Objetivos: Relevancia de la vacunación del adulto, teniendo en cuenta, el reciente calendario vacunal para toda la vida. Objetivos: determinar la importancia que otorgan los médicos y enfermeros de atención primaria (ap) a las vacunas. Investigar la percepción de formación en vacunas que tienen dichos sanitarios. Comprobar la mejora formativa en vacunación tras una sesión de actualización en vacunas del adulto de una hora.

Metodología: Estudio transversal en un centro de salud urbano con 30 médicos y 30 enfermeros, a través de una encuesta, antes y después, de una sesión de formación en vacunas, monitorizando la importancia que les dan a las vacunas, la formación que tienen y la mejoría tras la sesión. Se realizaban 3 preguntas, las mismas, antes y después de la sesión. 1. Si la importancia de las vacunas en la práctica clínica es mucha o poca. 2 Si se encontraban con la formación suficiente para resolver cuestiones sobre vacunación en el adulto sí o no. 3. Qué vacunas administrarían a grupos de riesgo como embarazadas o diabéticos, siendo correctas: antigripal más difteria/tétanos/tosferina acelular (dTpa) y antigripal más antineumocócica conjugada (CNC13) respectivamente.

Resultados: Importancia de las vacunas para médicos y enfermeros en su práctica clínica: Antes de la sesión el 93% responde Mucha. Después de sesión el 100%. Todos coinciden en la importancia. La percepción de tener suficiente formación en vacunación del adulto: Antes de sesión 27% responde sí. El 73% no. Después de sesión 57% responde sí. El 43% no. Un 30% mejora su percepción de formación en vacunas tras la sesión. Vacunación grupos de riesgo. Embarazo: antes sesión el 37% vacunan correctamente frente al 90% al final. Diabéticos: vacunan correctamente el 7% antes sesión y el 27% después. Mejoran la vacunación correcta después de sesión de formación un 20% diabéticos y un 53% en embarazo.

Conclusiones: Los médicos y los enfermeros otorgan gran importancia a las vacunas en el adulto en su práctica clínica, pero tanto, la percepción de formación en vacunas, como el manejo de éstas es bajo. La clave para cambiar ambas cosas es la formación continuada en vacunas.

Palabras clave: Vacunas. Prevención. Formación.