Uso de un modelo de enseñanza asincrónica (flipped classroom) en ultrasonido point-of-care para estudiantes de medicina y residentes de primer año de medicina de urgencia: un estudio piloto
Fernando Vargas, Daniel Sanchez, Hans Clausdorf, Carlos Basaure, Barbara Lara, Pablo Aguilera
Pontificia Universidad Católica de Chile
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| 2024 Julio | 19 | 9 | 28 |
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| 2023 Septiembre | 23 | 6 | 29 |
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| 2020 Octubre | 18 | 5 | 23 |
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| 2020 Marzo | 16 | 4 | 20 |
| 2020 Febrero | 12 | 9 | 21 |
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| 2019 Diciembre | 17 | 12 | 29 |
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| 2019 Septiembre | 24 | 4 | 28 |
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| 2019 Abril | 38 | 15 | 53 |
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| 2018 Octubre | 5 | 16 | 21 |
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| 2017 Octubre | 5 | 3 | 8 |
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