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Inicio Revista Colombiana de Anestesiología Los nuevos retos de la anestesia pediátrica en Colombia
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Editorial
Los nuevos retos de la anestesia pediátrica en Colombia
The new challenges in pediatric anesthesia in Colombia
Piedad Cecilia Echeverry Marína,b,c,
Autor para correspondencia
echeverrypiedad@gmail.com

Sociedad Colombiana de Anestesiología y Reanimación (SCARE). Cra. 15a # 120-74, Bogotá D.C., Colombia.
a Coordinadora del Comité Nacional de Anestesia Pediátrica, Sociedad Colombiana de Anestesiología y Reanimación (S.C.A.R.E.), Bogotá D.C., Colombia
b Instituto de Ortopedia Infantil Rooselvelt, Bogotá D.C., Colombia
c Universidad de La Sabana, Chía-Cundinamarca, Colombia
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donde los ni&#241;os puedan recibir atenci&#243;n multidisciplinaria que garantice su pronta recuperaci&#243;n y el retorno a sus actividades escolares&#59; y disminuir al m&#225;ximo el riesgo de eventos adversos o complicaciones perioperatorias relacionadas con fallas en la atenci&#243;n por errores humanos prevenibles<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Cuando se expresan estas consideraciones&#44; en t&#233;rminos de calidad&#44; en la prestaci&#243;n de los servicios de salud se deben analizar aspectos tan importantes como la seguridad cl&#237;nica&#44; el cuidado efectivo de la salud&#44; la atenci&#243;n integral centrada en el paciente&#44; la eficiencia&#44; la equidad y la agilidad en la atenci&#243;n&#59; todos estos aspectos hacen evidente la importancia de tener un personal humano especializado en la atenci&#243;n pedi&#225;trica&#44; con competencias claras en este &#225;rea y con un perfecto engranaje del equipo de trabajo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Toda esta perspectiva aplicada a la anestesia pedi&#225;trica involucra la evaluaci&#243;n permanente de los resultados cl&#237;nicos en t&#233;rminos de satisfacci&#243;n de los pacientes y de su familia&#44; la incidencia de eventos adversos o complicaciones&#44; el tiempo de atenci&#243;n&#44; los costos que se generan al sistema de salud y el desempe&#241;o del trabajo en equipo&#44; que finalmente se expresan en indicadores de calidad&#46; Pero para llegar a esta meta&#44; se requiere de un personal humano altamente calificado en sus competencias y en constante formaci&#243;n a trav&#233;s de la educaci&#243;n m&#233;dica continua para la adquisici&#243;n de habilidades sicomotoras&#44; la promoci&#243;n de la investigaci&#243;n en anestesia pedi&#225;trica y el desarrollo de habilidades no t&#233;cnicas para el trabajo en equipo<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0070"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;5</span></a>&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El panorama&#44; en general&#44; en nuestro pa&#237;s es sombr&#237;o&#44; debido a que en Colombia no se ha podido crear la subespecialidad de anestesiolog&#237;a pedi&#225;trica como educaci&#243;n formal con aval universitario&#44; debido a que el Ministerio de Salud y Protecci&#243;n Social de Colombia lo considera como no pertinente&#44; teniendo en cuenta que en el pa&#237;s no existen programas activos en anestesia pedi&#225;trica&#44; y que un profesional egresado de un programa aprobado de anestesiolog&#237;a puede llegar a verse privado del ejercicio de las competencias propias de su especialidad por la creaci&#243;n de nuevas subespecialidades<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46; Con este manifiesto&#44; los retos del anestesi&#243;logo que se enfrenta a pacientes pedi&#225;tricos son mayores&#59; y en vista que no est&#225;n disponibles los escenarios de entrenamiento avanzado en anestesia pedi&#225;trica en el pa&#237;s&#44; se debe fortalecer la educaci&#243;n continua desde las sociedades cient&#237;ficas y las universidades o centros de educaci&#243;n superior&#44; que permitan el desarrollo de habilidades o destrezas sicomotoras&#44; la creaci&#243;n de nuevos proyectos de investigaci&#243;n&#44; la pr&#225;ctica de simulaci&#243;n en escenarios cl&#237;nicos de alta fidelidad y&#44; finalmente&#44; el desarrollo de competencias y habilidades no t&#233;cnicas en la pr&#225;ctica cl&#237;nica supervisada<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0070"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La formaci&#243;n del recurso humano que atiende la poblaci&#243;n pedi&#225;trica es esencial para lograr un impacto positivo en los resultados&#44; y mejorar los indicadores de calidad en la prestaci&#243;n de los servicios de salud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>&#46; La implementaci&#243;n y el dise&#241;o de intervenciones encaminadas a disminuir el n&#250;mero de eventos adversos&#44; en una instituci&#243;n&#44; exigen un gran esfuerzo en capacitaci&#243;n&#44; educaci&#243;n y cambio de cultura para lograr obtener los mejores resultados cl&#237;nicos en los pacientes a trav&#233;s de un modelo de mejoramiento continuo institucional<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0085"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;8</span></a>&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La integraci&#243;n de un sistema de mejoramiento de la calidad en la pr&#225;ctica de la anestesia pedi&#225;trica es una parte fundamental para garantizar la seguridad de los pacientes&#59; no obstante&#44; esta integraci&#243;n implica un ejercicio sistem&#225;tico en los equipos de trabajo&#44; y un llamado a examinar exhaustivamente el cuidado y el desempe&#241;o de cada miembro del equipo involucrado en la atenci&#243;n de los ni&#241;os para hacer nuestra especialidad lo m&#225;s segura posible<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0090"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a>&#46;</p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Enfocados en este objetivo&#44; el comit&#233; nacional de anestesia pedi&#225;trica realiz&#243; un plan de trabajo para crear proyectos de educaci&#243;n continua&#44; con el fin de fortalecer el entrenamiento y el conocimiento en anestesia pedi&#225;trica de los anestesi&#243;logos interesados en esta &#225;rea de la anestesiolog&#237;a&#46; Este proyecto se inici&#243; con la publicaci&#243;n del tratado de anestesia pedi&#225;trica en junio de 2015&#44; con una participaci&#243;n multinacional que convoc&#243; a 95 autores de 8 pa&#237;ses diferentes&#44; y con diferentes especialidades m&#233;dicas como la anestesiolog&#237;a&#44; la pediatr&#237;a&#44; la neumolog&#237;a pedi&#225;trica&#44; el cuidado intensivo pedi&#225;trico y la cirug&#237;a pedi&#225;trica&#44; entre otras&#46; A este proyecto le sigui&#243; la organizaci&#243;n del Primer Congreso Internacional del Neonato Quir&#250;rgico<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0095"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#44; el cual&#44; se realiz&#243; en alianza con la Sociedad Americana de Anestesia Pedi&#225;trica &#40;SPA&#41;&#44; la Sociedad Colombiana de Neonatolog&#237;a y la Sociedad Colombiana de Cirug&#237;a Pedi&#225;trica&#44; lo que ha permitido compartir y ampliar el conocimiento entre diferentes especialidades de la medicina&#44; pero que tiene una responsabilidad conjunta en la atenci&#243;n&#44; la seguridad y el bienestar de nuestros ni&#241;os&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para darle continuidad a este proyecto educativo&#44; se elabor&#243; una recopilaci&#243;n de publicaciones recientes en el &#225;rea de la pediatr&#237;a&#44; con el &#250;nico prop&#243;sito de realizar el suplemento de anestesia pedi&#225;trica que cuenta con la participaci&#243;n de autores internacionales reconocidos por su amplia trayectoria y sus publicaciones en la literatura mundial tales como el Dr&#46; Lynn Martin&#44; la Dra&#46; Anne Lynn y la Dra&#46; Nathalia Jim&#233;nez&#46; Este proyecto&#44; adem&#225;s&#44; ha sido una plataforma para incluir nuevos autores e investigadores que con su esfuerzo y dedicaci&#243;n hacen un gran aporte al conocimiento y a la investigaci&#243;n en el campo de la anestesia pedi&#225;trica en nuestro pa&#237;s&#44; con temas tan diversos y relevantes como la sedaci&#243;n fuera de salas de cirug&#237;a&#44; la anestesia regional&#44; la cirug&#237;a neonatal y el manejo ventilatorio perioperatorio en los ni&#241;os&#46;</p><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Desde el centro de desarrollo tecnol&#243;gico de la Sociedad Colombiana de Anestesiolog&#237;a y Reanimaci&#243;n &#40;SCARE&#41;&#44; se ha asignado un equipo colaborativo para realizar todo el trabajo editorial&#44; y poder sacar a la luz este trabajo colectivo que re&#250;ne anestesi&#243;logos expertos en el &#225;rea de la anestesia pedi&#225;trica&#44; y otros especialistas interesados en avanzar y fortalecer el programa de educaci&#243;n m&#233;dica continuada&#44; como pilar fundamental del mejoramiento en la calidad de la atenci&#243;n perioperatoria de los pacientes pedi&#225;tricos&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Estos proyectos constituyen solo el inicio de un ambicioso programa de educaci&#243;n m&#233;dica continua m&#225;s formal y estructurado&#44; que involucra en un futuro inmediato cursos virtuales para fortalecer el conocimiento&#44; talleres de pr&#225;ctica para el desarrollo de habilidades y destrezas sicomotoras espec&#237;ficas&#44; talleres de simulaci&#243;n en escenarios de alta fidelidad para garantizar el aprendizaje y la integraci&#243;n de los conocimientos te&#243;ricos con las habilidades psicomotores&#44; sin exponer a los pacientes a errores humanos generados por las personas en proceso de aprendizaje<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0100"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#59; y m&#225;s adelante integrar todo este conjunto de actividades en el desarrollo de competencias en el &#225;rea cl&#237;nica supervisada dentro del marco de los protocolos institucionales&#46;</p><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En conclusi&#243;n&#44; el suplemento de anestesia pedi&#225;trica que presentamos en esta edici&#243;n es el resultado de un proyecto educativo continuo&#44; propuesto por el Comit&#233; Nacional de Anestesia Pedi&#225;trica&#44; que tiene como fin fomentar la actualizaci&#243;n en temas de inter&#233;s en anestesia pedi&#225;trica&#44; estimular la investigaci&#243;n y aumentar la participaci&#243;n de nuevos miembros del comit&#233; para que publiquen sus trabajos&#44; y compartan sus experiencias profesionales en el campo de la pediatr&#237;a&#46; Fortalecer el recurso humano en la atenci&#243;n en salud de los ni&#241;os es el pilar fundamental para garantizar la seguridad&#44; el bienestar&#44; y afianzar los programas de mejoramiento de la calidad&#46;</p><span id="sec0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0005">Financiaci&#243;n</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La autora no recibi&#243; patrocinio para llevar a cabo este art&#237;culo&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0010">Conflicto de intereses</span><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La autora es la coordinadora del Comit&#233; Nacional de Anestesia Pedi&#225;trica de la S&#46;C&#46;A&#46;R&#46;E&#46;</p></span></span>"
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Información del artículo
ISSN: 01203347
Idioma original: Español
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