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Evaluación de la relación entre la inhibición conductual y las aptitudes académicas en Educación Infantil. Resultados preliminares
Assessment of the connection between behavioral inhibition and academic aptitudes in early childhood education
Patricia Guerra Moraa,
Autor para correspondencia
guerrapatricia@uniovi.es

Autor para correspondencia.
, María Eugenia Martín Palaciob, Andrea Arnaiz Garcíac
a Becaria predoctoral en la Facultad de Psicología, Departamento de Psicología, Universidad de Oviedo, Asturias, España. Referencia FPU12/02242
b Ayudante doctor en la Facultad de Educación, Departamento de Psicología Evolutiva y de Educación, Universidad Complutense de Madrid, España
c Doctoranda en la Facultad de Psicología, Departamento de Psicología, Universidad de Oviedo, Asturias, España
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Información del artículo
ISSN: 02126796
Idioma original: Español
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2024 Diciembre 46 3 49
2024 Noviembre 37 5 42
2024 Octubre 54 4 58
2024 Septiembre 40 5 45
2024 Agosto 30 8 38
2024 Julio 19 7 26
2024 Junio 22 8 30
2024 Mayo 23 4 27
2024 Abril 25 7 32
2024 Marzo 27 6 33
2024 Febrero 36 17 53
2024 Enero 27 6 33
2023 Diciembre 31 13 44
2023 Noviembre 35 6 41
2023 Octubre 18 12 30
2023 Septiembre 25 6 31
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2016 Mayo 52 25 77
2016 Abril 41 16 57
2016 Marzo 63 18 81
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2015 Octubre 52 18 70
2015 Septiembre 41 9 50
2015 Agosto 75 7 82
2015 Julio 53 7 60
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