Mejora de la calidad de vida relacionada con la salud en niños de mediana edad con parálisis cerebral después de un alargamiento miofascial percutáneo selectivo y fisioterapia funcional | Revista Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología

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Gráfica de error con medias y DE de las puntuaciones totales de la escala DISABKIDS-Smiley de 100 puntos. CVRS: calidad de vida relacionada con la salud; DE: desviación estándar; PC: parálisis cerebral; SPML: programa combinado de alargamiento miofascial percutáneo selectivo." ] ] ] "textoCompleto" => "IntroducciónLa parálisis cerebral (PC), la causa más común de limitación física y disfunción motora graves en niños, tiene una prevalencia de cerca de 1,6 por 1.000 nacimientos vivos en los países de rentas altas, incluyendo Grecia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0155">1</a>. Los niños con PC tienen una calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) reducida, secundaria al deterioro neuromusculoesquelético y relacionado con el movimiento, limitaciones de la actividad y restricciones de participación<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0160">2</a>. La CVRS en este grupo de población puede ser un efecto multidimensional de una situación sanitaria y su tratamiento en los componentes físico, mental, social y conductual del infante (bienestar y función)<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0165">3,4</a>.La CVRS se utiliza cada vez más como herramienta para aportar una visión general de la vida del niño, reconocer cada aspecto positivo y negativo, supervisar los cambios y responder al tratamiento<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0175">5</a>. Aunque no existe un marco teórico para evaluar la calidad de vida de este<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">6</a>, los investigadores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0185">7</a> han estudiado la idoneidad del modelo International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) para CVRS. El ICF ofrece un marco conceptual que describe las interacciones dinámicas entre las funciones y estructuras corporales, las actividades y la participación, y los factores personales y ambientales, teniendo cada uno de ellos la misma influencia en la salud y la función. Todos los componentes de ICF pueden afectar y contribuir potencialmente a los cambios de la CVRS del niño a medida que este crezca y se desarrolle<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0185">7</a>. Sin embargo, existe suficiente evidencia de que el bienestar psicosocial-emocional del individuo no está asociado a su función<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190">8,9</a> según la definición de función, estructura, actividad corporal y participación. Aquellos con PC pueden tener buen bienestar psicosocial y emocional, a pesar de una mala función<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0195">9</a>. Por tanto, los instrumentos de CVRS deberán centrarse en el bienestar y los sentimientos en lugar de hacerlo en la función o los síntomas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180">6,10</a>.Aunque la calidad de vida, como concepto subjetivo, deberá ser autoreportada por el individuo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">6</a>, algunos niños son incapaces de completar encuestas autoreportadas sobre CVRS por una serie de motivos, tales como la edad joven (< 8 años), la inmadurez evolutiva, la gravedad de la situación, la baja capacidad cognitiva y la limitación de las capacidades de comunicación<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180">6,11</a>. En tales casos, son válidos los cuestionarios proxy de los padres<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180">6,11</a>.Existe escasa evidencia que respalde la noción de que la cirugía ortopédica multinivel mejora la CVRS en los niños con PC, dado que ellos no han reportado beneficios clínicamente significativos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0210">12</a>. El alargamiento miofascial percutáneo selectivo (SPML) es una tendencia quirúrgica actual mínimamente invasiva que corrige la falta de unidad musculotendinosa en los infantes con PC<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0215">13,14</a>. El SPML es una técnica quirúrgica rápida, que consiste en incisiones muy pequeñas sin cicatrices, lo cual permite una estancia hospitalaria de pocas horas, la movilización inmediata, así como las actividades de carga completa<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220">14</a>. Además, un componente clave del éxito de la cirugía ortopédica multinivel es la implementación de un programa de fisioterapia de fortalecimiento funcional en lugar de una intervención pasiva para el niño (p. ej., forma pasiva original del enfoque Neuro-Developmental Treatment-Bobath [Bobath/NDT])<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0220">14,15</a>.Alguna evidencia sugiere los efectos positivos de SPML combinada con fisioterapia funcional en la capacidad motora gruesa de los niños con PC<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0215">13,14</a>. Sin embargo, poco se sabe sobre el modo en que la cirugía SPML mínimamente invasiva afecta a la CVRS de estos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230">16</a>. Por tanto, el objetivo de este estudio fue evaluar la efectividad de la cirugía SPML mínimamente invasiva combinada con nueve meses de fisioterapia funcional posoperatoria en la CVRS de los niños con PC.Material y métodosDiseño del estudioEste estudio tiene un diseño pre–posprueba de un único conjunto de niños incluidos en un protocolo de ensayo controlado no aleatorizado, como grupo de investigación<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220">14</a>. Las medidas de CVRS se recogieron antes y después de transcurrir nueve meses del procedimiento SPML y la fisioterapia funcional posoperatoria. El estudio fue inscrito en un registro de ensayos clínicos y recibió la aprobación del Comité de Revisión Institucional de los autores, de acuerdo con la Declaración de Helsinki. Se obtuvo consentimiento informado de los padres de todos los individuos incluidos en el estudio.ParticipantesSe incluyó en el estudio a 26 niños con PC espástica, publicándose previamente todos los criterios de inclusión y exclusión<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220">14</a>. En resumen, la edad de todos se incluyó en el rango de cinco a siete años, con niveles II-IV del sistema de la clasificación de la función motora gruesa (GMFCS), con contracturas del tejido blando y ausencia de deformidades óseas o poco significativas (sin necesidad de osteotomía concomitante). Se seleccionó aleatoriamente a uno de los padres, solicitándole que completara la versión reportada por los demás del cuestionario DISABKIDS-Smiley. Estos completaron los basales (previo a la cirugía) y los de seguimiento, transcurridos nueve meses (posterior a la fisioterapia).IntervenciónLa intervención fue descrita con detalle en otro lugar<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220">14</a>, resumiéndose aquí. La cirugía SPML mínimamente invasiva consistió en el alargamiento de los tendones isquiotibiales mediales, músculos aductores de la cadera, y/o gastrocnemio, según lo indicado. Los bloqueos neurolíticos (nervios obturadores y/o femorales) fueron una parte esencial de la cirugía en los casos de rigidez excesiva mediada por reflejos durante el movimiento pasivo y activo de los miembros inferiores. Dichos bloqueos se realizaron en 73% de los participantes (n = 19)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220">14</a>. Existió un protocolo ortésico específico (órtesis antiequino sólida, inmovilizadores de la rodilla) tras la aplicación de un yeso corto, el cual se describe detalladamente en un documento anterior<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220">14</a>. La fisioterapia se inició conforme se iba tolerando, dentro de un periodo de pocas horas después de la cirugía SPML mínimamente invasiva, basada en un programa intensivo de fortalecimiento funcional. Los ejercicios y las actividades funcionales realizados durante el protocolo de entrenamiento bien definido<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220">14</a> se desarrollaron y adaptaron de acuerdo con las necesidades individuales del niño y el nivel de GMFCS. La frecuencia de las sesiones fue de cinco a seis veces por semana durante las primeras seis, y seguidamente de dos a tres veces por semana hasta la finalización del periodo posoperatorio de nueve meses. Los padres jugaron un papel activo durante la fisioterapia para incrementar la capacidad de su hijo, y para realizar ejercicios y actividades variados repetitivos.InstrumentoSe utilizó el cuestionario DISABKIDS-Smiley (versión proxy), con permiso del grupo DISABKIDS europeo, para analizar la CVRS, desarrollado como parte del programa de investigación DISABKIDS europeo para crear una herramienta transversal culturalmente válida de evaluación de la salud y el bienestar general de los niños de cuatro a siete años con situaciones de salud crónicas, incluyendo PC<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0165">3</a>. Dicha encuesta fue desarrollada y validada en siete países europeos, incluyendo Grecia, y está disponible en versión parental y autoreportada<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0170">4,17</a>. El término «sonriente» hace referencia a la distribución gráfica de la escala de calificación de tipo Likert de cinco puntos, que utiliza íconos faciales (emoticonos). Cada uno representa un estado emocional posible, que abarca desde una cara extremadamente triste que significa «muy infeliz» (puntuación de 1) a la cara más sonriente, que significa «muy feliz» (puntuación de 5). El informe incluye seis estados emocionales: 1) «mi hijo se siente/nosotros nos sentimos…»; 2) «cuando mi hijo va/nosotros vamos al médico, se siente/nos sentimos…»; 3) «cuando mi hijo hace/nosotros hacemos cosas por sí/yo mismo/me siento…»; 4) «sobre sí mismo/yo mismo, mi hijo siente/yo siento…»; 5) «la guardería o la escuela hacen que mi hijo sienta/nosotros sintamos…»; y 6) «cuando mi hijo se compara/yo le comparo con otros, se siente/nos sentimos…»<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0170">4</a>.Los seis estados emocionales exploraron la fluctuación de las emociones en cuanto a introspección (ítem 1), autoconfianza (ítem 3), autoestima (ítem 4), autoconcepto (ítem 6), actividades diarias tales como consultar al médico (ítem 2) y asistencia a la escuela (ítem 5). Los seis ítems del cuestionario DISABKIDS-Smiley identificaron tres dimensiones del bienestar físico, mental y social, cubriendo las categorías de ICF relacionadas con a) la función mental en términos de temperamento, energía e impulso; b) la ejecución de una tarea o acción en la escuela; y c) los factores ambientales en términos de entornos físico, social y actitudinal<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0240">18</a>.El cuestionario DISABKIDS-Smiley se puntuó sumando los ítems para calcular una puntuación bruta (mínimo 6; máximo 30) y convertirla a un rango de 0 a 100. Los valores más altos indican un mejor funcionamiento y bienestar<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235">17</a>. El tiempo de compleción es de 2 min<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0245">19</a>. Las pruebas DISABKIDS-Smiley de los padres y reportadas por los niños han demostrado ser medidas válidas y fiables de la CVRS para aquellos con enfermedades crónicas, incluyendo PC<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235">17</a>. En comparación con otros instrumentos de la CVRS, los informes DISABKIDS aportan más evidencia de sus propiedades psicométricas en niños con discapacidades neurológicas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0250">20</a>.Análisis estadísticoSe realizaron pruebas t de Student dependientes para comparar las puntuaciones totales previas y posteriores al tratamiento en el cuestionario DISABKIDS-Smiley. Se utilizó la prueba de rangos con signo no paramétricos de Wilcoxon para comparar las puntuaciones previas y posteriores al tratamiento para cada ítem de este. Se consideraron significativos los efectos con p < 0,05. Todos los análisis estadísticos se realizaron utilizando el programa SPSS Statistics para Windows (versión 26.0; IBM Corp., Armonk, NY, EE. UU.).ResultadosLos padres de todos los participantes con PC espástica (10 niñas, 16 niños; edad media de 6,15 ± 0,73 años tetraplejía, n = 11, diplejía, n = 13; hemiplejía, n = 2; nivel II de GMFCS, n = 6; nivel III de GMFCS, n = 12; nivel IV de GMFCS, n = 8) completaron el cuestionario DISABKIDS-Smiley antes y transcurridos nueve meses de que sus hijos recibieran un programa combinado de SPML y fisioterapia funcional. La mayoría fueron completados por las madres (n = 21, 80%), mientras que los padres realizaron 20% (n = 5).La prueba t de Student dependiente reflejó unas puntuaciones significativamente altas de calidad de vida en el cuestionario DISABKIDS-Smiley, incrementándose la tasa de 67,63 a 78,69% (p < 0,001) (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">fig. 1</a>, <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>). Las puntuaciones de calidad de vida fueron también significativamente superiores (p < 0,05) para cada grupo de nivel GMFCS, según se refleja en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>.<elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia>Analizando los valores de cada ítem del cuestionario DISABKIDS-Smiley utilizando la prueba de rangos con signo de Wilcoxon, todos los niños tuvieron una mejor introspección (ítem 1, p < 0,001), mayor autoconcepto (ítem 6, p = 0,012), mayor autoestima (ítem 4, p = 0,002), mayor autoconfianza (ítem 3, p = 0,021), mejor estatus emocional con relación a la consulta con el médico (ítem 2, p = 0,004) y mejor asistencia a la escuela (ítem 5, p = 0,008) (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>). El análisis de los ítems en cada grupo GMFCS reveló una mezcla de mejoras estadística y no estadísticamente significativas entre los grupos GMFCS para cada ítem. En particular, los niños de cada nivel de GMFCS (II–IV) tuvieron significativamente mejor introspección (ítem 1, p < 0,05); los de nivel III tuvieron significativamente mayor autoestima (ítem 4, p = 0,011) y mejor estatus emocional con relación a la consulta con el médico (ítem 2, p = 0,025), y los de nivel IV tuvieron significativamente mejor autoconfianza (ítem 3, p = 0,025).<elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia>DiscusiónLos instrumentos de CVRS se utilizan cada vez más como medidas del resultado de salud con relación al bienestar psicosocial-emocional, para evaluar las intervenciones terapéuticas para los niños con PC<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0175">5,6</a>. En el momento de redactar el presente documento, solo un resumen publicado examinó la CVRS de 28 infantes con PC de cuatro a 12 años, transcurridos doce meses de la cirugía SPML mínimamente invasiva<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230">16</a>. Utilizando el cuestionario Cerebral Palsy Quality of Life (CPQoL) para niños, respondido por los cuidadores, Isidro et al.<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230">16</a> reportaron mejoras estadísticamente significativas (p < 0,05) en los dominios «bienestar emocional y autoestima», «sentimientos sobre el funcionamiento» y «participación y salud física», aunque una ausencia de cambios significativos en los dominios «bienestar social y aceptación, «acceso a los servicios» y «dolor e impacto de la discapacidad».En el presente estudio se utilizó la versión proxy para padres en griego del cuestionario DISABKIDS-Smiley para examinar el estatus de salud general y el bienestar psicosocial–emocional en infantes jóvenes de cuatro a siete años con situaciones de salud crónicas, incluyendo PC. La encuesta DISABKIDS-Smiley se encuentra entre los instrumentos más ampliamente utilizados para evaluar la CVRS en niños pequeños, según la percepción de sus padres<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255">21</a>.Este estudio demostró que los niños de cinco a siete años con PC y niveles II-IV de GMFCS tuvieron puntuaciones significativamente más altas en la escala DISABKIDS-Smiley, tras la cirugía SPML mínimamente invasiva combinada con nueve meses de fisioterapia funcional. Dichos resultados revelaron el efecto positivo de esta cirugía ortopédica mínimamente invasiva y el protocolo de rehabilitación en la calidad de vida general, lo cual refleja los grados de mejora del bienestar físico, psicosocial y emocional. Tras la intervención, los individuos demostraron tener menores niveles de angustia psicológica, introspección más positiva, así como mayor autoestima, autoconcepto y autoconfianza. Esta euforia psicológica permite que los infantes experimenten más emociones de alegría con referencia a la escuela, incrementando su energía, acciones impulsoras y actividades. La mejora de la calidad de vida parece estar relacionada con los efectos positivos de esta intervención en la función motora gruesa en aquellos con PC espástica<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220">14</a>, ya que se ha demostrado que la función motora gruesa es un factor causal de CVRS en los de edad escolar con PC espástica<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0260">22</a>.El cuestionario de este estudio fue completado por uno de los padres de los participantes, correspondiendo el mayor porcentaje a las madres (80%) ya que estas, según demuestran los investigadores<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0255">21,23–25</a>, tienen mayor probabilidad y voluntad de responder a las preguntas relacionadas con sus hijos. El uso de la versión proxy de la encuesta para padres se considera la opción más adecuada y fiable para evaluar la CVRS en niños < 8 años<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205">11,21</a>. Los de cinco a siete años no tienen aún competencias lingüísticas y cognitivas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0205">11</a> para comprender los conceptos y términos básicos relacionados con la salud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0280">26</a>. Además, los de este grupo de edad perciben el tiempo de manera diferente, tienen dificultad de expresar sus sentimientos y tienden a proporcionar respuestas extremas, es decir, respondiendo solo como «muy feliz» o «muy infeliz» en una serie de escala tipo Likert de cinco emoticonos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0255">21,26</a>. De acuerdo con un estudio de validación del informe DISABKIDS-Smiley en japonés, la versión reportada por el padre tenía mejor fiabilidad y validez que la reportada por el pequeño<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0270">24</a>. Existe también evidencia suficiente que respalda la idea de que los padres y los niños concuerdan bien a la hora de reportar la CVRS de estos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0265">23</a>. Dicho acuerdo fue mayor entre padres y niños con enfermedades crónicas, en comparación con un grupo control sano<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0265">23</a>. En un estudio de 12 infantes con PC (niveles I-III de GMFCS) de 11 a 18 años (edad media, 14), Stephan et al.<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275">25</a>, encontraron una correlación satisfactoria entre las percepciones de los padres y la CVRS de sus hijos (módulo PC de DISABKIDS, ocho a 16 años) tras una cirugía de nivel múltiple.Además, solo unos pocos estudios pre–posprueba evaluaron la CVRS en niños con PC tras la cirugía de nivel múltiple. En 2007, Cuomo et al.<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285">27</a>, estudiaron el efecto de la cirugía de nivel múltiple en la progresión de la CVRS en 57 ambulatorios con PC de cuatro a 18 años (edad media, 9,5) por primera vez. Los autores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285">27</a> reportaron una mejora de 17,6% (p < 0,001) de la puntuación CVRS total en la versión para padres de Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL).Dos años después, Gorton et al.<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290">28</a> utilizaron también el PedsQL reportado por padres, y lograron resultados similares al comparar los niños del grupo quirúrgico (n = 75) y el no quirúrgico (n = 75) con PC (niveles I-III de GMFCS) de cuatro a 18 años. En un ensayo controlado aleatorizado, Thomason et al.<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295">29</a> publicaron en 2011 la ausencia de diferencias significativas (p > 0,05) entre grupos en los dominios de funcionamiento físico y cohesión familiar de Child Health Questionnaire Parent-Form 50 (CHQ-PF50) transcurridos 12 meses de una cirugía de nivel múltiple y programa de fortalecimiento fisioterapéutico en niños de seis a 12 años con PC espástica (niveles II-III de GMFCS). Sin embargo, los autores encontraron una diferencia significativa (p < 0,05) entre grupos, en cuanto al bienestar psicosocial–emocional de CHQ-PF50, con un pequeño deterioro de 5,8% en el grupo quirúrgico (n = 11) y 9% de incremento en el de control (n = 8) que solo siguió en programa de fortalecimiento fisioterapéutico<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295">29</a>. Esta diferencia significativa podría parecer atribuible a los niveles de estrés de la cirugía de nivel múltiple y la rehabilitación subsiguiente, así como a la mejora de la autoestima resultante de la participación en un programa de fortalecimiento<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295">29</a>. Por tanto, la fisioterapia funcional parece promover la CVRS, según se refleja en las conclusiones de un estudio reciente que demostró que la CVRS (medida de la calidad de vida de KIDSCREEN-52) mejoró significativamente en los dominios de bienestar físico (p = 0,01) y entorno escolar (p = 0,006) tras un programa intensivo de fisioterapia funcional de tres meses entre 31 niños y adolescentes con PC, de 12 a 18 años (edad media, 14,13)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0300">30</a>.Una limitación posible de este estudio es que el cuestionario DISABKIDS-Smiley evalúa la calidad de vida general y el bienestar de los niños de cuatro a siete años, y no es específico de la medida del resultado de la calidad de vida de la PC. Sin embargo, el hecho de que esta disposición de la CVRS se centre en el bienestar y los sentimientos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235">17</a> en lugar de la función y los síntomas es un criterio clave adicional que confirma la viabilidad de su uso<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">6</a>. Otra limitación metodológica posible es el uso de un único grupo experimental. Sin embargo, los estudios previos reportaron que las medidas de la CVRS permanecen bastante estables durante muchos años entre los individuos con PC de uno a 24 años, con una tendencia a la baja entre los de cinco a ocho años<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0160">2</a>. Por tanto, esta evidencia explica y justifica la opción de utilizar un diseño de un único grupo pre–posprueba.ConclusionesEn conclusión, este estudio demostró que los niños de edad mediana con PC y niveles II-IV de GMFCS presentaron una mejor CVRS tras una cirugía SPML mínimamente invasiva combinada con un programa de fisioterapia funcional. Estos parecieron tener mejor función psicosomática y bienestar, que son aspectos esenciales de su participación en las situaciones vitales. Los estudios adicionales con mayor tamaño muestral y medidas de seguimiento para obtener resultados a largo plazo podrían ayudar a validar nuestros hallazgos en un futuro.Nivel de evidenciaNivel de evidencia iv.Responsabilidades éticasProtección de personas y animales. Los autores declaran que los procedimientos seguidos en la investigación están conforme a las normas éticas del comité de experimentación humana responsable (institucional o regional) y de acuerdo con la Asociación Médica Mundial y la Declaración de Helsinki.Confidencialidad de los datos. Los autores declaran que en este artículo no aparecen datos de pacientes.Derecho a la privacidad y consentimiento informado. Los autores declaran que en este artículo no aparecen datos de pacientes.FinanciaciónEste trabajo no ha recibido ningún tipo de financiación.Conflicto de interesesLos autores declaran no tener ningún de conflicto de intereses.Aprobación del comité de éticaEthical Council of the ‘Attikon’ University General Hospital, Chaidari, Attica, Greece (ΕΒΔ 2199/14-03-2017)." "textoCompletoSecciones" => array:1 [ "secciones" => array:16 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "xres2131130" "titulo" => "Resumen" "secciones" => array:4 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "abst0005" "titulo" => "Introducción y objetivos" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "abst0010" "titulo" => "Material y métodos" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "abst0015" "titulo" => "Resultados" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "abst0020" "titulo" => "Conclusión" ] ] ] 1 => array:2 [ "identificador" => "xpalclavsec1809841" "titulo" => "Palabras clave" ] 2 => array:3 [ "identificador" => "xres2131131" "titulo" => "Abstract" "secciones" => array:4 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "abst0025" "titulo" => "Introduction and objectives" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "abst0030" "titulo" => "Material and methods" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "abst0035" "titulo" => "Results" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "abst0040" "titulo" => "Conclusions" ] ] ] 3 => array:2 [ "identificador" => "xpalclavsec1809840" "titulo" => "Keywords" ] 4 => array:2 [ "identificador" => "sec0005" "titulo" => "Introducción" ] 5 => array:3 [ "identificador" => "sec0010" "titulo" => "Material y métodos" "secciones" => array:5 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "sec0015" "titulo" => "Diseño del estudio" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "sec0020" "titulo" => "Participantes" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "sec0025" "titulo" => "Intervención" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "sec0030" "titulo" => "Instrumento" ] 4 => array:2 [ "identificador" => "sec0035" "titulo" => "Análisis estadístico" ] ] ] 6 => array:2 [ "identificador" => "sec0040" "titulo" => "Resultados" ] 7 => array:2 [ "identificador" => "sec0045" "titulo" => "Discusión" ] 8 => array:2 [ "identificador" => "sec0050" "titulo" => "Conclusiones" ] 9 => array:2 [ "identificador" => "sec0055" "titulo" => "Nivel de evidencia" ] 10 => array:2 [ "identificador" => "sec0070" "titulo" => "Responsabilidades éticas" ] 11 => array:2 [ "identificador" => "sec0060" "titulo" => "Financiación" ] 12 => array:2 [ "identificador" => "sec0065" "titulo" => "Conflicto de intereses" ] 13 => array:2 [ "identificador" => "sec1065" "titulo" => "Aprobación del comité de ética" ] 14 => array:2 [ "identificador" => "xack739518" "titulo" => "Agradecimientos" ] 15 => array:1 [ "titulo" => "Bibliografía" ] ] ] "pdfFichero" => "main.pdf" "tienePdf" => true "fechaRecibido" => "2023-06-03" "fechaAceptado" => "2023-08-16" "PalabrasClave" => array:2 [ "es" => array:1 [ 0 => array:4 [ "clase" => "keyword" "titulo" => "Palabras clave" "identificador" => "xpalclavsec1809841" "palabras" => array:4 [ 0 => "Parálisis cerebral" 1 => "Fisioterapia funcional" 2 => "Calidad de vida relacionada con la salud" 3 => "Alargamiento miofascial percutáneo selectivo" ] ] ] "en" => array:1 [ 0 => array:4 [ "clase" => "keyword" "titulo" => "Keywords" "identificador" => "xpalclavsec1809840" "palabras" => array:4 [ 0 => "Cerebral palsy" 1 => "Functional physiotherapy" 2 => "Health-related quality of life" 3 => "Selective percutaneous myofascial lengthening" ] ] ] ] "tieneResumen" => true "resumen" => array:2 [ "es" => array:3 [ "titulo" => "Resumen" "resumen" => "Introducción y objetivosLos niños con parálisis cerebral (PC) experimentan una disminución de la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS). El objetivo de este estudio fue evaluar la CVRS de niños con PC antes y después de un programa combinado de alargamiento miofascial percutáneo selectivo (SPML) y fisioterapia funcional. Material y métodosSe utilizó un diseño de un solo grupo con pre y posprueba. Un total de 26 niños de mediana edad (cinco a siete) con PC espástica y niveles II-IV del sistema de la clasificación de la función motora gruesa (GMFCS) se sometieron a cirugía SPML y fisioterapia funcional posquirúrgica durante nueve meses. La versión proxy del cuestionario DISABKIDS-Smiley fue completada por uno de los padres de cada niño. Se realizaron pruebas t de Student dependientes para comparar las puntuaciones medias previas y posteriores a la medición. ResultadosDespués de nueve meses de intervención, los niños con PC tenían puntuaciones de calidad de vida significativamente más altas desde el punto de vista estadístico (diferencia de medias [DM]: 11,06 ± 9,05; intervalo de confianza [IC] de 95%: 7,40-14,71; p < 0,001). ConclusiónEste estudio demostró que los niños con PC presentaron una mejor CVRS después de un programa combinado de cirugía SPML y fisioterapia funcional." "secciones" => array:4 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "abst0005" "titulo" => "Introducción y objetivos" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "abst0010" "titulo" => "Material y métodos" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "abst0015" "titulo" => "Resultados" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "abst0020" "titulo" => "Conclusión" ] ] ] "en" => array:3 [ "titulo" => "Abstract" "resumen" => "Introduction and objectivesChildren with cerebral palsy (CP) experience decreased health-related quality of life (HRQOL). This study aimed to assess the HRQOL of children with CP before versus after a combined program of minimally invasive selective percutaneous myofascial lengthening (SPML) and functional physiotherapy. Material and methodsA single-group pre–posttest design was used. Twenty-six middle childhood children with spastic CP, aged 5–7 years, with Gross Motor Function Classification System levels II–IV underwent SPML surgery and 9 months of postoperative functional strength training therapy. The proxy version of the DISABKIDS-Smiley questionnaire was completed by one parent of each child. Dependent t-tests were used to compare mean pre- and post-measurement scores. ResultsAfter the 9-month intervention, the children with CP had significantly higher quality of life scores (mean difference, 11.06 ± 9.05; 95% confidence interval [CI], 7.40–14.71; p < 0.001). ConclusionsThis study demonstrated that children with CP had better HRQOL after a combined program of minimally invasive SPML surgery and functional physiotherapy (ACTRN12618001535268)." "secciones" => array:4 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "abst0025" "titulo" => "Introduction and objectives" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "abst0030" "titulo" => "Material and methods" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "abst0035" "titulo" => "Results" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "abst0040" "titulo" => "Conclusions" ] ] ] ] "multimedia" => array:3 [ 0 => array:7 [ "identificador" => "fig0005" "etiqueta" => "Figura 1" "tipo" => "MULTIMEDIAFIGURA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "figura" => array:1 [ 0 => array:4 [ "imagen" => "gr1.jpeg" "Alto" => 990 "Ancho" => 1294 "Tamanyo" => 37626 ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "CVRS reportada por los padres en niños de cinco a siete años con PC antes de la cirugía SPML y transcurridos nueve meses de la misma, combinada con fisioterapia funcional, de acuerdo con el cuestionario DISABKIDS-Smiley. Gráfica de error con medias y DE de las puntuaciones totales de la escala DISABKIDS-Smiley de 100 puntos. CVRS: calidad de vida relacionada con la salud; DE: desviación estándar; PC: parálisis cerebral; SPML: programa combinado de alargamiento miofascial percutáneo selectivo." ] ] 1 => array:8 [ "identificador" => "tbl0005" "etiqueta" => "Tabla 1" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "detalles" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "at1" "detalle" => "Tabla " "rol" => "short" ] ] "tabla" => array:2 [ "leyenda" => "Los valores de las puntuaciones se sitúan en el rango de 0 a 100.DE: desviación estándar; DM: diferencia media entre las medidas preexperimental y posexperimental; GMFCS: sistema de la clasificación de la función motora gruesa; IC: intervalo de confianza; LCL: límite de confianza inferior; n: número de participantes; UCL: límite de confianza superior." "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:2 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col">GMFCS \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col">n \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " colspan="2" align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Media ± DE</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " colspan="4" align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">DM y 95% IC de la diferencia</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pre \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Post \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">DM ± DE \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">LCL \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">UCL \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">valor p \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">II \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">6 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">65,97 ± 13,54 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">77,08 ± 12 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−11,11 ± 8,19 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−19,71 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−2,51 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,021 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">III \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">12 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">65,28 ± 19,73 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">77,78 ± 10,71 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−12,50 ± 11,65 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−19,90 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−5,10 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,003 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">IV \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">8 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">72,40 ± 8,60 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">81,25 ± 5,89 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−8,85 ± 4,69 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−12,78 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−4,93 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,001 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Total \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">26 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">67,63 ± 15,47 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">78,69 ± 9,60 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−11,06 ± 9,05 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−14,71 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">−7,40 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">< 0,001 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] "imagenFichero" => array:1 [ 0 => "xTab3513225.png" ] ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "Puntuaciones sobre calidad de vida del cuestionario DISABKIDS-Smiley por nivel de la escala GMFCS" ] ] 2 => array:8 [ "identificador" => "tbl0010" "etiqueta" => "Tabla 2" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "detalles" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "at2" "detalle" => "Tabla " "rol" => "short" ] ] "tabla" => array:1 [ "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:2 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Muy feliz \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Feliz \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Bien \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Infeliz \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Muy infeliz \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="5" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Mi hijo se siente…</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Pre \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">6 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">11 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">7 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Post \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">14 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">10 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="6" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="5" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Cuando mi hijo va al médico se siente…</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Pre \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">23 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Post \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">8 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">16 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="6" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">3. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="5" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Cuando mi hijo hace cosas por sí mismo se siente…</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Pre \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">12 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">10 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">3 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Post \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">18 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">5 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">3 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="6" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">4. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="5" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Encuanto a sí mismo mi hijo se siente…</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Pre \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">5 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">13 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">6 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Post \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">10 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">14 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="6" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">5. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="5" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Laescuela hace que mi hijo se sienta…</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Pre \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">7 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">12 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">5 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Post \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">12 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">11 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="6" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">6. \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="5" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Cuando mi hijo se compara con otros se siente…</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Pre \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">11 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">9 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">4 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Post \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">3 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">14 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">9 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] "imagenFichero" => array:1 [ 0 => "xTab3513226.png" ] ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "Cambios antes y después de la prueba en la escala de puntuación de 5 de Likert del cuestionario DISABKIDS-Smiley reportado por los padres para cada ítem por separado" ] ] ] "bibliografia" => array:2 [ "titulo" => "Bibliografía" "seccion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "bibs0015" "bibliografiaReferencia" => array:30 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "bib0155" "etiqueta" => "1" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Global prevalence of cerebral palsy: A systematic analysis" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => true "autores" => array:6 [ 0 => "S. 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ORIGINAL

Mejora de la calidad de vida relacionada con la salud en niños de mediana edad con parálisis cerebral después de un alargamiento miofascial percutáneo selectivo y fisioterapia funcional

Improving health-related quality of life in middle-age children with cerebral palsy following selective percutaneous myofascial lengthening and functional physiotherapy

V.C. Skoutelisa,b,c,

Autor para correspondencia

vskoutelis@gmail.com

Autor para correspondencia.

, A.D. Kanellopoulosd, S. Vrettose, Z. Dimitriadisf, A. Dinopoulosa,g, P.J. Papagelopoulosa,h, V.A. Kontogeorgakosa,h

a Facultad de Medicina, Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas, Atenas, Grecia

b Departamento de Fisioterapia, Laboratorio de Estudio Neuromuscular y Cardiovascular del Movimiento, Facultad de Ciencias de la Salud y el Cuidado, Universidad de West Attica, Egaleo, Grecia

c Departamento de Fisioterapia, Hospital General Universitario Attikon, Chaidari, Grecia

d Departamento de Ortopedia, Hospital Infantil IASO, Maroussi, Grecia

e Centro de Fisioterapia Pediátrica ENA, Chalandri, Grecia

f Departamento de Fisioterapia, Laboratorio de Investigación sobre Salud y Calidad de Vida, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Tesalia, Lamia, Grecia

g Tercer Departamento de Pediatría, Hospital General Universitario Attikon, Chaidari, Greece

h Primer Departamento de Cirugía Ortopédica, Hospital General Universitario Attikon, Chaidari, Grecia

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    "textoCompleto" => "<span class="elsevierStyleSections"><span id="sec0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0065">Introducci&#243;n</span><p id="par0005" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La par&#225;lisis cerebral &#40;PC&#41;&#44; la causa m&#225;s com&#250;n de limitaci&#243;n f&#237;sica y disfunci&#243;n motora graves en ni&#241;os&#44; tiene una prevalencia de cerca de 1&#44;6 por 1&#46;000 nacimientos vivos en los pa&#237;ses de rentas altas&#44; incluyendo Grecia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0155"><span class="elsevierStyleSup">1</span></a>&#46; Los ni&#241;os con PC tienen una calidad de vida relacionada con la salud &#40;CVRS&#41; reducida&#44; secundaria al deterioro neuromusculoesquel&#233;tico y relacionado con el movimiento&#44; limitaciones de la actividad y restricciones de participaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0160"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a>&#46; La CVRS en este grupo de poblaci&#243;n puede ser un efecto multidimensional de una situaci&#243;n sanitaria y su tratamiento en los componentes f&#237;sico&#44; mental&#44; social y conductual del infante &#40;bienestar y funci&#243;n&#41;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0165"><span class="elsevierStyleSup">3&#44;4</span></a>&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La CVRS se utiliza cada vez m&#225;s como herramienta para aportar una visi&#243;n general de la vida del ni&#241;o&#44; reconocer cada aspecto positivo y negativo&#44; supervisar los cambios y responder al tratamiento<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0175"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>&#46; Aunque no existe un marco te&#243;rico para evaluar la calidad de vida de este<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#44; los investigadores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0185"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a> han estudiado la idoneidad del modelo <span class="elsevierStyleItalic">International Classification of Functioning&#44; Disability and Health</span> &#40;ICF&#41; para CVRS&#46; El ICF ofrece un marco conceptual que describe las interacciones din&#225;micas entre las funciones y estructuras corporales&#44; las actividades y la participaci&#243;n&#44; y los factores personales y ambientales&#44; teniendo cada uno de ellos la misma influencia en la salud y la funci&#243;n&#46; Todos los componentes de ICF pueden afectar y contribuir potencialmente a los cambios de la CVRS del ni&#241;o a medida que este crezca y se desarrolle<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0185"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46; Sin embargo&#44; existe suficiente evidencia de que el bienestar psicosocial-emocional del individuo no est&#225; asociado a su funci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">8&#44;9</span></a> seg&#250;n la definici&#243;n de funci&#243;n&#44; estructura&#44; actividad corporal y participaci&#243;n&#46; Aquellos con PC pueden tener buen bienestar psicosocial y emocional&#44; a pesar de una mala funci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0195"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#46; Por tanto&#44; los instrumentos de CVRS deber&#225;n centrarse en el bienestar y los sentimientos en lugar de hacerlo en la funci&#243;n o los s&#237;ntomas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">6&#44;10</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Aunque la calidad de vida&#44; como concepto subjetivo&#44; deber&#225; ser autoreportada por el individuo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#44; algunos ni&#241;os son incapaces de completar encuestas autoreportadas sobre CVRS por una serie de motivos&#44; tales como la edad joven &#40;&#60; 8 a&#241;os&#41;&#44; la inmadurez evolutiva&#44; la gravedad de la situaci&#243;n&#44; la baja capacidad cognitiva y la limitaci&#243;n de las capacidades de comunicaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">6&#44;11</span></a>&#46; En tales casos&#44; son v&#225;lidos los cuestionarios proxy de los padres<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">6&#44;11</span></a>&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Existe escasa evidencia que respalde la noci&#243;n de que la cirug&#237;a ortop&#233;dica multinivel mejora la CVRS en los ni&#241;os con PC&#44; dado que ellos no han reportado beneficios cl&#237;nicamente significativos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0210"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a>&#46; El alargamiento miofascial percut&#225;neo selectivo &#40;SPML&#41; es una tendencia quir&#250;rgica actual m&#237;nimamente invasiva que corrige la falta de unidad musculotendinosa en los infantes con PC<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;14</span></a>&#46; El SPML es una t&#233;cnica quir&#250;rgica r&#225;pida&#44; que consiste en incisiones muy peque&#241;as sin cicatrices&#44; lo cual permite una estancia hospitalaria de pocas horas&#44; la movilizaci&#243;n inmediata&#44; as&#237; como las actividades de carga completa<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; un componente clave del &#233;xito de la cirug&#237;a ortop&#233;dica multinivel es la implementaci&#243;n de un programa de fisioterapia de fortalecimiento funcional en lugar de una intervenci&#243;n pasiva para el ni&#241;o &#40;p&#46; ej&#46;&#44; forma pasiva original del enfoque <span class="elsevierStyleItalic">Neuro-Developmental Treatment</span>-Bobath &#91;Bobath&#47;NDT&#93;&#41;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14&#44;15</span></a>&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Alguna evidencia sugiere los efectos positivos de SPML combinada con fisioterapia funcional en la capacidad motora gruesa de los ni&#241;os con PC<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;14</span></a>&#46; Sin embargo&#44; poco se sabe sobre el modo en que la cirug&#237;a SPML m&#237;nimamente invasiva afecta a la CVRS de estos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a>&#46; Por tanto&#44; el objetivo de este estudio fue evaluar la efectividad de la cirug&#237;a SPML m&#237;nimamente invasiva combinada con nueve meses de fisioterapia funcional posoperatoria en la CVRS de los ni&#241;os con PC&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">Material y m&#233;todos</span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Dise&#241;o del estudio</span><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este estudio tiene un dise&#241;o pre&#8211;posprueba de un &#250;nico conjunto de ni&#241;os incluidos en un protocolo de ensayo controlado no aleatorizado&#44; como grupo de investigaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46; Las medidas de CVRS se recogieron antes y despu&#233;s de transcurrir nueve meses del procedimiento SPML y la fisioterapia funcional posoperatoria&#46; El estudio fue inscrito en un registro de ensayos cl&#237;nicos y recibi&#243; la aprobaci&#243;n del Comit&#233; de Revisi&#243;n Institucional de los autores&#44; de acuerdo con la Declaraci&#243;n de Helsinki&#46; Se obtuvo consentimiento informado de los padres de todos los individuos incluidos en el estudio&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Participantes</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se incluy&#243; en el estudio a 26 ni&#241;os con PC esp&#225;stica&#44; public&#225;ndose previamente todos los criterios de inclusi&#243;n y exclusi&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46; En resumen&#44; la edad de todos se incluy&#243; en el rango de cinco a siete a&#241;os&#44; con niveles II-IV del sistema de la clasificaci&#243;n de la funci&#243;n motora gruesa &#40;GMFCS&#41;&#44; con contracturas del tejido blando y ausencia de deformidades &#243;seas o poco significativas &#40;sin necesidad de osteotom&#237;a concomitante&#41;&#46; Se seleccion&#243; aleatoriamente a uno de los padres&#44; solicit&#225;ndole que completara la versi&#243;n reportada por los dem&#225;s del cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span>&#46; Estos completaron los basales &#40;previo a la cirug&#237;a&#41; y los de seguimiento&#44; transcurridos nueve meses &#40;posterior a la fisioterapia&#41;&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">Intervenci&#243;n</span><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La intervenci&#243;n fue descrita con detalle en otro lugar<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#44; resumi&#233;ndose aqu&#237;&#46; La cirug&#237;a SPML m&#237;nimamente invasiva consisti&#243; en el alargamiento de los tendones isquiotibiales mediales&#44; m&#250;sculos aductores de la cadera&#44; y&#47;o gastrocnemio&#44; seg&#250;n lo indicado&#46; Los bloqueos neurol&#237;ticos &#40;nervios obturadores y&#47;o femorales&#41; fueron una parte esencial de la cirug&#237;a en los casos de rigidez excesiva mediada por reflejos durante el movimiento pasivo y activo de los miembros inferiores&#46; Dichos bloqueos se realizaron en 73&#37; de los participantes &#40;n &#61; 19&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46; Existi&#243; un protocolo ort&#233;sico espec&#237;fico &#40;&#243;rtesis antiequino s&#243;lida&#44; inmovilizadores de la rodilla&#41; tras la aplicaci&#243;n de un yeso corto&#44; el cual se describe detalladamente en un documento anterior<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46; La fisioterapia se inici&#243; conforme se iba tolerando&#44; dentro de un periodo de pocas horas despu&#233;s de la cirug&#237;a SPML m&#237;nimamente invasiva&#44; basada en un programa intensivo de fortalecimiento funcional&#46; Los ejercicios y las actividades funcionales realizados durante el protocolo de entrenamiento bien definido<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a> se desarrollaron y adaptaron de acuerdo con las necesidades individuales del ni&#241;o y el nivel de GMFCS&#46; La frecuencia de las sesiones fue de cinco a seis veces por semana durante las primeras seis&#44; y seguidamente de dos a tres veces por semana hasta la finalizaci&#243;n del periodo posoperatorio de nueve meses&#46; Los padres jugaron un papel activo durante la fisioterapia para incrementar la capacidad de su hijo&#44; y para realizar ejercicios y actividades variados repetitivos&#46;</p></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Instrumento</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se utiliz&#243; el cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span> &#40;versi&#243;n proxy&#41;&#44; con permiso del grupo <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS</span> europeo&#44; para analizar la CVRS&#44; desarrollado como parte del programa de investigaci&#243;n <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS</span> europeo para crear una herramienta transversal culturalmente v&#225;lida de evaluaci&#243;n de la salud y el bienestar general de los ni&#241;os de cuatro a siete a&#241;os con situaciones de salud cr&#243;nicas&#44; incluyendo PC<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0165"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>&#46; Dicha encuesta fue desarrollada y validada en siete pa&#237;ses europeos&#44; incluyendo Grecia&#44; y est&#225; disponible en versi&#243;n parental y autoreportada<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0170"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;17</span></a>&#46; El t&#233;rmino &#171;sonriente&#187; hace referencia a la distribuci&#243;n gr&#225;fica de la escala de calificaci&#243;n de tipo Likert de cinco puntos&#44; que utiliza &#237;conos faciales &#40;emoticonos&#41;&#46; Cada uno representa un estado emocional posible&#44; que abarca desde una cara extremadamente triste que significa &#171;muy infeliz&#187; &#40;puntuaci&#243;n de 1&#41; a la cara m&#225;s sonriente&#44; que significa &#171;muy feliz&#187; &#40;puntuaci&#243;n de 5&#41;&#46; El informe incluye seis estados emocionales&#58; 1&#41; &#171;mi hijo se siente&#47;nosotros nos sentimos&#8230;&#187;&#59; 2&#41; &#171;cuando mi hijo va&#47;nosotros vamos al m&#233;dico&#44; se siente&#47;nos sentimos&#8230;&#187;&#59; 3&#41; &#171;cuando mi hijo hace&#47;nosotros hacemos cosas por s&#237;&#47;yo mismo&#47;me siento&#8230;&#187;&#59; 4&#41; &#171;sobre s&#237; mismo&#47;yo mismo&#44; mi hijo siente&#47;yo siento&#8230;&#187;&#59; 5&#41; &#171;la guarder&#237;a o la escuela hacen que mi hijo sienta&#47;nosotros sintamos&#8230;&#187;&#59; y 6&#41; &#171;cuando mi hijo se compara&#47;yo le comparo con otros&#44; se siente&#47;nos sentimos&#8230;&#187;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0170"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los seis estados emocionales exploraron la fluctuaci&#243;n de las emociones en cuanto a introspecci&#243;n &#40;&#237;tem 1&#41;&#44; autoconfianza &#40;&#237;tem 3&#41;&#44; autoestima &#40;&#237;tem 4&#41;&#44; autoconcepto &#40;&#237;tem 6&#41;&#44; actividades diarias tales como consultar al m&#233;dico &#40;&#237;tem 2&#41; y asistencia a la escuela &#40;&#237;tem 5&#41;&#46; Los seis &#237;tems del cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span> identificaron tres dimensiones del bienestar f&#237;sico&#44; mental y social&#44; cubriendo las categor&#237;as de ICF relacionadas con a&#41; la funci&#243;n mental en t&#233;rminos de temperamento&#44; energ&#237;a e impulso&#59; b&#41; la ejecuci&#243;n de una tarea o acci&#243;n en la escuela&#59; y c&#41; los factores ambientales en t&#233;rminos de entornos f&#237;sico&#44; social y actitudinal<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">18</span></a>&#46;</p><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span> se puntu&#243; sumando los &#237;tems para calcular una puntuaci&#243;n bruta &#40;m&#237;nimo 6&#59; m&#225;ximo 30&#41; y convertirla a un rango de 0 a 100&#46; Los valores m&#225;s altos indican un mejor funcionamiento y bienestar<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a>&#46; El tiempo de compleci&#243;n es de 2 min<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0245"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a>&#46; Las pruebas <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span> de los padres y reportadas por los ni&#241;os han demostrado ser medidas v&#225;lidas y fiables de la CVRS para aquellos con enfermedades cr&#243;nicas&#44; incluyendo PC<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a>&#46; En comparaci&#243;n con otros instrumentos de la CVRS&#44; los informes <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS</span> aportan m&#225;s evidencia de sus propiedades psicom&#233;tricas en ni&#241;os con discapacidades neurol&#243;gicas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0250"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a>&#46;</p></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">An&#225;lisis estad&#237;stico</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realizaron pruebas <span class="elsevierStyleItalic">t</span> de Student dependientes para comparar las puntuaciones totales previas y posteriores al tratamiento en el cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span>&#46; Se utiliz&#243; la prueba de rangos con signo no param&#233;tricos de Wilcoxon para comparar las puntuaciones previas y posteriores al tratamiento para cada &#237;tem de este&#46; Se consideraron significativos los efectos con p &#60; 0&#44;05&#46; Todos los an&#225;lisis estad&#237;sticos se realizaron utilizando el programa SPSS Statistics para Windows &#40;versi&#243;n 26&#46;0&#59; IBM Corp&#46;&#44; Armonk&#44; NY&#44; EE&#46; UU&#46;&#41;&#46;</p></span></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">Resultados</span><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los padres de todos los participantes con PC esp&#225;stica &#40;10 ni&#241;as&#44; 16 ni&#241;os&#59; edad media de 6&#44;15 &#177; 0&#44;73 a&#241;os tetraplej&#237;a&#44; n &#61; 11&#44; diplej&#237;a&#44; n &#61; 13&#59; hemiplej&#237;a&#44; n &#61; 2&#59; nivel II de GMFCS&#44; n &#61; 6&#59; nivel III de GMFCS&#44; n &#61; 12&#59; nivel IV de GMFCS&#44; n &#61; 8&#41; completaron el cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span> antes y transcurridos nueve meses de que sus hijos recibieran un programa combinado de SPML y fisioterapia funcional&#46; La mayor&#237;a fueron completados por las madres &#40;n &#61; 21&#44; 80&#37;&#41;&#44; mientras que los padres realizaron 20&#37; &#40;n &#61; 5&#41;&#46;</p><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La prueba <span class="elsevierStyleItalic">t</span> de Student dependiente reflej&#243; unas puntuaciones significativamente altas de calidad de vida en el cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span>&#44; increment&#225;ndose la tasa de 67&#44;63 a 78&#44;69&#37; &#40;p &#60; 0&#44;001&#41; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">fig&#46; 1</a>&#44; <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#41;&#46; Las puntuaciones de calidad de vida fueron tambi&#233;n significativamente superiores &#40;p &#60; 0&#44;05&#41; para cada grupo de nivel GMFCS&#44; seg&#250;n se refleja en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Analizando los valores de cada &#237;tem del cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span> utilizando la prueba de rangos con signo de Wilcoxon&#44; todos los ni&#241;os tuvieron una mejor introspecci&#243;n &#40;&#237;tem 1&#44; p &#60; 0&#44;001&#41;&#44; mayor autoconcepto &#40;&#237;tem 6&#44; p &#61; 0&#44;012&#41;&#44; mayor autoestima &#40;&#237;tem 4&#44; p &#61; 0&#44;002&#41;&#44; mayor autoconfianza &#40;&#237;tem 3&#44; p &#61; 0&#44;021&#41;&#44; mejor estatus emocional con relaci&#243;n a la consulta con el m&#233;dico &#40;&#237;tem 2&#44; p &#61; 0&#44;004&#41; y mejor asistencia a la escuela &#40;&#237;tem 5&#44; p &#61; 0&#44;008&#41; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#41;&#46; El an&#225;lisis de los &#237;tems en cada grupo GMFCS revel&#243; una mezcla de mejoras estad&#237;stica y no estad&#237;sticamente significativas entre los grupos GMFCS para cada &#237;tem&#46; En particular&#44; los ni&#241;os de cada nivel de GMFCS &#40;II&#8211;IV&#41; tuvieron significativamente mejor introspecci&#243;n &#40;&#237;tem 1&#44; p &#60; 0&#44;05&#41;&#59; los de nivel III tuvieron significativamente mayor autoestima &#40;&#237;tem 4&#44; p &#61; 0&#44;011&#41; y mejor estatus emocional con relaci&#243;n a la consulta con el m&#233;dico &#40;&#237;tem 2&#44; p &#61; 0&#44;025&#41;&#44; y los de nivel IV tuvieron significativamente mejor autoconfianza &#40;&#237;tem 3&#44; p &#61; 0&#44;025&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Discusi&#243;n</span><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los instrumentos de CVRS se utilizan cada vez m&#225;s como medidas del resultado de salud con relaci&#243;n al bienestar psicosocial-emocional&#44; para evaluar las intervenciones terap&#233;uticas para los ni&#241;os con PC<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0175"><span class="elsevierStyleSup">5&#44;6</span></a>&#46; En el momento de redactar el presente documento&#44; solo un resumen publicado examin&#243; la CVRS de 28 infantes con PC de cuatro a 12 a&#241;os&#44; transcurridos doce meses de la cirug&#237;a SPML m&#237;nimamente invasiva<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a>&#46; Utilizando el cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">Cerebral Palsy Quality of Life</span> &#40;CPQoL&#41; para ni&#241;os&#44; respondido por los cuidadores&#44; Isidro et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a> reportaron mejoras estad&#237;sticamente significativas &#40;p &#60; 0&#44;05&#41; en los dominios &#171;bienestar emocional y autoestima&#187;&#44; &#171;sentimientos sobre el funcionamiento&#187; y &#171;participaci&#243;n y salud f&#237;sica&#187;&#44; aunque una ausencia de cambios significativos en los dominios &#171;bienestar social y aceptaci&#243;n&#44; &#171;acceso a los servicios&#187; y &#171;dolor e impacto de la discapacidad&#187;&#46;</p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el presente estudio se utiliz&#243; la versi&#243;n proxy para padres en griego del cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span> para examinar el estatus de salud general y el bienestar psicosocial&#8211;emocional en infantes j&#243;venes de cuatro a siete a&#241;os con situaciones de salud cr&#243;nicas&#44; incluyendo PC&#46; La encuesta <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span> se encuentra entre los instrumentos m&#225;s ampliamente utilizados para evaluar la CVRS en ni&#241;os peque&#241;os&#44; seg&#250;n la percepci&#243;n de sus padres<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255"><span class="elsevierStyleSup">21</span></a>&#46;</p><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este estudio demostr&#243; que los ni&#241;os de cinco a siete a&#241;os con PC y niveles II-IV de GMFCS tuvieron puntuaciones significativamente m&#225;s altas en la escala <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span>&#44; tras la cirug&#237;a SPML m&#237;nimamente invasiva combinada con nueve meses de fisioterapia funcional&#46; Dichos resultados revelaron el efecto positivo de esta cirug&#237;a ortop&#233;dica m&#237;nimamente invasiva y el protocolo de rehabilitaci&#243;n en la calidad de vida general&#44; lo cual refleja los grados de mejora del bienestar f&#237;sico&#44; psicosocial y emocional&#46; Tras la intervenci&#243;n&#44; los individuos demostraron tener menores niveles de angustia psicol&#243;gica&#44; introspecci&#243;n m&#225;s positiva&#44; as&#237; como mayor autoestima&#44; autoconcepto y autoconfianza&#46; Esta euforia psicol&#243;gica permite que los infantes experimenten m&#225;s emociones de alegr&#237;a con referencia a la escuela&#44; incrementando su energ&#237;a&#44; acciones impulsoras y actividades&#46; La mejora de la calidad de vida parece estar relacionada con los efectos positivos de esta intervenci&#243;n en la funci&#243;n motora gruesa en aquellos con PC esp&#225;stica<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#44; ya que se ha demostrado que la funci&#243;n motora gruesa es un factor causal de CVRS en los de edad escolar con PC esp&#225;stica<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0260"><span class="elsevierStyleSup">22</span></a>&#46;</p><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El cuestionario de este estudio fue completado por uno de los padres de los participantes&#44; correspondiendo el mayor porcentaje a las madres &#40;80&#37;&#41; ya que estas&#44; seg&#250;n demuestran los investigadores<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0255"><span class="elsevierStyleSup">21&#44;23&#8211;25</span></a>&#44; tienen mayor probabilidad y voluntad de responder a las preguntas relacionadas con sus hijos&#46; El uso de la versi&#243;n proxy de la encuesta para padres se considera la opci&#243;n m&#225;s adecuada y fiable para evaluar la CVRS en ni&#241;os &#60; 8 a&#241;os<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">11&#44;21</span></a>&#46; Los de cinco a siete a&#241;os no tienen a&#250;n competencias ling&#252;&#237;sticas y cognitivas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a> para comprender los conceptos y t&#233;rminos b&#225;sicos relacionados con la salud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0280"><span class="elsevierStyleSup">26</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; los de este grupo de edad perciben el tiempo de manera diferente&#44; tienen dificultad de expresar sus sentimientos y tienden a proporcionar respuestas extremas&#44; es decir&#44; respondiendo solo como &#171;muy feliz&#187; o &#171;muy infeliz&#187; en una serie de escala tipo Likert de cinco emoticonos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0255"><span class="elsevierStyleSup">21&#44;26</span></a>&#46; De acuerdo con un estudio de validaci&#243;n del informe <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span> en japon&#233;s&#44; la versi&#243;n reportada por el padre ten&#237;a mejor fiabilidad y validez que la reportada por el peque&#241;o<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0270"><span class="elsevierStyleSup">24</span></a>&#46; Existe tambi&#233;n evidencia suficiente que respalda la idea de que los padres y los ni&#241;os concuerdan bien a la hora de reportar la CVRS de estos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0265"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a>&#46; Dicho acuerdo fue mayor entre padres y ni&#241;os con enfermedades cr&#243;nicas&#44; en comparaci&#243;n con un grupo control sano<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0265"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a>&#46; En un estudio de 12 infantes con PC &#40;niveles I-III de GMFCS&#41; de 11 a 18 a&#241;os &#40;edad media&#44; 14&#41;&#44; Stephan et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275"><span class="elsevierStyleSup">25</span></a>&#44; encontraron una correlaci&#243;n satisfactoria entre las percepciones de los padres y la CVRS de sus hijos &#40;m&#243;dulo PC de <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS</span>&#44; ocho a 16 a&#241;os&#41; tras una cirug&#237;a de nivel m&#250;ltiple&#46;</p><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Adem&#225;s&#44; solo unos pocos estudios pre&#8211;posprueba evaluaron la CVRS en ni&#241;os con PC tras la cirug&#237;a de nivel m&#250;ltiple&#46; En 2007&#44; Cuomo et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a>&#44; estudiaron el efecto de la cirug&#237;a de nivel m&#250;ltiple en la progresi&#243;n de la CVRS en 57 ambulatorios con PC de cuatro a 18 a&#241;os &#40;edad media&#44; 9&#44;5&#41; por primera vez&#46; Los autores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a> reportaron una mejora de 17&#44;6&#37; &#40;p &#60; 0&#44;001&#41; de la puntuaci&#243;n CVRS total en la versi&#243;n para padres de <span class="elsevierStyleItalic">Pediatric Quality of Life Inventory</span> &#40;PedsQL&#41;&#46;</p><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Dos a&#241;os despu&#233;s&#44; Gorton et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290"><span class="elsevierStyleSup">28</span></a> utilizaron tambi&#233;n el PedsQL reportado por padres&#44; y lograron resultados similares al comparar los ni&#241;os del grupo quir&#250;rgico &#40;n &#61; 75&#41; y el no quir&#250;rgico &#40;n &#61; 75&#41; con PC &#40;niveles I-III de GMFCS&#41; de cuatro a 18 a&#241;os&#46; En un ensayo controlado aleatorizado&#44; Thomason et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">29</span></a> publicaron en 2011 la ausencia de diferencias significativas &#40;p &#62; 0&#44;05&#41; entre grupos en los dominios de funcionamiento f&#237;sico y cohesi&#243;n familiar de <span class="elsevierStyleItalic">Child Health Questionnaire Parent-Form 50</span> &#40;CHQ-PF50&#41; transcurridos 12 meses de una cirug&#237;a de nivel m&#250;ltiple y programa de fortalecimiento fisioterap&#233;utico en ni&#241;os de seis a 12 a&#241;os con PC esp&#225;stica &#40;niveles II-III de GMFCS&#41;&#46; Sin embargo&#44; los autores encontraron una diferencia significativa &#40;p &#60; 0&#44;05&#41; entre grupos&#44; en cuanto al bienestar psicosocial&#8211;emocional de CHQ-PF50&#44; con un peque&#241;o deterioro de 5&#44;8&#37; en el grupo quir&#250;rgico &#40;n &#61; 11&#41; y 9&#37; de incremento en el de control &#40;n &#61; 8&#41; que solo sigui&#243; en programa de fortalecimiento fisioterap&#233;utico<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">29</span></a>&#46; Esta diferencia significativa podr&#237;a parecer atribuible a los niveles de estr&#233;s de la cirug&#237;a de nivel m&#250;ltiple y la rehabilitaci&#243;n subsiguiente&#44; as&#237; como a la mejora de la autoestima resultante de la participaci&#243;n en un programa de fortalecimiento<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">29</span></a>&#46; Por tanto&#44; la fisioterapia funcional parece promover la CVRS&#44; seg&#250;n se refleja en las conclusiones de un estudio reciente que demostr&#243; que la CVRS &#40;medida de la calidad de vida de <span class="elsevierStyleItalic">KIDSCREEN</span>-52&#41; mejor&#243; significativamente en los dominios de bienestar f&#237;sico &#40;p &#61; 0&#44;01&#41; y entorno escolar &#40;p &#61; 0&#44;006&#41; tras un programa intensivo de fisioterapia funcional de tres meses entre 31 ni&#241;os y adolescentes con PC&#44; de 12 a 18 a&#241;os &#40;edad media&#44; 14&#44;13&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0300"><span class="elsevierStyleSup">30</span></a>&#46;</p><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Una limitaci&#243;n posible de este estudio es que el cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">DISABKIDS-Smiley</span> eval&#250;a la calidad de vida general y el bienestar de los ni&#241;os de cuatro a siete a&#241;os&#44; y no es espec&#237;fico de la medida del resultado de la calidad de vida de la PC&#46; Sin embargo&#44; el hecho de que esta disposici&#243;n de la CVRS se centre en el bienestar y los sentimientos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a> en lugar de la funci&#243;n y los s&#237;ntomas es un criterio clave adicional que confirma la viabilidad de su uso<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46; Otra limitaci&#243;n metodol&#243;gica posible es el uso de un &#250;nico grupo experimental&#46; Sin embargo&#44; los estudios previos reportaron que las medidas de la CVRS permanecen bastante estables durante muchos a&#241;os entre los individuos con PC de uno a 24 a&#241;os&#44; con una tendencia a la baja entre los de cinco a ocho a&#241;os<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0160"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a>&#46; Por tanto&#44; esta evidencia explica y justifica la opci&#243;n de utilizar un dise&#241;o de un &#250;nico grupo pre&#8211;posprueba&#46;</p></span><span id="sec0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">Conclusiones</span><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En conclusi&#243;n&#44; este estudio demostr&#243; que los ni&#241;os de edad mediana con PC y niveles II-IV de GMFCS presentaron una mejor CVRS tras una cirug&#237;a SPML m&#237;nimamente invasiva combinada con un programa de fisioterapia funcional&#46; Estos parecieron tener mejor funci&#243;n psicosom&#225;tica y bienestar&#44; que son aspectos esenciales de su participaci&#243;n en las situaciones vitales&#46; Los estudios adicionales con mayor tama&#241;o muestral y medidas de seguimiento para obtener resultados a largo plazo podr&#237;an ayudar a validar nuestros hallazgos en un futuro&#46;</p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Nivel de evidencia</span><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Nivel de evidencia <span class="elsevierStyleSmallCaps">iv</span>&#46;</p></span><span id="sec0070" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0120">Responsabilidades &#233;ticas</span><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleBold">Protecci&#243;n de personas y animales&#46;</span> Los autores declaran que los procedimientos seguidos en la investigaci&#243;n est&#225;n conforme a las normas &#233;ticas del comit&#233; de experimentaci&#243;n humana responsable &#40;institucional o regional&#41; y de acuerdo con la Asociaci&#243;n M&#233;dica Mundial y la Declaraci&#243;n de Helsinki&#46;</p><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleBold">Confidencialidad de los datos&#46;</span> Los autores declaran que en este art&#237;culo no aparecen datos de pacientes&#46;</p><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleBold">Derecho a la privacidad y consentimiento informado&#46;</span> Los autores declaran que en este art&#237;culo no aparecen datos de pacientes&#46;</p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0125">Financiaci&#243;n</span><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este trabajo no ha recibido ning&#250;n tipo de financiaci&#243;n&#46;</p></span><span id="sec0065" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0130">Conflicto de intereses</span><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los autores declaran no tener ning&#250;n de conflicto de intereses&#46;</p></span><span id="sec1065" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect1125">Aprobaci&#243;n del comit&#233; de &#233;tica</span><p id="par1240" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ethical Council of the &#8216;Attikon&#8217; University General Hospital&#44; Chaidari&#44; Attica&#44; Greece &#40;&#917;&#914;&#916; 2199&#47;14-03-2017&#41;&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">DM y 95&#37; IC de la diferencia</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">valor p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;11&#44;11 &#177; 8&#44;19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;19&#44;71&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;2&#44;51&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;021&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">III&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">12&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">65&#44;28 &#177; 19&#44;73&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">77&#44;78 &#177; 10&#44;71&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;12&#44;50 &#177; 11&#44;65&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;19&#44;90&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;5&#44;10&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;003&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t">IV&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">81&#44;25 &#177; 5&#44;89&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;8&#44;85 &#177; 4&#44;69&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8722;12&#44;78&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;4&#44;93&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">67&#44;63 &#177; 15&#44;47&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">78&#44;69 &#177; 9&#44;60&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;14&#44;71&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8722;7&#44;40&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#60; 0&#44;001&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Muy feliz&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Feliz&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Bien&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Infeliz&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Muy infeliz&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">1&#46;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Mi hijo se siente&#8230;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Pre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">11&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Post&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">10&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="6" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">2&#46;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="5" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Cuando mi hijo va al m&#233;dico se siente&#8230;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Pre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">23&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Post&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">16&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="6" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">3&#46;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="5" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Cuando mi hijo hace cosas por s&#237; mismo se siente&#8230;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Pre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">12&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">10&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Post&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="6" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">4&#46;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="5" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">En</span><span class="elsevierStyleItalic">cuanto a s&#237; mismo mi hijo se siente&#8230;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Pre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">13&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Post&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">10&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">5&#46;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">La</span><span class="elsevierStyleItalic">escuela hace que mi hijo se sienta&#8230;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Pre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">12&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">12&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">11&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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Información del artículo

ISSN: 18884415
Idioma original: Español

DOI:10.1016/j.recot.2023.11.018

Datos actualizados diariamente

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2024 Noviembre	5	1	6
2024 Octubre	49	9	58
2024 Septiembre	76	11	87
2024 Agosto	46	20	66
2024 Julio	44	17	61
2024 Junio	49	10	59
2024 Mayo	47	11	58
2024 Abril	48	22	70
2024 Marzo	44	10	54
2024 Febrero	91	20	111
2024 Enero	100	25	125
2023 Diciembre	36	25	61
2023 Noviembre	3	14	17

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