Objetivos docentes: Revisar la situación del Intervencionismo en los países occidentales. Revisar los beneficios y desventajas de una nueva especialidad. Describir las vías de formación actuales en Intervencionismo. Revisar el papel de la Universidad en la formación del Intervencionista.

Discusión: A pesar de que ya hace más de media centuria que surgió la Radiología Intervencionista, todavía no se han establecido las bases definitivas para su ubicación en la Medicina, desarrollo y sobre todo para su formación. Existen diferentes programas, buenos y no tan buenos, que con mucho esfuerzo intentan poner un poco de orden en este desbarajuste de quehacer médico donde la improvisación y la singularidad son la regla general. Las sociedades científicas por un lado y en algún caso la Administración intentan con poco éxito encauzar esta disciplina que por sus cualidades y beneficios para el paciente merecería otra atención a la actual. Desde hace más de 10 años por una parte la Universidad de Zaragoza a través de su Grupo de Investigación (GITMI) y por la SERVEI (Sociedad Española de Radiología Vascular Intervencionista) vienen trabajando en esta dirección de ordenamiento educativo. GITMI organiza un estudio propio (Máster propio) en la Universidad de Zaragoza con contenidos teóricos (más de 500 horas on line) y 4 semanas de prácticas en modelos animales e in vitro. El curso está dirigido a especialistas médicos que deseen adquirir destrezas y conocimientos específicos en Intervencionismo a lo largo de un curso académico. La SERVEI en colaboración con la Facultad de Veterinaria organiza un curso práctico para residentes en los que enseñan los principios elementales del Intervencionismo. A todas luces, parece y realmente es insuficiente. Se tiene que producir cambios sustanciales en la Administración, en los hospitales, en la Sociedades Médicas y en la Universidad para que se regule el reconocimiento y por consiguiente la formación de esta especialidad que tanto potencial presenta de cara a futuro.