Restauraciones dentales en escolares del Distrito Sanitario Alcalá la Real-Martos (Jaén)
Dental fillings in school-children from the Alcalá la Real-Martos health district (Jaén)
a Médico estomatólogo del Equipo de Apoyo del Distrito Sanitario Alcalá la Real-Martos. Centro de Salud de Alcalá la Real. Jaén. España.
b Profesor asociado. Patología y Terapéutica Dental. Facultad de Odontología. Universidad de Granada. España.
c Profesor titular. Odontología Preventiva y Comunitaria. Facultad de Odontología. Universidad de Granada. España.
d Médico estomatólogo del Equipo de Apoyo del Distrito Sanitario Alcalá la Real-Martos. Centro de Salud Martos. Jaén. España.
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Dentro de este contexto es importante conocer el éxito conseguido con este tipo de restauraciones, pues de un tratamiento realizado y no evaluado, al pasar el tiempo, no se puede extraer ninguna conclusión, ni saber si ha servido para su fin, ya que ni siquiera se conoce si permanece en la boca del paciente.</p><p class="elsevierStylePara">La valoración del éxito o fracaso de una restauración no es tarea sencilla. Un primer enfoque podría ser recoger la edad de las restauraciones que necesitan ser sustituidas mediante estudios transversales. Como segunda opción se puede obtener el número de restauraciones con éxito a lo largo de un tiempo y estimar la supervivencia. En tercer lugar, mediante estudios transversales se puede conocer la edad de las restauraciones intactas (estudios de persistencia)<span class="elsevierStyleSup">2</span>. En la bibliografía son numerosos los trabajos referentes a este tema. Algunos autores<span class="elsevierStyleSup">3-5</span> distinguen dos categorías de fallos: los verdaderos, debidos a la técnica restauradora, y los falsos, debidos a la aparición de caries en otra parte del diente. Los primeros suponen el 70-80% del total, siendo la caries recurrente el fracaso más frecuente, seguido de la fractura y/o pérdida de la restauración. Otros, como la enfermedad pulpar, fractura de las cúspides o del istmo de la restauración, representan un porcentaje menor.</p><p class="elsevierStylePara">Cabe señalar que el fracaso se encuentra en relación con el ámbito de trabajo en el que se efectúan dichas restauraciones: la supervivencia parece ser mayor cuando se trata de facultades de odontología y consultas privadas, y menor en los servicios de salud pública<span class="elsevierStyleSup">2</span>. En la revisión de Llodra et al se recoge un 50% de fracasos (vida media) a los 8 años en los servicios públicos, a los 10 años en clínica privada y a los 13,5 años en las facultades<span class="elsevierStyleSup">2</span>. Se ha informado de la importancia de que los programas de salud pública oral contemplen aspectos relacionados con la dieta y la higiene oral, pues un control de estos factores puede favorecer el éxito a largo plazo, ya que tienen una íntima relación<span class="elsevierStyleSup">6,7</span>.</p><p class="elsevierStylePara">El objetivo del presente estudio es valorar, tras 4-6 años, el estado de las restauraciones de amalgama de plata realizadas en primeros molares permanentes de escolares de segundo curso de enseñanza primaria, en la consulta de odontología del Centro de Salud (CS) Alcalá la Real (Jaén) durante los años 1994 a 1996.</p><hr></hr><p class="elsevierStylePara">Material y métodos</p><hr></hr><p class="elsevierStylePara"><img src="27v30n08-13039531tab01.gif"></img></p><p class="elsevierStylePara">Este estudio se ha realizado en las Zonas Básicas de Salud (ZBS) de Alcalá la Real (21.599 habitantes) y Alcaudete (11.367 habitantes), pertenecientes a la comarca de la Sierra Sur de Jaén, zonas que forman parte del Distrito Sanitario Alcalá la Real-Martos<span class="elsevierStyleSup">8</span>. La actividad económica predominante es rural, siendo el olivo el cultivo mayoritario, si bien coexiste con una limitada industria y numerosos comercios de todo tipo.</p><p class="elsevierStylePara">En las dos ZBS (dos dentistas) se viene realizando un programa de salud bucodental con dos fases (escolar y en el CS) desde el año 1991 en escolares de segundo curso de Enseñanza Primaria Obligatoria (EPO) (aproximadamente 400 escolares cada año). En la fase escolar el dentista se traslada al colegio, imparte una charla de educación sanitaria oral con apoyo audiovisual, explora a los escolares de su ZBS (sólo una vez; no se llevan a cabo revisiones periódicas) y, por último, explica el cepillado dental con la ayuda de un tipodonto, se reparten cepillos de dientes (un solo cepillo por escolar y una sola vez) y se realiza el cepillado con gel de flúor Flugel<span class="elsevierStyleSup">®</span> (Dentaflux SL, Madrid, España), preparado de flúor fosfato acidulado al 1,23%. Los escolares no utilizan colutorio fluorado. De cada escolar se recogían las fechas de nacimiento y exploración oral, sexo, colegio, curso académico y datos de la exploración oral (caries dental), realizada con luz natural, un espejo plano del número 5 y una sonda de exploración biactiva (n.º 17/23).</p><p class="elsevierStylePara">Finalizada la fase escolar, el dentista calculaba los índices de caries cod (suma de dientes temporales cariados y obturados) y CAOD (suma de primeros molares permanentes cariados, ausentes por caries y obturados). Los criterios de inclusión utilizados en la fase de CS se exponen a continuación. Los escolares con caries en algún diente permanente recibían restauraciones de amalgama de plata (según técnica convencional y con anestesia) en los primeros molares permanentes con caries oclusal (sin afectación pulpar y sin/con extensión al hoyo bucal/surco palatino, excluyéndose los molares con caries proximal) y se aplicaban selladores de fisuras (según técnica convencional) en los primeros molares permanentes restantes, siempre que estuvieran sanos y con erupción oclusal completa. En los casos de fisuras profundas o en los escolares con caries en dentición temporal, se sellaban los primeros molares permanentes, aunque estuvieran todos sanos. En los demás casos no eran tratados en el CS. Los escolares incluidos eran citados, informándoles del lugar y hora de la cita, y se les proporcionaba un número de teléfono para facilitar cualquier modificación de cita. Se anotaba asimismo la fecha de realización de cada tratamiento. Si bien cada dentista atendía a los escolares de sus respectivas ZBS, las obturaciones se realizaron en la consulta de odontología de la ZBS Alcalá la Real, la única equipada adecuadamente entonces.</p><p class="elsevierStylePara">Durante los cursos académicos 1994-1995 y 1995-1996 se exploró en los colegios a un total de 783 escolares de segundo de EPO, de los cuales 96 cumplían los criterios de inclusión para recibir restauraciones. De ellos, 88 recibieron al menos una restauración en el programa, ya que 8 no acudieron a ninguna de las citas en el CS. Transcurridos 4-6 años se pudo localizar (extendiendo la búsqueda a alumnos repetidores o que habían cambiado de colegio o localidad, siempre que fuera cercana) a 78 escolares. Dichos escolares fueron explorados según la metodología de la Organización Mundial de la Salud (OMS)<span class="elsevierStyleSup">9</span>, y con luz natural, en los colegios por el dentista de la ZBS Alcalá la Real, previamente calibrado<span class="elsevierStyleSup">10</span>. Además, se anotaron la fecha de exploración y el estado de cada restauración, según las siguientes categorías excluyentes: 0, correcta; 1, filtración marginal; 2, caries recurrente; 3, caries primaria en otra localización; 4, fractura de la restauración; 5, fractura del diente; 6, molar extraído, y 7, no presentaba restauración.</p><p class="elsevierStylePara">El análisis estadístico se ha realizado con los programas SPSS, v. 10.0.6. (SPSS Inc., Chicago, Illinois, EE.UU.), y SUDAAN v. 7.0 (Research Triangle Institute, Research Triangle Park, NC, EE.UU.), especificando en este último el diseño WR (con reemplazamiento), en los procedimientos CROSSTABS y DESCRIPT, lo que permite corregir las pruebas de significación y los intervalos de confianza por muestreo por conglomerados (múltiples restauraciones por individuo).</p><hr></hr><p class="elsevierStylePara">Resultados </p><hr></hr><p class="elsevierStylePara">En el momento de la exploración oral en el colegio, los 78 escolares que recibieron al menos una restauración tenían una edad media de 6,56 años. Destaca que el componente más importante de los índices de caries (tanto cod como CAOD) fue el cariado (tabla 1). Los 78 escolares habían recibido 157 restauraciones: 35, 39, 41 y 42 en los dientes 16, 26, 36 y 46, respectivamente. Tomando como unidad de análisis las restauraciones, la edad media en que se realizaron éstas fue de 7,22 años (desviación estándar [DE], 0,65 años), y se siguieron entre 4-6 años (media, 4,47; DE, 0,87 años).</p><p class="elsevierStylePara"><img src="27v30n08-13039531tab02.gif"></img></p><p class="elsevierStylePara">El porcentaje de éxito fue de un 88,5%, frente al 11,5% de fracasos, destacando los fracasos verdaderos sobre los falsos (tabla 2). Ninguna de las variables analizadas (sexo, edad, arcada dentaria ni índice cod) se asoció significativamente al éxito de la restauración (tabla 3).</p><p class="elsevierStylePara"><img src="27v30n08-13039531tab03.gif"></img></p><p class="elsevierStylePara"><img src="27v30n08-13039531tab04.gif"></img></p><hr></hr><p class="elsevierStylePara">Discusión</p><hr></hr><p class="elsevierStylePara"><img src="27v30n08-13039531tab05.gif"></img></p><p class="elsevierStylePara">A pesar de la disminución de la caries dental en los escolares andaluces, la importancia relativa de los dientes obturados es creciente. En 1995 el índice CAOD a los 12 años de edad se situaba en 2,69 (cariados, 1,91; obturados, 0,68; ausentes, 0,10), con un índice de restauración (IR = [obturados/CAOD] × 100) del 25,3%. A los 14 años el CAOD era de 3,95 (2,53, 1,24 y 0,19, respectivamente), siendo el IR del 31,4%<span class="elsevierStyleSup">11</span>. En 2001, el índice CAOD a los 12 años disminuyó hasta 1,38 (0,78; obturados, 0,58; ausentes, 0,03), con un mayor IR (42,0%). A los 14 años el CAOD también disminuyó hasta 2,22 (1,20, 0,98 y 0,05, respectivamente) y aumentó el IR hasta el 44,1%<span class="elsevierStyleSup">12</span>. Por lo expuesto, es también creciente la necesidad de evaluar el éxito o fracaso de las obturaciones y, entre ellas, las realizadas en los CS.</p><p class="elsevierStylePara">En el presente estudio, el éxito de las restauraciones se sitúa en un 88,5%, porcentaje superior a la media de lo encontrado en la bibliografía<span class="elsevierStyleSup">2</span>. Esto puede explicarse en parte porque en este estudio se trata de restauraciones de clase I, cuyo éxito siempre es mayor que el de las restauraciones complejas, y el seguimiento se ha limitado a 4-6 años (otros estudios analizan el éxito a más largo plazo). No obstante, son pacientes jóvenes, en los que la vida media es menor que en adultos<span class="elsevierStyleSup">13,14</span>. El porcentaje de fracasos falsos (41,2%) es superior en general a lo publicado<span class="elsevierStyleSup">3,15</span>, debido a los mismos motivos expuestos más arriba. Respecto a los fracasos verdaderos (58,8%), la distribución entre los distintos tipos (filtración marginal, caries recurrente, etc.) es concordante con la bibliografía<span class="elsevierStyleSup">2,16</span>. No obstante, es importante señalar la conveniencia de reevaluar a estos pacientes transcurrido un mayor período. Respecto a los factores asociados al éxito de la restauración, este estudio no encuentra asociaciones significativas, probablemente por el escaso número de fracasos y, por tanto, por la poca potencia estadística. No obstante, un estudio más amplio<span class="elsevierStyleSup">17</span> tampoco encontró diferencias entre restauraciones maxilares y mandibulares en dientes posteriores, aunque sí una mayor supervivencia en dientes anteriores mandibulares.</p><p class="elsevierStylePara">A pesar de las dificultades de este tratamiento derivadas de la corta edad de los pacientes (necesidad de anestesiar, falta de colaboración por miedo, cansancio, etc.) y de la sobrecarga de trabajo que para el profesional significa tener que atender una consulta en la que se realizan, además de un programa de restauraciones a escolares, otro de selladores de fisuras, de cirugía oral, de atención a embarazadas, de consulta a demanda (exodoncias), desde una perspectiva clínica el CS permite realizar restauraciones simples con un nivel adecuado de eficacia a 4-6 años en escolares de 6 a 8 años de edad.</p><hr></hr><p class="elsevierStylePara">Agradecimientos</p><hr></hr><p class="elsevierStylePara">Queremos expresar nuestro agradecimiento al Distrito Sanitario de Alcalá la Real-Martos (Jaén); en particular a D.ª Carmen Rodríguez García, auxiliar de la consulta de odontología, por la ayuda prestada en la realización del estudio.</p><p class="elsevierStylePara"> </p><p class="elsevierStylePara">Este trabajo fue galardonado el 20 de octubre de 2001 con el premio al primer trabajo de investigación en el Curso de Experto en Salud Pública Oral, de la Universidad de Sevilla (coordinador: Prof. Antonio Castaño Seiquer).</p><p class="elsevierStylePara"> </p><p class="elsevierStylePara">Correspondencia: Manuel Bravo Pérez. Facultad de Odontología. Campus de Cartuja, s/n. 18071 Granada. España. Correo electrónico: mbravo@ugr.es</p><p class="elsevierStylePara"> </p><p class="elsevierStylePara"> Manuscrito aceptado para su publicación el 13-III-2002.</p>" "pdfFichero" => "27v30n08a13039531pdf001.pdf" "tienePdf" => true "PalabrasClave" => array:1 [ "en" => array:1 [ 0 => array:4 [ "clase" => "keyword" "titulo" => "Keywords" "identificador" => "xpalclavsec692919" "palabras" => array:4 [ 0 => "Caries" 1 => "Restorative Odontology" 2 => "School programmes" 3 => "Health centre" ] ] ] ] "tieneResumen" => true "resumen" => array:1 [ "en" => array:1 [ "resumen" => "Objective. To evaluate 4-6 years later the state of dental fillings in 6-8 year old school-children treated at a health centre. Design. Monitoring of a cohort with intervention. Setting. Alcalá la Real Health Centre (Jaén). Patients. 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Información del artículo
ISSN: 02126567Idioma original: Español
Datos actualizados diariamente
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| 2015 Octubre | 34 | 4 | 38 |
| 2015 Septiembre | 31 | 3 | 34 |
| 2015 Agosto | 32 | 2 | 34 |
| 2015 Julio | 50 | 6 | 56 |
| 2015 Junio | 16 | 3 | 19 |
| 2015 Mayo | 23 | 3 | 26 |
| 2015 Abril | 32 | 10 | 42 |
| 2015 Marzo | 24 | 3 | 27 |
| 2015 Febrero | 19 | 3 | 22 |
| 2015 Enero | 45 | 3 | 48 |
| 2014 Diciembre | 43 | 3 | 46 |
| 2014 Noviembre | 40 | 1 | 41 |
| 2014 Octubre | 61 | 2 | 63 |
| 2014 Septiembre | 36 | 1 | 37 |
| 2014 Agosto | 45 | 2 | 47 |
| 2014 Julio | 56 | 2 | 58 |
| 2014 Junio | 54 | 3 | 57 |
| 2014 Mayo | 43 | 3 | 46 |
| 2014 Abril | 25 | 4 | 29 |
| 2014 Marzo | 29 | 1 | 30 |
| 2014 Febrero | 21 | 3 | 24 |
| 2014 Enero | 34 | 2 | 36 |
| 2013 Diciembre | 27 | 3 | 30 |
| 2013 Noviembre | 65 | 2 | 67 |
| 2013 Octubre | 39 | 2 | 41 |
| 2013 Septiembre | 27 | 6 | 33 |
| 2013 Agosto | 27 | 8 | 35 |
| 2013 Julio | 29 | 2 | 31 |
| 2002 Noviembre | 2307 | 0 | 2307 |
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