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Didáctica de la química
Estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje: lúdica en el estudio de la nomenclatura química orgánica en alumnos de la Escuela Preparatoria Regional de Atotonilco
Didactic strategies in teaching-learning: In respect to the study of nomenclature of organic chemistry in students of the Atotonilco Regional High School)
Eduardo Zaragoza Ramosa,
Autor para correspondencia
lalo_zaragoza@hotmail.com

Autor para correspondencia.
, Luis Mexitli Orozco Torresa, José Oswaldo Macías Guzmána, María Elena Núñez Salazarb, Raúl Gutiérrez Gonzáleza, Diógenes Hernández Espinosac, Claudia Luz Navarro Villarrueld, Marcela de Alba Ritza, Rosa Marisela Villalobos Díaza, Norma Alicia Gómez Torrese, Rosario Isabel Cerda Vázqueza, Alma Delia Gutiérrez Hernándeza, Karla Anahí Pérez Aviñaa
a Escuela Preparatoria Regional de Atotonilco, Universidad de Guadalajara, Atotonilco, México
b Periodista independiente, Universidad de Guadalajara, Atotonilco, México
c Universidad de Talca, Universidad de Talca, Curico, Chile
d Centro Universitario de la Ciénega, Universidad de Guadalajara, Ocotlán, México
e Centro Universitario de la Ciénega, Universidad de Guadalajara, Atotonilco, México
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Información del artículo
ISSN: 0187893X
Idioma original: Español
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