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Virtudes y limitaciones de la teoría de respuesta al ítem para la evaluación educativa en las ciencias médicas
Virtues and limitations of item response theory for educational assessment in the medical sciences
Iwin Leenen
Autor para correspondencia
iwin.leenen@gmail.com

Correspondencia: Secretaría de Educación Médica, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México. Edif. B, 3er piso, Av. Universidad N° 3000, Circuito escolar CU, C.P. 04510, México D.F., México. Teléfono: 5623 2300, ext. 43034.
Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, México D.F., México
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Información del artículo
ISSN: 20075057
Idioma original: Español
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