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Artículo especial
Factores determinantes de la movilidad de investigadores españoles en Ciencias de la Salud
Determinants factors of Spanish researchers mobility in Health Sciences
Pedro Aceituno-Aceitunoa,
Autor para correspondencia
pedro.aceituno@udima.es

Autor para correspondencia.
, Sonia Janeth Romero-Martínezb, Patricia Victor-Poncea, José García-Nuñeza
a Departamento de Administración y Dirección de Empresas y Economía, Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), Collado Villalba, Madrid, España
b Departamento de Psicología, Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), Collado Villalba, Madrid, España
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la fuga pasa de ser transitoria a convertirse en permanente<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0010"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a>&#46; Una buena pr&#225;ctica para que esto no se produzca es precisamente mantener una intensa colaboraci&#243;n con los investigadores nacionales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0015"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>&#44; pues algunos casos muestran c&#243;mo todos los cient&#237;ficos que regresaron hab&#237;an mantenido lazos con su organizaci&#243;n de origen<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0020"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#44; e incluso&#44; en algunos otros&#44; los cient&#237;ficos que retornaron lo efectuaron a su propia instituci&#243;n de origen<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0025"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>&#46; En este sentido&#44; tambi&#233;n existen casos que ponen de manifiesto que para los cient&#237;ficos que mantienen v&#237;nculos con su pa&#237;s de origen&#44; la productividad cient&#237;fica en el pa&#237;s de destino y la probabilidad de regreso son mucho mayores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0030"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Dentro de estos procesos de retenci&#243;n-atracci&#243;n del conocimiento cient&#237;fico&#44; un aspecto importante a destacar son las ventajas acumuladas por los j&#243;venes investigadores&#44; que les permitir&#225;n incrementar en el futuro las distancias con aquellos que no las tienen&#46; Estas ventajas diferenciales son conocidas como el &#171;efecto Mateo&#187; en la ciencia&#44; y fueron descubiertas por Merton<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0035"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#44; que encontr&#243; inspiraci&#243;n en el siguiente pasaje b&#237;blico&#58; &#171;a cualquiera que tiene&#44; se le dar&#225;&#44; y tendr&#225; m&#225;s&#44; pero al que no tiene&#44; aun lo poco que tiene le ser&#225; quitado&#187;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">8&#44;9</span></a>&#46; Para Merton<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0050"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#44; estas ventajas diferenciales se encuentran relacionadas con las de capacidad entrenada&#44; posici&#243;n estructural y recursos disponibles&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Siguiendo esta importante contribuci&#243;n&#44; algunas investigaciones realizadas posteriormente han podido explicar la manera en que la carrera investigadora aumenta las distancias entre cient&#237;ficos&#44; tanto en referencia a la producci&#243;n cient&#237;fica como a su impacto&#46; En este &#225;mbito&#44; se interpreta la carrera cient&#237;fica como una sucesi&#243;n de acontecimientos que concede cada vez m&#225;s reputaci&#243;n y ventaja a los investigadores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>&#46; En este sentido&#44; dentro de la carrera cient&#237;fica tambi&#233;n es primordial destacar la importancia que tienen los salarios en cuestiones de movilidad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0060"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a>&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Un dato b&#225;sico a conocer en estos aspectos de movilidad cient&#237;fica es la cifra de cient&#237;ficos en el exterior&#46; En Espa&#241;a este dato no se conoce&#44; aunque han existido varios intentos de realizar un censo&#46; Entre ellos&#44; se puede destacar el del antiguo Ministerio de Educaci&#243;n y Ciencia&#44; que estableci&#243; un censo en el que m&#225;s de 1&#46;000 cient&#237;ficos se inscribieron<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a>&#46; M&#225;s adelante&#44; en el a&#241;o 2010<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0070"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#44; el <span class="elsevierStyleItalic">Sistema de Comunicaci&#243;n con Investigadores en el Exterior</span> contaba con un censo de aproximadamente 1&#46;300 investigadores&#44; que pon&#237;a de manifiesto que la mayor&#237;a de ellos pertenec&#237;an a &#225;reas de salud&#44; con un 44&#37;&#44; siendo las razones principales para esta marcha la b&#250;squeda de ventajas diferenciales&#44; como las anteriormente expuestas de unas mayores expectativas de carrera cient&#237;fica y&#44; dentro de ellas&#44; la posibilidad de conseguir una mayor retribuci&#243;n&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Unido a este dato&#44; algunas consideraciones resaltan para esta &#225;rea de conocimiento la escasez de estructuraci&#243;n y reconocimiento de la carrera cient&#237;fica<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0075"><span class="elsevierStyleSup">15&#8211;18</span></a>&#44; la elevada formaci&#243;n de sus investigadores<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0095"><span class="elsevierStyleSup">19&#44;20</span></a> y las reducciones en la financiaci&#243;n debido a la crisis econ&#243;mica de 2008<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0100"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; en esta &#225;rea&#44; estudios recientes<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0105"><span class="elsevierStyleSup">21</span></a> han puesto de manifiesto el fuerte impulso que ha recibido la investigaci&#243;n en hospitales y centros de investigaci&#243;n del Servicio Nacional de Salud &#40;SNS&#41; con la incorporaci&#243;n de cient&#237;ficos posdoctorales mediante el Programa Miguel Servet&#46;</p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Tambi&#233;n para esta &#225;rea&#44; desde los planes nacionales de investigaci&#243;n&#44; desarrollo e innovaci&#243;n &#40;I<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>i&#41; m&#225;s recientes se hace referencia a la necesidad de mejorar en la consecuci&#243;n de estas ventajas diferenciales para los cient&#237;ficos en &#225;reas de salud&#46; As&#237;&#44; el plan de 2004-2007<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0110"><span class="elsevierStyleSup">22&#44;23</span></a> expone que sus j&#243;venes cient&#237;ficos&#44; aunque tienen un elevado nivel de formaci&#243;n&#44; se encuentran con dificultades para incorporarse al mercado de trabajo&#46; Igualmente&#44; entre los objetivos de la Acci&#243;n Estrat&#233;gica de Salud &#40;AES&#41; del plan de 2008-2011<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">24</span></a>&#44; se encuentra el incremento de la cifra y la calidad de los recursos humanos en I<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>i&#44; as&#237; como la inversi&#243;n p&#250;blica y privada&#46; En la AES 2013-2016 del Plan Estatal de Investigaci&#243;n Cient&#237;fica&#44; T&#233;cnica y de Innovaci&#243;n 2013-2016<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0120"><span class="elsevierStyleSup">25</span></a> se proponen como finalidades las de financiar e incentivar la formaci&#243;n y la especializaci&#243;n en recursos humanos en I<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>i e impulsar su incorporaci&#243;n al mercado de trabajo&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por todo ello&#44; el objetivo de este trabajo es analizar los factores que determinan la movilidad cient&#237;fica espa&#241;ola en &#225;reas de la salud y extraer una serie de pautas que reflejen la importancia de estos factores dentro de los procesos de retenci&#243;n y atracci&#243;n de sus investigadores&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0010">Material y m&#233;todo</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se efectu&#243; un estudio entre los investigadores espa&#241;oles en el exterior mediante una encuesta entre enero y marzo de 2014&#46; Dado que en los planes nacionales de I<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>i m&#225;s recientes se establece un apoyo uniforme a la movilidad nacional e internacional en todas las &#225;reas de conocimiento&#44; resulta interesante analizar cu&#225;les son los factores determinantes de la movilidad cient&#237;fica espa&#241;ola en todas ellas y estudiar las pautas que se producen tanto de forma general como espec&#237;fica&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como se expuso anteriormente&#44; la cifra de cient&#237;ficos nacionales en el exterior es desconocida&#46; No obstante&#44; esta cifra se puede obtener de forma aproximada&#46; Para ello&#44; se puede tener en cuenta el porcentaje que ofrece la Organizaci&#243;n para la Cooperaci&#243;n y el Desarrollo Econ&#243;mico<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0125"><span class="elsevierStyleSup">26</span></a> de espa&#241;oles altamente cualificados que se encuentran trabajando en el exterior&#46; Este porcentaje se sit&#250;a en menos del 5&#37;&#44; y dado que la &#250;ltima cifra de investigadores espa&#241;oles es de 215&#46;544<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0130"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a>&#44; se puede calcular la proporci&#243;n&#44; que alcanza el dato de 10&#46;777 cient&#237;ficos espa&#241;oles en el exterior&#46;</p><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Dada esta poblaci&#243;n aproximada&#44; para realizar el an&#225;lisis se ha alcanzado&#44; como se puede observar en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#44; una muestra de 284 cient&#237;ficos &#40;nivel de confianza del 95&#37; y margen de error del 5&#44;72&#37;&#44; asumiendo un muestreo aleatorizado simple&#41;&#46; La encuesta electr&#243;nica&#44; que era de respuesta voluntaria y an&#243;nima&#44; se difundi&#243; mundialmente mediante mensajes en las redes de las siguientes sociedades de cient&#237;ficos espa&#241;oles en el exterior&#58; Reino Unido &#40;SRKU&#47;CERU&#41;&#44; Rep&#250;blica Federal de Alemania &#40;CERFA&#41;&#44; Suecia &#40;ACES&#41; y EE&#46; UU&#46; &#40;ECUSA&#41;&#46; Dicha encuesta est&#225; compuesta de las siguientes secciones&#58;<ul class="elsevierStyleList" id="lis0005"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0005"><span class="elsevierStyleLabel">-</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Motivos para la marcha al exterior&#46; La primera secci&#243;n de la encuesta hace referencia a estos motivos&#44; lo que permite conocer&#44; por el mayor porcentaje de respuestas positivas&#44; aquellos factores determinantes para retener el conocimiento cient&#237;fico&#46; En los 9 motivos se han tenido en cuenta&#44; adem&#225;s de las ventajas diferenciales &#40;carrera cient&#237;fica&#44; formaci&#243;n y financiaci&#243;n&#41;&#44; otras razones para definir cu&#225;les son los m&#225;s importantes en la retenci&#243;n de los investigadores&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0010"><span class="elsevierStyleLabel">-</span><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Causas para la elecci&#243;n del pa&#237;s de destino&#46; Para averiguar el valor de los factores determinantes de la atracci&#243;n a nivel internacional que superan la retenci&#243;n del pa&#237;s de origen se ha preguntado a los investigadores espa&#241;oles en el exterior acerca de las causas que tuvieron en cuenta para elegir los pa&#237;ses de destino&#46; Igualmente a como se produjo en la secci&#243;n anterior&#44; junto con las ventajas diferenciales tambi&#233;n se exponen otras causas&#44; para establecer cu&#225;les son las m&#225;s determinantes por alcanzar el mayor porcentaje de respuestas afirmativas&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0015"><span class="elsevierStyleLabel">-</span><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Medidas para facilitar el retorno del exterior&#46; Desde la posici&#243;n de investigador en el &#225;mbito internacional se pretende saber con esta pregunta cu&#225;les son las opciones que alcanzan un mayor porcentaje de respuestas positivas para facilitar el retorno hacia el Sistema Espa&#241;ol de Ciencia&#44; Tecnolog&#237;a e Innovaci&#243;n &#40;SECTI&#41;&#44; teniendo en cuenta para ello opciones relacionadas tanto con las ventajas diferenciales como con otras importantes para la atracci&#243;n del conocimiento cient&#237;fico&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0020"><span class="elsevierStyleLabel">-</span><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Motivos que dificultan el regreso del exterior&#46; Adem&#225;s de conocer las medidas que podr&#237;an facilitar el retorno de los cient&#237;ficos nacionales&#44; resulta interesante preguntar por los motivos que dificultan este regreso&#44; pues no siempre se trata de aspectos coincidentes y&#44; en algunos casos&#44; como por ejemplo los relacionados con motivos personales&#44; no dependen de las pol&#237;ticas que adopten las instituciones cient&#237;ficas&#46;</p></li></ul></p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0015">Resultados</span><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">De modo general&#44; y de acuerdo con el porcentaje total expuesto en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#44; los factores determinantes para retener el conocimiento cient&#237;fico se concentran en las ventajas diferenciales&#44; destacando la &#171;continuaci&#243;n&#47;progreso en carrera investigadora&#187; &#40;71&#44;48&#37;&#41; y la &#171;carencia de oportunidades laborales&#187; &#40;50&#37;&#41;&#44; muy por encima de la formaci&#243;n &#40;35&#44;21&#37;&#41; y la financiaci&#243;n &#40;34&#44;86&#37;&#41;&#46; Dentro de la carrera investigadora&#44; tambi&#233;n el &#171;reconocimiento profesional&#187; &#40;37&#44;68&#37;&#41; y el salario &#40;32&#44;75&#37;&#41; aparecen distanciados de los 2 primeros factores&#46; M&#225;s alejados de estos aparece el grupo de otros motivos&#44; con el &#171;conocimiento de otras culturas&#187; &#40;23&#44;24&#37;&#41;&#44; el &#171;nivel inadecuado de responsabilidad social en la organizaci&#243;n&#187; &#40;15&#44;14&#37;&#41; y los &#171;motivos personales&#187; &#40;10&#44;56&#37;&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En cuanto a las Ciencias de la Salud&#44; son los factores relacionados con la carrera investigadora los m&#225;s determinantes&#44; si se except&#250;a el salario &#40;36&#44;2&#37;&#41;&#44; que aunque se sit&#250;a por encima de la financiaci&#243;n &#40;29&#44;8&#37;&#41;&#44; es superado por los &#171;estudios doctorales&#187; &#40;37&#44;2&#37;&#41;&#46; Por &#250;ltimo&#44; aparecen el resto de los otros motivos&#44; por lo que&#44; como ocurre a nivel general&#44; los factores determinantes se concentran en las ventajas diferenciales&#46; Igualmente&#44; el resto de las &#225;reas de forma particular sigue este mismo esquema&#44; aunque variando en algunos casos la posici&#243;n del tipo de ventaja diferencial&#46; Como dato destacable en este sentido es preciso resaltar el segundo puesto que obtiene la &#171;falta de financiaci&#243;n econ&#243;mica&#187; &#40;42&#44;3&#37;&#41; para los investigadores de las Ciencias Sociales&#44; Jur&#237;dicas y Humanidades&#46;</p><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la selecci&#243;n del pa&#237;s de destino&#44; y para los porcentajes del total de &#225;reas de conocimiento&#44; nuevamente estos factores determinantes se concentran en las ventajas diferenciales &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>&#41;&#46; La causa m&#225;s determinante es la relacionada con la carrera cient&#237;fica&#58; &#171;expectativas laborales&#47;econ&#243;micas&#187; &#40;60&#44;91&#37;&#41;&#44; seguida de la relativa a la formaci&#243;n&#58; &#171;trabajar con investigadores de prestigio&#187; &#40;54&#44;23&#37;&#41;&#46; Otras relacionadas con la carrera cient&#237;fica&#44; como la productividad &#40;43&#44;66&#37;&#41; y la proyecci&#243;n internacional &#40;39&#44;44&#37;&#41;&#44; ocupan las posiciones siguientes&#44; cerrando este grupo de cabeza la financiaci&#243;n &#40;36&#44;62&#37;&#41;&#46; A partir de esta posici&#243;n&#44; son de nuevo el resto de los motivos&#44; con el &#171;dominio del lenguaje&#187; a la cabeza &#40;33&#44;80&#37;&#41;&#44; las causas que ocupan los &#250;ltimos lugares&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el caso de los cient&#237;ficos de &#225;reas de salud repiten exactamente este mismo esquema&#44; si se except&#250;a la posici&#243;n de la financiaci&#243;n &#40;28&#44;7&#37;&#41;&#44; que aparece por debajo de otros motivos como el &#171;dominio del lenguaje&#187; &#40;39&#44;4&#37;&#41;&#46; En el resto de las &#225;reas&#44; de forma espec&#237;fica&#44; tambi&#233;n son las ventajas diferenciales los factores m&#225;s valorados&#44; si se except&#250;a el caso de &#171;el dominio del lenguaje&#187; &#40;51&#44;4&#37;&#41; para Ingenier&#237;a y Arquitectura&#44; que ocupa la segunda posici&#243;n&#46; Igualmente resulta destacable que en las Ciencias sociales&#44; Jur&#237;dicas y Humanidades la financiaci&#243;n &#40;42&#44;9&#37;&#41; ocupe de nuevo la segunda posici&#243;n&#46;</p><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">De acuerdo con las cifras expuestas en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0020">tabla 4</a> en relaci&#243;n con las medidas para facilitar el regreso del exterior&#44; las ventajas diferenciales de financiaci&#243;n y de carrera cient&#237;fica &#40;salario&#44; reconocimiento de la carrera investigadora y mantenimiento de la productividad&#41; son los factores m&#225;s valorados&#44; con porcentajes superiores al 85&#37; del total&#44; situ&#225;ndose por debajo de ellas y fuera de este grupo de factores principales las relativas a la formaci&#243;n &#40;66&#44;20&#37;&#41;&#46; La financiaci&#243;n se convierte en este caso&#44; para todas las &#225;reas de conocimiento&#44; en el factor m&#225;s valorado &#40;92&#44;25&#37; en el total&#41;&#44; marcando diferencias con el aspecto con mayor porcentaje del resto de los motivos&#58; &#171;apoyo t&#233;cnico&#44; material y personal&#187;&#44; con un 84&#44;51&#37;&#46; Como se puede observar en esta <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0020">tabla 4</a>&#44; si se except&#250;a el caso de la formaci&#243;n&#44; en t&#233;rminos generales el resto de los motivos se encuentran por debajo de estas ventajas diferenciales de financiaci&#243;n y carrera investigadora&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0020"></elsevierMultimedia><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Igualmente&#44; todas estas pautas se mantienen en el caso de los investigadores dedicados a las Ciencias de la Salud&#44; si bien hay que destacar que algunas de las medidas distintas a las ventajas diferenciales ocupan posiciones relevantes&#44; como la segunda posici&#243;n&#44; que con un 88&#44;3&#37; comparten el salario&#44; la productividad y el &#171;nivel adecuado de responsabilidad social en la organizaci&#243;n&#187;&#44; y la tercera&#44; de un 87&#44;2&#37;&#44; para el &#171;reconocimiento de la carrera cient&#237;fica&#187; y el &#171;apoyo t&#233;cnico&#44; material y personal&#187;&#44; por lo que estas nuevas medidas pueden ser un buen complemento de las ventajas diferenciales&#46; En relaci&#243;n con el resto de las &#225;reas de conocimiento&#44; los factores determinantes vuelven a concentrarse en las ventajas diferenciales&#44; excepto para el caso del &#171;apoyo t&#233;cnico&#44; material y personal&#187; &#40;78&#44;6&#37;&#41; para las Ciencias Sociales&#44; Jur&#237;dicas y Humanidades&#44; que ocupa la segunda posici&#243;n&#44; empatando con &#171;el reconocimiento de la carrera cient&#237;fica&#187; y &#171;mantener el nivel de productividad cient&#237;fica&#187;&#46;</p><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como se puede observar en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0025">tabla 5</a>&#44; en general los factores m&#225;s destacados como obst&#225;culos para el regreso son nuevamente la financiaci&#243;n &#40;89&#44;08&#37;&#41;&#44; seguida de aspectos relacionados con la carrera investigadora&#44; como &#171;carencia de oportunidades laborales&#187; &#40;86&#44;97&#37;&#41;&#44; &#171;salario no acorde con la formaci&#243;n y expectativas&#187; &#40;79&#44;93&#37;&#41; e &#171;imposibilidad de continuar con la carrera cient&#237;fica&#187; &#40;73&#44;94&#37;&#41;&#46; A partir de estas posiciones se encuentra el grupo de otros motivos&#44; encabezado por &#171;poco apoyo t&#233;cnico&#44; material y personal&#187; &#40;64&#44;44&#37;&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0025"></elsevierMultimedia><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para los investigadores de Ciencias de la Salud&#44; tambi&#233;n son las ventajas diferenciales el conjunto de factores principales que dificultan el regreso&#44; por lo que se sigue la misma pauta que en el total de las &#225;reas de conocimiento&#44; si se except&#250;a que en el grupo de otros motivos&#44; el aspecto &#171;el nivel inadecuado de responsabilidad social en la organizaci&#243;n&#187; &#40;73&#44;9&#37;&#41; aparece por encima del correspondiente al &#171;poco apoyo t&#233;cnico&#44; material y personal&#187; &#40;71&#44;3&#37;&#41;&#46; Para las otras &#225;reas de conocimiento&#44; las ventajas diferenciales concentran los primeros lugares como motivos que dificultan el retorno&#44; siendo destacable que &#250;nicamente la financiaci&#243;n no ocupa el primer lugar en el caso de las Ciencias Sociales&#44; Jur&#237;dicas y Humanidades&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0020">Discusi&#243;n</span><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los resultados ponen de manifiesto que la movilidad cient&#237;fica de los investigadores de Ciencias de la Salud est&#225; determinada por los factores correspondientes a las ventajas diferenciales de carrera investigadora&#44; financiaci&#243;n y formaci&#243;n&#44; por lo que este resultado es congruente con lo obtenido en los trabajos de Merton<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0035"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;10</span></a>&#46;</p><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por lo que respecta a la retenci&#243;n&#44; proporcionar una adecuada carrera profesional es el factor m&#225;s determinante&#44; lo que tambi&#233;n es coherente con las consideraciones expuestas anteriormente<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0075"><span class="elsevierStyleSup">15&#8211;18</span></a> y con los objetivos de los planes nacionales de I<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>D<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#43;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>i m&#225;s recientes<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0110"><span class="elsevierStyleSup">22&#8211;25</span></a>&#44; cuando se refieren a la dificultad de incorporaci&#243;n de los j&#243;venes cient&#237;ficos al mercado laboral&#46; Despu&#233;s de esta ventaja establecida en la pregunta de motivos para la marcha&#44; aparecen las de formaci&#243;n y financiaci&#243;n&#46; Esta misma pauta se reproduce en la pregunta de causas para la elecci&#243;n del pa&#237;s de destino&#44; por lo que para mejorar la retenci&#243;n&#44; los agentes del SNS deber&#225;n tener en cuenta medidas que favorezcan estas ventajas diferenciales&#44; y muy especialmente las relacionadas con el establecimiento de una adecuada carrera cient&#237;fica&#46;</p><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En cuanto a la atracci&#243;n&#44; el factor m&#225;s valorado en las 2 preguntas establecidas es la financiaci&#243;n&#44; lo que tambi&#233;n es coherente con la nueva situaci&#243;n lograda por los cient&#237;ficos&#44; pues una vez han progresado en su carrera y se han formado mejor al lado de investigadores de prestigio&#44; sus intereses se dirigen a liderar y poner en marcha sus propias l&#237;neas de investigaci&#243;n&#44; para lo que precisan de una financiaci&#243;n estable&#46;</p><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No obstante este predominio de las ventajas diferenciales como factores determinantes de la movilidad cient&#237;fica&#44; tambi&#233;n han existido otros elementos&#44; como la existencia de &#171;apoyo t&#233;cnico&#44; material y personal&#187; y el establecimiento de un &#171;nivel adecuado en la responsabilidad social de la organizaci&#243;n&#187;&#44; con medidas en este &#250;ltimo caso como la conciliaci&#243;n de la vida familiar y profesional&#44; que tambi&#233;n han ocupado posiciones importantes&#44; sobre todo en el caso de la atracci&#243;n&#44; por lo que tambi&#233;n pueden ser considerados como medidas complementarias importantes&#44; que pueden apoyar a las ventajas diferenciales&#46;</p><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para implantar estas medidas que favorezcan la retenci&#243;n y la atracci&#243;n de los cient&#237;ficos en &#225;reas de salud puede ser conveniente explotar las posibilidades de la colaboraci&#243;n p&#250;blico-privada&#44; de tal manera que en el primer caso tambi&#233;n se tengan en cuenta los posibles trabajos realizados en las empresas para el ascenso en la carrera investigadora&#44; y en el segundo se consiga una financiaci&#243;n estable con las aportaciones empresariales que permita poner en marcha las nuevas l&#237;neas de investigaci&#243;n de los cient&#237;ficos retornados&#46;</p><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como se ha podido observar en los resultados&#44; estas pautas generales en la movilidad cient&#237;fica para los investigadores del &#225;rea de salud han seguido las mismas que las establecidas para el total del resto de las &#225;reas tanto en general como en particular&#44; si se except&#250;a especialmente el caso de los investigadores en Ciencias Sociales&#44; Jur&#237;dicas y Humanidades&#44; con las segundas posiciones conseguidas por la financiaci&#243;n en las preguntas relativas a motivos para la marcha y causas para la elecci&#243;n del pa&#237;s de destino&#44; el tercer puesto del &#171;apoyo t&#233;cnico&#44; material y personal&#187; en las medidas para facilitar el retorno y la no aparici&#243;n de la financiaci&#243;n en la primera posici&#243;n como motivo que dificulta el regreso del exterior&#46;</p><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por todo ello&#44; y dado que los factores determinantes son similares en todas las &#225;reas&#44; se hace preciso una actuaci&#243;n estrat&#233;gica de los principales agentes del SECTI&#44; adem&#225;s de la actuaci&#243;n particular de los agentes espec&#237;ficos de cada &#225;rea de conocimiento&#46; En este sentido&#44; existe un margen importante para establecer este tipo de medidas en todas las &#225;reas&#44; pues motivos sobre las que estas pol&#237;ticas pueden tener una menor influencia&#44; como los personales&#44; han ocupado las &#250;ltimas posiciones en las preguntas en las que se ha encuestado sobre ellos&#46;</p><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las conclusiones obtenidas se basan en resultados estad&#237;sticamente s&#243;lidos&#44; aunque el trabajo presenta las limitaciones de haberse efectuado sobre una poblaci&#243;n desconocida y con una reducida muestra de cient&#237;ficos espa&#241;oles en &#225;reas de la salud&#44; que en futuros estudios se tratar&#225; de ampliar para corroborar la validez de estos resultados&#46;</p><p id="par0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por todo lo expuesto anteriormente&#44; las conclusiones extra&#237;das de este trabajo ratifican que los factores determinantes en la movilidad cient&#237;fica de los investigadores espa&#241;oles del &#225;rea de salud son las ventajas diferenciales de carrera cient&#237;fica&#44; formaci&#243;n y financiaci&#243;n&#44; siendo aconsejable mejorar el apoyo a la carrera de los investigadores para favorecer su retenci&#243;n y la consecuci&#243;n de una financiaci&#243;n adecuada para tratar de atraerlos de nuevo hacia Espa&#241;a&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0025">Financiaci&#243;n</span><p id="par0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Estudio financiado por la Direcci&#243;n General de Migraciones del Ministerio de Empleo y Seguridad Social &#40;Programa de Proyectos e Investigaciones de la Orden ESS&#47;1613&#47;2012&#44; de 19 de julio&#41;&#46;</p></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0030">Conflicto de intereses</span><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los autores declaran no tener ning&#250;n conflicto de intereses&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">N&#250;mero de investigadores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Porcentaje&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Ciencias Sociales&#44; Jur&#237;dicas y Humanidades&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#44;93&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Ciencias&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">141&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">49&#44;65&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Ciencias de la Salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">94&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">33&#44;10&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Ingenier&#237;a y Arquitectura&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">35&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">12&#44;32&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Total&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">284&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">100&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias Sociales&#44; Jur&#237;dicas y Humanidades&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias de la Salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ingenier&#237;a y Arquitectura&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Total&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Continuaci&#243;n&#47;progreso en carrera investigadora&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">75&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Carencia de oportunidades laborales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">35&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Reconocimiento profesional&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">35&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">40&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">54&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">37&#44;68&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Estudios doctorales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">7&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">34&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">37&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">45&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">35&#44;21&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Falta de financiaci&#243;n econ&#243;mica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">42&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">39&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">29&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">25&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">34&#44;86&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Salario no acorde con formaci&#243;n y expectativas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">28&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">29&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">36&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">37&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">32&#44;75&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Conocimiento de otras culturas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">7&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">20&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">24&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">37&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">23&#44;24&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Nivel inadecuado de responsabilidad social en la organizaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">12&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">19&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">20&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">15&#44;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Motivos personales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">21&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">7&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">13&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">8&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">10&#44;56&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Causas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias Sociales&#44; Jur&#237;dicas y Humanidades&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias de la Salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ingenier&#237;a y Arquitectura&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Total&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Expectativas laborales&#47;econ&#243;micas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">42&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">63&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">56&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">68&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">60&#44;91&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Establecimiento de redes&#47;contactos y trabajar con investigadores de prestigio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">35&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">61&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">54&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">34&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">54&#44;23&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Mayor productividad como investigador&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">14&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">45&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">46&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">40&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">43&#44;66&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Proyecci&#243;n a nivel internacional&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">35&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">39&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">39&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">42&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">39&#44;44&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Pol&#237;ticas de becas&#47;ayudas y financiaci&#243;n de la investigaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">42&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">38&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">28&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">48&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">36&#44;62&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Dominio del lenguaje&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">14&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">27&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">39&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">51&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">33&#44;80&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Nivel adecuado de responsabilidad social en la organizaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">7&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">22&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">22&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">28&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">22&#44;18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Personales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">21&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">12&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">19&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">11&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">15&#44;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Apoyo t&#233;cnico&#47;te&#243;rico en su disciplina&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">14&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">17&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">13&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">5&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">14&#44;43&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Economizar tiempo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">7&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">7&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">6&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">20&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">8&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Medidas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias Sociales&#44; Jur&#237;dicas y Humanidades&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias de la Salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ingenier&#237;a y Arquitectura&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Total&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Financiaci&#243;n estable&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">85&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">91&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">91&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">94&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">92&#44;25&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Salario acorde con experiencia y conocimientos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">85&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">88&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">88&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">91&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">88&#44;73&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Reconocimiento de la carrera cient&#237;fica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">78&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">89&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">87&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">88&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">88&#44;03&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Mantener el nivel de productividad cient&#237;fica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">78&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">85&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">88&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">82&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">85&#44;91&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Apoyo t&#233;cnico&#44; material y personal&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">78&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">84&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">87&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">80&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">84&#44;51&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Nivel adecuado de responsabilidad social en la organizaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">57&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">80&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">88&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">82&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">82&#44;39&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Facilidad en tr&#225;mites burocr&#225;ticos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">57&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">70&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">73&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">65&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">70&#44;07&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Formaci&#243;n continua&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">67&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">69&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">60&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">66&#44;20&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Apoyo a la transferencia del conocimiento&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">42&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">66&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">67&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">65&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">65&#44;49&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias Sociales&#44; Jur&#237;dicas y Humanidades&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ciencias de la Salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ingenier&#237;a y Arquitectura&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Total&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Falta de financiaci&#243;n econ&#243;mica del proyecto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">78&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">89&#44;94&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">90&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">88&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">89&#44;08&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Carencia de oportunidades laborales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">71&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">86&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">89&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">88&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">86&#44;97&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Salario no acorde con la formaci&#243;n y expectativas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">85&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">76&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">81&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">85&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">79&#44;93&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Imposibilidad de continuar con la carrera cient&#237;fica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">71&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">76&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">85&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">73&#44;94&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Poco apoyo t&#233;cnico&#44; material y personal&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">57&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">61&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">71&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">64&#44;44&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Nivel inadecuado de responsabilidad social en la organizaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">35&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">58&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">65&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">61&#44;98&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Gran satisfacci&#243;n con condiciones laborales actuales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">35&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">51&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">59&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">54&#44;23&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Personales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">21&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">14&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">22&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Dificultad de readaptaci&#243;n al pa&#237;s&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">11&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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