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Asesoramiento del profesorado desde la perspectiva histórico cultural de la teoría de la actividad Un estudio de caso
Shadai Torres
, Alhelí Arrona**, Isabel Crespo***,1
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Información del artículo
ISSN: 01852698
Idioma original: Español
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2024 Noviembre 12 1 13
2024 Octubre 30 1 31
2024 Septiembre 23 2 25
2024 Agosto 15 1 16
2024 Julio 13 3 16
2024 Junio 11 2 13
2024 Mayo 17 4 21
2024 Abril 8 1 9
2024 Marzo 10 4 14
2024 Febrero 11 11 22
2024 Enero 14 1 15
2023 Diciembre 16 5 21
2023 Noviembre 15 3 18
2023 Octubre 8 5 13
2023 Septiembre 17 1 18
2023 Agosto 22 6 28
2023 Julio 15 3 18
2023 Junio 20 7 27
2023 Mayo 23 4 27
2023 Abril 18 0 18
2023 Marzo 18 0 18
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2022 Noviembre 17 7 24
2022 Octubre 12 7 19
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2021 Junio 9 7 16
2021 Mayo 20 6 26
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2021 Enero 38 10 48
2020 Diciembre 34 7 41
2020 Noviembre 38 7 45
2020 Octubre 21 7 28
2020 Septiembre 32 5 37
2020 Agosto 24 8 32
2020 Julio 25 6 31
2020 Junio 25 6 31
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2019 Agosto 16 2 18
2019 Julio 26 14 40
2019 Junio 62 29 91
2019 Mayo 100 52 152
2019 Abril 66 23 89
2019 Marzo 11 4 15
2019 Febrero 13 6 19
2019 Enero 14 3 17
2018 Diciembre 11 0 11
2018 Noviembre 19 4 23
2018 Octubre 42 15 57
2018 Septiembre 29 7 36
2018 Agosto 8 1 9
2018 Julio 10 1 11
2018 Junio 9 1 10
2018 Mayo 15 4 19
2018 Abril 6 7 13
2018 Marzo 1 0 1
2018 Febrero 5 1 6
2018 Enero 6 5 11
2017 Diciembre 2 3 5
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2016 Octubre 11 4 15
2016 Septiembre 5 1 6
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2016 Mayo 3 4 7
2016 Abril 2 3 5
2016 Marzo 2 2 4
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2016 Enero 6 8 14
2015 Diciembre 2 4 6
2015 Noviembre 7 2 9
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