Comprensión lectora en alumnos de secundaria. intervención por niveles funcionales
Reading comprehension in junior high school students. an intervention by functional levels
Karlena Cárdenas-Espinoza
, Yolanda Guevara-Benítez
Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Estado de México, México
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| 2024 Julio | 36 | 8 | 44 |
| 2024 Junio | 36 | 21 | 57 |
| 2024 Mayo | 46 | 21 | 67 |
| 2024 Abril | 67 | 21 | 88 |
| 2024 Marzo | 74 | 21 | 95 |
| 2024 Febrero | 63 | 14 | 77 |
| 2024 Enero | 83 | 18 | 101 |
| 2023 Diciembre | 67 | 14 | 81 |
| 2023 Noviembre | 86 | 18 | 104 |
| 2023 Octubre | 120 | 12 | 132 |
| 2023 Septiembre | 97 | 6 | 103 |
| 2023 Agosto | 49 | 14 | 63 |
| 2023 Julio | 61 | 39 | 100 |
| 2023 Junio | 97 | 48 | 145 |
| 2023 Mayo | 110 | 42 | 152 |
| 2023 Abril | 53 | 14 | 67 |
| 2023 Marzo | 84 | 6 | 90 |
| 2023 Febrero | 60 | 15 | 75 |
| 2023 Enero | 43 | 3 | 46 |
| 2022 Diciembre | 41 | 16 | 57 |
| 2022 Noviembre | 56 | 11 | 67 |
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| 2022 Agosto | 54 | 21 | 75 |
| 2022 Julio | 55 | 10 | 65 |
| 2022 Junio | 66 | 13 | 79 |
| 2022 Mayo | 72 | 15 | 87 |
| 2022 Abril | 56 | 15 | 71 |
| 2022 Marzo | 121 | 20 | 141 |
| 2022 Febrero | 153 | 22 | 175 |
| 2022 Enero | 143 | 11 | 154 |
| 2021 Diciembre | 101 | 18 | 119 |
| 2021 Noviembre | 127 | 14 | 141 |
| 2021 Octubre | 81 | 10 | 91 |
| 2021 Septiembre | 46 | 11 | 57 |
| 2021 Agosto | 49 | 8 | 57 |
| 2021 Julio | 36 | 6 | 42 |
| 2021 Junio | 22 | 11 | 33 |
| 2021 Mayo | 24 | 3 | 27 |
| 2021 Abril | 59 | 27 | 86 |
| 2021 Marzo | 20 | 13 | 33 |
| 2021 Febrero | 18 | 9 | 27 |
| 2021 Enero | 32 | 17 | 49 |
| 2020 Diciembre | 15 | 5 | 20 |
| 2020 Noviembre | 36 | 5 | 41 |
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| 2020 Septiembre | 25 | 11 | 36 |
| 2020 Agosto | 23 | 7 | 30 |
| 2020 Julio | 30 | 5 | 35 |
| 2020 Junio | 18 | 6 | 24 |
| 2020 Mayo | 19 | 3 | 22 |
| 2020 Abril | 9 | 4 | 13 |
| 2020 Marzo | 30 | 7 | 37 |
| 2020 Febrero | 40 | 6 | 46 |
| 2020 Enero | 30 | 8 | 38 |
| 2019 Diciembre | 18 | 7 | 25 |
| 2019 Noviembre | 31 | 10 | 41 |
| 2019 Octubre | 42 | 4 | 46 |
| 2019 Septiembre | 50 | 6 | 56 |
| 2019 Agosto | 45 | 16 | 61 |
| 2019 Julio | 42 | 8 | 50 |
| 2019 Junio | 47 | 40 | 87 |
| 2019 Mayo | 36 | 61 | 97 |
| 2019 Abril | 89 | 23 | 112 |
| 2019 Marzo | 45 | 7 | 52 |
| 2019 Febrero | 44 | 8 | 52 |
| 2019 Enero | 37 | 5 | 42 |
| 2018 Diciembre | 23 | 2 | 25 |
| 2018 Noviembre | 52 | 12 | 64 |
| 2018 Octubre | 113 | 9 | 122 |
| 2018 Septiembre | 197 | 13 | 210 |
| 2018 Agosto | 306 | 18 | 324 |
| 2018 Julio | 135 | 8 | 143 |
| 2018 Junio | 155 | 17 | 172 |
| 2018 Mayo | 65 | 22 | 87 |
| 2018 Abril | 29 | 10 | 39 |
| 2018 Marzo | 25 | 6 | 31 |
| 2018 Febrero | 28 | 5 | 33 |
| 2018 Enero | 14 | 3 | 17 |
| 2017 Diciembre | 22 | 6 | 28 |
| 2017 Noviembre | 27 | 7 | 34 |
| 2017 Octubre | 38 | 6 | 44 |
| 2017 Septiembre | 56 | 10 | 66 |
| 2017 Agosto | 52 | 15 | 67 |
| 2017 Julio | 97 | 5 | 102 |
| 2017 Junio | 105 | 39 | 144 |
| 2017 Mayo | 138 | 34 | 172 |
| 2017 Abril | 109 | 21 | 130 |
| 2017 Marzo | 66 | 65 | 131 |
| 2017 Febrero | 60 | 7 | 67 |
| 2017 Enero | 69 | 9 | 78 |
| 2016 Diciembre | 57 | 20 | 77 |
| 2016 Noviembre | 89 | 15 | 104 |
| 2016 Octubre | 104 | 16 | 120 |
| 2016 Septiembre | 131 | 21 | 152 |
| 2016 Agosto | 88 | 20 | 108 |
| 2016 Julio | 55 | 3 | 58 |
| 2016 Junio | 53 | 28 | 81 |
| 2016 Mayo | 77 | 28 | 105 |
| 2016 Abril | 46 | 24 | 70 |
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| 2016 Febrero | 57 | 15 | 72 |
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| 2015 Diciembre | 42 | 14 | 56 |
| 2015 Noviembre | 51 | 11 | 62 |
| 2015 Octubre | 65 | 22 | 87 |
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| 2015 Marzo | 2 | 1 | 3 |
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