Identificación de las alteraciones en los hábitos de estudiantes respecto al transporte de material escolar

El trabajo presente tiene como objetivo identificar las alteraciones de los hábitos en los estudiantes de enseñanza primaria y en la estructura institucional de las escuelas de la red privada en la ciudad de São Carlos, respecto al transporte de material escolar. El peso del material, el tipo de equipo usado en el transporte y la infraestructura de las escuelas fueron observados, analizados y comparados con los resultados del trabajo de Rebelatto, Caldas y Vitta#1#. Las comparaciones indicaron que los promedios y los pesos mínimos disminuyeron de una manera significativa en todos los grupos de edad, hecho que no aconteció con el peso máximo. Respecto a los materiales, el carrito supuso el 28 % en el total del uso, siendo el favorito para los niños hasta los 10 años de edad. La mochila de fijación escapular se cambió por la bolsa de fijación dorsal por el 22,9 % de los alumnos y el 35 % de las niñas empezaron a llevar el material en las manos o usar el carrito con ruedas, como propusieron Rebelatto, Caldas y Vitta en 1991. El estudio también identificó alteraciones en la infraestructura de las escuelas y en las orientaciones dadas a los alumnos y a los padres.

The aim of this study was to identify the alterations of the costumes in the students of primary education and the institutional structure of the schools of the private education in São Carlos city, regarding the transport of school tools. The weight of the material, the kind used in the transport and the infrastructure of the schools was observed, analyzed and compared with the results presented for Rebelatto, Caldas and Vitta#1#. The comparisons indicate that the averages and the minimum weight diminished in a significant way in all the age groups, fact that hadnt happened with the maximum weight. Regarding the materials, the trolly bag supposed 28 % in the total use, being the favourite one by the children until 10 years old. The bag of scapular fixation was changed by the backpack of dorsal fixation by 22,9 % of the students and 35 % of the girls. They began carrying the material in their hands or using the little car with wheels, like Rebelatto, Caldas and Vitta proposed in 1991. The study also identified some alterations in the infrastructure of the schools and in the orientations given to the students and the parents.