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Programa para promover prácticas alfabetizadoras de profesoras de preescolar en escuelas de nivel sociocultural bajo
A program to promote preschool teachers’ literacy practices in low socio-cultural level schools
Yolanda Guevara Benítez
, Juan Pablo Rugerio Tapia
Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Estado de México, México.
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Información del artículo
ISSN: 20070780
Idioma original: Español
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2024 Julio 23 6 29
2024 Junio 38 2 40
2024 Mayo 51 4 55
2024 Abril 28 3 31
2024 Marzo 44 4 48
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2023 Diciembre 46 9 55
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