Editorial
Las bibliotecas como actores en el desarrollo de la agenda 2030
The role of libraries in developing the 2030 agenda
Leído
5350
Vecesse ha leído el artículo
1235
Total PDF
4115
Total HTML
Compartir estadísticas
array:24 [ "pii" => "S0121737216300796" "issn" => "01217372" "doi" => "10.1016/j.reper.2016.09.001" "estado" => "S300" "fechaPublicacion" => "2016-07-01" "aid" => "31" "copyright" => "Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud-FUCS" "copyrightAnyo" => "2016" "documento" => "simple-article" "crossmark" => 1 "licencia" => "http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" "subdocumento" => "edi" "cita" => "Repert Med Cir.. 2016;25:143-5" "abierto" => array:3 [ "ES" => true "ES2" => true "LATM" => true ] "gratuito" => true "lecturas" => array:2 [ "total" => 2073 "formatos" => array:3 [ "EPUB" => 44 "HTML" => 1618 "PDF" => 411 ] ] "itemSiguiente" => array:19 [ "pii" => "S0121737216300723" "issn" => "01217372" "doi" => "10.1016/j.reper.2016.10.005" "estado" => "S300" "fechaPublicacion" => "2016-07-01" "aid" => "37" "copyright" => "Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud-FUCS" "documento" => "article" "crossmark" => 1 "licencia" => "http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" "subdocumento" => "rev" "cita" => "Repert Med Cir.. 2016;25:146-50" "abierto" => array:3 [ "ES" => true "ES2" => true "LATM" => true ] "gratuito" => true "lecturas" => array:2 [ "total" => 5097 "formatos" => array:3 [ "EPUB" => 56 "HTML" => 4169 "PDF" => 872 ] ] "es" => array:13 [ "idiomaDefecto" => true "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Artículo de revisión</span>" "titulo" => "Prevención y manejo de queratopatía por exposición en pacientes de cuidado intensivo. Revisión de la literatura" "tienePdf" => "es" "tieneTextoCompleto" => "es" "tieneResumen" => array:2 [ 0 => "es" 1 => "en" ] "paginas" => array:1 [ 0 => array:2 [ "paginaInicial" => "146" "paginaFinal" => "150" ] ] "titulosAlternativos" => array:1 [ "en" => array:1 [ "titulo" => "Prevention and treatment of exposure keratopathy in intensive care unit patients. A literature review" ] ] "contieneResumen" => array:2 [ "es" => true "en" => true ] "contieneTextoCompleto" => array:1 [ "es" => true ] "contienePdf" => array:1 [ "es" => true ] "resumenGrafico" => array:2 [ "original" => 0 "multimedia" => array:7 [ "identificador" => "fig0005" "etiqueta" => "Figura 1" "tipo" => "MULTIMEDIAFIGURA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "figura" => array:1 [ 0 => array:4 [ "imagen" => "gr1.jpeg" "Alto" => 3030 "Ancho" => 2400 "Tamanyo" => 380477 ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0040" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Algoritmo para la prevención y manejo de la queratopatía por exposición en la UCI<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0100"><span class="elsevierStyleSup">3,10,17</span></a>.</p> <p id="spar0045" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">*Ácido poliacrílico gel 2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>mg, carbopol 940 gel 0,2%, carbómero 0,2%, hipromelosa 3 mg+ carbómero, metilcelulosa gel.</p>" ] ] ] "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "autoresLista" => "Adriana Solano, Juan F. DiazGranados, María Fernanda Rodríguez" "autores" => array:3 [ 0 => array:2 [ "nombre" => "Adriana" "apellidos" => "Solano" ] 1 => array:2 [ "nombre" => "Juan F." "apellidos" => "DiazGranados" ] 2 => array:2 [ "nombre" => "María Fernanda" "apellidos" => "Rodríguez" ] ] ] ] ] "idiomaDefecto" => "es" "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0121737216300723?idApp=UINPBA00004N" "url" => "/01217372/0000002500000003/v2_201611300124/S0121737216300723/v2_201611300124/es/main.assets" ] "itemAnterior" => array:19 [ "pii" => "S0121737216300802" "issn" => "01217372" "doi" => "10.1016/j.reper.2016.09.002" "estado" => "S300" "fechaPublicacion" => "2016-07-01" "aid" => "32" "copyright" => "Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud-FUCS" "documento" => "simple-article" "crossmark" => 1 "licencia" => "http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" "subdocumento" => "edi" "cita" => "Repert Med Cir.. 2016;25:141-2" "abierto" => array:3 [ "ES" => true "ES2" => true "LATM" => true ] "gratuito" => true "lecturas" => array:2 [ "total" => 566 "formatos" => array:3 [ "EPUB" => 24 "HTML" => 306 "PDF" => 236 ] ] "es" => array:10 [ "idiomaDefecto" => true "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Editorial</span>" "titulo" => "Colombianos en IFLA 2016" "tienePdf" => "es" "tieneTextoCompleto" => "es" "paginas" => array:1 [ 0 => array:2 [ "paginaInicial" => "141" "paginaFinal" => "142" ] ] "titulosAlternativos" => array:1 [ "en" => array:1 [ "titulo" => "Colombians in IFLA 2016" ] ] "contieneTextoCompleto" => array:1 [ "es" => true ] "contienePdf" => array:1 [ "es" => true ] "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "autoresLista" => "Marisol Goyeneche Reina" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "nombre" => "Marisol" "apellidos" => "Goyeneche Reina" ] ] ] ] ] "idiomaDefecto" => "es" "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0121737216300802?idApp=UINPBA00004N" "url" => "/01217372/0000002500000003/v2_201611300124/S0121737216300802/v2_201611300124/es/main.assets" ] "es" => array:13 [ "idiomaDefecto" => true "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Editorial</span>" "titulo" => "Las bibliotecas como actores en el desarrollo de la agenda 2030" "tieneTextoCompleto" => true "paginas" => array:1 [ 0 => array:2 [ "paginaInicial" => "143" "paginaFinal" => "145" ] ] "autores" => array:1 [ 0 => array:4 [ "autoresLista" => "Jeyson Leonardo Arismendy R., Ana Lorena Niño Téllez, Astrid Carolina Reina" "autores" => array:3 [ 0 => array:4 [ "nombre" => "Jeyson Leonardo" "apellidos" => "Arismendy R." "email" => array:1 [ 0 => "jlarismendy@fucsalud.edu.co" ] "referencia" => array:2 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">a</span>" "identificador" => "aff1" ] 1 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">*</span>" "identificador" => "cor0005" ] ] ] 1 => array:3 [ "nombre" => "Ana Lorena" "apellidos" => "Niño Téllez" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">b</span>" "identificador" => "aff0010" ] ] ] 2 => array:3 [ "nombre" => "Astrid Carolina" "apellidos" => "Reina" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">a</span>" "identificador" => "aff1" ] ] ] ] "afiliaciones" => array:2 [ 0 => array:3 [ "entidad" => "Sistema de Biblioteca, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud, Bogotá D.C., Colombia" "etiqueta" => "a" "identificador" => "aff1" ] 1 => array:3 [ "entidad" => "Biblioteca Virtual en Salud, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud, Bogotá D.C., Colombia" "etiqueta" => "b" "identificador" => "aff0010" ] ] "correspondencia" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "cor0005" "etiqueta" => "⁎" "correspondencia" => "<span class="elsevierStyleItalic">Autor para correspondencia</span>." ] ] ] ] "titulosAlternativos" => array:1 [ "en" => array:1 [ "titulo" => "The role of libraries in developing the 2030 agenda" ] ] "resumenGrafico" => array:2 [ "original" => 0 "multimedia" => array:7 [ "identificador" => "fig0005" "etiqueta" => "Figura 1" "tipo" => "MULTIMEDIAFIGURA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "figura" => array:1 [ 0 => array:4 [ "imagen" => "gr1.jpeg" "Alto" => 890 "Ancho" => 1384 "Tamanyo" => 231779 ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0005" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Objetivos de desarrollo sostenible. Diecisiete objetivos para transformar nuestro mundo. Disponible en: <a class="elsevierStyleInterRef" id="intr0005" href="http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/">http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/</a></p>" ] ] ] "textoCompleto" => "<span class="elsevierStyleSections"><p id="par0215" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><elsevierMultimedia ident="fig0010"></elsevierMultimedia></p><p id="par0005" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En agosto de 2016, en Columbus, Ohio, se realizó el «IFLA World Library and Information Congress (WLIC 2016): 82nd IFLA General Conference and Assembly». Este evento es organizado por la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA), «principal organismo internacional que representa los intereses de los usuarios, de los servicios bibliotecarios y de documentación. Es el portavoz a nivel mundial de los profesionales de las bibliotecas y la documentación»<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0030"><span class="elsevierStyleSup">1</span></a>.</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las conferencias y las mesas de trabajo presentadas en el WLIC 2016 se enmarcaron bajo los ejes temáticos <span class="elsevierStyleItalic">«conexión, colaboración y comunidad»</span>; proponiendo un esquema esencialmente colaborativo para el desarrollo, socio-económico de la comunidad a través del uso adecuado y participativo de la información, encaminado en la agenda 2030 propuesta por la ONU, donde Colombia es participe.</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La agenda 2030 es un marco incluyente e integrado de 17 objetivos del desarrollo sostenible, con un total de 169 metas que abarcan aspectos económicos, medioambientales y sociales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0035"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a> (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">fig. 1</a>).</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las bibliotecas escolares, universitarias, públicas o especializadas, son partícipes activas en la ejecución de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) de la agenda 2030, ya que deben garantizar el acceso a la información oportuna y relevante, en búsqueda de una sociedad informada, siendo este tema eje transversal para el ejercicio y cumplimiento de dichos objetivos.</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Garantizar el derecho a la información va más allá del acceso público, aún más cuando está ligada a las tecnologías de información y comunicación, donde se deben propiciar espacios para que la sociedad adquiera habilidades informativas, que conduzcan a una toma de decisiones asertivas, en beneficio de su calidad de vida generando agentes de cambio.</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Dentro del marco de la agenda 2030 y el programa de acción de la IFLA, la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud y su Sistema de Bibliotecas, en cumplimiento de su misión, pueden apuntar algunos de los siguientes ODS:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0005"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0005"><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Objetivo 1:</span> poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0010"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0010"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mediante las investigaciones realizadas, apoyando la educación y mejorando la práctica médica de los profesionales.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0015"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Generar acceso público a información sobre salud, para contribuir en el bienestar de las personas y las familias.</p></li></ul></p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0020"><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Objetivo 3:</span> garantizar una vida sana, y promover el bienestar para todos en todas las edades<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0015"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0025"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Proveer de información especializada que apoye la educación y mejore la práctica médica de los profesionales.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0030"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Acceso público a información sobre salud y bienestar, para contribuir a una mejor calidad de vida en las personas y las familias.</p></li></ul></p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0035"><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Objetivo 4:</span> garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0020"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0040"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los funcionarios deben promover la alfabetización temprana y la formación continua.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0045"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Tener acceso a información y a investigaciones para la comunidad académica.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0050"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Contar con espacios adecuados, que permitan la investigación y generación de nuevo conocimiento.</p></li></ul></p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0055"><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Objetivo 5:</span> lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0025"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0060"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Espacios de encuentros seguros y agradables.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0065"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Diseñar programas y servicios para satisfacer las necesidades de los usuarios.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0070"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Acceso a la información y desarrollo de habilidades informacionales.</p></li></ul></p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0075"><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Objetivo 9:</span> construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0030"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0080"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Contar con una amplia infraestructura física, tecnológica y de investigación.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0085"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Contar con profesionales de la información capacitados y competentes.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0090"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Tener espacios agradables e inclusivos.</p></li></ul></p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0095"><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Objetivo 10:</span> reducir la desigualdad en y entre los países<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0035"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0100"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Contar con espacios neutrales y agradables que permitan un aprendizaje accesible para todos: minorías, pueblos indígenas y personas con discapacidad.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0105"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Tener acceso equitativo a información que promueva la inclusión social, política y económica.</p></li></ul></p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0110"><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Objetivo 11:</span> lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0040"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0115"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se deberá documentar y conservar el patrimonio institucional para las futuras generaciones.</p></li></ul></p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0120"><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Objetivo 16:</span> promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0045"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0125"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Acceso público a información sobre el gobierno, la sociedad civil y otras instituciones.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0130"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Capacitación en las habilidades necesarias para comprender y utilizar la información.</p></li></ul></p></li></ul></p><p id="par0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Es importante mencionar que los hospitales de San José, Infantil Universitario de San José y la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud con su Sistema de Bibliotecas, están trabajando en programas que apuntan a algunos de los objetivos mencionados:<ul class="elsevierStyleList" id="lis0050"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0135"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Universidad saludable: un espacio acorde con la formación académica a través de entornos saludables, áreas de formación en alimentación, actividad física, promoción y prevención de la salud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0140"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">In-Fórmese: programa de alfabetización informacional dirigido a la comunidad académica.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0145"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0180" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Proyección social: un espacio de formación académica a través de la interacción e integración recíproca, dinámica, crítica, creadora entre el conocimiento y la investigación para aproximarse al individuo, y su entorno familiar y social, a través de la generación y consolidación de proyectos y programas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0025"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0150"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0185" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se cuenta con una participación activa de población femenina en los hospitales de San José, Infantil Universitario de San José y la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud, promoviendo la igualdad de género.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0155"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0190" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Biblioteca Virtual de Salud en Colombia: como coordinadores nacionales, el sistema de bibliotecas trabaja en el desarrollo y el acceso abierto a la información, como una estrategia para promover la equidad y la mejora de las condiciones de vida de la población en Colombia.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0160"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0195" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Repositorio institucional: un espacio institucional que trabaja por la visibilidad y el acceso abierto a la información.</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0165"><span class="elsevierStyleLabel">•</span><p id="par0200" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los hospitales y la fundación, cuentan con una infraestructura tecnológica moderna, que beneficia la calidad académica y la atención en salud.</p></li></ul></p><p id="par0205" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Así pues, cada actor partícipe del proceso, será responsable de diseñar e implementar su propia estrategia, apuntando a un fin común, el desarrollo sostenible y el trabajo colaborativo.</p><p id="par0210" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud, los hospitales y el sistema de bibliotecas deberán trabajar de forma alineada, buscando ser garantes de la ejecución de los ODS, nombrados y establecidos en la agenda 2030, reafirmando el compromiso adquirido por Colombia en 2015.</p></span>" "pdfFichero" => "main.pdf" "tienePdf" => true "multimedia" => array:2 [ 0 => array:7 [ "identificador" => "fig0005" "etiqueta" => "Figura 1" "tipo" => "MULTIMEDIAFIGURA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "figura" => array:1 [ 0 => array:4 [ "imagen" => "gr1.jpeg" "Alto" => 890 "Ancho" => 1384 "Tamanyo" => 231779 ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0005" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Objetivos de desarrollo sostenible. Diecisiete objetivos para transformar nuestro mundo. Disponible en: <a class="elsevierStyleInterRef" id="intr0005" href="http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/">http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/</a></p>" ] ] 1 => array:5 [ "identificador" => "fig0010" "tipo" => "MULTIMEDIAFIGURA" "mostrarFloat" => false "mostrarDisplay" => true "figura" => array:1 [ 0 => array:4 [ "imagen" => "fx1.jpeg" "Alto" => 605 "Ancho" => 600 "Tamanyo" => 45226 ] ] ] ] "bibliografia" => array:2 [ "titulo" => "Bibliografía" "seccion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "bibs0005" "bibliografiaReferencia" => array:5 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "bib0030" "etiqueta" => "1" "referencia" => array:1 [ 0 => array:1 [ "referenciaCompleta" => "International Federation of Library Associations and Institutions. Sobre la IFLA. International Federation of Library Associations and Institutions; 2016 [consultado 5 Sep 2016 5] Disponible en: <a id="intr0010" class="elsevierStyleInterRef" href="http://www.ifla.org/ES/about">http://www.ifla.org/ES/about</a>" ] ] ] 1 => array:3 [ "identificador" => "bib0035" "etiqueta" => "2" "referencia" => array:1 [ 0 => array:1 [ "referenciaCompleta" => "International Federation of Library Associations and Institutions. Las bibliotecas y la implementación de la Agenda 2030 de la ONU. International Federation of Library Associations and Institutions. Programa de Acción para el Desarrollo a través de las Bibliotecas (IFLA/ALP); 2015. p. 22." ] ] ] 2 => array:3 [ "identificador" => "bib0040" "etiqueta" => "3" "referencia" => array:1 [ 0 => array:1 [ "referenciaCompleta" => "International Federation of Library Associations and Institutions. Las bibliotecas pueden promover la implementación de la agenda 2030 de la ONU. Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas. international Federation of Library Associations and Institutions, IFLA. p. 2." ] ] ] 3 => array:3 [ "identificador" => "bib0045" "etiqueta" => "4" "referencia" => array:1 [ 0 => array:3 [ "comentario" => "[consultado 5 Sep 2016] Disponible en: <a class="elsevierStyleInterRef" id="intr0015" href="http://www.fucsalud.edu.co/index.php/es/universidad-saludable">http://www.fucsalud.edu.co/index.php/es/universidad-saludable</a>" "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Universidad Saludable" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "colaboracion" => "Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud" "etal" => false ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Libro" => array:3 [ "fecha" => "2014" "editorial" => "Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud" "editorialLocalizacion" => "Bogotá" ] ] ] ] ] ] 4 => array:3 [ "identificador" => "bib0025" "etiqueta" => "5" "referencia" => array:1 [ 0 => array:3 [ "comentario" => "[consultado 6 Sep 2016] Disponible en: <a class="elsevierStyleInterRef" id="intr0020" href="http://www.fucsalud.edu.co/index.php/que-es-proyeccion-social">http://www.fucsalud.edu.co/index.php/que-es-proyeccion-social</a>" "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "¿Qué es proyección social?" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "colaboracion" => "Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud" "etal" => false ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Libro" => array:3 [ "fecha" => "2014" "editorial" => "Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud" "editorialLocalizacion" => "Bogotá" ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] "idiomaDefecto" => "es" "url" => "/01217372/0000002500000003/v2_201611300124/S0121737216300796/v2_201611300124/es/main.assets" "Apartado" => array:4 [ "identificador" => "55820" "tipo" => "SECCION" "en" => array:2 [ "titulo" => "Editoriales" "idiomaDefecto" => true ] "idiomaDefecto" => "en" ] "PDF" => "https://static.elsevier.es/multimedia/01217372/0000002500000003/v2_201611300124/S0121737216300796/v2_201611300124/es/main.pdf?idApp=UINPBA00004N&text.app=https://www.elsevier.es/" "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0121737216300796?idApp=UINPBA00004N" ]
| año/Mes | Html | Total | |
|---|---|---|---|
| 2024 Octubre | 26 | 2 | 28 |
| 2024 Septiembre | 24 | 21 | 45 |
| 2024 Agosto | 24 | 3 | 27 |
| 2024 Julio | 31 | 4 | 35 |
| 2024 Junio | 34 | 11 | 45 |
| 2024 Mayo | 32 | 2 | 34 |
| 2024 Abril | 23 | 7 | 30 |
| 2024 Marzo | 36 | 9 | 45 |
| 2024 Febrero | 64 | 6 | 70 |
| 2024 Enero | 37 | 14 | 51 |
| 2023 Diciembre | 50 | 23 | 73 |
| 2023 Noviembre | 44 | 7 | 51 |
| 2023 Octubre | 73 | 17 | 90 |
| 2023 Septiembre | 50 | 7 | 57 |
| 2023 Agosto | 46 | 20 | 66 |
| 2023 Julio | 55 | 3 | 58 |
| 2023 Junio | 58 | 11 | 69 |
| 2023 Mayo | 76 | 18 | 94 |
| 2023 Abril | 37 | 6 | 43 |
| 2023 Marzo | 59 | 12 | 71 |
| 2023 Febrero | 32 | 8 | 40 |
| 2023 Enero | 37 | 8 | 45 |
| 2022 Diciembre | 34 | 7 | 41 |
| 2022 Noviembre | 36 | 10 | 46 |
| 2022 Octubre | 29 | 6 | 35 |
| 2022 Septiembre | 22 | 20 | 42 |
| 2022 Agosto | 37 | 18 | 55 |
| 2022 Julio | 23 | 19 | 42 |
| 2022 Junio | 23 | 22 | 45 |
| 2022 Mayo | 33 | 18 | 51 |
| 2022 Abril | 35 | 16 | 51 |
| 2022 Marzo | 53 | 10 | 63 |
| 2022 Febrero | 29 | 16 | 45 |
| 2022 Enero | 49 | 19 | 68 |
| 2021 Diciembre | 22 | 21 | 43 |
| 2021 Noviembre | 46 | 18 | 64 |
| 2021 Octubre | 49 | 32 | 81 |
| 2021 Septiembre | 47 | 25 | 72 |
| 2021 Agosto | 41 | 18 | 59 |
| 2021 Julio | 44 | 11 | 55 |
| 2021 Junio | 62 | 36 | 98 |
| 2021 Mayo | 96 | 22 | 118 |
| 2021 Abril | 97 | 20 | 117 |
| 2021 Marzo | 48 | 11 | 59 |
| 2021 Febrero | 49 | 31 | 80 |
| 2021 Enero | 98 | 37 | 135 |
| 2020 Diciembre | 51 | 19 | 70 |
| 2020 Noviembre | 82 | 26 | 108 |
| 2020 Octubre | 31 | 11 | 42 |
| 2020 Septiembre | 36 | 7 | 43 |
| 2020 Agosto | 52 | 10 | 62 |
| 2020 Julio | 33 | 7 | 40 |
| 2020 Junio | 34 | 12 | 46 |
| 2020 Mayo | 30 | 14 | 44 |
| 2020 Abril | 31 | 8 | 39 |
| 2020 Marzo | 48 | 24 | 72 |
| 2020 Febrero | 44 | 7 | 51 |
| 2020 Enero | 415 | 20 | 435 |
| 2019 Diciembre | 42 | 4 | 46 |
| 2019 Noviembre | 113 | 16 | 129 |
| 2019 Octubre | 155 | 6 | 161 |
| 2019 Septiembre | 65 | 11 | 76 |
| 2019 Agosto | 48 | 5 | 53 |
| 2019 Julio | 42 | 17 | 59 |
| 2019 Junio | 57 | 39 | 96 |
| 2019 Mayo | 109 | 67 | 176 |
| 2019 Abril | 68 | 20 | 88 |
| 2019 Marzo | 21 | 9 | 30 |
| 2019 Febrero | 21 | 12 | 33 |
| 2019 Enero | 18 | 22 | 40 |
| 2018 Diciembre | 18 | 3 | 21 |
| 2018 Noviembre | 29 | 10 | 39 |
| 2018 Octubre | 39 | 15 | 54 |
| 2018 Septiembre | 8 | 11 | 19 |
| 2018 Agosto | 7 | 1 | 8 |
| 2018 Julio | 10 | 0 | 10 |
| 2018 Junio | 14 | 0 | 14 |
| 2018 Mayo | 26 | 3 | 29 |
| 2018 Abril | 21 | 2 | 23 |
| 2018 Marzo | 12 | 1 | 13 |
| 2018 Febrero | 3 | 1 | 4 |
| 2018 Enero | 8 | 1 | 9 |
| 2017 Diciembre | 10 | 0 | 10 |
| 2017 Noviembre | 8 | 1 | 9 |
| 2017 Octubre | 7 | 2 | 9 |
| 2017 Septiembre | 6 | 2 | 8 |
| 2017 Agosto | 4 | 0 | 4 |
| 2017 Julio | 9 | 2 | 11 |
| 2017 Junio | 11 | 20 | 31 |
| 2017 Mayo | 14 | 5 | 19 |
| 2017 Abril | 9 | 5 | 14 |
| 2017 Marzo | 18 | 26 | 44 |
| 2017 Febrero | 12 | 5 | 17 |
| 2017 Enero | 14 | 3 | 17 |
| 2016 Diciembre | 82 | 9 | 91 |
| 2016 Noviembre | 19 | 19 | 38 |
| 2016 Octubre | 1 | 13 | 14 |
Mostrar todo