Artículo de investigación
La perspectiva de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria acerca de la utilización del teatro como recurso educativo
Secondary Education student's perception of using theatre as an educational tool
a Programa interuniversitario de doctorado en Equidad e Innovación educativa, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de A Coruña, A Coruña, España
b Área de Didáctica y Organización Escolar, Cátedra de Universidad, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de A Coruña, A Coruña, España
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| 2024 Diciembre | 27 | 6 | 33 |
| 2024 Noviembre | 28 | 12 | 40 |
| 2024 Octubre | 28 | 19 | 47 |
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| 2024 Agosto | 21 | 4 | 25 |
| 2024 Julio | 32 | 9 | 41 |
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| 2024 Mayo | 28 | 3 | 31 |
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| 2024 Marzo | 32 | 4 | 36 |
| 2024 Febrero | 53 | 10 | 63 |
| 2024 Enero | 84 | 17 | 101 |
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| 2023 Julio | 30 | 17 | 47 |
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| 2022 Julio | 44 | 12 | 56 |
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| 2022 Mayo | 37 | 15 | 52 |
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| 2022 Marzo | 45 | 13 | 58 |
| 2022 Febrero | 56 | 14 | 70 |
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| 2021 Diciembre | 40 | 15 | 55 |
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| 2021 Junio | 33 | 15 | 48 |
| 2021 Mayo | 62 | 21 | 83 |
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| 2021 Marzo | 98 | 16 | 114 |
| 2021 Febrero | 120 | 9 | 129 |
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| 2020 Diciembre | 52 | 16 | 68 |
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| 2020 Agosto | 41 | 5 | 46 |
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| 2020 Junio | 55 | 7 | 62 |
| 2020 Mayo | 57 | 3 | 60 |
| 2020 Abril | 48 | 13 | 61 |
| 2020 Marzo | 70 | 10 | 80 |
| 2020 Febrero | 55 | 21 | 76 |
| 2020 Enero | 40 | 6 | 46 |
| 2019 Diciembre | 62 | 16 | 78 |
| 2019 Noviembre | 97 | 8 | 105 |
| 2019 Octubre | 144 | 4 | 148 |
| 2019 Septiembre | 113 | 8 | 121 |
| 2019 Agosto | 36 | 9 | 45 |
| 2019 Julio | 43 | 17 | 60 |
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| 2019 Mayo | 195 | 53 | 248 |
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| 2019 Marzo | 12 | 4 | 16 |
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| 2019 Enero | 14 | 4 | 18 |
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| 2018 Junio | 25 | 5 | 30 |
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| 2018 Abril | 11 | 0 | 11 |
| 2018 Marzo | 10 | 3 | 13 |
| 2018 Febrero | 8 | 2 | 10 |
| 2018 Enero | 11 | 0 | 11 |
| 2017 Diciembre | 6 | 2 | 8 |
| 2017 Noviembre | 7 | 1 | 8 |
| 2017 Octubre | 16 | 0 | 16 |
| 2017 Septiembre | 14 | 4 | 18 |
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| 2017 Julio | 13 | 1 | 14 |
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