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Nuestra formación como médicos y como radiólogos se centra fundamentalmente en el primer punto, pero es escasa —prácticamente nula— la enseñanza que recibimos para convertirnos en docentes o investigadores.</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como científicos, debemos tratar de colaborar y contribuir al desarrollo de nuestra especialidad, es decir, investigar y comunicar. Es muy probable que a lo largo de nuestra carrera profesional necesitemos presentar una comunicación oral, una conferencia o un póster en algún congreso o reunión científica. Es más, el proceso de investigación y divulgación científica no debería terminar hasta la redacción y publicación de un artículo científico; solo de este modo nuestra contribución pasa verdaderamente a formar parte del conocimiento científico.</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como docentes, en ocasiones deberemos comprobar los conocimientos o aptitudes de aquellos a los que enseñamos. Aunque pueda parecerlo, redactar un examen justo y objetivo no es una tarea fácil.</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para todo lo anterior, el acceso a la información médica en Internet ha facilitado mucho las cosas en los últimos años. No obstante, es tanta la información disponible que la búsqueda puede resultar abrumadora. En estas páginas encontrarás las claves para optimizar esta tarea.</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este suplemento está fundamentalmente dirigido a aquellos radiólogos que inician sus carreras como investigadores y docentes. En él encontrarán una serie de artículos que les ayudarán a dar los primeros pasos en dichos aspectos, un conjunto de normas, recomendaciones y valiosos consejos aportados por compañeros expertos que podrán usarse a modo de guía. 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