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Comentario: Adolescentes, alcohol y atención primaria
Commentary: Adolescents, Alcohol, and Primary Care
J. Aubà Llambricha
a Àrea d'Evaluació Sanitària. Àmbit Gestió Atenció Primària Barcelonès Nord i Maresme. Institut Català de la Salut. España.
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    "textoCompleto" => "<p class="elsevierStylePara">La adolescencia es la etapa de maduraci&#243;n del individuo &#173;desarrollo biol&#243;gico&#44; psicol&#243;gico y social&#173;&#44; seg&#250;n la mayor&#237;a de los autores&#44; abarca entre los 10 y los 19 a&#241;os&#46; El adolescente tiene una funci&#243;n social indefinida&#44; con dudas e inestabilidad&#44; y una gran influencia de las personas de edad similar&#46; En esta etapa&#44; el joven adquiere sus estilos de vida que mantendr&#225; durante toda la edad adulta&#46;</p><p class="elsevierStylePara">El consumo de bebidas alcoh&#243;licas es una pr&#225;ctica habitual en nuestra sociedad&#44; donde muchos adolescentes han tenido alg&#250;n contacto con estas sustancias&#46; Los j&#243;venes adquieren de manera progresiva el h&#225;bito por diversas razones&#58; consumo en el entorno&#44; incluidos la familia y el grupo de amigos &#173;es mayor la influencia de estos &#250;ltimos que la de los padres&#173;&#44; la publicidad&#44; y la curiosidad o la b&#250;squeda de sensaciones<span class="elsevierStyleSup">1&#44;2</span>&#46; Este consumo est&#225; relacionado con dos aspectos del aprendizaje social&#58; la imitaci&#243;n y el reforzamiento&#59; as&#237;&#44; el consumo de bebidas alcoh&#243;licas se presenta como una conducta de integraci&#243;n en la familia o en el grupo&#46; Los medios de comunicaci&#243;n y los mensajes publicitarios contribuyen al clima favorecedor del inicio del consumo&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img src="27v36n06-13079863tab01.gif"></img></p><p class="elsevierStylePara">Epidemiolog&#237;a</p><p class="elsevierStylePara">Seg&#250;n las directrices de la OMS&#44; la abstinencia deber&#237;a ser la norma hasta los 18 a&#241;os&#44; pero los estudios epidemiol&#243;gicos evidencian un descenso en la edad de inicio del consumo de bebidas alcoh&#243;licas&#44; alrededor de los 9-10 a&#241;os&#44; predominando un consumo en el entorno familiar &#40;fiestas y celebraciones&#41;&#46; Posteriormente&#44; durante la adolescencia el consumo suele realizarse en el seno del grupo de amigos o compa&#241;eros&#46; Hay diferencias del consumo entre sexos&#44; con un predominio del sexo masculino&#59; tambi&#233;n destaca la progresi&#243;n del consumo con el aumento de la edad del adolescente&#46; Al consumo de alcohol se asocia generalmente tambi&#233;n el de tabaco&#44; lo que facilita el consumo de otras drogas&#46;</p><p class="elsevierStylePara">En los &#250;ltimos a&#241;os se ha documentado un cambio en el patr&#243;n de consumo de alcohol de los j&#243;venes&#44; en el que a pesar de disminuir algunos indicadores&#44; como el consumo diario&#44; aparece un consumo m&#225;s intenso durante el fin de semana&#44; que se asocia con la frecuencia de consumo de otras sustancias adictivas&#46; Estas nuevas formas de consumo compulsivo&#44; que practica cerca del 3&#37; de los j&#243;venes de 15- 25 a&#241;os que declara emborracharse todos los fines de semana&#44; son compartidas por ambos sexos&#44; y se observa una tendencia a la igualdad en los indicadores de consumo problem&#225;tico en estos &#250;ltimos a&#241;os<span class="elsevierStyleSup">3</span>&#46; Se consideran indicadores de consumo problem&#225;tico en adolescentes&#58; borracheras&#44; consumo de 4 o m&#225;s copas en una ocasi&#243;n&#44; compra de alcohol y consumo de alcohol los d&#237;as laborables&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Las encuestas en la poblaci&#243;n escolar son de gran utilidad para la monitorizaci&#243;n de los h&#225;bitos de vida&#44; adem&#225;s de facilitar el estudio de sus determinantes<span class="elsevierStyleSup">3</span>&#46; A tenor de los resultados obtenidos por diferentes autores y en diversos entornos&#44; ha llegado el momento de pasar a realizar actividades de prevenci&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Prevenci&#243;n primaria</p><p class="elsevierStylePara">La prevenci&#243;n primaria del consumo de alcohol consiste en el conjunto de medidas o actividades dirigidas a evitar o retrasar el inicio del consumo de esta sustancia&#44; principalmente dirigidas a la etapa de la adolescencia<span class="elsevierStyleSup">4</span>&#46; Estas medidas suelen ser de &#237;ndole legislativo&#44; econ&#243;mico y educativo&#46; Las medidas legislativas y econ&#243;micas buscan restringir la distribuci&#243;n a determinados colectivos de poblaci&#243;n &#40;menores de edad&#41;&#46; El fracaso de las medidas restrictivas es evidente atendiendo a la accesibilidad de los adolescentes a las bebidas alcoh&#243;licas&#46; Las medidas educativas pretenden generar y reforzar los estilos de vida saludables&#46;</p><p class="elsevierStylePara">La edad del primer consumo est&#225; relacionada con la frecuencia&#44; la cantidad ingerida y el n&#250;mero de problemas relacionados con el alcohol en etapas posteriores&#46; Por eso&#44;<br></br> retrasar la edad de inicio de dicho h&#225;bito debe considerarse un &#233;xito&#46;</p><p class="elsevierStylePara">En la bibliograf&#237;a m&#233;dica sobre el tema&#44; se concretan varias l&#237;neas de actuaci&#243;n de cara a alcanzar el objetivo propuesto<span class="elsevierStyleSup">4</span>&#58;</p><p class="elsevierStylePara">&#160;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">&#173;</span> Facilitar informaci&#243;n&#58; con la pretensi&#243;n de lograr una modificaci&#243;n de la conducta dirigida a evitar el contacto con la sustancia&#46; Asimismo&#44; la amenaza o el miedo consiguen efectos contraproducentes por el esp&#237;ritu atrevido del adolescente&#46; No parecen ser una estrategia muy &#250;til&#44; ya que aumentan los conocimientos sobre el alcohol pero no consiguen prevenir su consumo&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">&#173;</span> Mejora de la autoestima&#58; la identificaci&#243;n de un menor nivel de autoestima en los consumidores de sustancias adictivas ha servido para promover actividades tendentes a mejorarla&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">&#173;</span> Alternativas de consumo&#58; la realizaci&#243;n de actividades alternativas&#44; inespec&#237;ficas&#44; como deportes o actividades comunitarias&#44; c&#237;vicas o recreativas&#44; puede impedir el consumo de alcohol&#46; Se han formulado&#44; sobre todo&#44; para colectivos considerados de riesgo elevado&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">&#173;</span> Habilidades para resistir la presi&#243;n social&#58; puesto que la presi&#243;n social &#40;familia&#44; amigos&#44; publicidad&#41; es un factor determinante del inicio del consumo&#44; determinados programas pretenden facilitar al adolescente las habilidades necesarias para identificar y superar las situaciones relacionadas con el consumo de alcohol&#46; Suelen formar parte de programas integrados en el curr&#237;culo escolar&#44; con la participaci&#243;n activa de profesores y alumnos&#44; con un discreto soporte sanitario&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#160;</p><p class="elsevierStylePara">La prevenci&#243;n y detecci&#243;n del abuso de alcohol entre los adolescentes es un deber ineludible de los profesionales sanitarios&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Intervenci&#243;n en la consulta</p><p class="elsevierStylePara">Aunque los adolescentes acuden poco a los centros de salud&#44; estamos obligados a actuar para prevenir y detectar el abuso del alcohol<span class="elsevierStyleSup">4&#44;5</span>&#46; La entrevista cl&#237;nica con el adolescente debe garantizar la confidencialidad&#44; manteniendo un clima agradable y emp&#225;tico&#46; Referirnos al consumo de alcohol del grupo de amigos puede servir para introducir cuestiones sobre su propio consumo&#46; Debemos aprovechar al m&#225;ximo cualquier contacto con ellos para conocer durante la infancia el consumo de los padres y&#44; luego&#44; de los propios adolescentes y su entorno &#173;detectar el uso y el abuso del consumo&#173;&#46; Cuando las bebidas alcoh&#243;licas est&#225;n presentes en el medio familiar&#44; no resulta dif&#237;cil introducir preguntas sobre el propio consumo delante de los padres&#46; La sospecha de una problem&#225;tica relacionada con el abuso de alcohol puede requerir una entrevista a solas con el adolescente&#46; En el adolescente que a&#250;n no ha consumido alcohol&#44; le reforzaremos a mantener su conducta&#44; recomendando a los padres retrasar al m&#225;ximo el inicio del consumo en el entorno familiar&#46; La permisividad en este &#225;mbito se asocia con una mayor tolerancia en el grupo de amigos&#46; En el adolescente es preferible transmitir informaci&#243;n sobre los efectos o los inconvenientes del consumo de alcohol a corto plazo &#173;aliento en&#243;lico&#44; accidentes&#44; etc&#46;&#173;&#44; ya que los problemas tard&#237;os no suelen causarles preocupaci&#243;n &#173;cirrosis&#44; etc&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Intervenci&#243;n en la comunidad</p><p class="elsevierStylePara">La prevenci&#243;n del uso de alcohol en los adolescentes debe formar parte de las actividades comunitarias de los equipos de atenci&#243;n primaria&#46; La escuela constituye un lugar id&#243;neo para realizar actividades de promoci&#243;n de h&#225;bitos de conducta m&#225;s sanos y la prevenci&#243;n primaria del consumo de sustancias adictivas&#44; tanto del alcohol como del tabaco&#44; ya que en ella transcurre un per&#237;odo importante y fundamental del aprendizaje&#46; La escolarizaci&#243;n obligatoria facilita el acceso a cohortes enteras en una etapa cr&#237;tica de su maduraci&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Las actividades en la escuela deben basarse en promover y facilitar soporte a los profesionales de la educaci&#243;n&#44; responsables directos de los programas de prevenci&#243;n en el medio escolar&#46; El papel de los profesionales sanitarios consistir&#237;a en actuar como mediadores a favor de la promoci&#243;n de la salud en los adolescentes&#44; y contribuir a la toma de conciencia de la sociedad en su conjunto&#46; Un programa de prevenci&#243;n en la escuela deber&#237;a integrar la mayor&#237;a de los siguientes aspectos&#58;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; Actividades desarrolladas en la escuela e incluidas en el curr&#237;culo escolar&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#160;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; Participaci&#243;n activa de profesores y alumnos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; Soporte sanitario moderado&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; Centrado en alumnos de 10-13 a&#241;os&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; Prevenci&#243;n conjunta del consumo de tabaco y alcohol&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; Objetivo&#58; adquisici&#243;n de habilidades individuales para resistir la presi&#243;n social que induce el consumo de sustancias&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#160;</p><p class="elsevierStylePara">La elecci&#243;n de la l&#237;nea de prevenci&#243;n debe basarse en los programas educativos evaluados y con resultados positivos<span class="elsevierStyleSup">6-8</span>&#46; La efectividad de las actividades de promoci&#243;n de la salud deber&#237;a reducir la prevalencia futura de determinados factores de riesgo&#44; lo que comportar&#237;a un beneficio a medio-largo plazo para toda la comunidad&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Un retraso en el inicio del consumo constituye un objetivo de prevenci&#243;n deseable&#44; ya que est&#225; aceptado que el retraso en el inicio del consumo de bebidas alcoh&#243;licas disminuye el riesgo y mejora el pron&#243;stico de la aparici&#243;n de una dependencia alcoh&#243;lica en etapas posteriores&#46;</p>"
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Información del artículo
ISSN: 02126567
Idioma original: Español
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