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Evidencia empírica de la adquisición de la competencia de resolución de problemas
Edilberto J. Rodríguez Riveroa,
Autor para correspondencia
edilberto@unex.es

Autor para correspondencia.
, Aurora E. Rabazo Martínb, David Naranjo Gilc
a Ph.D. por la Universidad de Extremadura (Badajoz, España). Profesor en el área de Economía Financiera y Contabilidad de la Universidad de Extremadura. Líneas de investigación: competencias y evaluación en educación superior; behavioral accounting; participative budgeting
b Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Extremadura (Badajoz, España). Profesora en el área de Economía Financiera y Contabilidad de la Universidad de Extremadura. Líneas de investigación: competencias y evaluación en educación superior y behavioral accounting. Publicación reciente: (2009), La evaluación por competencias. Experiencias en la UEX, Badajoz, Universidad de Extremadura
c Ph.D. por la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla, España). Catedrático de la Universidad Pablo de Olavide en el área de Economía Financiera y Contabilidad. Actualmente es director del Laboratorio Experimental de Neuromanagement para el estudio del comportamiento y conducta económico-empresarial. Publicación reciente: (2011), “La competencia de trabajo en grupo: una propuesta de actividad y de evaluación”, Revista de Docencia Universitaria, vol. 9, núm. 2, pp. 193-211
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Información del artículo
ISSN: 01852698
Idioma original: Español
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