Reglas proambientales: una alternativa para disminuir la brecha entre el decir-hacer en la educación ambiental
Pro-environmental rules: An alternative for reducing the “say-do” gap in environmental education
Pablo Páramo
Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, D.C. Colombia
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| 2024 Marzo | 62 | 18 | 80 |
| 2024 Febrero | 53 | 22 | 75 |
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| 2023 Diciembre | 71 | 23 | 94 |
| 2023 Noviembre | 73 | 7 | 80 |
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| 2023 Junio | 49 | 6 | 55 |
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| 2020 Enero | 22 | 7 | 29 |
| 2019 Diciembre | 18 | 13 | 31 |
| 2019 Noviembre | 13 | 3 | 16 |
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| 2019 Agosto | 43 | 4 | 47 |
| 2019 Julio | 71 | 9 | 80 |
| 2019 Junio | 108 | 14 | 122 |
| 2019 Mayo | 156 | 31 | 187 |
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| 2019 Marzo | 31 | 24 | 55 |
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| 2017 Agosto | 14 | 11 | 25 |
| 2017 Julio | 22 | 13 | 35 |
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| 2017 Febrero | 1 | 15 | 16 |
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