Carta al Editor
Validación de la escala Wong–Law para inteligencia emocional en estudiantes cubanos de Estomatología
Validation of the Wong-Law Emotional Intelligence Scale in Cuban Dental Students
Emmanuel Zayas Fundora
Instituto de Neurología y Neurocirugía Dr. José Rafael Estrada González (INN), Facultad de Ciencias Médicas Manuel Fajardo, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, La Habana, Cuba
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Estudios de laboratorio y gabinete: protocolos completos en cuadros superiores. 1.<span class="elsevierStyleSup">er</span> año: perfil tiroideo y glucosa. 2.<span class="elsevierStyleSup">o</span> año: ultrasonido tiroideo. 3.<span class="elsevierStyleSup">er</span> año: protocolo similar al basal. 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La constante búsqueda de soluciones y técnicas de superación para algunos conlleva que desarrollen un correcto manejo de sus capacidades intelectuales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0050"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>; lo que hace sumamente útil que se lleven a cabo estudios donde se evalúe qué instrumentos son eficaces para la investigación de la IE y de su comportamiento en situaciones de emergencia.</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Entre los resultados de esta investigación, según lo descrito por los autores, se observa una correlación inversa de las dimensiones expresadas en el WLEIS con la depresión, por lo que se sugiere incluir, para futuros estudios, otros instrumentos (escala hospitalaria para ansiedad y depresión, etc.)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a> que puedan evaluar la posible relación que exista entre la ansiedad y la depresión en el desarrollo o manifestación de las diferentes dimensiones de esta herramienta y la IE. Según lo expresado por Ayala et al.<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0060"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>, un nivel alto de IE aumenta la capacidad de afrontar el estrés y de manejar las emociones negativas que fomentan la depresión, por medio de la asimilación de estas y del desarrollo de estrategias para sobrellevar las situaciones que producen pensamientos nocivos.</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Igualmente, se recomienda para la futura realización de estudios relacionados con la IE, la utilización de otros instrumentos ya validados como la Escala Rotterdam de Inteligencia Emocional (REIS)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>; cuestionario que valora la IE mediante una escala de Likert de 5 puntos que varía de 1 a 5, estableciendo cuatro dimensiones de evaluación emocional.</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Llama la atención que no se especifica el periodo en el cual se desarrolló el estudio, aspecto que puede conllevar la falta de inclusión de casi la totalidad de los estudiantes, en caso de que se haya efectuado durante los meses de julio y agosto, periodo de receso docente; y en consecuencia, pueda presentarse una disparidad en cuanto al sexo, como es el caso de esta investigación.</p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Esto se explica debido a que en el periodo de verano no hay una total disponibilidad de todo el estudiantado, el cual se encuentra realizando otras tareas y puede no estar en disposición de contestar un cuestionario o <span class="elsevierStyleItalic">test</span> para una investigación tanto de manera virtual como física. Igualmente, en la actualidad, resulta un aspecto significativo en el país que, en el caso de las carreras universitarias en salud, sobre todo en Estomatología, existe un ligero un predominio del sexo masculino en múltiples análisis como el de Corrales et al.<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0070"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a> lo que difiere de la muestra estudiada donde predominó el sexo femenino.</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No obstante, debe recalcarse que es novedoso el estudio de validación de esta herramienta en el alumnado de nacionalidad cubana, considerando que se debe seguir investigando acerca de la salud mental de los estudiantes de Estomatología del país. La anticipada identificación de universitarios con una IE desarrollada permite detectar aquellas afectaciones psicológicas y neuropsiquiátricas que pueden o no incidir en su desempeño como futuro profesional.</p><span id="sec0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0005">Financiación</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este trabajo no ha recibido ningún tipo de financiación.</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0010">Conflicto de intereses</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El autor declara no tener ningún conflicto de intereses.</p></span></span>" "textoCompletoSecciones" => array:1 [ "secciones" => array:3 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "sec0005" "titulo" => "Financiación" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "sec0010" "titulo" => "Conflicto de intereses" ] 2 => array:1 [ "titulo" => "Bibliografía" ] ] ] "pdfFichero" => "main.pdf" "tienePdf" => true "bibliografia" => array:2 [ "titulo" => "Bibliografía" "seccion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "bibs0015" "bibliografiaReferencia" => array:7 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "bib0040" "etiqueta" => "1" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Validez y confiabilidad de la <span class="elsevierStyleItalic">Wong-Law Emotional Intelligence Scale</span> (WLEIS) en estudiantes cubanos de Estomatología en tiempos de COVID-19" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:6 [ 0 => "R.F. 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