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Revisión y análisis documental para estado del arte: una propuesta metodológica desde el contexto de la sistematización de experiencias educativas*
Documentary review and analysis for state-of-the-art assessment: a methodological proposal using educational experiences systematization approach
Jorge Winston Barbosa Chacón, Juan Carlos Barbosa Herrera, Margarita Rodríguez Villabona
Los tres autores pertenecen a la Universidad Industrial de Santander-UIS, Colombia
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Información del artículo
ISSN: 0187358X
Idioma original: Español
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2024 Noviembre 414 25 439
2024 Octubre 727 38 765
2024 Septiembre 612 35 647
2024 Agosto 312 14 326
2024 Julio 248 12 260
2024 Junio 296 10 306
2024 Mayo 203 24 227
2024 Abril 178 13 191
2024 Marzo 177 17 194
2024 Febrero 154 21 175
2024 Enero 184 34 218
2023 Diciembre 113 26 139
2023 Noviembre 132 35 167
2023 Octubre 198 47 245
2023 Septiembre 93 22 115
2023 Agosto 83 19 102
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2022 Noviembre 217 39 256
2022 Octubre 219 33 252
2022 Septiembre 152 22 174
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2022 Junio 138 46 184
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2022 Febrero 123 25 148
2022 Enero 138 51 189
2021 Diciembre 112 39 151
2021 Noviembre 107 36 143
2021 Octubre 109 47 156
2021 Septiembre 80 15 95
2021 Agosto 88 16 104
2021 Julio 67 19 86
2021 Junio 93 33 126
2021 Mayo 85 20 105
2021 Abril 141 44 185
2021 Marzo 90 21 111
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2020 Febrero 59 9 68
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2019 Noviembre 51 12 63
2019 Octubre 70 8 78
2019 Septiembre 71 11 82
2019 Agosto 67 5 72
2019 Julio 64 12 76
2019 Junio 165 33 198
2019 Mayo 355 26 381
2019 Abril 181 9 190
2019 Marzo 38 10 48
2019 Febrero 40 8 48
2019 Enero 30 12 42
2018 Diciembre 23 2 25
2018 Noviembre 34 4 38
2018 Octubre 95 17 112
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2016 Julio 6 3 9
2016 Junio 4 1 5
2016 Mayo 5 4 9
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