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El uso del blog de aula como recurso complementario de la enseñanza presencial para el intercambio de información e interacción entre el profesorado y alumnado de primer año de química
Victoria I. Marín
, Donoso Josefa
* Universitat de les Illes Balears, Palma de Mallorca, España.
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Información del artículo
ISSN: 0187893X
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2024 Noviembre 20 5 25
2024 Octubre 34 9 43
2024 Septiembre 27 11 38
2024 Agosto 21 3 24
2024 Julio 24 6 30
2024 Junio 22 4 26
2024 Mayo 22 8 30
2024 Abril 38 6 44
2024 Marzo 40 3 43
2024 Febrero 76 5 81
2024 Enero 62 8 70
2023 Diciembre 47 12 59
2023 Noviembre 68 3 71
2023 Octubre 69 6 75
2023 Septiembre 57 7 64
2023 Agosto 32 12 44
2023 Julio 44 9 53
2023 Junio 29 11 40
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2022 Octubre 60 10 70
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2021 Septiembre 66 6 72
2021 Agosto 53 13 66
2021 Julio 68 8 76
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2021 Febrero 54 9 63
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2020 Mayo 87 6 93
2020 Abril 97 12 109
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2020 Enero 51 4 55
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2019 Octubre 36 3 39
2019 Septiembre 41 6 47
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2019 Marzo 35 7 42
2019 Febrero 45 15 60
2019 Enero 32 8 40
2018 Diciembre 26 9 35
2018 Noviembre 56 8 64
2018 Octubre 61 10 71
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2018 Agosto 66 3 69
2018 Julio 63 9 72
2018 Junio 74 8 82
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2016 Julio 112 10 122
2016 Junio 90 22 112
2016 Mayo 100 26 126
2016 Abril 80 18 98
2016 Marzo 58 11 69
2016 Febrero 51 11 62
2016 Enero 35 16 51
2015 Diciembre 37 8 45
2015 Noviembre 41 5 46
2015 Octubre 67 11 78
2015 Septiembre 26 3 29
2015 Agosto 40 3 43
2015 Julio 60 7 67
2015 Junio 51 3 54
2015 Mayo 68 3 71
2015 Abril 54 5 59
2015 Marzo 36 10 46
2015 Febrero 22 7 29
2015 Enero 11 4 15
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