exigencia de responsabilidades&#44; establecimiento de l&#237;mites&#44; supervisi&#243;n&#44; monitorizaci&#243;n&#44; conocimiento de actividades&#44; etc&#46; La mayor parte de las investigaciones no diferencian entre estas diversas dimensiones del control&#44; por lo que resulta complicado saber cu&#225;l de ellas es la que realmente se relaciona con el ajuste de sus hijos e hijas&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a> El objetivo de este estudio fue comparar los estilos educativos parentales de familias con hijas adolescentes embarazadas y no embarazadas&#44; utilizando la escala multidimensional para la evaluaci&#243;n del estilo educativo&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">M&#233;todos</span><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Estudio observacional&#44; descriptivo&#44; transversal y comparativo&#46; Se incluyeron adolescentes &#40;con edades de 15 a 19 a&#241;os&#41;&#44; embarazadas que acudieron a consulta de control prenatal y no embarazadas que acudieron a consulta por otras causas al Centro de Salud <span class="elsevierStyleSmallCaps">ti</span> Bekal de los Servicios de Salud del Distrito Federal&#44; entre agosto y diciembre de 2014&#44; y que cumplieron con los criterios de selecci&#243;n&#46; Posterior a la firma del consentimiento informado&#44; se aplic&#243; la ficha de identificaci&#243;n con variables sociodemogr&#225;ficas&#44; as&#237; como una escala para la evaluaci&#243;n del estilo educativo de padres y madres de adolescentes de Oliva y cols&#46;&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0050"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a> la cual est&#225; compuesta por 41 reactivos que deben ser puntuados en una escala comprendida entre 1 &#40;totalmente en desacuerdo&#41; y 6 &#40;totalmente de acuerdo&#41;&#44; y que se agrupan en las siguientes dimensiones&#58; afecto y comunicaci&#243;n&#59; promoci&#243;n de autonom&#237;a&#59; control conductual&#59; control psicol&#243;gico&#59; revelaci&#243;n&#59; y humor&#46; Se utiliz&#243; estad&#237;stica descriptiva con determinaci&#243;n de promedio&#44; desviaci&#243;n est&#225;ndar y percentiles&#44; y estad&#237;stica inferencial con la prueba de <span class="elsevierStyleItalic">Kolmogorov-Smirnov</span> para determinar normalidad en las puntuaciones de las dimensiones del cuestionario&#44; as&#237; como <span class="elsevierStyleItalic">t</span> de <span class="elsevierStyleItalic">Student</span> de muestras independientes&#44; con nivel de significancia 0&#46;05&#44; y el programa estad&#237;stico <span class="elsevierStyleSmallCaps">spss v</span>&#46; 18&#46;</p></span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Resultados</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><a name="p41"></a>Se estudi&#243; a 16 adolescentes embarazadas y 28 no embarazadas&#44; con promedio de edad de 17&#46;88<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46;45 a&#241;os para el primer grupo y de 16&#46;68<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46;12 a&#241;os para el segundo&#44; con diferencias significativas entre ambos &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;04&#41;&#46; En relaci&#243;n con la escolaridad 44&#46;7&#37; del primer grupo se encontraba cursando la preparatoria&#44; contra 75&#37; del segundo grupo&#44; se obtuvo diferencia estad&#237;stica significativa entre ambas &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;040&#41;&#46; Para la ocupaci&#243;n&#44; solo 12&#46;5&#37; de las embarazadas segu&#237;a con sus estudios&#44; en comparaci&#243;n con 100&#37; de las no embarazadas&#44; tambi&#233;n con significancia estad&#237;stica &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;000&#41;&#46; Los resultados de las caracter&#237;sticas sociodemogr&#225;ficas de la poblaci&#243;n se presentan en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En relaci&#243;n con los resultados de las dimensiones de la escala presentados por promedios &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#41; y en percentiles &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>&#41;&#44; las embarazadas presentaron mejores resultados en las dimensiones de afecto y comunicaci&#243;n&#44; humor y control psicol&#243;gico&#44; en esta &#250;ltima dimensi&#243;n se presentaron diferencias estad&#237;sticas significativas a favor de este grupo &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;010&#41;&#44; esta dimensi&#243;n fue la &#250;nica en la que un menor puntaje reflej&#243; un estilo parental m&#225;s educativo&#46; Las no embarazadas obtuvieron mejores promedios en control conductual&#44; con diferencias significativas &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;036&#41; en promoci&#243;n de la autonom&#237;a y revelaci&#243;n&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Respecto a los resultados analizados por percentiles&#44; en el control psicol&#243;gico las embarazadas presentaron 22 puntos promedio en el percentil 75&#44; contra 32&#46;75 de las no embarazadas&#46; Para el control conductual las no embarazadas presentaron puntuaci&#243;n promedio de 27 para el percentil 25 y 34 para el percentil 50&#44; contra 19&#46;25 para el percentil 25 y 28&#46;5 para el percentil 50 de las embarazadas&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">Discusi&#243;n</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Contrario a lo expuesto por algunos autores&#44; el estilo educativo parental debe ser evaluado a partir de un mayor n&#250;mero de dimensiones adem&#225;s del afecto y el control&#44; se deber&#237;an incluir elementos sumamente importantes durante la adolescencia como la promoci&#243;n de la autonom&#237;a&#44; el control psicol&#243;gico&#44; la revelaci&#243;n&#44; o incluso&#44; el humor&#59; los que deber&#237;an impregnar las relaciones parentofiliales&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a> La mayor&#237;a de las dimensiones que integran la escala utilizada en este estudio<a name="p42"></a> pueden considerarse aspectos positivos de un estilo parental&#44; por lo que cuanto m&#225;s alta sea la puntuaci&#243;n obtenida&#44; m&#225;s adecuado ser&#225; el estilo educativo de sus padres&#44; lo que se asocia con un mejor ajuste psicol&#243;gico y conductual del adolescente&#46; Sin embargo&#44; con el control psicol&#243;gico ocurre lo contrario&#44; ya que las puntuaciones altas indicar&#225;n un uso excesivo de estrategias manipuladoras&#44; chantaje emocional e inducci&#243;n de culpa&#44; por parte de los padres&#44; que la evidencia emp&#237;rica relaciona con problemas emocionales en j&#243;venes&#46; En relaci&#243;n con esta &#250;ltima dimensi&#243;n&#44; considerada claramente negativa&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a> en este estudio y contrario a lo esperado&#44; las embarazadas obtuvieron promedios m&#225;s bajos&#44; mientras que el puntaje de las no embarazadas fue mayor&#44; similar a lo reportado por Oliva y cols&#46;&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a> quienes refirieron puntuaci&#243;n promedio de 29 en el percentil 75 en chicas adolescentes no embarazadas de 16 y 17 a&#241;os&#46;</p><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La dimensi&#243;n afecto y comunicaci&#243;n se refiere a la expresi&#243;n de apoyo por parte de los padres&#44; a su disponibilidad y a la fluidez de la comunicaci&#243;n con ellos&#59; en esta dimensi&#243;n las adolescentes embarazadas obtuvieron mejores puntajes&#44; aunque sin diferencia significativa&#59; en el estudio ya mencionado&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a> Oliva y cols&#46;&#44; refirieron 45 puntos promedio&#44; puntuaci&#243;n m&#225;s alta que la obtenida en los dos grupos de este estudio&#46; En la dimensi&#243;n promoci&#243;n de la autonom&#237;a&#44; que eval&#250;a en qu&#233; medida los padres animan a su hijo para que tenga sus propias ideas y tome sus propias decisiones&#44; los resultados fueron similares en ambos grupos e igualmente parecidos a los reportados por Oliva y cols&#46;&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a> quienes reportaron un promedio de 38 en el percentil 50 y de 42 en el percentil 75&#46; La dimensi&#243;n control conductual se refiere al establecimiento de l&#237;mites y a los intentos de los padres por mantenerse informados sobre el comportamiento de los hijos fuera de casa&#59; en esta dimensi&#243;n las adolescentes no embarazadas puntuaron mejor&#44; incluso con diferencias significativas en relaci&#243;n con las embarazadas&#46; Del control conductual cabe se&#241;alar que aunque resulta necesario&#44; puntuaciones excesivamente altas&#44; especialmente si van acompa&#241;adas de puntuaciones bajas en afecto y promoci&#243;n de autonom&#237;a&#44; estar&#237;an indicando un estilo parental excesivamente sobreprotector o autoritario&#59; en este estudio&#44; en ambos grupos se obtuvieron puntaciones en el percentil 75 por debajo de las reportadas&#44;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a> principalmente por las embarazadas&#44; quienes adem&#225;s presentaron puntuaciones altas en afecto y promoci&#243;n de la autonom&#237;a&#44; por lo que podemos inferir con base en esta dimensi&#243;n&#44; un estilo poco autoritario o laxo en este grupo&#44; lo que suele relacionarse con problemas conductuales como el comportamiento antisocial o el consumo abusivo de sustancias&#46;</p><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Una limitante de este estudio fue el ser transversal y no probabil&#237;stico&#44; adem&#225;s de contar con un n&#250;mero bajo de participantes&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Conclusiones</span><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No existi&#243; un marcado predominio de mejores resultados entre los dos grupos en las diferentes dimensiones de la escala&#44; ya que mientras en algunas puntuaron mejor las embarazadas&#44; en otras&#44; fueron las no embarazadas las que obtuvieron mejores puntajes&#46; Sin embargo&#44; en la dimensi&#243;n control conductual que define el estilo permisivo de los padres&#44; puntuaron m&#225;s bajo las adolescentes embarazadas con diferencia estad&#237;stica significativa&#44; a favor de una educaci&#243;n laxa o permisiva&#46;</p></span></span>"
    "textoCompletoSecciones" => array:1 [
      "secciones" => array:12 [
        0 => array:3 [
          "identificador" => "xres613479"
          "titulo" => "Resumen"
          "secciones" => array:4 [
            0 => array:2 [
              "identificador" => "abst0005"
              "titulo" => "Objetivo"
            ]
            1 => array:2 [
              "identificador" => "abst0010"
              "titulo" => "M&#233;todos"
            ]
            2 => array:2 [
              "identificador" => "abst0015"
              "titulo" => "Resultados"
            ]
            3 => array:2 [
              "identificador" => "abst0020"
              "titulo" => "Conclusiones"
            ]
          ]
        ]
        1 => array:2 [
          "identificador" => "xpalclavsec627117"
          "titulo" => "Palabras clave"
        ]
        2 => array:3 [
          "identificador" => "xres613478"
          "titulo" => "Summary"
          "secciones" => array:4 [
            0 => array:2 [
              "identificador" => "abst0025"
              "titulo" => "Objective"
            ]
            1 => array:2 [
              "identificador" => "abst0030"
              "titulo" => "Methods"
            ]
            2 => array:2 [
              "identificador" => "abst0035"
              "titulo" => "Results"
            ]
            3 => array:2 [
              "identificador" => "abst0040"
              "titulo" => "Conclusions"
            ]
          ]
        ]
        3 => array:2 [
          "identificador" => "xpalclavsec627116"
          "titulo" => "Kew words"
        ]
        4 => array:3 [
          "identificador" => "xres613477"
          "titulo" => "Resumo"
          "secciones" => array:4 [
            0 => array:2 [
              "identificador" => "abst0045"
              "titulo" => "Objetivo"
            ]
            1 => array:2 [
              "identificador" => "abst0050"
              "titulo" => "M&#233;todos"
            ]
            2 => array:2 [
              "identificador" => "abst0055"
              "titulo" => "Resultados"
            ]
            3 => array:2 [
              "identificador" => "abst0060"
              "titulo" => "Conclus&#227;o"
            ]
          ]
        ]
        5 => array:2 [
          "identificador" => "xpalclavsec627115"
          "titulo" => "Palavras chave"
        ]
        6 => array:2 [
          "identificador" => "sec0005"
          "titulo" => "Introducci&#243;n"
        ]
        7 => array:2 [
          "identificador" => "sec0010"
          "titulo" => "M&#233;todos"
        ]
        8 => array:2 [
          "identificador" => "sec0015"
          "titulo" => "Resultados"
        ]
        9 => array:2 [
          "identificador" => "sec0020"
          "titulo" => "Discusi&#243;n"
        ]
        10 => array:2 [
          "identificador" => "sec0025"
          "titulo" => "Conclusiones"
        ]
        11 => array:1 [
          "titulo" => "Referencias"
        ]
      ]
    ]
    "pdfFichero" => "main.pdf"
    "tienePdf" => true
    "fechaRecibido" => "2014-12-16"
    "fechaAceptado" => "2015-01-26"
    "PalabrasClave" => array:3 [
      "es" => array:1 [
        0 => array:4 [
          "clase" => "keyword"
          "titulo" => "Palabras clave"
          "identificador" => "xpalclavsec627117"
          "palabras" => array:6 [
            0 => "estilos educativos parentales"
            1 => "embarazo en adolescentes"
            2 => "relaci&#243;n parento-filial"
            3 => "afecto y comunicaci&#243;n"
            4 => "control psicol&#243;gico"
            5 => "control conductual"
          ]
        ]
      ]
      "en" => array:1 [
        0 => array:4 [
          "clase" => "keyword"
          "titulo" => "Kew words"
          "identificador" => "xpalclavsec627116"
          "palabras" => array:6 [
            0 => "parental educational styles"
            1 => "adolescent pregnancy"
            2 => "parent-child relation"
            3 => "affection and communication"
            4 => "psychological control"
            5 => "behavioral control"
          ]
        ]
      ]
      "pt" => array:1 [
        0 => array:4 [
          "clase" => "keyword"
          "titulo" => "Palavras chave"
          "identificador" => "xpalclavsec627115"
          "palabras" => array:6 [
            0 => "estilos parentais"
            1 => "gravidez na adolescencia"
            2 => "rela&#231;&#227;o pa&#237;s-filhos"
            3 => "afeto e comunica&#231;&#227;o"
            4 => "controle psicol&#243;gico"
            5 => "controle de conduta"
          ]
        ]
      ]
    ]
    "tieneResumen" => true
    "resumen" => array:3 [
      "es" => array:3 [
        "titulo" => "Resumen"
        "resumen" => "<span id="abst0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0010">Objetivo</span><p id="spar0020" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall"><a name="p39"></a>comparar los estilos educativos parentales de familias con hijas adolescentes embarazadas y no embarazadas&#46;</p></span> <span id="abst0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0015">M&#233;todos</span><p id="spar0025" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">estudio observacional&#44; descriptivo&#44; transversal y comparativo&#46; Se incluyeron en el estudio adolescentes embarazadas y no embarazadas&#44; con edades de 15 a 19 a&#241;os&#44; del centro de salud <span class="elsevierStyleSmallCaps">ti</span> Bekal&#44; de los Servicios de Salud de Distrito Federal&#46; Se aplic&#243; ficha de identificaci&#243;n&#44; as&#237; como una escala para la evaluaci&#243;n del estilo educativo de padres y madres de adolescentes&#46; Se emple&#243; estad&#237;stica inferencial con la prueba <span class="elsevierStyleItalic">t</span> de <span class="elsevierStyleItalic">Student</span> de muestras independientes&#44; nivel de significancia 0&#46;05 y el programa estad&#237;stico <span class="elsevierStyleSmallCaps">spss v</span>&#46; 18&#46;</p></span> <span id="abst0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0020">Resultados</span><p id="spar0030" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">se incluyeron 16 adolescentes embarazadas y 28 no embarazadas&#44; cuyo promedio de edad fue de 17&#46;88<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46;45 a&#241;os y de 16&#46;68<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46;12 a&#241;os&#44; respectivamente&#44; en las dimensiones de la escala&#44; las embarazadas presentaron mejores resultados en afecto y comunicaci&#243;n&#44; humor y control psicol&#243;gico&#44; en esta &#250;ltima dimensi&#243;n se presentaron diferencias estad&#237;sticamente significativas respecto a las adolescentes embarazadas &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;010&#41;&#59; por su parte&#44; las no embarazadas obtuvieron mejores promedios en control conductual con diferencias significativas &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;036&#41; en cuanto a promoci&#243;n de la autonom&#237;a y en revelaci&#243;n&#46;</p></span> <span id="abst0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0025">Conclusiones</span><p id="spar0035" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">no predominaron mejores resultados entre los dos grupos de estudio en las diferentes dimensiones de la escala&#44; sin embargo&#44; en la dimensi&#243;n control conductual&#44; que define el estilo permisivo de los padres&#44; puntuaron m&#225;s bajo las adolescentes embarazadas con diferencia estad&#237;sticamente significativa&#44; a favor de una educaci&#243;n laxa o permisiva&#46;</p></span>"
        "secciones" => array:4 [
          0 => array:2 [
            "identificador" => "abst0005"
            "titulo" => "Objetivo"
          ]
          1 => array:2 [
            "identificador" => "abst0010"
            "titulo" => "M&#233;todos"
          ]
          2 => array:2 [
            "identificador" => "abst0015"
            "titulo" => "Resultados"
          ]
          3 => array:2 [
            "identificador" => "abst0020"
            "titulo" => "Conclusiones"
          ]
        ]
      ]
      "en" => array:3 [
        "titulo" => "Summary"
        "resumen" => "<span id="abst0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0035">Objective</span><p id="spar0040" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">to compare parental educational styles of families with pregnant and non-pregnant teenage daughters&#46;</p></span> <span id="abst0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0040">Methods</span><p id="spar0045" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">observational&#44; descriptive&#44; cross-sectional and comparative study&#46; It included pregnant and non-pregnant adolescents&#44; between 15 and 19 years old&#44; from the <span class="elsevierStyleSmallCaps">ti</span> Bekal Health Care Center of the Health Services in Mexico City&#46; It was made an identification card&#44; as well as a scale to evaluate the parental educational of adolescents&#46; Using inferential statistics with the t test of Student from independent samples&#44; 0&#46;05 significance level and the statistical program <span class="elsevierStyleSmallCaps">spss v</span>&#46; 18&#46;</p></span> <span id="abst0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0045">Results</span><p id="spar0050" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">the study included 16 pregnant teenagers and 28 non-pregnant&#59; whose age averaged 17&#46;88<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46; 45 years and 16&#46;68<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46;12 years old&#44; respectively&#44; in the dimensions of the scale&#44; pregnant women showed best results in affection and communication&#44; humor and psychological control&#44; in this last dimension it was showed statistically significant differences in pregnant teenagers &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;010&#41;&#59; on the other hand&#44; the non-pregnant women obtained best averages in control behavior with significant differences &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;036&#41; in autonomy and revelation&#46;</p></span> <span id="abst0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0050">Conclusions</span><p id="spar0055" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">there was no predominance of better results between the two study groups in the different dimensions of the scale&#44; however&#44; in the control behavioral dimension&#44; which defines the permissive style of parents&#59; pregnant adolescents scored much lower with difference statistically significant in favor of a relaxed or permissive education&#46;</p></span>"
        "secciones" => array:4 [
          0 => array:2 [
            "identificador" => "abst0025"
            "titulo" => "Objective"
          ]
          1 => array:2 [
            "identificador" => "abst0030"
            "titulo" => "Methods"
          ]
          2 => array:2 [
            "identificador" => "abst0035"
            "titulo" => "Results"
          ]
          3 => array:2 [
            "identificador" => "abst0040"
            "titulo" => "Conclusions"
          ]
        ]
      ]
      "pt" => array:3 [
        "titulo" => "Resumo"
        "resumen" => "<span id="abst0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0060">Objetivo</span><p id="spar0060" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall"><a name="p40"></a>comparar os estilos parentales das fam&#237;lias com filhas adolescentes gr&#225;vidas e n&#227;o gr&#225;vidas&#46;</p></span> <span id="abst0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0065">M&#233;todos</span><p id="spar0065" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Estudo observacional&#44; descritivo&#44; transversal&#46; Foram inclu&#237;dos no estudo adolescentes gr&#225;vidas e n&#227;o gr&#225;vidas&#44; com idades entre 15&#8211;19 anos centro de sa&#250;de de TI Bekal&#44; Servi&#231;os de Sa&#250;de do Distrito Federal&#46; A ficha de identifica&#231;&#227;o foi aplicada&#44; bem como uma escala para avaliar estilo educativo de pais de adolescentes&#46; A estat&#237;stica inferencial foi utilizada com o teste <span class="elsevierStyleItalic">t</span> de <span class="elsevierStyleItalic">Student</span> para amostras independentes&#44; 0&#46;05 n&#237;vel de signific&#226;ncia e do programa estat&#237;stico <span class="elsevierStyleSmallCaps">spss v</span>&#46; 18&#46;</p></span> <span id="abst0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">Resultados</span><p id="spar0070" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">16 adolescentes gr&#225;vidas e 28 n&#227;o gr&#225;vidas foram inclu&#237;das&#44; com idade m&#233;dia de 17&#46;88<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46;45 anos e 16&#46;68<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#177;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46;12 anos&#44; respectivamente&#46; Nas dimens&#245;es da escala&#44; mostrou nas gr&#225;vidas melhores resultados em afeto e comunica&#231;&#227;o&#44; humor e controle psicol&#243;gico&#44; nesta &#250;ltima dimens&#227;o resultaram diferen&#231;as estatisticamente significativas para adolescentes gr&#225;vidas &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;010&#41;&#46; Enquanto isso&#44; as n&#227;o gr&#225;vidas tiveram melhores m&#233;dias de controle comportamental&#44; com diferen&#231;a significativa &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;036&#41; em termos de capacita&#231;&#227;o e revela&#231;&#227;o&#46;</p></span> <span id="abst0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Conclus&#227;o</span><p id="spar0075" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">n&#227;o houve predom&#237;nio de melhores resultados entre os dois grupos de estudo nas diferentes dimens&#245;es da escala&#59; no entanto&#44; o controle comportamental&#44; que define as dimens&#245;es do estilo representando uma educa&#231;&#227;o permissiva&#44; teve menor pontua&#231;&#227;o nas adolescentes gr&#225;vidas com diferen&#231;a estatisticamente significante&#44; indicando uma educa&#231;&#227;o negligente ou permissiva&#46;</p></span>"
        "secciones" => array:4 [
          0 => array:2 [
            "identificador" => "abst0045"
            "titulo" => "Objetivo"
          ]
          1 => array:2 [
            "identificador" => "abst0050"
            "titulo" => "M&#233;todos"
          ]
          2 => array:2 [
            "identificador" => "abst0055"
            "titulo" => "Resultados"
          ]
          3 => array:2 [
            "identificador" => "abst0060"
            "titulo" => "Conclus&#227;o"
          ]
        ]
      ]
    ]
    "NotaPie" => array:1 [
      0 => array:2 [
        "etiqueta" => "&#42;"
        "nota" => "<p class="elsevierStyleNotepara" id="np0005">Este art&#237;culo debe citarse&#58; P&#233;rez-L&#243;pez S&#44; Ortiz-Zaragoza MC&#44; Landgrave-Ib&#225;&#241;ez S&#44; Gonz&#225;lez-Pedraza Avil&#233;s A&#46; Estilos educativos parentales y embarazo en adolescentes&#46; Aten Fam&#46; 2015&#59;22&#40;2&#41;&#58;39-42&#46;</p>"
      ]
    ]
    "multimedia" => array:3 [
      0 => array:7 [
        "identificador" => "tbl0005"
        "etiqueta" => "Tabla 1"
        "tipo" => "MULTIMEDIATABLA"
        "mostrarFloat" => true
        "mostrarDisplay" => false
        "tabla" => array:1 [
          "tablatextoimagen" => array:1 [
            0 => array:2 [
              "tabla" => array:1 [
                0 => """
                  <table border="0" frame="\n
                  \t\t\t\t\tvoid\n
                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Edad por grupo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Frecuencia&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Porcentaje&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Porcentaje acumulado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Probabilidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="3" align="left" valign="middle">Embarazada</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">14 y 15 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">12&#46;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">12&#46;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " rowspan="6" align="center" valign="middle">0&#46;040</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">16 y 17 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">18&#46;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">31&#46;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">18 y 19 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">11&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">68&#46;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">100&#46;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="3" align="left" valign="middle">No embarazada</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">14 y 15 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">14&#46;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">14&#46;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">16 y 17 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">64&#46;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">78&#46;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">18 y 19 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">21&#46;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">100&#46;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="middle">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="center" valign="middle"><span class="elsevierStyleBold">Escolaridad</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="center" valign="middle">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="center" valign="middle">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="center" valign="middle">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="center" valign="middle">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="5" align="left" valign="middle">Embarazada</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Primaria&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">12&#46;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">12&#46;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " rowspan="9" align="center" valign="middle">0&#46;040</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Secundaria&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">43&#46;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">56&#46;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Preparatoria &#40;1&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">18&#46;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">75&#46;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Preparatoria &#40;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">6&#46;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">81&#46;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Preparatoria &#40;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">18&#46;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">100&#46;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="4" align="left" valign="middle">No embarazada</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Secundaria&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">25&#46;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">25&#46;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Preparatoria &#40;1&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">10&#46;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">35&#46;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Preparatoria &#40;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">13&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">46&#46;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">82&#46;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Preparatoria &#40;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">17&#46;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">100&#46;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="middle">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="center" valign="middle"><span class="elsevierStyleBold">Ocupaci&#243;n</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="center" valign="middle">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="center" valign="middle">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="center" valign="middle">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="center" valign="middle">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="3" align="left" valign="middle">Embarazada</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Estudiante&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">12&#46;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">12&#46;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " rowspan="4" align="center" valign="middle">0&#46;000</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Hogar&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">12&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">75&#46;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">87&#46;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Empleada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">12&#46;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">100&#46;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="middle">No embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Estudiante&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">28&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">100&#46;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">100&#46;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
                  """
              ]
              "imagenFichero" => array:1 [
                0 => "xTab1004905.png"
              ]
            ]
          ]
        ]
        "descripcion" => array:1 [
          "es" => "<p id="spar0005" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Caracter&#237;sticas sociodemogr&#225;ficas de la poblaci&#243;n por grupo de estudio</p>"
        ]
      ]
      1 => array:7 [
        "identificador" => "tbl0010"
        "etiqueta" => "Tabla 2"
        "tipo" => "MULTIMEDIATABLA"
        "mostrarFloat" => true
        "mostrarDisplay" => false
        "tabla" => array:2 [
          "tablatextoimagen" => array:1 [
            0 => array:2 [
              "tabla" => array:1 [
                0 => """
                  <table border="0" frame="\n
                  \t\t\t\t\tvoid\n
                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Dimensi&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Grupo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Media&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Desviaci&#243;n est&#225;ndar&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Probabilidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="left" valign="middle">Afecto y comunicaci&#243;n</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">40&#46;875&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">6&#46;344&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="center" valign="middle">0&#46;249</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">No embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">37&#46;7143&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">9&#46;675&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="left" valign="middle">Control conductual</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">26&#46;687&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">6&#46;935&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="center" valign="middle">0&#46;036<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">No embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">31&#46;035&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">6&#46;119&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="left" valign="middle">Control psicol&#243;gico<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;</span></a></td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">18&#46;062&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">7&#46;243&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="center" valign="middle">0&#46;010<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">No embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">25&#46;107&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">8&#46;916&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="left" valign="middle">Promoci&#243;n de la autonom&#237;a</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">38&#46;687&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">5&#46;211&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="center" valign="middle">0&#46;914</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">No embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">39&#46;035&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">15&#46;538&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="left" valign="middle">Humor</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">30&#46;937&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">5&#46;182&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="center" valign="middle">0&#46;176</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">No embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">28&#46;071&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">7&#46;327&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="left" valign="middle">Revelaci&#243;n</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">Embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">21&#46;125&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">7&#46;915&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " rowspan="2" align="center" valign="middle">0&#46;614</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">No embarazada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">22&#46;178&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">5&#46;773&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
                  """
              ]
              "imagenFichero" => array:1 [
                0 => "xTab1004903.png"
              ]
            ]
          ]
          "notaPie" => array:2 [
            0 => array:3 [
              "identificador" => "tblfn0005"
              "etiqueta" => "&#42;"
              "nota" => "<p class="elsevierStyleNotepara" id="npar0005">A menor puntuaci&#243;n&#44; mejor estilo educativo</p>"
            ]
            1 => array:3 [
              "identificador" => "tblfn0010"
              "etiqueta" => "&#42;&#42;"
              "nota" => "<p class="elsevierStyleNotepara" id="npar0010">Estad&#237;sticamente significativo 0&#46;05</p>"
            ]
          ]
        ]
        "descripcion" => array:1 [
          "es" => "<p id="spar0010" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Resultados por promedio de la escala para la evaluaci&#243;n del estilo educativo por grupos</p>"
        ]
      ]
      2 => array:7 [
        "identificador" => "tbl0015"
        "etiqueta" => "Tabla 3"
        "tipo" => "MULTIMEDIATABLA"
        "mostrarFloat" => true
        "mostrarDisplay" => false
        "tabla" => array:1 [
          "tablatextoimagen" => array:1 [
            0 => array:2 [
              "tabla" => array:1 [
                0 => """
                  <table border="0" frame="\n
                  \t\t\t\t\tvoid\n
                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Revelaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Humor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Promoci&#243;n de la autonom&#237;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Control psicol&#243;gico&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Control conductual&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="middle" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Afecto y comunicaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="4" align="left" valign="middle">Embarazada Percentiles</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">25&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">14&#46;500&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">26&#46;25&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">34&#46;2500&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">12&#46;5000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">19&#46;2500&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">36&#46;2500&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">21&#46;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">33&#46;50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">37&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">18&#46;5000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">28&#46;5000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">42&#46;5000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">75&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">28&#46;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">35&#46;00&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">43&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">22&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">32&#46;7500&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">46&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">100&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">30&#46;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">36&#46;00&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">48&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">31&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">36&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">48&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="4" align="left" valign="middle">No embarazada Percentiles</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">25&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">17&#46;250&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">24&#46;50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">33&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">19&#46;2500&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">27&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">31&#46;2500&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">24&#46;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">29&#46;50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">38&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">24&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">34&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">41&#46;5000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">75&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">27&#46;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">33&#46;75&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">45&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">32&#46;7500&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">35&#46;7500&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">45&#46;5000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="center" valign="middle">100&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">30&#46;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">36&#46;00&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">104&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">43&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">36&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">48&#46;0000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
                  """
              ]
              "imagenFichero" => array:1 [
                0 => "xTab1004904.png"
              ]
            ]
          ]
        ]
        "descripcion" => array:1 [
          "es" => "<p id="spar0015" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Resultados por percentiles de la escala para la evaluaci&#243;n del estilo educativo por grupos</p>"
        ]
      ]
    ]
    "bibliografia" => array:2 [
      "titulo" => "Referencias"
      "seccion" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "identificador" => "bibs0005"
          "bibliografiaReferencia" => array:11 [
            0 => array:3 [
              "identificador" => "bib0005"
              "etiqueta" => "1&#46;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Banco Mundial&#46; Madres adolescentes &#40;&#37; de las mujeres entre 15 y 19 a&#241;os que tuvieron hijos o se encuentran embarazadas en la actualidad&#41;&#46; &#91;Internet&#93; &#91;citado 2014 Nov 15&#93;&#46; Disponible en&#58; <a id="ir0005" class="elsevierStyleInterRef" href="http://datos.bancomundial.org/indicador/SP.MTR.1519.ZS">http&#58;&#47;&#47;datos&#46;bancomundial&#46;org&#47;indicador&#47;SP&#46;MTR&#46;1519&#46;ZS</a>"
                ]
              ]
            ]
            1 => array:3 [
              "identificador" => "bib0010"
              "etiqueta" => "2&#46;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Encuesta Nacional de Salud y Nutrici&#243;n&#44; Ensanut 2012&#46; &#91;Internet&#93; &#91;citado 2014 Nov 30&#93; Disponible en&#58; <a id="ir0010" class="elsevierStyleInterRef" href="http://ensanut.insp.mx/informes/ensanut2012ResultadosNacionales.pdf">http&#58;&#47;&#47;ensanut&#46;insp&#46;mx&#47;informes&#47;ensanut2012ResultadosNacionales&#46;pdf</a>"
                ]
              ]
            ]
            2 => array:3 [
              "identificador" => "bib0015"
              "etiqueta" => "3&#46;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "<span class="elsevierStyleSmallCaps">inegi</span>&#46; Censo de poblaci&#243;n y vivienda 2010&#46; &#91;Internet&#93; &#91;citado 2014 Noviembre 29&#93;&#46; Disponible en&#58; <a id="ir0015" class="elsevierStyleInterRef" href="http://www.inegi.org.mx/sistemas/olap/proyectos/bd/consulta.asp?p=17118&amp;c=27769&amp;s=est">http&#58;&#47;&#47;www&#46;inegi&#46;org&#46;mx&#47;sistemas&#47;olap&#47;proyectos&#47;bd&#47;consulta&#46;asp&#63;p&#61;17118&#38;c&#61;27769&#38;s&#61;est</a>"
                ]
              ]
            ]
            3 => array:3 [
              "identificador" => "bib0020"
              "etiqueta" => "4&#46;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "La relaci&#243;n familiar como un factor que predice el embarazo adolescente"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:3 [
                            0 => "F&#46;L&#46; Mar&#237;n"
                            1 => "G&#46;A&#46; Villafa&#241;e"
                            2 => "A&#46; Gurza"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:6 [
                        "tituloSerie" => "Revista Electr&#243;nica de Psicolog&#237;a Iztacala&#46;"
                        "fecha" => "2006"
                        "volumen" => "9"
                        "numero" => "3"
                        "paginaInicial" => "24"
                        "paginaFinal" => "42"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            4 => array:3 [
              "identificador" => "bib0025"
              "etiqueta" => "5&#46;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "Acontecimientos vitales estresantes&#44; resiliencia y ajuste adolescente"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:4 [
                            0 => "D&#46;A&#46; Oliva"
                            1 => "J&#46;M&#46; Jim&#233;nez"
                            2 => "J&#46;&#193;&#46; Parra"
                            3 => "I&#46; S&#225;nchez-Queija"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:6 [
                        "tituloSerie" => "Revista de Psicopatolog&#237;a y psicolog&#237;a Cl&#237;nica&#46;"
                        "fecha" => "2008"
                        "volumen" => "13"
                        "numero" => "1"
                        "paginaInicial" => "53"
                        "paginaFinal" => "62"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            5 => array:3 [
              "identificador" => "bib0030"
              "etiqueta" => "6&#46;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "Authoritarian vs&#46; authoritative parental control"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:1 [
                            0 => "D&#46; Baumrind"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:5 [
                        "tituloSerie" => "Adolescence"
                        "fecha" => "1968"
                        "numero" => "3"
                        "paginaInicial" => "255"
                        "paginaFinal" => "272"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            6 => array:3 [
              "identificador" => "bib0035"
              "etiqueta" => "7&#46;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "Parenting adolescents"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:2 [
                            0 => "L&#46; Steinberg"
                            1 => "J&#46;S&#46; Silk"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "LibroEditado" => array:4 [
                        "titulo" => "Handbook of parenting&#46; Vol&#46; 1&#46; Children and Parenting"
                        "paginaInicial" => "103"
                        "paginaFinal" => "134"
                        "serieFecha" => "2002"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            7 => array:3 [
              "identificador" => "bib0040"
              "etiqueta" => "8&#46;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "Pr&#225;cticas parentales y capacidades y dificultades en preadolescentes"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:3 [
                            0 => "M&#46; M&#233;ndez S&#225;nchez"
                            1 => "P&#46; Andrade Palos"
                            2 => "R&#46; Pe&#241;aloza G&#243;mez"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:6 [
                        "tituloSerie" => "Revista Intercontinental de Psicolog&#237;a y Educaci&#243;n"
                        "fecha" => "2014"
                        "volumen" => "15"
                        "numero" => "1"
                        "paginaInicial" => "99"
                        "paginaFinal" => "118"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            8 => array:3 [
              "identificador" => "bib0045"
              "etiqueta" => "9&#46;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "Parental Influences on Adolescent Problem Behavior&#58; Revisiting Stattin and Kerr"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:3 [
                            0 => "A&#46;C&#46; Fletcher"
                            1 => "L&#46; Steinberg"
                            2 => "M&#46; Williams-Wheeler"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "doi" => "10.1111/j.1467-8624.2004.00706.x"
                      "Revista" => array:7 [
                        "tituloSerie" => "Child Development&#46;"
                        "fecha" => "2004"
                        "volumen" => "75"
                        "numero" => "3"
                        "paginaInicial" => "781"
                        "paginaFinal" => "796"
                        "link" => array:1 [
                          0 => array:2 [
                            "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15144486"
                            "web" => "Medline"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            9 => array:3 [
              "identificador" => "bib0050"
              "etiqueta" => "10&#46;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "Estilos educativos materno y paterno&#58; evaluaci&#243;n y relaci&#243;n con el ajuste adolescente"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:4 [
                            0 => "D&#46;A&#46; Oliva"
                            1 => "J&#46;&#193;&#46; Parra"
                            2 => "I&#46; S&#225;nchez-Queija"
                            3 => "G&#46;F&#46; L&#243;pez"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:7 [
                        "tituloSerie" => "Anales de Psicolog&#237;a&#46;"
                        "fecha" => "2007"
                        "volumen" => "23"
                        "numero" => "1"
                        "paginaInicial" => "49"
                        "paginaFinal" => "56"
                        "itemHostRev" => array:3 [
                          "pii" => "S0022347610005652"
                          "estado" => "S300"
                          "issn" => "00223476"
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            10 => array:3 [
              "identificador" => "bib0055"
              "etiqueta" => "11&#46;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => true
                          "autores" => array:6 [
                            0 => "D&#46;A&#46; Oliva"
                            1 => "S&#46;L&#46; Antol&#237;n"
                            2 => "V&#46;M&#46; Pertegal"
                            3 => "B&#46;M&#46; R&#237;os"
                            4 => "J&#46;A&#46; Parra"
                            5 => "G&#46;A&#46; Hernando"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Libro" => array:4 [
                        "titulo" => "Instrumentos para la evaluaci&#243;n de la Salud Mental y el desarrollo positivo adolescente y los activos que lo promueven"
                        "fecha" => "2011"
                        "editorial" => "Junta de Andaluc&#237;a&#46; Consejer&#237;a de salud dise&#241;o y maquetaci&#243;n"
                        "editorialLocalizacion" => "Andaluc&#237;a&#44; Espa&#241;a"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
  ]
  "idiomaDefecto" => "es"
  "url" => "/14058871/0000002200000002/v1_201603090033/S1405887116300451/v1_201603090033/es/main.assets"
  "Apartado" => array:4 [
    "identificador" => "48943"
    "tipo" => "SECCION"
    "es" => array:2 [
      "titulo" => "Art&#237;culos originales"
      "idiomaDefecto" => true
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
  ]
  "PDF" => "https://static.elsevier.es/multimedia/14058871/0000002200000002/v1_201603090033/S1405887116300451/v1_201603090033/es/main.pdf?idApp=UINPBA00004N&text.app=https://www.elsevier.es/"
  "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S1405887116300451?idApp=UINPBA00004N"
]
Información del artículo
ISSN: 14058871
Idioma original: Español
Datos actualizados diariamente
año/Mes Html Pdf Total
2024 Octubre 27 7 34
2024 Septiembre 40 6 46
2024 Agosto 26 5 31
2024 Julio 28 5 33
2024 Junio 39 8 47
2024 Mayo 55 11 66
2024 Abril 42 10 52
2024 Marzo 34 7 41
2024 Febrero 37 9 46
2024 Enero 37 9 46
2023 Diciembre 26 16 42
2023 Noviembre 38 9 47
2023 Octubre 33 14 47
2023 Septiembre 54 6 60
2023 Agosto 33 2 35
2023 Julio 11 8 19
2023 Junio 22 6 28
2023 Mayo 44 9 53
2023 Abril 15 13 28
2023 Marzo 20 8 28
2023 Febrero 22 15 37
2023 Enero 13 17 30
2022 Diciembre 31 22 53
2022 Noviembre 31 24 55
2022 Octubre 35 27 62
2022 Septiembre 35 14 49
2022 Agosto 19 26 45
2022 Julio 18 31 49
2022 Junio 44 19 63
2022 Mayo 83 22 105
2022 Abril 35 17 52
2022 Marzo 75 13 88
2022 Febrero 70 8 78
2022 Enero 49 15 64
2021 Diciembre 37 16 53
2021 Noviembre 48 22 70
2021 Octubre 30 22 52
2021 Septiembre 31 31 62
2021 Agosto 31 8 39
2021 Julio 14 10 24
2021 Junio 14 7 21
2021 Mayo 25 7 32
2021 Abril 59 13 72
2021 Marzo 49 36 85
2021 Febrero 13 7 20
2021 Enero 14 8 22
2020 Diciembre 22 14 36
2020 Noviembre 33 10 43
2020 Octubre 23 14 37
2020 Septiembre 16 18 34
2020 Agosto 20 11 31
2020 Julio 17 19 36
2020 Junio 14 7 21
2020 Mayo 45 21 66
2020 Abril 18 12 30
2020 Marzo 39 16 55
2020 Febrero 30 10 40
2020 Enero 26 16 42
2019 Diciembre 21 12 33
2019 Noviembre 40 20 60
2019 Octubre 33 12 45
2019 Septiembre 34 14 48
2019 Agosto 20 9 29
2019 Julio 25 7 32
2019 Junio 39 15 54
2019 Mayo 72 26 98
2019 Abril 42 25 67
2019 Marzo 12 10 22
2019 Febrero 13 3 16
2019 Enero 13 9 22
2018 Diciembre 8 7 15
2018 Noviembre 15 5 20
2018 Octubre 23 20 43
2018 Septiembre 33 12 45
2018 Agosto 8 3 11
2018 Julio 11 2 13
2018 Junio 4 1 5
2018 Mayo 8 3 11
2018 Abril 9 1 10
2018 Marzo 6 1 7
2018 Febrero 3 0 3
2018 Enero 5 0 5
2017 Diciembre 3 0 3
2017 Noviembre 6 1 7
2017 Octubre 8 1 9
2017 Septiembre 9 2 11
2017 Agosto 6 1 7
2017 Julio 8 0 8
2017 Junio 10 0 10
2017 Mayo 12 2 14
2017 Abril 8 1 9
2017 Marzo 11 2 13
2017 Febrero 10 4 14
2017 Enero 12 1 13
2016 Diciembre 11 10 21
2016 Noviembre 15 4 19
2016 Octubre 28 10 38
2016 Septiembre 23 1 24
2016 Agosto 19 1 20
2016 Julio 13 3 16
2016 Junio 4 5 9
2016 Mayo 2 4 6
2016 Abril 4 6 10
2016 Marzo 2 0 2
Mostrar todo

Siga este enlace para acceder al texto completo del artículo