La capacidad de innovación y su relación con el emprendimiento en las regiones de México

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Diversos autores justifican que el crecimiento y la competitividad de las empresas y de la economía en su conjunto van a depender en gran medida de la construcción de capacidades de innovación y de aprendizaje, así como de los esfuerzos sostenidos de las empresas enclavadas en un territorio para generarlos (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0265">Solow, 1956; Romer, 1990; Porter, 1990; Méndez, 2003; Scheel Mayenberger, 2013</a>).Recientemente, la academia y los gobiernos han reconocido la importancia que tienen los territorios en su capacidad de gestionar sus sistemas de innovación, así como en la asignación de recursos para el estímulo de la capacidad de innovación de una región (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0195">Lundvall y Borrás, 1997; Cooke, 2001; Fagerberg, Feldmann y Srholec, 2014</a>).En este sentido, la actividad emprendedora actúa como mecanismo que permite identificar y explotar los nuevos conocimientos generando oportunidades empresariales. Por lo tanto, es muy importante identificar el emprendimiento como un mecanismo que hace posible captar el derrame del conocimiento, recuperando la conexión entre el nuevo conocimiento, la innovación y el crecimiento económico. Así, según <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0240">Qian y Acs (2013)</a>, el emprendedor actúa como agente de cambio, en la medida que puede iniciar un negocio empresarial motivado por la posibilidad de explorar, explotar y rentabilizar un nuevo conocimiento, una innovación tecnológica o un nuevo producto.Por otra parte, diversos autores establecen una relación estrecha entre la capacidad de innovación de un territorio y el dinamismo empresarial del mismo, en la medida que este depende de los recursos tangibles e intangibles que se encuentran al alcance de los agentes que componen el Sistema Regional de Innovación (SRI) (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0015">Agrawal, 2002; Callejón y Segarra Blasco, 1998</a>). A su vez, el «proceso de destrucción creativa» schumpeteriano —apertura y cese de empresas— puede contribuir a la mejora de las condiciones territoriales y de recursos disponibles para la innovación. Según <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055">Audretsch, Falck, Feldman y Heblich (2008)</a>, la disponibilidad de infraestructuras y recursos para la innovación condiciona la existencia de numerosos espacios geográficos vinculados a un ciclo de vida regional que afecta la intensidad de creación de empresas, espacios donde se distinguen regímenes «emprendedores» y «rutinizados». Por consiguiente, ese dinamismo empresarial debe generar mejores condiciones para la innovación, por el estímulo de la competencia, la eficiencia y la innovación en el mercado, lo que daría lugar a un proceso de cambio económico a nivel del territorio. En última instancia, la proliferación de iniciativas emprendedoras innovadoras mejorará y su rendimiento en conjunto repercutirá positivamente en la capacidad competitiva del resto de las empresas rivales locales, favoreciendo el nivel de competitividad de una región.En México, la información disponible sobre innovación a nivel de unidades empresariales es limitada y en este caso no fue posible acceder a la encuesta de innovación, por lo que se contó con datos agregados por Estados del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). Tomando en cuenta esas limitaciones de información, el presente estudio abarca los 32 Estados (incluyendo el Distrito Federal) y se centra en datos de 2009 a 2012. A partir de lo señalado anteriormente y considerando las restricciones que la escasez de información produce, el objetivo del trabajo consiste en determinar una tipología regional de la capacidad de innovación en México a través de un análisis diferenciado que permita construir aglomeraciones en función de los esfuerzos y resultados de las actividades innovadoras por territorios. A partir de las tipologías identificadas se pretende analizar el nivel de emprendimiento del sector industrial.Para efectuar este análisis por Estados se plantea un artículo donde inicialmente se revisa la bibliografía sobre el tema y posteriormente se describe la metodología utilizada en el estudio. A continuación se presentan los resultados obtenidos al aplicar a los datos la metodología propuesta, para posteriormente obtener una tipología de las regiones según las capacidades de innovación construidas. Por último, se presentan las conclusiones a las que permite llegar este análisis.2Marco teóricoEn este apartado se presentan los principales conceptos en que se basa la definición de la tipología de las regiones en relación con su comportamiento innovador, así como las teorías del emprendimiento con base en los derrames del conocimiento.Existe un amplio reconocimiento de que el conocimiento y la innovación están arraigados al territorio, por lo que cualquier política de desarrollo local está obligada a potenciar los procesos de innovación desde la dimensión regional para que tenga éxito (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Llisterri y Pietrobelli, 2011</a>). El papel del espacio territorial ha sido ampliamente discutido en la ciencia regional y también ha tenido un rol decisivo en la perspectiva del análisis económico. A pesar de las diferencias existentes entre las distintas propuestas de los denominados «modelos territoriales de innovación» (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0225">Moulaert y Sekia, 2003</a>), todos coinciden en adjudicar un alto grado de importancia a las externalidades y a la proximidad geográfica como factor explicativo de la innovación (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0020">Albuquerque, 2006</a>).La importancia de la proximidad territorial para generar capacidades de innovación ha sido tema recurrente en la extensa bibliografía sobre los modelos regionales de innovación. La mayor parte de la literatura considera que el proceso de aprendizaje y el conocimiento generado son factores con atributos locales, de arraigo o adherencia (stickiness) al territorio, que explican su escasa movilidad y la existencia de capacidades localizadas y distribuidas desigualmente por los espacios territoriales (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0230">Navarro, 2009; Malmberg y Maskell, 1997; Maskell y Malmberg, 1999</a>).La justificación de esa adherencia del conocimiento al territorio se explica fundamentalmente desde la perspectiva evolucionista y en contraposición a las tesis neoclásicas, por el hecho de que una parte importante del conocimiento tiene carácter tácito y no es codificable. Para <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0185">Lundvall (1992)</a>, la transmisión del conocimiento tácito depende del capital humano, de la interacción y convivencia de las personas entre las que se transmite el conocimiento, que compartan códigos y determinadas formas comunes a determinados contextos, como el idioma, las normas, identidades; todo lo anterior genera confianza para que pueda tener lugar el proceso de trasmisión. Por lo que desde esa perspectiva, la proximidad se consideró al inicio una condición necesaria para la transmisión del conocimiento.Por otro lado, recientemente el debate académico también ha puesto en duda la necesidad de la proximidad física para la transmisión del conocimiento, a partir de que consideran superada la dicotomía entre conocimiento tácito y explícito que prevaleció en una parte importante del pensamiento científico sobre la teoría del conocimiento hasta finales de la década de los noventa (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0160">Howells, 2002; Amin y Cohendet, 1999</a>).Para algunos de los académicos más reconocidos sobre el tema de los sistemas de innovación, la difusión de ese concepto fue resultado de la convicción de que la innovación es un proceso interactivo que requiere comunicación y colaboración intensiva entre diferentes actores (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0185">Lundvall, 1992; Edquist, 2005</a>) y de que, a su vez, la comunicación y la colaboración requieren proximidad entre agentes, más fácil de conseguir a nivel regional que a nivel nacional (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0105">Cooke y Morgan, 1998</a>). Para <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115">Doloreux y Parto (2004)</a> se debe a que la competitividad se alcanza a escala regional debido a la existencia de ese nivel de capacidades institucionales, estructuras establecidas, así como de conocimiento y habilidades propias. Por otra parte, también se fundamenta que estos tipos de análisis se basan principalmente en el concepto de cómo las industrias tienden a concentrarse en regiones específicas, así como por la existencia de políticas descentralizadas, donde las regiones constituyen el marco de aplicación (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235">Porter, 1990</a>).Por otra parte, <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0155">Heijs (2001)</a> señala que, en muchas ocasiones, cuando se habla de un Sistema Nacional de Innovación (SNI) se suelen explicar las características del mismo a partir de una región específica. Así, los procesos de creación, difusión y/o absorción del conocimiento de la tecnología producida localmente o importada dependen de las instituciones, organizaciones y agentes que influyen en la capacidad de aprendizaje regional.Los estudios de clasificación de naciones y regiones según los esfuerzos y resultados en materia de innovación y desarrollo tecnológico tienen una tradición de casi una década, sobre todo en Europa, con investigaciones acerca de los sistemas regionales europeos y por países.El origen de muchos de esos trabajos de clasificación y elaboración de tipologías reside en el trabajo de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255">Stern, Porter y Furman (2002)</a> acerca de la determinación de la capacidad de innovación de los países. Estos autores desarrollaron el concepto de capacidad de innovación nacional, entendiéndose esta última como la habilidad de un país para producir y comercializar un flujo determinado de innovación a lo largo del tiempo. <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255">Stern et al. (2002)</a>, en correspondencia con los enfoques teóricos mencionados, identificaron los factores que determinan la capacidad de innovación nacional a partir de 3 entornos diferentes: la infraestructura común de la innovación, el entorno de innovación específico de los clústeres, y la calidad de los vínculos entre las 2 dimensiones anteriores.Otros trabajos de gran relevancia en el campo de la medición de las capacidades de innovación son los de <a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0030">Archibugi y Coco (2004,2005)</a>, los cuales construyeron el Índice ArCo o Indicador de Capacidades tecnológicas, compuesto por 3 subíndices: el de creación tecnológica (patentes y artículos científicos), el de infraestructura tecnológica (Internet, teléfono, consumo de electricidad) y el de habilidades humanas (matrícula terciaria científica, años de escolaridad e índice de alfabetismo). Este índice les permitió construir una tipología de naciones y diferenciarlas según los esfuerzos y los resultados obtenidos en el área de la construcción de capacidades de innovación.Precisamente, de la importancia del carácter regional en los estudios vinculados a la innovación surge la necesidad de diferenciar los propios sistemas regionales dentro de una nación, y por lo tanto definir tipologías de Sistemas Regionales de Innovación en función de los recursos y resultados relacionados con los mismos (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0200">Martínez-Pellitero, 2002</a>).Paralelamente a los estudios sobre los procesos de innovación a nivel nacional, la importancia de la innovación a nivel regional ha sido puesta de manifiesto en varios trabajos dirigidos a medir la innovación y construir tipologías que permitan clasificar las regiones. En el caso de España en particular, son muy relevantes los trabajos del Instituto de Análisis Industrial y Financiero (IAIF) de la Universidad Complutense de Madrid destinados a construir una tipología de los sistemas regionales de innovación (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0200">Martínez-Pellitero, 2002; Buesa, Heijs y Martínez Pellitero, 2002; Buesa, Heijs, Baumert y Martínez Pellitero, 2003</a>) y de establecer cuáles son los factores determinantes de la capacidad innovadora en las regiones para el caso de España (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0070">Baumert y Heijs, 2002; Buesa et al., 2003</a>). Estos autores construyeron el índice IAIF de la innovación regional, el cual está compuesto por 4 índices parciales que miden: el entorno regional y productivo, el entorno universidad, el entorno administración pública y el entorno empresa.Recientemente, un estudio chino revela los avances en la identificación de los factores que determinan la capacidad de innovación regional en ese país (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275">Yang, Lee y Lin, 2014</a>). <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275">Yang et al. (2014)</a> encontraron que aquellas regiones que tienen ratios más elevados de inversión privada en I+D y empresas de propiedad extranjera, así como estrechas relaciones universidad, industria y gobierno, experimentan una capacidad de innovación superior.En América Latina, en particular, hay pocos estudios con propósito de construir tipologías y clasificar los países y regiones por sus capacidades de innovación y esfuerzos de desarrollo tecnológico. Probablemente uno de los estudios pioneros a nivel de toda la región fue el realizado por la CEPAL en 2007 (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285">Lugones, Gutti y le Clech, 2007</a>). En ese trabajo se determinó la productividad total de los factores (PTF) en un primer apartado, y en el segundo se elaboró una clasificación de los países con base en 4 grupos de indicadores: indicadores de base tecnológica, de infraestructura, de esfuerzos y de resultados. A partir de lo anterior, se obtuvo una medición de los esfuerzos y resultados obtenidos por dimensiones separadas y en su conjunto, aunque, según los autores, solo una mirada integral permitiría evaluar los resultados logrados. Ante una ausencia de datos sobre innovación en las empresas para la mayoría de los países, se constató la heterogeneidad de los procesos de innovación y, sobre todo, que no existen avances significativos en la construcción de capacidades tecnológicas y de innovación, aunque algunos países hayan mostrado mejores resultados en algunos indicadores (patentes). Solo un país mostró un incremento en la PTF que representa una reducción de la brecha con relación a Estados Unidos (Costa Rica). Como resultado de la evaluación realizada se propuso que los gobiernos de América Latina se involucren con políticas más activas de promoción de las capacidades de innovación y desarrollo tecnológico.En el presente apartado se ha discutido sobre los estudios que abordan el análisis de la capacidad de innovación regional y de su medición. Debido a que el propósito de este trabajo persigue también relacionar la capacidad de innovación con los esfuerzos emprendedores por regiones, en el siguiente subapartado se aborda el análisis teórico de la actividad emprendedora como fuente de capacidad de innovación centrándose en la teoría del derrame del conocimiento del espíritu empresarial.2.1Actividad emprendedora, conocimiento y capacidad de innovaciónAnte las insuficiencias de la nueva teoría del crecimiento económico (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0245">Romer, 1990</a>) y la función de producción de conocimiento (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0145">Griliches, 1979</a>) en relación con la explicación de capacidad de innovación de un territorio, Acs, Audretsch y sus colaboradores han desarrollado la teoría del derrame del conocimiento del espíritu empresarial (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0045">Audretsch, 1995; Audretsch y Keilbach, 2005; Acs y Armington, 2006; Audretsch, Keolbach y Lehman, 2006; Acs, Audretsch, Braunerhjelm, Carlsson, 2009; Dilaver, Bleda y Uyarra, 2014</a>). El contenido fundamental de esta perspectiva consiste en que los emprendedores, a través de la creación de nuevas empresas, desempeñan un papel importante en la comercialización de nuevos conocimientos desarrollados por instituciones de investigación o (generalmente grandes) empresas, las cuales no están interesadas en comercializar los frutos de su investigación. Las oportunidades empresariales en este escenario se revelan en la aparición de nuevos conocimientos como resultado de la actividad de I+D y de agentes económicos emprendedores que descubren sus valores potenciales de comercialización, a diferencia de las empresas o instituciones establecidas que prefieren no explotarlos. Esto es consistente con las características del conocimiento como insumo o factor de producción diferente a los factores tradicionales de producción (capital y trabajo): alto grado de incertidumbre, alto grado de asimetrías y altos costos de transacción (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040">Arrow, 1962</a>).La explotación de las oportunidades por los emprendedores también depende de la cultura emprendedora y otras barreras a la actividad empresarial, tales como restricciones financieras y las restricciones reguladoras (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0010">Acs et al., 2009</a>). <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0010">Acs et al. (2009)</a> formulan la teoría del derrame de conocimiento de la iniciativa empresarial como:<elsevierMultimedia ident="eq0005"></elsevierMultimedia>donde E es la decisión emprendedora en términos de probabilidades; π* son los retornos esperados por la apertura de nuevas empresas, K es la función de conocimiento acumulado, θ es la proporción de conocimiento no comercializado por las firmas establecidas, C es la cultura de fomento de la actividad emprendedora, ω es el salario de la empresa establecida y β son las barreras individuales e institucionales para la actividad emprendedora.La teoría del derrame de conocimiento de la iniciativa empresarial sugiere un importante canal de transmisión de los derrames de conocimientos que contribuyen a una mejor comprensión del mecanismo del crecimiento económico impulsado por el conocimiento y la innovación. En esa perspectiva se identifican los nuevos conocimientos como fuentes de oportunidades empresariales. Muy importante también es que se identifica el emprendimiento como un mecanismo que hace posible los derrames de conocimiento, recuperando el eslabón perdido entre el nuevo conocimiento o la actividad de I+D, la innovación y el crecimiento económico. Esto es consistente con los descubrimientos de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220">Michelacci (2003)</a>, según el cual la carencia de capacidad empresarial puede dar lugar a bajos rendimientos de la actividad de I+D. También <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065">Braunerhjelm, Acs, Audretsch y Carlsson (2010)</a> han encontrado un efecto positivo de los derrames de conocimiento de la iniciativa empresarial en el crecimiento económico después de controlar la actividad de I+D.3MetodologíaCon el objetivo de identificar y medir los componentes del sistema regional de innovación en México y con base en la revisión de la literatura se seleccionaron las variables de acuerdo a los modelos revisados y atendiendo a la disponibilidad de datos (los cuales fueron extraídos en su mayoría de la base de datos del censo económico 2009 del INEGI), por lo cual se distinguieron como integrantes del sistema de innovación regional las variables indicadas en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>.<elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia>Las variables fueron clasificadas considerando 2 dimensiones específicas referidas a la generación del conocimiento y a los resultados de la aplicación de las mismas en las regiones; dichas dimensiones fueron nombradas como recursos relacionados con la innovación y con la estructura socioeconómica productiva.Una vez seleccionadas las variables se procedió a realizar el análisis a través del paquete estadístico SPSS 17.0. Dicho análisis consta de un análisis factorial de componentes principales con el fin de comprobar las dimensiones o factores en que se integran las regiones y un análisis de conglomerados (análisis clúster) para la clasificación de las regiones y el establecimiento específico de una tipología regional de innovación para México.4ResultadosDespués de presentar los datos que servirán de insumos para la determinación de la capacidad de innovación regional y su relación con la actividad emprendedora, a continuación se presentan los resultados obtenidos del análisis factorial o de componentes principales, para después realizar el análisis clúster que permitirá clasificar las regiones según las variables identificadas como relevantes.4.1Análisis factorialInicialmente se realizó un análisis factorial como una herramienta para identificar los componentes adecuados para el sistema regional de innovación de México. Para tal efecto se utilizó el método de componentes principales y rotación Varimax. En la revisión del sistema se realizó una reducción de los componentes a 3 factores que explicaban el 67,34% de la varianza.El estudio de componentes principales expuesto en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a> revela 3 factores identificables para el SRI de México.<elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia>Un análisis detallado de la composición de estos 3 factores permite concluir que:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0005"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0005">-El factor 1, denominado recursos regionales para la innovación, explica el 22,99% de la varianza e integra a las coordenadas de empresas involucradas en I+D (RE2), centros de investigación tecnológica (RE3), parques tecnológicos (RE4), patentes por cada 1.000 habitantes (RE5), población con educación superior (% total de la población mayor de 18 años, EST5) y cuota de empleo generado por grandes empresas (EST6).</li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0010">-El segundo factor agrupa elementos relativos a la estructura socioeconómica, por lo que incluye las variables centros universitarios (RE1), densidad de la población (EST1) y la cuota del PIB generado por el Estado (EST2), recogiendo un 22,93% de la varianza total.</li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0015">-El factor 3, al cual se ha denominado estructura productiva, explica un 21,41% de la varianza acumulada relativa al Sistema Regional de Innovación para México. Este incluye los elementos relativos al empleo en sectores manufactureros de media-alta tecnología (RE6), el empleo en el sector manufacturero (EST3) y el empleo en el sector servicios (EST4).</li></ul>Nótese que el factor 1 es el que agrupa el mayor número de elementos; sin embargo, el peso que aportan cada uno de los 3 factores a la varianza es muy equilibrado.Al observar los indicadores y el valor de sus saturaciones en el análisis de componentes principales puede notarse que el índice de especialización industrial (EST7) resulta negativo y el ítem relativo al empleo en sectores intensivos del conocimiento (RE7) contiene una carga muy baja (0,218), por lo que, atendiendo al peso de la carga factorial, la cual debe puntuar por encima de 0,5 para ser aceptada como elemento integrante de un factor (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0150">Hair, Anderson, Tatham y Black, 1999</a>), estas 2 variables son eliminadas como elementos explicativos de la capacidad de innovación regional en México.Aun cuando teóricamente el índice de especialización y el empleo en los sectores intensivos del conocimiento deben ser elementos que deberían favorecer el crecimiento y, por tanto, la capacidad de innovación regional, la eliminación de estos ítems puede ser resultado de que este análisis comprende todas las regiones de México, y en el país son pocos los Estados que tienen una especialización alta, ya que esta se concentra solo en los Estados del norte y centro del país. Dichos resultados apoyan los argumentos de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0125">Fagerberg (1988)</a>, que indican que la especialización se ve afectada por el esfuerzo en I+D, que para el caso de México es bajo.4.2Análisis clústerUna vez detectados los factores latentes del SRI de México, se realizó la clasificación de los 32 Estados aglomerándolos a través de un análisis clúster. La <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">figura 1</a> muestra el dendrograma resultante de dicho análisis.<elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia>El análisis por conglomerados indica la existencia de 5 clústeres, implicando que en México existen por tanto 5 regiones de innovación, por lo que para comprobar que existe una diferencia adecuada entre los diversos Sistemas de Innovación Regional identificados se realizó un análisis Anova, el cual se observa en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>.<elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia>Los resultados del Anova muestran que los sistemas regionales de innovación detectados poseen un comportamiento significativamente distinto entre los 3 factores, con un p-valor de 0,001, por lo que la clasificación de los Estados de la República Mexicana en 5 conglomerados es adecuada. La <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0010">figura 2</a> muestra la distribución geográfica de las regiones.<elsevierMultimedia ident="fig0010"></elsevierMultimedia>Como puede observarse en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">figura 1</a>, la región denominada «Región metropolitana con estructura diversificada» solamente se refiere a un Estado de México, que es el Distrito Federal (DF) o Ciudad de México. El DF guarda particularidades que la convierten en única en el país, teniendo una estructura socioeconómica superior al resto del país. Es la región que destina mayor recursos a la innovación, y tiene una estructura socioeconómica alta y una estructura productiva diversificada. Esta región se caracteriza por dar soporte en desarrollo y conocimiento a las estructuras productivas de otras regiones; adicionalmente, suele externalizar su industria.Respecto a la región denominada «Región industrial de tecnología media/alta», está integrada por 8 Estados, de los cuales 6 son de la frontera norte con Estados Unidos y los otros 2 se encuentran en el centro. Esta región se caracteriza por tener la estructura productiva más sólida del país, con alta industrialización y con un nivel medio de innovación que es fuertemente impulsado por el socio comercial del norte (Estados Unidos).La región denominada «Pequeñas regiones industriales» integra 7 Estados costeros, y dichos Estados tienen una estructura productiva basada en la prestación de servicios; es una región que está trabajando en el fortalecimiento de sus recursos para la innovación, lo cual puede ser debido a que 3 de estos Estados soportan la industria extractiva del petróleo y cada vez más requieren de servicios especializados por terceros.En cuanto a la región industrial avanzada, congrega 2 Estados del centro de México, los cuales tienen una estructura productiva y socioeconómica sólida, aunque los recursos regionales que dedican a la innovación son los más bajos en comparación con el resto del país. Esta combinación de los factores es debida a que esta región es la zona metropolitana que rodea a la capital del país, por lo que en ella se realiza gran parte de la actividad industrial de maquila que requiere la capital y no dedica esfuerzos a la innovación, puesto que se sirve del desarrollo en innovación de la Ciudad de México.La «Región no metropolitana» congrega 14 Estados, que representan el 44% del territorio nacional. En esta región los 3 factores determinantes de la innovación tienen comportamientos similares, siendo los Estados con estructura productiva, socioeconómica y de innovación más bajos del territorio mexicano. Esta región se destaca por el desarrollo de las actividades del sector primario, así como por el impulso al sector servicios. Cabe destacar que en esta región se encuentran los Estados de mayor desarrollo en la actividad turística, generando cerca del 9% del PIB (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0170">INEGI, 2009</a>).Las características particulares de estas 5 aglomeraciones expuestas evidencian que en México existe una cultura y una estructura productiva sumamente diversificadas que generan regiones diferenciadas y en donde la innovación se fomenta muy gradualmente, pero puede ser el camino hacia la competitividad auténtica (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0130">Fanjzylber, 1990</a>).En México existen pocos estudios empíricos dirigidos al análisis de la capacidad regional. Entre estos destaca el realizado por <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0250">Ruiz (2008)</a>, quien construye un índice potencial de innovación, logrando identificar 4 regiones en México, siendo estas: áreas que requieren promoción de la innovación; áreas con bajo potencial de innovación; áreas con medio potencial de innovación, y áreas con alto potencial de innovación. Si bien estas regiones coinciden parcialmente con las planteadas en este trabajo, es destacable una diferencia marcada, puesto que para Ruiz la región con «alto potencial de innovación» agrupa 2 de las regiones que se identifican en este trabajo, que son la región metropolitana con estructura diversificada y las aglomeraciones industriales de tecnología media/alta.Sin embargo, es necesario considerar que el DF es un Estado con características muy particulares, diferentes a los Estados del norte, que se agrupan en la región industrial de tecnología media.Otros autores, como <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0270">Villarreal (2011)</a>, enfatizan que en México la innovación está concentrada en un 50% en 7 Estados que son el DF y 6 Estados periféricos a este, implicando que el resto del territorio mexicano se encuentra en proceso de poco estímulo a la innovación. Sin embargo, dichos resultados solo están basados en la tasa de crecimiento del PIB de los Estados y su afectación por el gasto en I+D y medidas proxy de derrame de conocimiento, sin considerar otros recursos destinados a la innovación o bien la estructura productiva y socioeconómica que influye en la innovación.Finalmente, el trabajo desarrollado por <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Llisterri y Pietrobelli (2011)</a>, donde analizan los SRI de 4 países latinoamericanos (Chile, Brasil, Colombia y México), destaca que los SRI latinoamericanos tienen un perfil semejante entre sí y entre países europeos, en donde logran identificarse hasta 6 clústeres por sus avances en la industria especializada en mayor o menor medida; sin embargo, esto no implica que México o los países latinoamericanos estén logrando el nivel competitivo adecuado, sino que más bien se considera que siguen siendo economías que buscan la competitividad basadas en el costo y no en la innovación.4.3Actividad emprendedoraPartiendo de la información proporcionada por el Directorio Estadístico Nacional de Unidades Económicas (DENUE) elaborado por INEGI, se obtienen los datos por Estado para analizar la creación de empresas correspondientes al periodo 2009-2012. Los datos fueron obtenidos para el sector industrial con una clasificación con base a la contribución de la rama industrial en la innovación, obteniéndose 4 subsectores tecnológicos (sector intensivo de I+D, sector de alta tecnología, sector de media tecnología, sector de baja tecnología). Para obtener la tasa de creación se atendió el método propuesto por <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0140">González Pernía, Arrizabalaga, Navarro y Peña Legazkue (2009)</a>, donde:<elsevierMultimedia ident="eq0010"></elsevierMultimedia>donde Eak es la tasa de creación de establecimientos de tipo a (sector intensivo, sector alta tecnología, etc.) en la región k (esto es, región no metropolitana, región de pequeñas regiones industriales, etc.); Σeak representa el total de nuevos establecimientos del tipo a en el grupo de región k, y ΣTk representa el total de establecimientos existentes en el conjunto de regiones k.Antes de explicar los resultados obtenidos, conviene mencionar que los datos de la tasa de creación de establecimientos de tipo a (Eak) corresponden al periodo 2009-2012; sin embargo, están clasificados por la tipología de regiones que fueron creadas con datos de 2009, puesto que en México la información para generar los factores del SRI solo se presenta en forma oficial por el INEGI cada 5años. Esto puede generar que los resultados no sean totalmente certeros, por lo que los resultados siguientes deben interpretarse con esta reserva.La <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0020">tabla 4</a> recoge las tasas de creación de establecimientos para cada una de las 5 regiones relativas a la capacidad de innovación. De este análisis se desprenden diversos resultados.<elsevierMultimedia ident="tbl0020"></elsevierMultimedia>En primer lugar se observa que la región metropolitana con estructura diversificada muestra una mayor tasa de creación de empresas en los distintos sectores industriales que el resto de las regiones de México, esto seguido de la región industrial de tecnología media.Un análisis gráfico de la tasa de creación de empresas por sector respecto al total de empresas nuevas puede observarse en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0015">figura 3</a>, la cual muestra la actividad emprendedora en los distintos sectores industriales para cada una de las regiones de México.<elsevierMultimedia ident="fig0015"></elsevierMultimedia>Puede observarse que el sector de baja tecnología es el que presenta mayor tasa de emprendimiento en las distintas regiones de México, siendo dicha tasa muy superior en comparación con los demás sectores industriales. En el caso del sector intensivo del conocimiento, se observa que es el sector de menor crecimiento, de tal forma que tomando el ejemplo de la región denominada aglomeración industrial avanzada, en ella se emprendieron en el periodo 2009-2012 un promedio de 7 negocios del sector baja tecnología en relación con el total de sector industrial, mientras que la apertura de negocios del sector intensivo del conocimiento no llegó a la unidad. Esto puede ser resultado de las distintas barreras de entrada al sector relativas al fuerte nivel de especialización y los costos adheridos al mismo. Sin embargo, se confirma que las regiones con mayor capacidad de innovación son las que mayor fomento emprendedor registran en este sector.En el caso de la región industrial de tecnología media, se aprecia un crecimiento más uniforme en la apertura de negocios, lo cual puede ser en cierta medida apoyado por ser la industria productiva más sólida del país.5ConclusionesLa presente investigación ha pretendido contribuir al estudio de las capacidades de innovación regional y del emprendimiento en el caso particular de México, utilizando como unidad regional los Estados integrantes del país. Esta investigación arroja 4 conclusiones importantes que satisfacen los objetivos de este trabajo.En primer lugar, a partir de los datos recabados se ha podido determinar una aproximación al constructo capacidad de innovación regional, el cual, para el caso de México, está constituido por 3 elementos que agrupan 14 variables relacionadas con los esfuerzos y resultados de las actividades de innovación de las regiones. Dichos elementos fueron identificados por los autores como recursos destinados a la innovación, estructura socioeconómica y estructura productiva.En segundo lugar, una vez que se ha estructurado el constructo capacidad de innovación regional se han identificado 5 agrupamientos regionales por su comportamiento con relación a las actividades de innovación. Estas regiones son definidas como: 1)región no metropolitana; 2)pequeñas regiones industriales; 3)región industrial de tecnología media/alta; 4)región metropolitana con estructura diversificada, y 5)aglomeración industrial avanzada.En tercer lugar, las regiones muestran diferente comportamiento innovador, lo cual quedó reflejado en los 3 elementos identificados. El caso del DF, identificado como «región metropolitana con estructura diversificada», representa la región con mayor cantidad de recursos destinados a la innovación, además de ser considerada la región de estructura productiva y socioeconómica más fuerte en México, con lo cual la capital de México es considerada una zona referente para el resto de los Estados en la creación de empresas.En el caso de las «pequeñas regiones industriales», conformadas por Estados en su totalidad costeros, existe un repunte en los esfuerzos destinados a la innovación, puesto que en su mayoría dichos Estados concentran industrias complementarias al sector petrolero, por lo que el impulso emprendedor es observado en los sectores de media y baja tecnología.La existencia de estas regiones, aun cuando son diferenciadas entre sí, trae consigo algunas reflexiones importantes en cuanto al papel que México ha dado a la innovación.Se observa que existe un déficit en cuanto a la inversión que el Estado realiza en infraestructura para el desarrollo de la actividad innovadora, ya que, aunque existen parques tecnológicos y centros de investigación tecnológica, esto no refleja un aumento en el número de patentes que México registra en sus distintas regiones.Otro de los problemas que afronta el país es que la industria necesita modernizarse; el uso de tecnologías obsoletas no permite mejorar la productividad de las regiones, lo que se convierte en un círculo vicioso que imposibilita que la industria se diversifique a sectores más intensivos en conocimiento, y ello aunado a la falta de especialización universitaria, que no permite contar con mano de obra que aporte innovación a la empresa.Estos problemas de la industria se ven reflejados en el comportamiento emprendedor de la sociedad, la cual opta por emprender negocios en sectores industriales de baja tecnología. Según el Informe 2013 del Global Entrepreneurship Monitor- GEM (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0135">GEM, 2013</a>), el 81,2% de los negocios nuevos (Temprana Actividad Emprendedora [TAE]) corresponden al sector orientado al consumo, mientras que solo el 13% al sector de la transformación. En este mismo informe, en relación con la aptitud emprendedora en México en etapas tempranas, se explica que el 39,2% tienen un motivo mixto para emprender, siendo una mezcla de la apertura de negocios por necesidad y oportunidad. En cuanto al nivel de innovación de los productos y/o servicios ofertados por las nuevas empresas, el Informe GEM explica que tan solo el 9,4% corresponden a resultados innovadores. Por consiguiente, la mayor tasa de apertura de negocios en el sector poco intensivo en conocimientos y los datos mencionados de la TAE implican la búsqueda de resultados económicos rápidos, la ausencia de una actividad laboral fija y poca inversión tecnológica y económica, confirmando que no pueda hablarse en la actualidad de un repunte en la capacidad de innovación regional en México.Conflicto de interesesLos autores declaran no tener ningún conflicto de intereses." 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title="table-entry " align="left" valign="top">Número de centros de investigación tecnológica \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">CONACYT \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2009 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">RE4 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Parques Tecnológicos \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Número de parques tecnológicos \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">CONACYT \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2009 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">RE5 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Patentes por cada 1.000 habitantes \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Patentes por cada 1.000 habitantes por Estado \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">INEGI \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2009 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">RE6 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Empleo en sectores manufactureros de media-alta tecnología \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Empleo en sectores manufactureros media-alta tecnología/Total empleo en el Estado \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">INEGI \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2009 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">RE7 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Empleo en sectores intensivos del conocimiento \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Total empleo en sectores intensivos del conocimiento del Estado/Total empleo en el Estado \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">INEGI \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2009 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " colspan="5" align="left" valign="top"></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " colspan="5" align="char" valign="top">Estructura socioeconómica y productiva</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST1 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Densidad de la población \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Habitantes del Estado por km2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">INEGI \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2010 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Cuota del PIB generado por el Estado \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">PIB estatal/PIB nacional \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">INEGI \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2009 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST3 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Empleo en el sector manufacturero \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Total empleo del sector manufacturero del Estado/Total empleo en el Estado \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">INEGI \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2009 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST4 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Empleo en el sector servicios \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Total empleo del sector servicios del Estado/Total empleo en el Estado \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">INEGI \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2009 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST5 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Población con educación superior \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">% total de la población mayor de 18 años \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">INEGI \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2009 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST6 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Cuota de empleo generado por grandes empresas \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Empleo en empresas de al menos 50 empleados/Total de empleo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">INEGI \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2010 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST7 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Índice de especialización \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Índice Herfindalf Si=j (Lijt/Lit)2<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">a</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">INEGI \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2009 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] "imagenFichero" => array:1 [ 0 => "xTab870413.png" ] ] ] "notaPie" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "tblfn0005" "etiqueta" => "a" "nota" => "Donde Lit es el empleo total de la industria manufacturera en el Estado, Lijt es el empleo en el sector j de la industria manufacturera del Estado. Fuente: elaboración propia a partir de los datos de <a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0170">INEGI (2009, 2010)</a> y <a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0090">CONACYT (2009, 2010)</a>." ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "Variables utilizadas para la identificación de tipología de regiones" ] ] 4 => array:7 [ "identificador" => "tbl0010" "etiqueta" => "Tabla 2" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "tabla" => array:2 [ "leyenda" => "Método de extracción: análisis de componentes principales.Método de rotación: normalización Varimax con Kaiser.Fuente: elaboración propia." "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:2 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " colspan="3" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Componente</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">1. Recursos regionales para innovación \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">2. Estructura socioeconómica \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">3. Estructura productiva \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">RE1 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,206 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,830 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,083 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">RE2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,634 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,262 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,574 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">RE3 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,620 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,107 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,099 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">RE4 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,558 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,090 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,461 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">RE5 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,643 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,506 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,329 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">RE6 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,353 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,129 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,860 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">RE 7 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,218 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,183 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,293 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST1 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,173 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,886 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,095 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,285 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,897 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,112 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST3 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,132 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,165 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,912 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST4 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,322 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,202 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,012 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST5 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,774 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,458 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,044 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST6 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,905 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,016 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,112 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">EST7 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,005 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,321 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">–0,798 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] "imagenFichero" => array:1 [ 0 => "xTab870414.png" ] ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "Análisis de componentes principales" ] ] 5 => array:7 [ "identificador" => "tbl0015" "etiqueta" => "Tabla 3" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "tabla" => array:2 [ "leyenda" => "Fuente: elaboración propia a partir de datos INEGI." "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:2 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Suma de cuadrados \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Gl \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Media cuadrática \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">F \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Sig. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " rowspan="3" align="left" valign="top">Recursos regionales para la innovación</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Intergrupos \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">23,662 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">4 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">5,916 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">21,767 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">0,000 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Intragrupos \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">7,338 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">27 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">0,272 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Total \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">31,000 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">31 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " rowspan="3" align="left" valign="top">Estructura socioeconómica</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Intergrupos \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">26,856 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">4 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">6,714 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">43,739 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">0,000 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Intragrupos \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">4,144 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">27 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">0,153 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Total \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">31,000 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">31 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " rowspan="3" align="left" valign="top">Estructura productiva</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Intergrupos \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">26,663 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">4 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">6,666 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">41,500 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">0,000 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Intragrupos \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">4,337 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">27 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">0,161 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Total \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">31,000 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="middle">31 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] "imagenFichero" => array:1 [ 0 => "xTab870416.png" ] ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "Anova de los factores" ] ] 6 => array:7 [ "identificador" => "tbl0020" "etiqueta" => "Tabla 4" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "tabla" => array:2 [ "leyenda" => "Desv: desviación; T.C.: tasa de creación.Fuente: elaboración propia a partir de datos INEGI." "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:2 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Región no metropolitana</th><th class="td" title="table-head " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Aglomeración industrial avanzada</th><th class="td" title="table-head " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pequeñas regiones industriales</th><th class="td" title="table-head " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Aglomeración industrial de tecnología media</th><th class="td" title="table-head " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Región metropolitana con estructura diversificada</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">T.C. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Desv. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">T.C. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Desv. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">T.C. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Desv. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">T.C. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Desv. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">T.C. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Desv. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Sector intensivo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0024 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,1472 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0106 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0957 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0632 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,2381 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0517 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Alta tecnología \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,072 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0702 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,1366 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0146 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,1034 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,1381 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,1298 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,1954 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,3103 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Media tecnología \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2,2347 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0224 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2,6318 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0205 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">3,1008 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0225 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">3,4295 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0163 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2,0365 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Baja tecnología \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4,2932 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0328 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">6,4017 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0011 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">5,2703 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0303 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">5,335 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0,0273 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4,0699 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] "imagenFichero" => array:1 [ 0 => "xTab870415.png" ] ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "Tasa de creación de establecimientos por agrupaciones regionales" ] ] 7 => array:6 [ "identificador" => "eq0005" "etiqueta" => "(1)" "tipo" => "MULTIMEDIAFORMULA" "mostrarFloat" => false "mostrarDisplay" => true "Formula" => array:5 [ "Matematica" => "E=φ(π*(K,θ,C)−ω)⋅1/β" "Fichero" => "STRIPIN_si1.jpeg" "Tamanyo" => 1709 "Alto" => 16 "Ancho" => 198 ] ] 8 => array:6 [ "identificador" => "eq0010" "etiqueta" => "(2)" "tipo" => "MULTIMEDIAFORMULA" "mostrarFloat" => false "mostrarDisplay" => true "Formula" => array:5 [ "Matematica" => "Eak=∑eak/∑Tk" "Fichero" => "STRIPIN_si2.jpeg" "Tamanyo" => 1440 "Alto" => 23 "Ancho" => 135 ] ] ] "bibliografia" => array:2 [ "titulo" => 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Artículo

The capacity to innovate and its relationship to entrepreneurship in the regions of Mexico

A capacidade de inovação e sua relação com o empreendimento nas regiões do México

Yesenia Sánchez Tovara, Francisco García Fernándeza,

Autor para correspondencia

ffernandez@uat.edu.mx

Autor para correspondencia. C. Río Purificación 302. Fraccionamiento Zozaya. Ciudad Victoria, C.P. 87070. Tamaulipas, México.

, José Esteban Mendoza Floresb

a Profesor investigador, Facultad de Comercio y Administración, Universidad Autónoma de Tamaulipas, Tamaulipas, México

b Doctorante en Economía, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, España

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la academia y los gobiernos han reconocido la importancia que tienen los territorios en su capacidad de gestionar sus sistemas de innovaci&#243;n&#44; as&#237; como en la asignaci&#243;n de recursos para el est&#237;mulo de la capacidad de innovaci&#243;n de una regi&#243;n &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0195">Lundvall y Borr&#225;s&#44; 1997&#59; Cooke&#44; 2001&#59; Fagerberg&#44; Feldmann y Srholec&#44; 2014</a>&#41;&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En este sentido&#44; la actividad emprendedora act&#250;a como mecanismo que permite identificar y explotar los nuevos conocimientos generando oportunidades empresariales&#46; Por lo tanto&#44; es muy importante identificar el emprendimiento como un mecanismo que hace posible captar el derrame del conocimiento&#44; recuperando la conexi&#243;n entre el nuevo conocimiento&#44; la innovaci&#243;n y el crecimiento econ&#243;mico&#46; As&#237;&#44; seg&#250;n <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0240">Qian y Acs &#40;2013&#41;</a>&#44; el emprendedor act&#250;a como agente de cambio&#44; en la medida que puede iniciar un negocio empresarial motivado por la posibilidad de explorar&#44; explotar y rentabilizar un nuevo conocimiento&#44; una innovaci&#243;n tecnol&#243;gica o un nuevo producto&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otra parte&#44; diversos autores establecen una relaci&#243;n estrecha entre la capacidad de innovaci&#243;n de un territorio y el dinamismo empresarial del mismo&#44; en la medida que este depende de los recursos tangibles e intangibles que se encuentran al alcance de los agentes que componen el Sistema Regional de Innovaci&#243;n &#40;SRI&#41; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0015">Agrawal&#44; 2002&#59; Callej&#243;n y Segarra Blasco&#44; 1998</a>&#41;&#46; A su vez&#44; el &#171;proceso de destrucci&#243;n creativa&#187; schumpeteriano &#8212;apertura y cese de empresas&#8212; puede contribuir a la mejora de las condiciones territoriales y de recursos disponibles para la innovaci&#243;n&#46; Seg&#250;n <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055">Audretsch&#44; Falck&#44; Feldman y Heblich &#40;2008&#41;</a>&#44; la disponibilidad de infraestructuras y recursos para la innovaci&#243;n condiciona la existencia de numerosos espacios geogr&#225;ficos vinculados a un ciclo de vida regional que afecta la intensidad de creaci&#243;n de empresas&#44; espacios donde se distinguen reg&#237;menes &#171;emprendedores&#187; y &#171;rutinizados&#187;&#46; Por consiguiente&#44; ese dinamismo empresarial debe generar mejores condiciones para la innovaci&#243;n&#44; por el est&#237;mulo de la competencia&#44; la eficiencia y la innovaci&#243;n en el mercado&#44; lo que dar&#237;a lugar a un proceso de cambio econ&#243;mico a nivel del territorio&#46; En &#250;ltima instancia&#44; la proliferaci&#243;n de iniciativas emprendedoras innovadoras mejorar&#225; y su rendimiento en conjunto repercutir&#225; positivamente en la capacidad competitiva del resto de las empresas rivales locales&#44; favoreciendo el nivel de competitividad de una regi&#243;n&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En M&#233;xico&#44; la informaci&#243;n disponible sobre innovaci&#243;n a nivel de unidades empresariales es limitada y en este caso no fue posible acceder a la encuesta de innovaci&#243;n&#44; por lo que se cont&#243; con datos agregados por Estados del Instituto Nacional de Estad&#237;stica y Geograf&#237;a &#40;INEGI&#41;&#46; Tomando en cuenta esas limitaciones de informaci&#243;n&#44; el presente estudio abarca los 32 Estados &#40;incluyendo el Distrito Federal&#41; y se centra en datos de 2009 a 2012&#46; A partir de lo se&#241;alado anteriormente y considerando las restricciones que la escasez de informaci&#243;n produce&#44; el objetivo del trabajo consiste en determinar una tipolog&#237;a regional de la capacidad de innovaci&#243;n en M&#233;xico a trav&#233;s de un an&#225;lisis diferenciado que permita construir aglomeraciones en funci&#243;n de los esfuerzos y resultados de las actividades innovadoras por territorios&#46; A partir de las tipolog&#237;as identificadas se pretende analizar el nivel de emprendimiento del sector industrial&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para efectuar este an&#225;lisis por Estados se plantea un art&#237;culo donde inicialmente se revisa la bibliograf&#237;a sobre el tema y posteriormente se describe la metodolog&#237;a utilizada en el estudio&#46; A continuaci&#243;n se presentan los resultados obtenidos al aplicar a los datos la metodolog&#237;a propuesta&#44; para posteriormente obtener una tipolog&#237;a de las regiones seg&#250;n las capacidades de innovaci&#243;n construidas&#46; Por &#250;ltimo&#44; se presentan las conclusiones a las que permite llegar este an&#225;lisis&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleLabel">2</span><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0055">Marco te&#243;rico</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En este apartado se presentan los principales conceptos en que se basa la definici&#243;n de la tipolog&#237;a de las regiones en relaci&#243;n con su comportamiento innovador&#44; as&#237; como las teor&#237;as del emprendimiento con base en los derrames del conocimiento&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Existe un amplio reconocimiento de que el conocimiento y la innovaci&#243;n est&#225;n arraigados al territorio&#44; por lo que cualquier pol&#237;tica de desarrollo local est&#225; obligada a potenciar los procesos de innovaci&#243;n desde la dimensi&#243;n regional para que tenga &#233;xito &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Llisterri y Pietrobelli&#44; 2011</a>&#41;&#46; El papel del espacio territorial ha sido ampliamente discutido en la ciencia regional y tambi&#233;n ha tenido un rol decisivo en la perspectiva del an&#225;lisis econ&#243;mico&#46; A pesar de las diferencias existentes entre las distintas propuestas de los denominados &#171;modelos territoriales de innovaci&#243;n&#187; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0225">Moulaert y Sekia&#44; 2003</a>&#41;&#44; todos coinciden en adjudicar un alto grado de importancia a las externalidades y a la proximidad geogr&#225;fica como factor explicativo de la innovaci&#243;n &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0020">Albuquerque&#44; 2006</a>&#41;&#46;</p><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La importancia de la proximidad territorial para generar capacidades de innovaci&#243;n ha sido tema recurrente en la extensa bibliograf&#237;a sobre los modelos regionales de innovaci&#243;n&#46; La mayor parte de la literatura considera que el proceso de aprendizaje y el conocimiento generado son factores con atributos locales&#44; de arraigo o adherencia <span class="elsevierStyleItalic">&#40;stickiness&#41;</span> al territorio&#44; que explican su escasa movilidad y la existencia de capacidades localizadas y distribuidas desigualmente por los espacios territoriales &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0230">Navarro&#44; 2009&#59; Malmberg y Maskell&#44; 1997&#59; Maskell y Malmberg&#44; 1999</a>&#41;&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La justificaci&#243;n de esa adherencia del conocimiento al territorio se explica fundamentalmente desde la perspectiva evolucionista y en contraposici&#243;n a las tesis neocl&#225;sicas&#44; por el hecho de que una parte importante del conocimiento tiene car&#225;cter t&#225;cito y no es codificable&#46; Para <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0185">Lundvall &#40;1992&#41;</a>&#44; la transmisi&#243;n del conocimiento t&#225;cito depende del capital humano&#44; de la interacci&#243;n y convivencia de las personas entre las que se transmite el conocimiento&#44; que compartan c&#243;digos y determinadas formas comunes a determinados contextos&#44; como el idioma&#44; las normas&#44; identidades&#59; todo lo anterior genera confianza para que pueda tener lugar el proceso de trasmisi&#243;n&#46; Por lo que desde esa perspectiva&#44; la proximidad se consider&#243; al inicio una condici&#243;n necesaria para la transmisi&#243;n del conocimiento&#46;</p><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otro lado&#44; recientemente el debate acad&#233;mico tambi&#233;n ha puesto en duda la necesidad de la proximidad f&#237;sica para la transmisi&#243;n del conocimiento&#44; a partir de que consideran superada la dicotom&#237;a entre conocimiento t&#225;cito y expl&#237;cito que prevaleci&#243; en una parte importante del pensamiento cient&#237;fico sobre la teor&#237;a del conocimiento hasta finales de la d&#233;cada de los noventa &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0160">Howells&#44; 2002&#59; Amin y Cohendet&#44; 1999</a>&#41;&#46;</p><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para algunos de los acad&#233;micos m&#225;s reconocidos sobre el tema de los sistemas de innovaci&#243;n&#44; la difusi&#243;n de ese concepto fue resultado de la convicci&#243;n de que la innovaci&#243;n es un proceso interactivo que requiere comunicaci&#243;n y colaboraci&#243;n intensiva entre diferentes actores &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0185">Lundvall&#44; 1992&#59; Edquist&#44; 2005</a>&#41; y de que&#44; a su vez&#44; la comunicaci&#243;n y la colaboraci&#243;n requieren proximidad entre agentes&#44; m&#225;s f&#225;cil de conseguir a nivel regional que a nivel nacional &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0105">Cooke y Morgan&#44; 1998</a>&#41;&#46; Para <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115">Doloreux y Parto &#40;2004&#41;</a> se debe a que la competitividad se alcanza a escala regional debido a la existencia de ese nivel de capacidades institucionales&#44; estructuras establecidas&#44; as&#237; como de conocimiento y habilidades propias&#46; Por otra parte&#44; tambi&#233;n se fundamenta que estos tipos de an&#225;lisis se basan principalmente en el concepto de c&#243;mo las industrias tienden a concentrarse en regiones espec&#237;ficas&#44; as&#237; como por la existencia de pol&#237;ticas descentralizadas&#44; donde las regiones constituyen el marco de aplicaci&#243;n &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235">Porter&#44; 1990</a>&#41;&#46;</p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otra parte&#44; <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0155">Heijs &#40;2001&#41;</a> se&#241;ala que&#44; en muchas ocasiones&#44; cuando se habla de un Sistema Nacional de Innovaci&#243;n &#40;SNI&#41; se suelen explicar las caracter&#237;sticas del mismo a partir de una regi&#243;n espec&#237;fica&#46; As&#237;&#44; los procesos de creaci&#243;n&#44; difusi&#243;n y&#47;o absorci&#243;n del conocimiento de la tecnolog&#237;a producida localmente o importada dependen de las instituciones&#44; organizaciones y agentes que influyen en la capacidad de aprendizaje regional&#46;</p><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los estudios de clasificaci&#243;n de naciones y regiones seg&#250;n los esfuerzos y resultados en materia de innovaci&#243;n y desarrollo tecnol&#243;gico tienen una tradici&#243;n de casi una d&#233;cada&#44; sobre todo en Europa&#44; con investigaciones acerca de los sistemas regionales europeos y por pa&#237;ses&#46;</p><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El origen de muchos de esos trabajos de clasificaci&#243;n y elaboraci&#243;n de tipolog&#237;as reside en el trabajo de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255">Stern&#44; Porter y Furman &#40;2002&#41;</a> acerca de la determinaci&#243;n de la capacidad de innovaci&#243;n de los pa&#237;ses&#46; Estos autores desarrollaron el concepto de capacidad de innovaci&#243;n nacional&#44; entendi&#233;ndose esta &#250;ltima como la habilidad de un pa&#237;s para producir y comercializar un flujo determinado de innovaci&#243;n a lo largo del tiempo&#46; <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255">Stern et al&#46; &#40;2002&#41;</a>&#44; en correspondencia con los enfoques te&#243;ricos mencionados&#44; identificaron los factores que determinan la capacidad de innovaci&#243;n nacional a partir de 3 entornos diferentes&#58; la infraestructura com&#250;n de la innovaci&#243;n&#44; el entorno de innovaci&#243;n espec&#237;fico de los cl&#250;steres&#44; y la calidad de los v&#237;nculos entre las 2 dimensiones anteriores&#46;</p><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Otros trabajos de gran relevancia en el campo de la medici&#243;n de las capacidades de innovaci&#243;n son los de <a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0030">Archibugi y Coco &#40;2004&#44;2005&#41;</a>&#44; los cuales construyeron el &#205;ndice ArCo o Indicador de Capacidades tecnol&#243;gicas&#44; compuesto por 3 sub&#237;ndices&#58; el de creaci&#243;n tecnol&#243;gica &#40;patentes y art&#237;culos cient&#237;ficos&#41;&#44; el de infraestructura tecnol&#243;gica &#40;Internet&#44; tel&#233;fono&#44; consumo de electricidad&#41; y el de habilidades humanas &#40;matr&#237;cula terciaria cient&#237;fica&#44; a&#241;os de escolaridad e &#237;ndice de alfabetismo&#41;&#46; Este &#237;ndice les permiti&#243; construir una tipolog&#237;a de naciones y diferenciarlas seg&#250;n los esfuerzos y los resultados obtenidos en el &#225;rea de la construcci&#243;n de capacidades de innovaci&#243;n&#46;</p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Precisamente&#44; de la importancia del car&#225;cter regional en los estudios vinculados a la innovaci&#243;n surge la necesidad de diferenciar los propios sistemas regionales dentro de una naci&#243;n&#44; y por lo tanto definir tipolog&#237;as de Sistemas Regionales de Innovaci&#243;n en funci&#243;n de los recursos y resultados relacionados con los mismos &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0200">Mart&#237;nez-Pellitero&#44; 2002</a>&#41;&#46;</p><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Paralelamente a los estudios sobre los procesos de innovaci&#243;n a nivel nacional&#44; la importancia de la innovaci&#243;n a nivel regional ha sido puesta de manifiesto en varios trabajos dirigidos a medir la innovaci&#243;n y construir tipolog&#237;as que permitan clasificar las regiones&#46; En el caso de Espa&#241;a en particular&#44; son muy relevantes los trabajos del Instituto de An&#225;lisis Industrial y Financiero &#40;IAIF&#41; de la Universidad Complutense de Madrid destinados a construir una tipolog&#237;a de los sistemas regionales de innovaci&#243;n &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0200">Mart&#237;nez-Pellitero&#44; 2002&#59; Buesa&#44; Heijs y Mart&#237;nez Pellitero&#44; 2002&#59; Buesa&#44; Heijs&#44; Baumert y Mart&#237;nez Pellitero&#44; 2003</a>&#41; y de establecer cu&#225;les son los factores determinantes de la capacidad innovadora en las regiones para el caso de Espa&#241;a &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0070">Baumert y Heijs&#44; 2002&#59; Buesa et al&#46;&#44; 2003</a>&#41;&#46; Estos autores construyeron el &#237;ndice IAIF de la innovaci&#243;n regional&#44; el cual est&#225; compuesto por 4 &#237;ndices parciales que miden&#58; el entorno regional y productivo&#44; el entorno universidad&#44; el entorno administraci&#243;n p&#250;blica y el entorno empresa&#46;</p><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Recientemente&#44; un estudio chino revela los avances en la identificaci&#243;n de los factores que determinan la capacidad de innovaci&#243;n regional en ese pa&#237;s &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275">Yang&#44; Lee y Lin&#44; 2014</a>&#41;&#46; <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275">Yang et al&#46; &#40;2014&#41;</a> encontraron que aquellas regiones que tienen ratios m&#225;s elevados de inversi&#243;n privada en <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D y empresas de propiedad extranjera&#44; as&#237; como estrechas relaciones universidad&#44; industria y gobierno&#44; experimentan una capacidad de innovaci&#243;n superior&#46;</p><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En Am&#233;rica Latina&#44; en particular&#44; hay pocos estudios con prop&#243;sito de construir tipolog&#237;as y clasificar los pa&#237;ses y regiones por sus capacidades de innovaci&#243;n y esfuerzos de desarrollo tecnol&#243;gico&#46; Probablemente uno de los estudios pioneros a nivel de toda la regi&#243;n fue el realizado por la CEPAL en 2007 &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285">Lugones&#44; Gutti y le Clech&#44; 2007</a>&#41;&#46; En ese trabajo se determin&#243; la productividad total de los factores &#40;PTF&#41; en un primer apartado&#44; y en el segundo se elabor&#243; una clasificaci&#243;n de los pa&#237;ses con base en 4 grupos de indicadores&#58; indicadores de base tecnol&#243;gica&#44; de infraestructura&#44; de esfuerzos y de resultados&#46; A partir de lo anterior&#44; se obtuvo una medici&#243;n de los esfuerzos y resultados obtenidos por dimensiones separadas y en su conjunto&#44; aunque&#44; seg&#250;n los autores&#44; solo una mirada integral permitir&#237;a evaluar los resultados logrados&#46; Ante una ausencia de datos sobre innovaci&#243;n en las empresas para la mayor&#237;a de los pa&#237;ses&#44; se constat&#243; la heterogeneidad de los procesos de innovaci&#243;n y&#44; sobre todo&#44; que no existen avances significativos en la construcci&#243;n de capacidades tecnol&#243;gicas y de innovaci&#243;n&#44; aunque algunos pa&#237;ses hayan mostrado mejores resultados en algunos indicadores &#40;patentes&#41;&#46; Solo un pa&#237;s mostr&#243; un incremento en la PTF que representa una reducci&#243;n de la brecha con relaci&#243;n a Estados Unidos &#40;Costa Rica&#41;&#46; Como resultado de la evaluaci&#243;n realizada se propuso que los gobiernos de Am&#233;rica Latina se involucren con pol&#237;ticas m&#225;s activas de promoci&#243;n de las capacidades de innovaci&#243;n y desarrollo tecnol&#243;gico&#46;</p><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el presente apartado se ha discutido sobre los estudios que abordan el an&#225;lisis de la capacidad de innovaci&#243;n regional y de su medici&#243;n&#46; Debido a que el prop&#243;sito de este trabajo persigue tambi&#233;n relacionar la capacidad de innovaci&#243;n con los esfuerzos emprendedores por regiones&#44; en el siguiente subapartado se aborda el an&#225;lisis te&#243;rico de la actividad emprendedora como fuente de capacidad de innovaci&#243;n centr&#225;ndose en la teor&#237;a del derrame del conocimiento del esp&#237;ritu empresarial&#46;</p><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleLabel">2&#46;1</span><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0060">Actividad emprendedora&#44; conocimiento y capacidad de innovaci&#243;n</span><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ante las insuficiencias de la nueva teor&#237;a del crecimiento econ&#243;mico &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0245">Romer&#44; 1990</a>&#41; y la funci&#243;n de producci&#243;n de conocimiento &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0145">Griliches&#44; 1979</a>&#41; en relaci&#243;n con la explicaci&#243;n de capacidad de innovaci&#243;n de un territorio&#44; Acs&#44; Audretsch y sus colaboradores han desarrollado la teor&#237;a del derrame del conocimiento del esp&#237;ritu empresarial &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0045">Audretsch&#44; 1995&#59; Audretsch y Keilbach&#44; 2005&#59; Acs y Armington&#44; 2006&#59; Audretsch&#44; Keolbach y Lehman&#44; 2006&#59; Acs&#44; Audretsch&#44; Braunerhjelm&#44; Carlsson&#44; 2009&#59; Dilaver&#44; Bleda y Uyarra&#44; 2014</a>&#41;&#46; El contenido fundamental de esta perspectiva consiste en que los emprendedores&#44; a trav&#233;s de la creaci&#243;n de nuevas empresas&#44; desempe&#241;an un papel importante en la comercializaci&#243;n de nuevos conocimientos desarrollados por instituciones de investigaci&#243;n o &#40;generalmente grandes&#41; empresas&#44; las cuales no est&#225;n interesadas en comercializar los frutos de su investigaci&#243;n&#46; Las oportunidades empresariales en este escenario se revelan en la aparici&#243;n de nuevos conocimientos como resultado de la actividad de <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D y de agentes econ&#243;micos emprendedores que descubren sus valores potenciales de comercializaci&#243;n&#44; a diferencia de las empresas o instituciones establecidas que prefieren no explotarlos&#46; Esto es consistente con las caracter&#237;sticas del conocimiento como insumo o factor de producci&#243;n diferente a los factores tradicionales de producci&#243;n &#40;capital y trabajo&#41;&#58; alto grado de incertidumbre&#44; alto grado de asimetr&#237;as y altos costos de transacci&#243;n &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040">Arrow&#44; 1962</a>&#41;&#46;</p><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La explotaci&#243;n de las oportunidades por los emprendedores tambi&#233;n depende de la cultura emprendedora y otras barreras a la actividad empresarial&#44; tales como restricciones financieras y las restricciones reguladoras &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0010">Acs et al&#46;&#44; 2009</a>&#41;&#46; <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0010">Acs et al&#46; &#40;2009&#41;</a> formulan la teor&#237;a del derrame de conocimiento de la iniciativa empresarial como&#58;<elsevierMultimedia ident="eq0005"></elsevierMultimedia>donde E es la decisi&#243;n emprendedora en t&#233;rminos de probabilidades&#59; &#960;&#42; son los retornos esperados por la apertura de nuevas empresas&#44; K es la funci&#243;n de conocimiento acumulado&#44; &#952; es la proporci&#243;n de conocimiento no comercializado por las firmas establecidas&#44; C es la cultura de fomento de la actividad emprendedora&#44; &#969; es el salario de la empresa establecida y &#946; son las barreras individuales e institucionales para la actividad emprendedora&#46;</p><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La teor&#237;a del derrame de conocimiento de la iniciativa empresarial sugiere un importante canal de transmisi&#243;n de los derrames de conocimientos que contribuyen a una mejor comprensi&#243;n del mecanismo del crecimiento econ&#243;mico impulsado por el conocimiento y la innovaci&#243;n&#46; En esa perspectiva se identifican los nuevos conocimientos como fuentes de oportunidades empresariales&#46; Muy importante tambi&#233;n es que se identifica el emprendimiento como un mecanismo que hace posible los derrames de conocimiento&#44; recuperando el eslab&#243;n perdido entre el nuevo conocimiento o la actividad de <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D&#44; la innovaci&#243;n y el crecimiento econ&#243;mico&#46; Esto es consistente con los descubrimientos de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220">Michelacci &#40;2003&#41;</a>&#44; seg&#250;n el cual la carencia de capacidad empresarial puede dar lugar a bajos rendimientos de la actividad de <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D&#46; Tambi&#233;n <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065">Braunerhjelm&#44; Acs&#44; Audretsch y Carlsson &#40;2010&#41;</a> han encontrado un efecto positivo de los derrames de conocimiento de la iniciativa empresarial en el crecimiento econ&#243;mico despu&#233;s de controlar la actividad de <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D&#46;</p></span></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleLabel">3</span><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0065">Metodolog&#237;a</span><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Con el objetivo de identificar y medir los componentes del sistema regional de innovaci&#243;n en M&#233;xico y con base en la revisi&#243;n de la literatura se seleccionaron las variables de acuerdo a los modelos revisados y atendiendo a la disponibilidad de datos &#40;los cuales fueron extra&#237;dos en su mayor&#237;a de la base de datos del censo econ&#243;mico 2009 del INEGI&#41;&#44; por lo cual se distinguieron como integrantes del sistema de innovaci&#243;n regional las variables indicadas en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las variables fueron clasificadas considerando 2 dimensiones espec&#237;ficas referidas a la generaci&#243;n del conocimiento y a los resultados de la aplicaci&#243;n de las mismas en las regiones&#59; dichas dimensiones fueron nombradas como recursos relacionados con la innovaci&#243;n y con la estructura socioecon&#243;mica productiva&#46;</p><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Una vez seleccionadas las variables se procedi&#243; a realizar el an&#225;lisis a trav&#233;s del paquete estad&#237;stico SPSS 17&#46;0&#46; Dicho an&#225;lisis consta de un an&#225;lisis factorial de componentes principales con el fin de comprobar las dimensiones o factores en que se integran las regiones y un an&#225;lisis de conglomerados &#40;an&#225;lisis cl&#250;ster&#41; para la clasificaci&#243;n de las regiones y el establecimiento espec&#237;fico de una tipolog&#237;a regional de innovaci&#243;n para M&#233;xico&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleLabel">4</span><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">Resultados</span><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Despu&#233;s de presentar los datos que servir&#225;n de insumos para la determinaci&#243;n de la capacidad de innovaci&#243;n regional y su relaci&#243;n con la actividad emprendedora&#44; a continuaci&#243;n se presentan los resultados obtenidos del an&#225;lisis factorial o de componentes principales&#44; para despu&#233;s realizar el an&#225;lisis cl&#250;ster que permitir&#225; clasificar las regiones seg&#250;n las variables identificadas como relevantes&#46;</p><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleLabel">4&#46;1</span><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">An&#225;lisis factorial</span><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Inicialmente se realiz&#243; un an&#225;lisis factorial como una herramienta para identificar los componentes adecuados para el sistema regional de innovaci&#243;n de M&#233;xico&#46; Para tal efecto se utiliz&#243; el m&#233;todo de componentes principales y rotaci&#243;n Varimax&#46; En la revisi&#243;n del sistema se realiz&#243; una reducci&#243;n de los componentes a 3 factores que explicaban el 67&#44;34&#37; de la varianza&#46;</p><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El estudio de componentes principales expuesto en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a> revela 3 factores identificables para el SRI de M&#233;xico&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><p id="par0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Un an&#225;lisis detallado de la composici&#243;n de estos 3 factores permite concluir que&#58;<ul class="elsevierStyleList" id="lis0005"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0005"><span class="elsevierStyleLabel">-</span><p id="par0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El factor 1&#44; denominado recursos regionales para la innovaci&#243;n&#44; explica el 22&#44;99&#37; de la varianza e integra a las coordenadas de empresas involucradas en <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D &#40;RE2&#41;&#44; centros de investigaci&#243;n tecnol&#243;gica &#40;RE3&#41;&#44; parques tecnol&#243;gicos &#40;RE4&#41;&#44; patentes por cada 1&#46;000 habitantes &#40;RE5&#41;&#44; poblaci&#243;n con educaci&#243;n superior &#40;&#37; total de la poblaci&#243;n mayor de 18 a&#241;os&#44; EST5&#41; y cuota de empleo generado por grandes empresas &#40;EST6&#41;&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0010"><span class="elsevierStyleLabel">-</span><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El segundo factor agrupa elementos relativos a la estructura socioecon&#243;mica&#44; por lo que incluye las variables centros universitarios &#40;RE1&#41;&#44; densidad de la poblaci&#243;n &#40;EST1&#41; y la cuota del PIB generado por el Estado &#40;EST2&#41;&#44; recogiendo un 22&#44;93&#37; de la varianza total&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0015"><span class="elsevierStyleLabel">-</span><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El factor 3&#44; al cual se ha denominado estructura productiva&#44; explica un 21&#44;41&#37; de la varianza acumulada relativa al Sistema Regional de Innovaci&#243;n para M&#233;xico&#46; Este incluye los elementos relativos al empleo en sectores manufactureros de media-alta tecnolog&#237;a &#40;RE6&#41;&#44; el empleo en el sector manufacturero &#40;EST3&#41; y el empleo en el sector servicios &#40;EST4&#41;&#46;</p></li></ul></p><p id="par0180" class="elsevierStylePara elsevierViewall">N&#243;tese que el factor 1 es el que agrupa el mayor n&#250;mero de elementos&#59; sin embargo&#44; el peso que aportan cada uno de los 3 factores a la varianza es muy equilibrado&#46;</p><p id="par0185" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Al observar los indicadores y el valor de sus saturaciones en el an&#225;lisis de componentes principales puede notarse que el &#237;ndice de especializaci&#243;n industrial &#40;EST7&#41; resulta negativo y el &#237;tem relativo al empleo en sectores intensivos del conocimiento &#40;RE7&#41; contiene una carga muy baja &#40;0&#44;218&#41;&#44; por lo que&#44; atendiendo al peso de la carga factorial&#44; la cual debe puntuar por encima de 0&#44;5 para ser aceptada como elemento integrante de un factor &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0150">Hair&#44; Anderson&#44; Tatham y Black&#44; 1999</a>&#41;&#44; estas 2 variables son eliminadas como elementos explicativos de la capacidad de innovaci&#243;n regional en M&#233;xico&#46;</p><p id="par0190" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Aun cuando te&#243;ricamente el &#237;ndice de especializaci&#243;n y el empleo en los sectores intensivos del conocimiento deben ser elementos que deber&#237;an favorecer el crecimiento y&#44; por tanto&#44; la capacidad de innovaci&#243;n regional&#44; la eliminaci&#243;n de estos &#237;tems puede ser resultado de que este an&#225;lisis comprende todas las regiones de M&#233;xico&#44; y en el pa&#237;s son pocos los Estados que tienen una especializaci&#243;n alta&#44; ya que esta se concentra solo en los Estados del norte y centro del pa&#237;s&#46; Dichos resultados apoyan los argumentos de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0125">Fagerberg &#40;1988&#41;</a>&#44; que indican que la especializaci&#243;n se ve afectada por el esfuerzo en <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D&#44; que para el caso de M&#233;xico es bajo&#46;</p></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleLabel">4&#46;2</span><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">An&#225;lisis cl&#250;ster</span><p id="par0195" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Una vez detectados los factores latentes del SRI de M&#233;xico&#44; se realiz&#243; la clasificaci&#243;n de los 32 Estados aglomer&#225;ndolos a trav&#233;s de un an&#225;lisis cl&#250;ster&#46; La <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">figura 1</a> muestra el dendrograma resultante de dicho an&#225;lisis&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia><p id="par0200" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El an&#225;lisis por conglomerados indica la existencia de 5 cl&#250;steres&#44; implicando que en M&#233;xico existen por tanto 5 regiones de innovaci&#243;n&#44; por lo que para comprobar que existe una diferencia adecuada entre los diversos Sistemas de Innovaci&#243;n Regional identificados se realiz&#243; un an&#225;lisis Anova&#44; el cual se observa en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia><p id="par0205" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los resultados del Anova muestran que los sistemas regionales de innovaci&#243;n detectados poseen un comportamiento significativamente distinto entre los 3 factores&#44; con un p-valor de 0&#44;001&#44; por lo que la clasificaci&#243;n de los Estados de la Rep&#250;blica Mexicana en 5 conglomerados es adecuada&#46; La <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0010">figura 2</a> muestra la distribuci&#243;n geogr&#225;fica de las regiones&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0010"></elsevierMultimedia><p id="par0210" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como puede observarse en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">figura 1</a>&#44; la regi&#243;n denominada &#171;Regi&#243;n metropolitana con estructura diversificada&#187; solamente se refiere a un Estado de M&#233;xico&#44; que es el Distrito Federal &#40;DF&#41; o Ciudad de M&#233;xico&#46; El DF guarda particularidades que la convierten en &#250;nica en el pa&#237;s&#44; teniendo una estructura socioecon&#243;mica superior al resto del pa&#237;s&#46; Es la regi&#243;n que destina mayor recursos a la innovaci&#243;n&#44; y tiene una estructura socioecon&#243;mica alta y una estructura productiva diversificada&#46; Esta regi&#243;n se caracteriza por dar soporte en desarrollo y conocimiento a las estructuras productivas de otras regiones&#59; adicionalmente&#44; suele externalizar su industria&#46;</p><p id="par0215" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Respecto a la regi&#243;n denominada &#171;Regi&#243;n industrial de tecnolog&#237;a media&#47;alta&#187;&#44; est&#225; integrada por 8 Estados&#44; de los cuales 6 son de la frontera norte con Estados Unidos y los otros 2 se encuentran en el centro&#46; Esta regi&#243;n se caracteriza por tener la estructura productiva m&#225;s s&#243;lida del pa&#237;s&#44; con alta industrializaci&#243;n y con un nivel medio de innovaci&#243;n que es fuertemente impulsado por el socio comercial del norte &#40;Estados Unidos&#41;&#46;</p><p id="par0220" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La regi&#243;n denominada &#171;Peque&#241;as regiones industriales&#187; integra 7 Estados costeros&#44; y dichos Estados tienen una estructura productiva basada en la prestaci&#243;n de servicios&#59; es una regi&#243;n que est&#225; trabajando en el fortalecimiento de sus recursos para la innovaci&#243;n&#44; lo cual puede ser debido a que 3 de estos Estados soportan la industria extractiva del petr&#243;leo y cada vez m&#225;s requieren de servicios especializados por terceros&#46;</p><p id="par0225" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En cuanto a la regi&#243;n industrial avanzada&#44; congrega 2 Estados del centro de M&#233;xico&#44; los cuales tienen una estructura productiva y socioecon&#243;mica s&#243;lida&#44; aunque los recursos regionales que dedican a la innovaci&#243;n son los m&#225;s bajos en comparaci&#243;n con el resto del pa&#237;s&#46; Esta combinaci&#243;n de los factores es debida a que esta regi&#243;n es la zona metropolitana que rodea a la capital del pa&#237;s&#44; por lo que en ella se realiza gran parte de la actividad industrial de maquila que requiere la capital y no dedica esfuerzos a la innovaci&#243;n&#44; puesto que se sirve del desarrollo en innovaci&#243;n de la Ciudad de M&#233;xico&#46;</p><p id="par0230" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La &#171;Regi&#243;n no metropolitana&#187; congrega 14 Estados&#44; que representan el 44&#37; del territorio nacional&#46; En esta regi&#243;n los 3 factores determinantes de la innovaci&#243;n tienen comportamientos similares&#44; siendo los Estados con estructura productiva&#44; socioecon&#243;mica y de innovaci&#243;n m&#225;s bajos del territorio mexicano&#46; Esta regi&#243;n se destaca por el desarrollo de las actividades del sector primario&#44; as&#237; como por el impulso al sector servicios&#46; Cabe destacar que en esta regi&#243;n se encuentran los Estados de mayor desarrollo en la actividad tur&#237;stica&#44; generando cerca del 9&#37; del PIB &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0170">INEGI&#44; 2009</a>&#41;&#46;</p><p id="par0235" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las caracter&#237;sticas particulares de estas 5 aglomeraciones expuestas evidencian que en M&#233;xico existe una cultura y una estructura productiva sumamente diversificadas que generan regiones diferenciadas y en donde la innovaci&#243;n se fomenta muy gradualmente&#44; pero puede ser el camino hacia la competitividad aut&#233;ntica &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0130">Fanjzylber&#44; 1990</a>&#41;&#46;</p><p id="par0240" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En M&#233;xico existen pocos estudios emp&#237;ricos dirigidos al an&#225;lisis de la capacidad regional&#46; Entre estos destaca el realizado por <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0250">Ruiz &#40;2008&#41;</a>&#44; quien construye un &#237;ndice potencial de innovaci&#243;n&#44; logrando identificar 4 regiones en M&#233;xico&#44; siendo estas&#58; &#225;reas que requieren promoci&#243;n de la innovaci&#243;n&#59; &#225;reas con bajo potencial de innovaci&#243;n&#59; &#225;reas con medio potencial de innovaci&#243;n&#44; y &#225;reas con alto potencial de innovaci&#243;n&#46; Si bien estas regiones coinciden parcialmente con las planteadas en este trabajo&#44; es destacable una diferencia marcada&#44; puesto que para Ruiz la regi&#243;n con &#171;alto potencial de innovaci&#243;n&#187; agrupa 2 de las regiones que se identifican en este trabajo&#44; que son la regi&#243;n metropolitana con estructura diversificada y las aglomeraciones industriales de tecnolog&#237;a media&#47;alta&#46;</p><p id="par0245" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Sin embargo&#44; es necesario considerar que el DF es un Estado con caracter&#237;sticas muy particulares&#44; diferentes a los Estados del norte&#44; que se agrupan en la regi&#243;n industrial de tecnolog&#237;a media&#46;</p><p id="par0250" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Otros autores&#44; como <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0270">Villarreal &#40;2011&#41;</a>&#44; enfatizan que en M&#233;xico la innovaci&#243;n est&#225; concentrada en un 50&#37; en 7 Estados que son el DF y 6 Estados perif&#233;ricos a este&#44; implicando que el resto del territorio mexicano se encuentra en proceso de poco est&#237;mulo a la innovaci&#243;n&#46; Sin embargo&#44; dichos resultados solo est&#225;n basados en la tasa de crecimiento del PIB de los Estados y su afectaci&#243;n por el gasto en <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D y medidas proxy de derrame de conocimiento&#44; sin considerar otros recursos destinados a la innovaci&#243;n o bien la estructura productiva y socioecon&#243;mica que influye en la innovaci&#243;n&#46;</p><p id="par0255" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Finalmente&#44; el trabajo desarrollado por <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Llisterri y Pietrobelli &#40;2011&#41;</a>&#44; donde analizan los SRI de 4 pa&#237;ses latinoamericanos &#40;Chile&#44; Brasil&#44; Colombia y M&#233;xico&#41;&#44; destaca que los SRI latinoamericanos tienen un perfil semejante entre s&#237; y entre pa&#237;ses europeos&#44; en donde logran identificarse hasta 6 cl&#250;steres por sus avances en la industria especializada en mayor o menor medida&#59; sin embargo&#44; esto no implica que M&#233;xico o los pa&#237;ses latinoamericanos est&#233;n logrando el nivel competitivo adecuado&#44; sino que m&#225;s bien se considera que siguen siendo econom&#237;as que buscan la competitividad basadas en el costo y no en la innovaci&#243;n&#46;</p></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleLabel">4&#46;3</span><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">Actividad emprendedora</span><p id="par0260" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Partiendo de la informaci&#243;n proporcionada por el Directorio Estad&#237;stico Nacional de Unidades Econ&#243;micas &#40;DENUE&#41; elaborado por INEGI&#44; se obtienen los datos por Estado para analizar la creaci&#243;n de empresas correspondientes al periodo 2009-2012&#46; Los datos fueron obtenidos para el sector industrial con una clasificaci&#243;n con base a la contribuci&#243;n de la rama industrial en la innovaci&#243;n&#44; obteni&#233;ndose 4 subsectores tecnol&#243;gicos &#40;sector intensivo de <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D&#44; sector de alta tecnolog&#237;a&#44; sector de media tecnolog&#237;a&#44; sector de baja tecnolog&#237;a&#41;&#46; Para obtener la tasa de creaci&#243;n se atendi&#243; el m&#233;todo propuesto por <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0140">Gonz&#225;lez Pern&#237;a&#44; Arrizabalaga&#44; Navarro y Pe&#241;a Legazkue &#40;2009&#41;</a>&#44; donde&#58;<elsevierMultimedia ident="eq0010"></elsevierMultimedia></p><p id="par0265" class="elsevierStylePara elsevierViewall">donde E<span class="elsevierStyleInf">ak</span> es la tasa de creaci&#243;n de establecimientos de tipo <span class="elsevierStyleItalic">a</span> &#40;sector intensivo&#44; sector alta tecnolog&#237;a&#44; etc&#46;&#41; en la regi&#243;n <span class="elsevierStyleItalic">k</span> &#40;esto es&#44; regi&#243;n no metropolitana&#44; regi&#243;n de peque&#241;as regiones industriales&#44; etc&#46;&#41;&#59; &#931;e<span class="elsevierStyleInf">ak</span> representa el total de nuevos establecimientos del tipo <span class="elsevierStyleItalic">a</span> en el grupo de regi&#243;n <span class="elsevierStyleItalic">k</span>&#44; y &#931;T<span class="elsevierStyleInf">k</span> representa el total de establecimientos existentes en el conjunto de regiones <span class="elsevierStyleItalic">k&#46;</span></p><p id="par0270" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Antes de explicar los resultados obtenidos&#44; conviene mencionar que los datos de la tasa de creaci&#243;n de establecimientos de tipo <span class="elsevierStyleItalic">a</span> &#40;E<span class="elsevierStyleInf">ak</span>&#41; corresponden al periodo 2009-2012&#59; sin embargo&#44; est&#225;n clasificados por la tipolog&#237;a de regiones que fueron creadas con datos de 2009&#44; puesto que en M&#233;xico la informaci&#243;n para generar los factores del SRI solo se presenta en forma oficial por el INEGI cada 5<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>a&#241;os&#46; Esto puede generar que los resultados no sean totalmente certeros&#44; por lo que los resultados siguientes deben interpretarse con esta reserva&#46;</p><p id="par0275" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0020">tabla 4</a> recoge las tasas de creaci&#243;n de establecimientos para cada una de las 5 regiones relativas a la capacidad de innovaci&#243;n&#46; De este an&#225;lisis se desprenden diversos resultados&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0020"></elsevierMultimedia><p id="par0355" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En primer lugar se observa que la regi&#243;n metropolitana con estructura diversificada muestra una mayor tasa de creaci&#243;n de empresas en los distintos sectores industriales que el resto de las regiones de M&#233;xico&#44; esto seguido de la regi&#243;n industrial de tecnolog&#237;a media&#46;</p><p id="par0280" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Un an&#225;lisis gr&#225;fico de la tasa de creaci&#243;n de empresas por sector respecto al total de empresas nuevas puede observarse en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0015">figura 3</a>&#44; la cual muestra la actividad emprendedora en los distintos sectores industriales para cada una de las regiones de M&#233;xico&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0015"></elsevierMultimedia><p id="par0285" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Puede observarse que el sector de baja tecnolog&#237;a es el que presenta mayor tasa de emprendimiento en las distintas regiones de M&#233;xico&#44; siendo dicha tasa muy superior en comparaci&#243;n con los dem&#225;s sectores industriales&#46; En el caso del sector intensivo del conocimiento&#44; se observa que es el sector de menor crecimiento&#44; de tal forma que tomando el ejemplo de la regi&#243;n denominada aglomeraci&#243;n industrial avanzada&#44; en ella se emprendieron en el periodo 2009-2012 un promedio de 7 negocios del sector baja tecnolog&#237;a en relaci&#243;n con el total de sector industrial&#44; mientras que la apertura de negocios del sector intensivo del conocimiento no lleg&#243; a la unidad&#46; Esto puede ser resultado de las distintas barreras de entrada al sector relativas al fuerte nivel de especializaci&#243;n y los costos adheridos al mismo&#46; Sin embargo&#44; se confirma que las regiones con mayor capacidad de innovaci&#243;n son las que mayor fomento emprendedor registran en este sector&#46;</p><p id="par0290" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el caso de la regi&#243;n industrial de tecnolog&#237;a media&#44; se aprecia un crecimiento m&#225;s uniforme en la apertura de negocios&#44; lo cual puede ser en cierta medida apoyado por ser la industria productiva m&#225;s s&#243;lida del pa&#237;s&#46;</p></span></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleLabel">5</span><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Conclusiones</span><p id="par0295" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La presente investigaci&#243;n ha pretendido contribuir al estudio de las capacidades de innovaci&#243;n regional y del emprendimiento en el caso particular de M&#233;xico&#44; utilizando como unidad regional los Estados integrantes del pa&#237;s&#46; Esta investigaci&#243;n arroja 4 conclusiones importantes que satisfacen los objetivos de este trabajo&#46;</p><p id="par0300" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En primer lugar&#44; a partir de los datos recabados se ha podido determinar una aproximaci&#243;n al constructo capacidad de innovaci&#243;n regional&#44; el cual&#44; para el caso de M&#233;xico&#44; est&#225; constituido por 3 elementos que agrupan 14 variables relacionadas con los esfuerzos y resultados de las actividades de innovaci&#243;n de las regiones&#46; Dichos elementos fueron identificados por los autores como recursos destinados a la innovaci&#243;n&#44; estructura socioecon&#243;mica y estructura productiva&#46;</p><p id="par0305" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En segundo lugar&#44; una vez que se ha estructurado el constructo capacidad de innovaci&#243;n regional se han identificado 5 agrupamientos regionales por su comportamiento con relaci&#243;n a las actividades de innovaci&#243;n&#46; Estas regiones son definidas como&#58; 1&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>regi&#243;n no metropolitana&#59; 2&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>peque&#241;as regiones industriales&#59; 3&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>regi&#243;n industrial de tecnolog&#237;a media&#47;alta&#59; 4&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>regi&#243;n metropolitana con estructura diversificada&#44; y 5&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>aglomeraci&#243;n industrial avanzada&#46;</p><p id="par0315" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En tercer lugar&#44; las regiones muestran diferente comportamiento innovador&#44; lo cual qued&#243; reflejado en los 3 elementos identificados&#46; El caso del DF&#44; identificado como &#171;regi&#243;n metropolitana con estructura diversificada&#187;&#44; representa la regi&#243;n con mayor cantidad de recursos destinados a la innovaci&#243;n&#44; adem&#225;s de ser considerada la regi&#243;n de estructura productiva y socioecon&#243;mica m&#225;s fuerte en M&#233;xico&#44; con lo cual la capital de M&#233;xico es considerada una zona referente para el resto de los Estados en la creaci&#243;n de empresas&#46;</p><p id="par0320" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el caso de las &#171;peque&#241;as regiones industriales&#187;&#44; conformadas por Estados en su totalidad costeros&#44; existe un repunte en los esfuerzos destinados a la innovaci&#243;n&#44; puesto que en su mayor&#237;a dichos Estados concentran industrias complementarias al sector petrolero&#44; por lo que el impulso emprendedor es observado en los sectores de media y baja tecnolog&#237;a&#46;</p><p id="par0325" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La existencia de estas regiones&#44; aun cuando son diferenciadas entre s&#237;&#44; trae consigo algunas reflexiones importantes en cuanto al papel que M&#233;xico ha dado a la innovaci&#243;n&#46;</p><p id="par0330" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se observa que existe un d&#233;ficit en cuanto a la inversi&#243;n que el Estado realiza en infraestructura para el desarrollo de la actividad innovadora&#44; ya que&#44; aunque existen parques tecnol&#243;gicos y centros de investigaci&#243;n tecnol&#243;gica&#44; esto no refleja un aumento en el n&#250;mero de patentes que M&#233;xico registra en sus distintas regiones&#46;</p><p id="par0335" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Otro de los problemas que afronta el pa&#237;s es que la industria necesita modernizarse&#59; el uso de tecnolog&#237;as obsoletas no permite mejorar la productividad de las regiones&#44; lo que se convierte en un c&#237;rculo vicioso que imposibilita que la industria se diversifique a sectores m&#225;s intensivos en conocimiento&#44; y ello aunado a la falta de especializaci&#243;n universitaria&#44; que no permite contar con mano de obra que aporte innovaci&#243;n a la empresa&#46;</p><p id="par0340" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Estos problemas de la industria se ven reflejados en el comportamiento emprendedor de la sociedad&#44; la cual opta por emprender negocios en sectores industriales de baja tecnolog&#237;a&#46; Seg&#250;n el Informe 2013 del Global Entrepreneurship Monitor- GEM &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0135">GEM&#44; 2013</a>&#41;&#44; el 81&#44;2&#37; de los negocios nuevos &#40;Temprana Actividad Emprendedora &#91;TAE&#93;&#41; corresponden al sector orientado al consumo&#44; mientras que solo el 13&#37; al sector de la transformaci&#243;n&#46; En este mismo informe&#44; en relaci&#243;n con la aptitud emprendedora en M&#233;xico en etapas tempranas&#44; se explica que el 39&#44;2&#37; tienen un motivo mixto para emprender&#44; siendo una mezcla de la apertura de negocios por necesidad y oportunidad&#46; En cuanto al nivel de innovaci&#243;n de los productos y&#47;o servicios ofertados por las nuevas empresas&#44; el Informe GEM explica que tan solo el 9&#44;4&#37; corresponden a resultados innovadores&#46; Por consiguiente&#44; la mayor tasa de apertura de negocios en el sector poco intensivo en conocimientos y los datos mencionados de la TAE implican la b&#250;squeda de resultados econ&#243;micos r&#225;pidos&#44; la ausencia de una actividad laboral fija y poca inversi&#243;n tecnol&#243;gica y econ&#243;mica&#44; confirmando que no pueda hablarse en la actualidad de un repunte en la capacidad de innovaci&#243;n regional en M&#233;xico&#46;</p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Conflicto de intereses</span><p id="par0360" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los autores declaran no tener ning&#250;n conflicto de intereses&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">C&#243;digo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Descripci&#243;n de las variables&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Forma de c&#225;lculo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Fuente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">A&#241;o&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="5" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Recursos relacionados con la innovaci&#243;n</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>RE1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Centros universitarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">N&#250;mero de centros universitarios en el Estado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">CONACYT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2010&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>RE2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Empresas involucradas en <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Total empresas en el estado en sectores involucrados en <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D&#47;Total empresas del pa&#237;s en sectores involucrados en <span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D en el pa&#237;s&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">INEGI&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>RE3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Centros de investigaci&#243;n tecnol&#243;gica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">N&#250;mero de centros de investigaci&#243;n tecnol&#243;gica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">CONACYT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>RE4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Parques Tecnol&#243;gicos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">N&#250;mero de parques tecnol&#243;gicos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">CONACYT&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>RE5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Patentes por cada 1&#46;000 habitantes&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Patentes por cada 1&#46;000 habitantes por Estado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">INEGI&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>RE6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Empleo en sectores manufactureros de media-alta tecnolog&#237;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Empleo en sectores manufactureros media-alta tecnolog&#237;a&#47;Total empleo en el Estado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">INEGI&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>RE7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Empleo en sectores intensivos del conocimiento&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Total empleo en sectores intensivos del conocimiento del Estado&#47;Total empleo en el Estado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">INEGI&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="5" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="5" align="char" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Estructura socioecon&#243;mica y productiva</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>EST1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Densidad de la poblaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Habitantes del Estado por km<span class="elsevierStyleSup">2</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">INEGI&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2010&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>EST2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Cuota del PIB generado por el Estado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">PIB estatal&#47;PIB nacional&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">INEGI&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>EST3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Empleo en el sector manufacturero&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Total empleo del sector manufacturero del Estado&#47;Total empleo en el Estado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">INEGI&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>EST4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Empleo en el sector servicios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Total empleo del sector servicios del Estado&#47;Total empleo en el Estado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">INEGI&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>EST5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Poblaci&#243;n con educaci&#243;n superior&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#37; total de la poblaci&#243;n mayor de 18 a&#241;os&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">INEGI&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>EST6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Cuota de empleo generado por grandes empresas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Empleo en empresas de al menos 50 empleados&#47;Total de empleo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">INEGI&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2010&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>EST7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#205;ndice de especializaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#205;ndice Herfindalf S<span class="elsevierStyleInf">i&#61;j</span> &#40;L<span class="elsevierStyleInf">ijt</span>&#47;L<span class="elsevierStyleInf">it</span>&#41;<span class="elsevierStyleSup">2</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">INEGI&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2009&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " colspan="3" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Componente</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">1&#46; Recursos regionales para innovaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">2&#46; Estructura socioecon&#243;mica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">3&#46; Estructura productiva&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">RE1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;206&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;830&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;083&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">RE2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;634&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;262&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;574&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">RE3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;620&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;107&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;099&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">RE4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;558&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;090&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;461&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">RE5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;643&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;506&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;329&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">RE6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;353&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;129&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;860&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">RE 7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;218&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;183&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;293&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">EST1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;173&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;886&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;095&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">EST2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;285&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;897&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;112&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">EST3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;132&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;165&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;912&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">EST4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;322&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;202&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;012&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">EST5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;774&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;458&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;044&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">EST6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;905&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;016&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;112&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">EST7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;005&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;321&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8211;0&#44;798&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Suma de cuadrados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Gl&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Media cuadr&#225;tica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">F&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Sig&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="3" align="left" valign="top">Recursos regionales para la innovaci&#243;n</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Intergrupos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">23&#44;662&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">5&#44;916&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">21&#44;767&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">0&#44;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Intragrupos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">7&#44;338&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">0&#44;272&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Total&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">31&#44;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">31&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="3" align="left" valign="top">Estructura socioecon&#243;mica</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Intergrupos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">26&#44;856&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">6&#44;714&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">43&#44;739&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">0&#44;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Intragrupos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">4&#44;144&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">0&#44;153&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Total&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">31&#44;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">31&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " rowspan="3" align="left" valign="top">Estructura productiva</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Intergrupos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">26&#44;663&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">6&#44;666&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">41&#44;500&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">0&#44;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Intragrupos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">4&#44;337&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">0&#44;161&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Total&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">31&#44;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="middle">31&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Regi&#243;n no metropolitana</th><th class="td" title="table-head  " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Aglomeraci&#243;n industrial avanzada</th><th class="td" title="table-head  " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Peque&#241;as regiones industriales</th><th class="td" title="table-head  " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Aglomeraci&#243;n industrial de tecnolog&#237;a media</th><th class="td" title="table-head  " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Regi&#243;n metropolitana con estructura diversificada</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">T&#46;C&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Desv&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">T&#46;C&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Desv&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">T&#46;C&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Desv&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">T&#46;C&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Desv&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">T&#46;C&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Desv&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Sector intensivo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0024&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;1472&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0106&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0957&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0632&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;2381&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0517&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Alta tecnolog&#237;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;072&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0702&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;1366&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0146&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;1034&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;1381&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;1298&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Media tecnolog&#237;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#44;2347&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0224&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#44;6318&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0205&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">3&#44;1008&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0225&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">3&#44;4295&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0163&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#44;0365&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Baja tecnolog&#237;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#44;2932&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0328&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">6&#44;4017&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0011&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">5&#44;2703&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0303&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">5&#44;335&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#44;0273&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#44;0699&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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Información del artículo

ISSN: 01235923
Idioma original: Español

DOI:10.1016/j.estger.2015.04.001

Datos actualizados diariamente

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2022 Febrero	35	9	44
2022 Enero	61	18	79
2021 Diciembre	53	17	70
2021 Noviembre	39	17	56
2021 Octubre	57	14	71
2021 Septiembre	43	10	53
2021 Agosto	44	4	48
2021 Julio	53	5	58
2021 Junio	38	6	44
2021 Mayo	34	7	41
2021 Abril	104	19	123
2021 Marzo	53	12	65
2021 Febrero	42	8	50
2021 Enero	41	11	52
2020 Diciembre	37	16	53
2020 Noviembre	116	45	161
2020 Octubre	50	14	64
2020 Septiembre	45	17	62
2020 Agosto	33	12	45
2020 Julio	43	19	62
2020 Junio	57	14	71
2020 Mayo	38	5	43
2020 Abril	35	4	39
2020 Marzo	51	6	57
2020 Febrero	57	17	74
2020 Enero	36	13	49
2019 Diciembre	37	12	49
2019 Noviembre	37	7	44
2019 Octubre	42	11	53
2019 Septiembre	48	20	68
2019 Agosto	37	3	40
2019 Julio	43	17	60
2019 Junio	95	27	122
2019 Mayo	205	27	232
2019 Abril	80	21	101
2019 Marzo	24	9	33
2019 Febrero	30	12	42
2019 Enero	18	6	24
2018 Diciembre	15	4	19
2018 Noviembre	36	14	50
2018 Octubre	45	10	55
2018 Septiembre	29	10	39
2018 Agosto	26	8	34
2018 Julio	7	2	9
2018 Junio	27	1	28
2018 Mayo	27	1	28
2018 Abril	30	2	32
2018 Marzo	13	1	14
2018 Febrero	9	4	13
2018 Enero	15	2	17
2017 Diciembre	14	1	15
2017 Noviembre	12	0	12
2017 Octubre	22	5	27
2017 Septiembre	15	2	17
2017 Agosto	16	3	19
2017 Julio	18	3	21
2017 Junio	26	7	33
2017 Mayo	19	7	26
2017 Abril	12	16	28
2017 Marzo	14	27	41
2017 Febrero	22	3	25
2017 Enero	30	3	33
2016 Diciembre	31	5	36
2016 Noviembre	54	4	58
2016 Octubre	40	7	47
2016 Septiembre	38	12	50
2016 Agosto	24	8	32
2016 Julio	29	4	33
2016 Junio	31	16	47
2016 Mayo	45	14	59
2016 Abril	21	6	27
2016 Marzo	34	11	45
2016 Febrero	29	12	41
2016 Enero	37	16	53
2015 Diciembre	30	14	44
2015 Noviembre	48	18	66
2015 Octubre	60	28	88
2015 Septiembre	30	18	48
2015 Agosto	15	10	25

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