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DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA
Caracterización del desarrollo profesional de profesores de ciencias – parte 2: Proceso de apropiación de un modelo didáctico basado en el ciclo constructivista del aprendizaje
Science teachers’ professional development characterization – part 2: The process of appropriation of a teaching model based on the constructivist learning cycle
Ainoa Marzábala,
Autor para correspondencia
ainoamb@gmail.com

Autora para correspondencia.
, Alejandro Rochab, Braulio Toledob
a Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile
b Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción, Chile
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Información del artículo
ISSN: 0187893X
Idioma original: Español
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2024 Julio 23 3 26
2024 Junio 72 13 85
2024 Mayo 96 9 105
2024 Abril 63 12 75
2024 Marzo 96 13 109
2024 Febrero 98 14 112
2024 Enero 87 7 94
2023 Diciembre 59 8 67
2023 Noviembre 109 13 122
2023 Octubre 107 20 127
2023 Septiembre 115 11 126
2023 Agosto 70 4 74
2023 Julio 74 16 90
2023 Junio 91 10 101
2023 Mayo 116 10 126
2023 Abril 92 9 101
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2023 Enero 34 15 49
2022 Diciembre 45 12 57
2022 Noviembre 58 14 72
2022 Octubre 48 7 55
2022 Septiembre 76 12 88
2022 Agosto 34 8 42
2022 Julio 44 10 54
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2022 Abril 48 11 59
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2021 Octubre 25 12 37
2021 Septiembre 36 17 53
2021 Agosto 18 12 30
2021 Julio 7 7 14
2021 Junio 11 13 24
2021 Mayo 13 4 17
2021 Abril 13 19 32
2021 Marzo 32 3 35
2021 Febrero 16 7 23
2021 Enero 21 12 33
2020 Diciembre 21 12 33
2020 Noviembre 26 8 34
2020 Octubre 16 6 22
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2020 Agosto 15 8 23
2020 Julio 18 9 27
2020 Junio 19 13 32
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2020 Abril 14 0 14
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2019 Octubre 9 0 9
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2019 Agosto 6 4 10
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2019 Junio 58 14 72
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2019 Febrero 10 6 16
2019 Enero 12 2 14
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2018 Noviembre 10 4 14
2018 Octubre 6 10 16
2018 Septiembre 22 7 29
2018 Agosto 7 7 14
2018 Julio 4 7 11
2018 Junio 5 5 10
2018 Mayo 7 10 17
2018 Abril 9 5 14
2018 Marzo 2 0 2
2018 Febrero 9 2 11
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2016 Abril 14 8 22
2016 Marzo 15 10 25
2016 Febrero 15 17 32
2016 Enero 22 20 42
2015 Diciembre 14 9 23
2015 Noviembre 23 9 32
2015 Octubre 25 14 39
2015 Septiembre 20 7 27
2015 Agosto 24 16 40
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