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O conhecimento pedagógico da “natureza da matéria” de bolsistas brasileiros participantes de um programa de iniciação à docência
Pedagogical Knowledge on “Nature of Matter” of Brazilian scholars of a pre-service program
El Conocimiento Pedagógico sobre “Naturaleza de la Materia” de becarios brasileños participantes de un programa de iniciación a la docencia
Luciana Passos Sá1, Andoni Garritz2
1 Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas, Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus–Bahia–Brasil. Desenvolve durante 2013-2014 estudos de pós-doutorado na UNAM, México, com o segundo autor deste artigo.
2 Facultad de Química, UNAM, Ciudad Universitaria, Avenida Universidad 3000; 04510 México, Distrito Federal, México.
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ISSN: 0187893X
Idioma original: Español
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2024 Noviembre 14 0 14
2024 Octubre 36 6 42
2024 Septiembre 27 9 36
2024 Agosto 39 22 61
2024 Julio 29 10 39
2024 Junio 26 5 31
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