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Investigación educativa
Análisis de las percepciones de los alumnos sobre la metodología flipped classroom para la enseñanza de técnicas avanzadas en laboratorios de análisis de residuos de medicamentos veterinarios y contaminantes
Analysis of the perceptions of students on the flipped classroom methodology for teaching advanced techniques in analysis laboratories of residues of veterinary drugs and contaminants
Lina Meloa,
Autor para correspondencia
lina.viviana.melo@gmail.com

Autor para correspondencia.
, Ramiro Sánchezb
a Departamento de Didáctica de las Matemáticas y Didáctica de las Ciencias Experimentales, Facultad de Educación, Universidad de Salamanca, Salamanca, España
b Centro de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de Extremadura-Intaex, Badajoz, España
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Información del artículo
ISSN: 0187893X
Idioma original: Español
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2024 Noviembre 21 1 22
2024 Octubre 19 1 20
2024 Septiembre 25 4 29
2024 Agosto 21 1 22
2024 Julio 14 3 17
2024 Junio 12 2 14
2024 Mayo 32 12 44
2024 Abril 40 3 43
2024 Marzo 26 6 32
2024 Febrero 29 8 37
2024 Enero 43 10 53
2023 Diciembre 57 2 59
2023 Noviembre 48 8 56
2023 Octubre 44 3 47
2023 Septiembre 28 2 30
2023 Agosto 35 8 43
2023 Julio 24 10 34
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2023 Marzo 24 10 34
2023 Febrero 20 2 22
2023 Enero 17 0 17
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2022 Febrero 93 8 101
2022 Enero 68 6 74
2021 Diciembre 55 12 67
2021 Noviembre 62 11 73
2021 Octubre 29 8 37
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2021 Julio 23 19 42
2021 Junio 17 8 25
2021 Mayo 57 11 68
2021 Abril 87 6 93
2021 Marzo 54 24 78
2021 Febrero 30 11 41
2021 Enero 56 15 71
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2020 Noviembre 54 10 64
2020 Octubre 33 9 42
2020 Septiembre 27 23 50
2020 Agosto 54 46 100
2020 Julio 45 27 72
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2020 Abril 39 8 47
2020 Marzo 54 5 59
2020 Febrero 37 10 47
2020 Enero 33 2 35
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2019 Septiembre 29 0 29
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2019 Junio 82 15 97
2019 Mayo 165 46 211
2019 Abril 93 8 101
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2019 Febrero 27 9 36
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