Ser residente de enfermería familiar y comunitaria ¿Cómo informarme para elegir unidad docente?

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Las enfermeras que opten a esta especialidad deberán realizar una prueba, de carácter estatal, cuyo resultado unido a los méritos académicos representará el orden, de mayor a menor puntuación, de cada aspirante en la elección de especialidad y Unidad Docente (UD)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0010">2</a>.Los criterios de elección de especialidades están relacionados con factores como: interés por la especialidad, características del estudiante, futuro laboral, así como influencia del «estilo de vida de las especialidades»<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0015">3</a>, entre otros.En relación a la elección de la UD, los residentes escogen por factores como: proximidad geográfica, fomento de formación e investigación, organización, relación con el hospital e instalaciones, entre otras<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0020">4</a>.Ambas elecciones son importantes para un futuro residente. Si este tiene claro la especialidad que desea realizar, en este caso EFyC, ¿dónde consigue información sobre la UD?La Web 2.0 nace como un modelo de acción, combinando y generando comportamientos, preferencias e ideas entre personas atendiendo la capacidad conectiva de Internet. Actualmente se dan 2 tipos de redes sociales, unas centradas más en el contenido y otras en la gestión de relaciones<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0025">5,6</a>.Google es el buscador más utilizado debido a su gran accesibilidad, rapidez y facilidad de uso. En este sentido, si un futuro residente desea obtener información de las UD a través de Google ¿qué información obtendrá?De octubre a diciembre de 2013 se procedió a buscar información de fácil acceso y sin restricciones (sin registro en web consultada ni envío previo de e-mail) de las UD, a través de Google. La información obtenida se clasificó en función de fuentes formales (FF) como las UD multiprofesionales de Atención Familiar y Comunitaria (65 según última convocatoria)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0035">7</a>; y de fuentes informales (FI) como redes sociales de residentes-futuros residentes EFyC, webs sindicales, colegios y asociaciones profesionales (identificándose 25).Los datos recogidos eran clasificados por categorías de análisis como: información general-específica de la especialidad, identificación-contacto de las UD y enlaces a blogs/webs.El 50,8% de la información formal fue obtenida de direcciones de acreditación de comunidad autónoma/organismos autonómicos y el 64% de la informal de webs institucionales. El 75% de la información formal estaba localizada en páginas web y el 27% de la informal en facebook.Por la vía formal, el 42,2% de las páginas consultadas no ofrece información sobre la especialidad. Las que sí lo hacen se relaciona con plazas ofertadas (19%) y legislación (15%). Por vía informal, la información está relacionada con formación (17%) y características de la UD (11%).De las páginas consultadas, solo el 62,5% identifican a las UD como multiprofesionales mientras que el 18,75% como UD de Medicina Familiar y Comunitaria. Respecto a la composición de las UD, en todas se identifica al/la jefe/a de estudios y solo el 25% al/la responsable de la coordinación de enfermería.Estos resultados permiten reflexionar sobre: 1) Facilidad de encontrar información si se tiene muy claro dónde realizar la residencia dado que la dirección-e-mail-teléfono de contacto de las UD está disponible; pero si no se tiene clara la opción a escoger y se busca una primera aproximación, este procedimiento (información libre acceso) suele ser insuficiente; 2) Escasa visibilidad enfermera y necesidad de identificar al/la responsable de enfermería de la UD, al tratarse esta de UD multiprofesional; 3) Actualización de la información a través de Internet pues la obtenida, en muchos casos era obsoleta; 4) Necesidad de enlazar FI y FF para obtener una información completa, al observarse que unas profundizan en las características propias del sistema de residencia, mientras que otras suelen indicar datos de contacto-composición de las UD, y 5) Adaptación de la información ofrecida a lo que los/las futuros/as residentes consideran importante en la elección de plaza<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0015">3,8</a>. Existen ítems difíciles de encontrar en FF y FI. Los déficits recaen en escasa información sobre: centros específicos para la formación de enfermeras residentes y sobre: rotaciones, guardias, formación específica y herramientas de aprendizaje. En cambio, resulta más fácil obtener información legislativa concerniente a plazas ofertadas de la especialidad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0035">7</a> y programa formativo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045">9</a>.Como reflexión final señalar la necesidad de mayor visibilidad de la especialidad de EFyC en el entorno de las redes sociales. Actualmente, una enfermera que opta a ser residente de EFyC es difícil que puede hacerse una idea de las características formativas desarrolladas en la mayoría de las UD. Para tal fin, se debería combinar diferentes herramientas de comunicación, así como información de FF y FI." 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