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33 Congreso Nacional de la SERAM FORMACIÓN. OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN Y DIPLOMA EUROPEO EN RADIOLOGÍA
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Congreso

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Congreso
33 Congreso Nacional de la SERAM
Bilbao, 18 - 21 mayo 2016
Listado de sesiones

 

Cartas de presentación

  • Carta de la Presidente de la SERAM
  • Carta de la Presidente del Comité Científico
  • Carta del Presidente del Comité Organizador Local

Comités del 33 Congreso de la SERAM

  • Presidencia de honor y comités
  • Comité organizador del 33 Congreso de la SERAM
  • Comité organizador local
  • Comité científico del 33 Congreso de la SERAM
  • Subcomités científicos del 33 Congreso de la SERAM
  • SERAM - Filial de la SERAM en Euskadi. Junta directiva SERAM
  • Junta directiva de la filial de SERAM en Euskadi
  • Comisión científica de la SERAM

Medallas de Oro de la SERAM

  • Dra. Dña. Carmen Martínez Serrano
  • Dr. D. Javier Beltrán Latorre
  • Dr. D. Pablo Ros Riera

Miembros de honor

  • Prof. Mauricio Castillo
  • Prof. Paul M. Parizel
  • Prof. Eric J. Stern

Sistema de acreditación

Información general del congreso

  • Fechas del congreso
  • Sede del congreso
  • Página web del congreso
  • Secretaría Científica y Técnica
  • Inscripción
  • Horario del congreso
  • Secretaría Técnica y entrega de documentación
  • Normas para ponentes
  • Normas para trabajos libres
  • Entrega del material audiovisual
  • Publicaciones del congreso
  • Premios del congreso
  • Cafés de trabajo
  • Reservas de hoteles
  • Medios de transporte

Programa científico

 

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Comunicación
29. FORMACIÓN. OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN Y DIPLOMA EUROPEO EN RADIOLOGÍA
Texto completo

0 - Mi experiencia como examinador EDIR y consejos al examinado

J. Vilar Samper

España.

Objetivo docente: 1. Presentar los datos más pertinentes del Diploma Europeo de Radiología (EDiR). 2. Explicar la estructura del examen del EDiR. 3. Exponer las dificultades del examen escrito y oral, así como las maneras de mejorar el rendimiento en este examen.

Discusión: El examen para obtener el diploma de la EBR consiste en dos pruebas; examen escrito y examen oral. El objetivo de estas pruebas es valorar los conocimientos del examinando. El escrito está más orientado a la valoración de los conocimientos y el oral a las habilidades. Ambos exámenes se puntúan basándose en la media del propio examen y aplicando una desviación estándar. Esto hace que se valore a los examinandos en relación con ese examen concreto y se evita así que haya exámenes más difíciles o más fáciles. Solamente aquellos que aprueben el examen escrito pasarán al oral. En los últimos exámenes el número de aprobados ha estado entre un 75 y un 80%. Todos los exámenes generan estrés por lo que es conveniente tener en cuenta varias recomendaciones: 1. En examen escrito es recomendable contestar a las preguntas que se tiene más claras y posteriormente se puede volver a las menos seguras. El sistema no permite volver a preguntas ya contestadas. 2. Se está elaborando un examen simulado (Mock examination) para que se pueda acceder como preparación al escrito. (en fase de preparación en el momento de escribir este resumen). 3. Las preguntas con texto libre (solamente poner un diagnostico) son luego corregidas por un radiólogo experto así que no hay que preocuparse de escribir exactamente las palabras técnicas. 4. Examen oral/habilidades. a. Es, en mi opinión más fácil que el escrito, pero hay gente que le tiene pánico. b. Hay dos radiólogos presentes, déjate guiar por ellos. c. Procura describir lo que ves pero presta atención a los datos clínicos, muchos examinandos no los escuchan y suelen ser importantes. d. No se espera que aciertes el caso sino que debes leerlo bien, hacer tu diagnóstico diferencial y decir lo que harías con ese paciente. (como si lo estuvieses informando).

Referencias bibliográficas

my ESR.org

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