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Didáctica
Historia de la ciencia para enseñar naturaleza de la ciencia: una estrategia para la formación inicial del profesorado de ciencia
History of science to teach nature of science: A strategy for initial science teacher education
José Antonio Acevedo-Díaza, Antonio García-Carmonab,
Autor para correspondencia
garcia-carmona@us.es

Autor para correspondencia.
, María del Mar Aragónc
a Huelva, España
b Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Universidad de Sevilla, Sevilla, España
c Departamento de Didáctica, Universidad de Cádiz, Cádiz, España
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Información del artículo
ISSN: 0187893X
Idioma original: Español
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2024 Noviembre 38 4 42
2024 Octubre 201 22 223
2024 Septiembre 184 31 215
2024 Agosto 120 8 128
2024 Julio 168 11 179
2024 Junio 160 25 185
2024 Mayo 124 13 137
2024 Abril 102 3 105
2024 Marzo 111 18 129
2024 Febrero 135 10 145
2024 Enero 109 6 115
2023 Diciembre 94 11 105
2023 Noviembre 139 10 149
2023 Octubre 137 10 147
2023 Septiembre 117 10 127
2023 Agosto 89 4 93
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2023 Junio 142 8 150
2023 Mayo 101 18 119
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2022 Marzo 68 17 85
2022 Febrero 56 15 71
2022 Enero 64 11 75
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2021 Noviembre 73 28 101
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2021 Septiembre 526 38 564
2021 Agosto 72 14 86
2021 Julio 102 28 130
2021 Junio 93 23 116
2021 Mayo 87 31 118
2021 Abril 253 65 318
2021 Marzo 118 30 148
2021 Febrero 74 23 97
2021 Enero 124 48 172
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2020 Julio 74 20 94
2020 Junio 68 18 86
2020 Mayo 85 18 103
2020 Abril 97 36 133
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2020 Febrero 88 47 135
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2019 Noviembre 52 8 60
2019 Octubre 69 13 82
2019 Septiembre 73 11 84
2019 Agosto 66 5 71
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