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¿Cómo diseñar una secuencia de enseñanza de ciencias con una orientación socioconstructivista?
How to design a science teaching sequence from a socio-constructivist approach?
Carles Furió Más1, Cristina Furió Gómez2
1 Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Universidad de Valencia, Valencia, España
2 Instituto de Educación Secundaria ‘La Vall de Segó’, Benifairó de les Valls, Valencia, España
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Información del artículo
ISSN: 0187893X
Idioma original: Español
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2024 Noviembre 20 3 23
2024 Octubre 14 5 19
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