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Editorial
Docencia en tiempos de crisis: Aula Virtual AEC. Impacto de COVID-19 en los cirujanos del futuro
Teaching in times of crisis: Virtual Classroom AEC. Influence of COVID-19 on surgeons of the future
Raquel Sánchez Santosa,
Autor para correspondencia
raquelsanchezsantos@gmail.com

Autor para correspondencia.
, Salvador Morales Condeb, Jose Luis Ramos Rodriguezc
a Servicio de Cirugía General y Digestiva, Complejo Hospitalario Universitario de Vigo, Instituto de Investigación Biomédica Galicia Sur, Vigo, España
b Servicio de Cirugía General y Digestiva, Hospital Virgen del Rocío, Sevilla, España
c Servicio de Cirugía General y Digestiva, Hospital Universitario de Getafe, Madrid, España
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aspectos que pueden influir negativamente en su capacidad de aprendizaje y quiz&#225;s dejar una huella indeleble en su futuro<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0070"><span class="elsevierStyleSup">2&#8211;4</span></a>&#46; A esto se a&#241;ade el hecho de que algunos MIR y Adjuntos de los servicios de cirug&#237;a han contra&#237;do la enfermedad y han tenido que pasar largos per&#237;odos confinados apartados de sus tareas habituales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0085"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Es dif&#237;cil cuantificar el impacto real de las oportunidades perdidas en formaci&#243;n en relaci&#243;n con la reducci&#243;n de la actividad quir&#250;rgica&#44; ya que ha sido heterog&#233;nea en los diferentes pa&#237;ses y en los diferentes hospitales de un mismo pa&#237;s y depender&#225; del a&#241;o de formaci&#243;n del MIR &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">fig&#46; 1</a>&#41;&#46; En una encuesta realizada en Espa&#241;a y tambi&#233;n a nivel europeo utilizando la escala DYSSA<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0090"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#44; se observ&#243; c&#243;mo un 84&#44;4&#37; de los centros hospitalarios espa&#241;oles y un 51&#44;3&#37; de los europeos limitaron su actividad a las cirug&#237;as oncol&#243;gicas y urgentes demorando la mayor&#237;a de cirug&#237;as benignas&#44; excepto las benignas preferentes en algunos centros&#44; durante los meses de marzo a mayo del 2020<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0090"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46; La reducci&#243;n significativa de la formaci&#243;n quir&#250;rgica se debe tambi&#233;n a otros factores&#44; como las pol&#237;ticas institucionales que anularon las rotaciones formativas en campos necesarios para la formaci&#243;n integral del cirujano&#44; la necesidad de reclutamiento de residentes quir&#250;rgicos para la asistencia de pacientes con COVID-19 en otras &#225;reas hospitalarias no quir&#250;rgicas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0095"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#59; a esto se a&#241;ade la reducci&#243;n de la participaci&#243;n de m&#233;dicos en formaci&#243;n en las intervenciones quir&#250;rgicas de pacientes con SARS-CoV-2 por la escasez de EPI y con el fin de reducir los riesgos de contagios en el personal sanitario<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0100"><span class="elsevierStyleSup">8&#44;9</span></a>&#46; Los m&#225;s afectados en este sentido por el par&#243;n debido a la pandemia han sido los residentes de 4&#46;<span class="elsevierStyleSup">o</span> y 5&#46;<span class="elsevierStyleSup">o</span> a&#241;o ya que son los que habitualmente tienen una mayor actividad quir&#250;rgica tutelada&#46; En una encuesta realizada por el American College of Surgeons&#44; el 84&#37; de los residentes estimaban una p&#233;rdida de m&#225;s del 50&#37; del volumen de intervenciones y una gran dificultad para realizar el m&#237;nimo de casos anual requeridos para su formaci&#243;n&#59; el 96&#37; afirmaba que el COVID-19 ha tenido un impacto negativo en su experiencia cl&#237;nica<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0070"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a>&#46; Amparore et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0110"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a> estiman una supresi&#243;n de al menos un 40&#37; de las actividades quir&#250;rgicas en los residentes de urolog&#237;a en formaci&#243;n en Italia durante la pandemia&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La anulaci&#243;n de los cursos presenciales tambi&#233;n ha supuesto una p&#233;rdida de oportunidad de formaci&#243;n importante&#46; En 2019 la Asociaci&#243;n Espa&#241;ola de Cirujanos &#40;AEC&#41; ofreci&#243; 186 cursos presenciales con 2&#46;106 alumnos&#46; En los meses de marzo a octubre de 2020 se cancelaron los 150 cursos presenciales previstos con una tem&#225;tica variada&#58; cirug&#237;a de urgencias&#44; atenci&#243;n a politraumatizado&#44; cirug&#237;a de pared abdominal&#44; cirug&#237;a bari&#225;trica&#44; patolog&#237;a de la mama&#44; endoscopia&#44; cirug&#237;a esofagog&#225;strica&#44; proctolog&#237;a&#44; cirug&#237;a hepatobiliopancre&#225;tica y trasplantes&#44; tumores mesenquimales y sarcomas&#44; cirug&#237;a endocrina&#8230;&#46; A esto se suma la cancelaci&#243;n de buena parte de los congresos presenciales de la especialidad&#59; aunque algunos han sido transformados al formato virtual&#46; En este contexto se han potenciado los programas de formaci&#243;n online&#44; proliferando los seminarios&#44; webinars y meetings virtuales&#44; habiendo surgido tambi&#233;n nuevas propuestas docentes virtuales m&#225;s consistentes por su continuidad que intentan contribuir a que las p&#233;rdidas en formaci&#243;n sean menores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>&#46; La AEC respondi&#243; a la cancelaci&#243;n masiva de los cursos presenciales con la propuesta de una alternativa docente de &#171;emergencia&#187;&#58; el &#171;Aula Virtual AEC&#187;&#44; cuyos beneficios potenciales estamos todav&#237;a descubriendo&#46; Este concepto del Aula Virtual AEC ofrece un formato combinado de seminarios semanales de una hora de duraci&#243;n&#44; emitidos en directo y con la opci&#243;n de realizar preguntas y discusi&#243;n&#44; con la subida de videos docentes del tema tratado en el seminario a la plataforma virtual &#171;VideoAtlas AEC&#187;&#46; Este formato combinado de formaci&#243;n te&#243;rica junto con ejemplos visuales de t&#233;cnicas quir&#250;rgicas ha supuesto un sustitutivo muy bien recibido<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0105"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#46; Entre los meses de abril de 2020 y enero de 2021 se realizaron 32 sesiones del Aula Virtual&#44; con una gran acogida y una participaci&#243;n muy sustancial&#44; oscilando entre 115 y 623 cirujanos conectados a cada sesi&#243;n &#40;MIR y Adjuntos&#41;&#46; El formato de la sesi&#243;n fue bien valorado con un 4&#44;28&#47;5 de media en las encuestas de satisfacci&#243;n&#44; y el 98&#37; de los encuestados consideraron que deber&#237;an mantenerse estos seminarios incluso cuando se puedan reanudar los cursos presenciales&#46; El Aula Virtual AEC ha resultado ser una herramienta &#250;til de docencia quir&#250;rgica que previsiblemente sobrevivir&#225; a la &#233;poca de pandemia&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En conclusi&#243;n&#44; la pandemia del 2020-2021 ha provocado una p&#233;rdida importante de las oportunidades de formaci&#243;n de los MIR de nuestra especialidad&#46; Los m&#233;todos de e-learning como el Aula Virtual AEC con los que hemos intentado subsanar esas deficiencias han sido bien recibidos y han contado con gran participaci&#243;n&#44; pero no compensan por completo la formaci&#243;n perdida<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;12</span></a>&#46; Ser&#225; imprescindible dise&#241;ar nuevos sistemas de evaluaci&#243;n de la capacitaci&#243;n y las habilidades adquiridas que nos permitan saber si estos nuevos m&#233;todos docentes son suficientes o tenemos que continuar innovando en la docencia quir&#250;rgica para evitar que esta pandemia del SAR-CoV-2 deje una huella indeleble en los cirujanos del futuro y en sus pacientes&#46;</p></span>"
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ISSN: 0009739X
Idioma original: Español
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