Compartir
array:21 [ "pii" => "S0034745022001354" "issn" => "00347450" "doi" => "10.1016/j.rcp.2022.11.010" "estado" => "S200" "fechaPublicacion" => "2023-01-16" "aid" => "597" "copyrightAnyo" => "2022" "documento" => "article" "crossmark" => 0 "subdocumento" => "fla" "abierto" => array:3 [ "ES" => false "ES2" => false "LATM" => false ] "gratuito" => false "lecturas" => array:1 [ "total" => 0 ] "itemSiguiente" => array:16 [ "pii" => "S0034745022001342" "issn" => "00347450" "doi" => "10.1016/j.rcp.2022.11.009" "estado" => "S200" "fechaPublicacion" => "2023-01-26" "aid" => "596" "documento" => "article" "crossmark" => 0 "subdocumento" => "fla" "abierto" => array:3 [ "ES" => false "ES2" => false "LATM" => false ] "gratuito" => false "lecturas" => array:1 [ "total" => 0 ] "es" => array:12 [ "idiomaDefecto" => true "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Artículo original</span>" "titulo" => "E-salud mental para el bienestar docente: percepciones de los docentes de una institución educativa del Quindío sobre un programa virtual de entrenamiento en hábitos positivos en salud mental" "tienePdf" => "es" "tieneTextoCompleto" => "es" "tieneResumen" => array:2 [ 0 => "es" 1 => "en" ] "titulosAlternativos" => array:1 [ "en" => array:1 [ "titulo" => "E-Mental Health for the Teachers’ Well-Being: Perceptions of Teachers at a School in Quindio About a Virtual Training Program in Positive Mental Health Habits" ] ] "contieneResumen" => array:2 [ "es" => true "en" => true ] "contieneTextoCompleto" => array:1 [ "es" => true ] "contienePdf" => array:1 [ "es" => true ] "resumenGrafico" => array:2 [ "original" => 0 "multimedia" => array:7 [ "identificador" => "fig0010" "etiqueta" => "Figura 2" "tipo" => "MULTIMEDIAFIGURA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "figura" => array:1 [ 0 => array:4 [ "imagen" => "gr2.jpeg" "Alto" => 1073 "Ancho" => 2167 "Tamanyo" => 74848 ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0050" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Comparación entre los datos obtenidos a partir de la plataforma Google Classroom y datos obtenidos de las encuestas con respecto al número de participantes que culminaron el programa virtual.</p>" ] ] ] "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "autoresLista" => "José Francisco Cepeda-Torres, Maricela Patiño Zapata, Mauricio Alexander Alzate Montoya" "autores" => array:3 [ 0 => array:2 [ "nombre" => "José Francisco" "apellidos" => "Cepeda-Torres" ] 1 => array:2 [ "nombre" => "Maricela" "apellidos" => "Patiño Zapata" ] 2 => array:2 [ "nombre" => "Mauricio Alexander" "apellidos" => "Alzate Montoya" ] ] ] ] ] "idiomaDefecto" => "es" "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0034745022001342?idApp=UINPBA00004N" "url" => "/00347450/unassign/S0034745022001342/v1_202301260621/es/main.assets" ] "itemAnterior" => array:18 [ "pii" => "S0034745017300045" "issn" => "00347450" "doi" => "10.1016/j.rcp.2017.01.003" "estado" => "S200" "fechaPublicacion" => "2017-02-24" "aid" => "196" "copyright" => "Asociación Colombiana de Psiquiatría" "documento" => "article" "crossmark" => 0 "subdocumento" => "ssu" "abierto" => array:3 [ "ES" => false "ES2" => false "LATM" => false ] "gratuito" => false "lecturas" => array:1 [ "total" => 0 ] "es" => array:12 [ "idiomaDefecto" => true "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Artículo de revisión</span>" "titulo" => "Alteraciones endocrinas vinculadas a la prescripción médica de carbonato de litio. Una revisión narrativa" "tienePdf" => "es" "tieneTextoCompleto" => "es" "tieneResumen" => array:2 [ 0 => "es" 1 => "en" ] "titulosAlternativos" => array:1 [ "en" => array:1 [ "titulo" => "Endocrinological Disorders Related to the Medical Use of Lithium. A Narrative Review" ] ] "contieneResumen" => array:2 [ "es" => true "en" => true ] "contieneTextoCompleto" => array:1 [ "es" => true ] "contienePdf" => array:1 [ "es" => true ] "resumenGrafico" => array:2 [ "original" => 0 "multimedia" => array:7 [ "identificador" => "fig0005" "etiqueta" => "Figura 1" "tipo" => "MULTIMEDIAFIGURA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "figura" => array:1 [ 0 => array:4 [ "imagen" => "gr1.jpeg" "Alto" => 1444 "Ancho" => 3179 "Tamanyo" => 221305 ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0020" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Línea del tiempo para estudios de laboratorio y gabinete<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0745"><span class="elsevierStyleSup">49,50,79–81</span></a>. Litemia: 1.<span class="elsevierStyleSup">a</span> al mes y trimestralmente las siguientes. A partir de 1.<span class="elsevierStyleSup">er</span> año, semestrales. Estudios de laboratorio y gabinete: protocolos completos en cuadros superiores. 1.<span class="elsevierStyleSup">er</span> año: perfil tiroideo y glucosa. 2.<span class="elsevierStyleSup">o</span> año: ultrasonido tiroideo. 3.<span class="elsevierStyleSup">er</span> año: protocolo similar al basal. En cualquier momento, realizar los estudios que sean necesarios en correlación con hallazgos clínicos. *Los números romanos corresponden a los meses del año.</p>" ] ] ] "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "autoresLista" => "Gerardo García-Maldonado, Rubén de Jesús Castro-García" "autores" => array:2 [ 0 => array:2 [ "nombre" => "Gerardo" "apellidos" => "García-Maldonado" ] 1 => array:2 [ "nombre" => "Rubén de Jesús" "apellidos" => "Castro-García" ] ] ] ] ] "idiomaDefecto" => "es" "Traduccion" => array:1 [ "en" => array:9 [ "pii" => "S2530312018300602" "doi" => "10.1016/j.rcpeng.2018.12.005" "estado" => "S300" "subdocumento" => "" "abierto" => array:3 [ "ES" => true "ES2" => true "LATM" => true ] "gratuito" => true "lecturas" => array:1 [ "total" => 0 ] "idiomaDefecto" => "en" "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S2530312018300602?idApp=UINPBA00004N" ] ] "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0034745017300045?idApp=UINPBA00004N" "url" => "/00347450/unassign/S0034745017300045/v1_201702240102/es/main.assets" ] "es" => array:18 [ "idiomaDefecto" => true "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Artículo original</span>" "titulo" => "Hermanos de pacientes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: relación entre psicopatología y la resiliencia" "tieneTextoCompleto" => true "autores" => array:1 [ 0 => array:4 [ "autoresLista" => "Oscar Adrián Carmona-Nieto, Johanna Valencia-Echeverry, Marta Martínez-Zamora, Jenny García-Valencia, Daniel Camilo Aguirre-Acevedo, Carlos López-Jaramillo, Juan David Palacio-Ortiz" "autores" => array:7 [ 0 => array:3 [ "nombre" => "Oscar Adrián" "apellidos" => "Carmona-Nieto" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">a</span>" "identificador" => "aff0005" ] ] ] 1 => array:3 [ "nombre" => "Johanna" "apellidos" => "Valencia-Echeverry" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">a</span>" "identificador" => "aff0005" ] ] ] 2 => array:3 [ "nombre" => "Marta" "apellidos" => "Martínez-Zamora" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">b</span>" "identificador" => "aff0010" ] ] ] 3 => array:3 [ "nombre" => "Jenny" "apellidos" => "García-Valencia" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">c</span>" "identificador" => "aff0015" ] ] ] 4 => array:3 [ "nombre" => "Daniel Camilo" "apellidos" => "Aguirre-Acevedo" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">c</span>" "identificador" => "aff0015" ] ] ] 5 => array:3 [ "nombre" => "Carlos" "apellidos" => "López-Jaramillo" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">a</span>" "identificador" => "aff0005" ] ] ] 6 => array:4 [ "nombre" => "Juan David" "apellidos" => "Palacio-Ortiz" "email" => array:1 [ 0 => "tdahcartagena@gmail.com" ] "referencia" => array:2 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">a</span>" "identificador" => "aff0005" ] 1 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">*</span>" "identificador" => "cor0005" ] ] ] ] "afiliaciones" => array:3 [ 0 => array:3 [ "entidad" => "Grupo de Investigación en Psiquiatría (GIPSI), Departamento de Psiquiatría, Facultad de Medicina, Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia" "etiqueta" => "a" "identificador" => "aff0005" ] 1 => array:3 [ "entidad" => "Facultad de Psicología, Universidad CES, Medellín, Colombia" "etiqueta" => "b" "identificador" => "aff0010" ] 2 => array:3 [ "entidad" => "Instituto de Investigaciones Médicas, Facultad de Medicina, Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia" "etiqueta" => "c" "identificador" => "aff0015" ] ] "correspondencia" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "cor0005" "etiqueta" => "⁎" "correspondencia" => "<span class="elsevierStyleItalic">Autor para correspondencia</span>." ] ] ] ] "titulosAlternativos" => array:1 [ "en" => array:1 [ "titulo" => "Siblings of Patients With Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Relationship Between Psychopathology and Resilience" ] ] "resumenGrafico" => array:2 [ "original" => 0 "multimedia" => array:7 [ "identificador" => "fig0010" "etiqueta" => "Figura 2" "tipo" => "MULTIMEDIAFIGURA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "figura" => array:1 [ 0 => array:4 [ "imagen" => "gr2.jpeg" "Alto" => 1732 "Ancho" => 2500 "Tamanyo" => 169476 ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0050" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Dimensión «perseverancia» de la RS según carga psicopatológica.</p>" ] ] ] "textoCompleto" => "<span class="elsevierStyleSections"><span id="sec0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0065">Introducción</span><p id="par0005" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una enfermedad del neurodesarrollo cuya prevalencia en el mundo es del 6%<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0265"><span class="elsevierStyleSup">1</span></a>, en Colombia del 2,3%<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0270"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a>, y en la región «Paisa» puede llegar hasta el 17%<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>. Se ha demostrado que tiene un componente de agregación familiar y que los pacientes con TDAH tienen hermanos en alto riesgo (HAR) de manifestar síntomas subsindrómicos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0280"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>, y tienen hasta 13,5 veces el riesgo de presentar el mismo trastorno comparados con la población general<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>.</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los HAR han sido estudiados para el desarrollo de psicopatología y se ha encontrado que hasta el 84% cursan con algún trastorno psiquiátrico (TP)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>, y que el 40% cursan con al menos 2 TP diferentes al TDAH<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>. Lo anterior refleja la existencia de un componente genético común al desarrollo del TDAH y otras psicopatologías, entendiendo que existe una interacción compleja y bidireccional entre genes y ambiente que explican las manifestaciones del TDAH y otros trastornos tanto en los pacientes con TDAH como en sus hermanos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0300"><span class="elsevierStyleSup">8,9</span></a>. Se ha propuesto la vulnerabilidad ambiental familiar como una de las vías comunes para el desarrollo de TP en los HAR<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">5,10,11</span></a>.</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Un paciente índice (PI) o probando con TDAH puede alterar la dinámica familiar y de paso exponer a los HAR a diversos estresores: separaciones conyugales, dificultades en el ejercicio y equilibrio de la norma, sobrecarga parental, mayor tasa de conflictos, entre otros<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>, con la consecuente aparición de sentimientos de soledad, abandono, victimización y tristeza<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>, o la reproducción de los comportamientos maladaptativos del probando<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0315"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>.</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Estudios previos sobre el impacto de la adversidad psicosocial en el desarrollo de psicopatología en los HAR han sugerido que los niveles de resiliencia podrían tener un papel importante<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">7,8</span></a>. La resiliencia es la capacidad para gestionar la interacción entre experiencias adversas y los potenciales desenlaces psicológicos adaptativos, haciendo uso de herramientas y características personales y del entorno<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0320"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a>. La resiliencia puede ser medida a través de escalas, y se ha encontrado que los HAR tienen puntuaciones inferiores en comparación con controles<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0325"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a>, sin embargo, poco se conoce respecto a las implicaciones de un puntaje bajo de resiliencia y el desarrollo de psicopatología en esta población de riesgo.</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El objetivo de este estudio fue conocer la asociación entre los niveles de resiliencia y la presencia de psicopatología en los HAR. Es importante conocer la magnitud de esta asociación puesto que podría aportar una dimensión adicional a la comprensión del fenómeno, y a su vez permitiría saber si los pacientes podrían beneficiarse del desarrollo de intervenciones adecuadas para disminuir el riesgo de desenlaces adversos psicopatológicos y funcionales. De igual manera, este sería el punto de partida para una intervención amplia del grupo familiar, que podría beneficiar a todos los miembros.</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">Métodos</span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Tipo de estudio</span><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Estudio de corte transversal analítico multicéntrico. Se contó con la participación del Hospital Universitario San Vicente Fundación (HUSVF), la clínica CES de Sabaneta, y el hospital digital <span class="elsevierStyleItalic">Living Lab</span> de la Universidad de Antioquia, este último centro se incluyó posterior al inicio de la pandemia por COVID-19 para realizar la atención de los últimos 3 pacientes a través de teleconsulta. Estas instituciones se encuentran ubicadas en el departamento de Antioquia, Colombia. El estudio cumple con lo dispuesto en la normativa colombiana y la declaración de Helsinki del 2013 y fue aprobado por los comités de ética de las instituciones participantes. Los participantes mayores de 18 años firmaron el consentimiento informado y los menores el asentimiento, acompañados de uno de sus padres quien firmó el consentimiento informado.</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Participantes</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se incluyeron los HAR de un PI que consultó a alguna de las instituciones mencionadas, y a quien previamente un psiquiatra infantil le realizó diagnóstico de TDAH a través de entrevista clínica apoyado por una escala. Los HAR y PI debían tener 10 años o más; compartir con al padre y la madre biológicos, y debían convivir en el momento de la atención. El trío conformado por el HAR, PI y el padre participante (PP) debían saber leer, escribir, hablar fluidamente el español, y aceptar voluntariamente su participación en el estudio. Se excluyeron a los tríos en los que el PI o HAR presentaran alguna comorbilidad que explicara mejor los síntomas como trauma encefalocraneal grave, epilepsia, trastornos endocrinológicos, cardiovasculares, hematológicos o renales crónicos. También se excluyeron aquellos con diagnóstico de esquizofrenia y los casos en los que no existiera un padre que pudiera aportar la información necesaria.</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">Procedimientos</span><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se recolectaron tríos participantes constituidos por el HAR, PI y PP de la siguiente manera: se identificó al PI a través de la atención por consulta externa realizada en alguno de los centros ya mencionados entre febrero de 2018 y junio del 2020. El HAR y el PP fueron invitados a participar del estudio a partir del PI. A cada participante del trío se le realizó entrevista clínica y aplicación de escalas en momentos diferentes. Estas evaluaciones fueron llevadas a cabo por un psiquiatra infantil o un residente de psiquiatría o de psiquiatría pediátrica, pero la confirmación de los diagnósticos clínicos y otros datos obtenidos era supervisada y confirmada siempre por un psiquiatra infantil con más de 20 años de experiencia. La realización de escalas con el PI y el HAR fue supervisada por un profesional en psicología. Cuando se obtuvo algún diagnóstico psiquiátrico en cualquiera de los participantes, se dio orientación al padre participante y se entregó la remisión para que el participante fuera atendido en su empresa prestadora de salud.</p><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Datos sociodemográficos</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los datos de edad, género, nivel educativo, nivel socioeconómico, número de integrantes de la familia, etc., se obtuvieron durante la entrevista realizada por el clínico a cada uno de los participantes y fueron recolectados de manera estandarizada a través de un formato diseñado para una investigación previa<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>.</p></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Psicopatología de los padres</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A través de entrevista clínica con el PP y con apoyo de escalas, se realizaron diagnósticos psiquiátricos de trastorno depresivo mayor (TDM), distimia, conducta suicida, trastorno de ansiedad generalizada (TAG), TDAH, trastorno límite de la personalidad y trastorno antisocial de la personalidad.</p></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">Adversidad psicosocial</span><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se consideraron factores de adversidad psicosocial como la presencia de disfunción familiar, antecedentes penales en alguno de los padres, trastorno mental concurrente o previo en alguno de los padres durante la crianza de los participantes, familias numerosas, y bajo nivel socioeconómico; estos datos fueron obtenidos a través de la entrevista clínica y APGAR familiar<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0330"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>, con el fin de establecer el índice de adversidad de Rutter (Rutter's Index of Adversity [RIA]) <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0335"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>.</p></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Resiliencia</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se obtuvo a través de la aplicación de una escala de resiliencia (RS) durante la valoración clínica del HAR<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0340"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a>.</p></span><span id="sec0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">Psicopatología del HAR</span><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Durante la valoración clínica se realizó cribado de psicopatología empleando 2 instrumentos, y el psiquiatra infantil llevó a cabo el diagnóstico clínico de los trastornos correspondientes con base en los criterios del DSM-5. La muestra de HAR se dividió en 2 grupos: aquellos con baja carga psicopatológica (BCP) definida como la presencia de uno o ningún TP, y aquellos con alta carga psicopatológica (ACP) definida como la presencia de 2 o más TP. El grado de funcionalidad del HAR se obtuvo a través de una escala.</p></span></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Instrumentos</span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0120">Formato para la obtención estandarizada de datos sociodemográficos diseñado por Palacios et al.<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a></span><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Formato diseñado para un estudio previo de HAR en México<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>. Para nuestra población se consideró nivel socioeconómico bajo a aquellos participantes de los estratos residenciales uno y 2. El rango de escolaridad de los padres se consideró bajo para aquellos con primaria completa o inferior, alto para aquellos con formación universitaria o superior, y medio para aquellos con formación académica entre baja y alta.</p></span><span id="sec0065" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0125">ADHD Rating Scale versión para el DSM-IV (ADHD-RS-IV)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0345"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a></span><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Esta escala ha sido validada al español y usada en múltiples estudios para el diagnóstico de TDAH. Se usó para apoyar el diagnóstico en los PI y HAR. Ha demostrado una confiabilidad interevaluador moderada, con coeficientes de correlación intraclase (CCI) superior a 0,6 en diferentes estudios y una consistencia interna adecuada, con reportes de alfa de Cronbach entre 0,79 y 0,83.</p></span><span id="sec0070" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0130">Mini-International Neuropsychiatric Interview (MINI)<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0350"><span class="elsevierStyleSup">18,19</span></a></span><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Entrevista diagnóstica estructurada. Se usó para apoyar el diagnóstico de TDM, conducta suicida, TAG, TDAH y trastorno de personalidad antisocial en los PP. La especificidad de este instrumento para los trastornos mencionados se calculó entre 72 y 97% en la entrevista original, con un coeficiente kappa de 0,88 a 1,0 para la confiabilidad interevaluador, y entre 0,76 a 0,93 para la confiabilidad test-retest.</p></span><span id="sec0075" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0135">Beck Anxiety Inventory (BAI)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0360"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a></span><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Inventario para el diagnóstico de trastorno de ansiedad. Se usó en los PP. Este instrumento ha sido validado al español y en los estudios se ha obtenido una validez interna con alfa de Cronbach de 0,94, y un CCI de 0,73 para la confiabilidad test-retest.</p></span><span id="sec0080" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0140">Structured Clinical Interview for DSM-IV (SCID)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0365"><span class="elsevierStyleSup">21</span></a></span><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se usó para apoyar diagnóstico de trastorno límite de la personalidad y trastorno antisocial de la personalidad en los PP. Este instrumento cuenta con una especificidad y sensibilidad superior al 70% para la mayoría de los diagnósticos que evalúa, con coeficientes kappa superiores a 0,70.</p></span><span id="sec0085" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0145">Adult ADHD Self-Report Scale (ASRS)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0370"><span class="elsevierStyleSup">22</span></a></span><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se usó para apoyar el diagnóstico de TDAH en los PP. Esta escala cuenta con una consistencia interna adecuada con alfa de Cronbach entre 0,63 y 0,72, y una confiabilidad test-retest por correlación de Pearson entre 0,58 y 0,77.</p></span><span id="sec0090" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0150">APGAR familiar <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0330"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a></span><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Escala para evaluación del funcionamiento familiar, que evalúa los factores de adaptabilidad, cooperación, desarrollo, afectividad, y capacidad resolutiva. Se utilizó en los HAR. Ha sido traducida al español y validada en países como España, Perú y Chile. En Colombia se ha calculado una consistencia interna adecuada con un alfa de Cronbach de 0,79.</p></span><span id="sec0095" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0155">Rutter's Index of Adversity (RIA)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0335"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a></span><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Índice que utiliza 6 factores: bajo nivel socioeconómico, familia numerosa, criminalidad parental, TP en alguno de los padres, disfunción familiar e institucionalización, siendo este último ítem omitido puesto que ningún participante debía estar institucionalizado para ser incluido en nuestro estudio.</p><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Cada factor fue definido para este estudio de la siguiente manera:</p><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Bajo nivel socioeconómico</span>: según la estratificación económica de la vivienda en Colombia (estratos 1 al 6); se consideró como bajo nivel socioeconómico a los residentes en estratos 1 y 2.</p><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Familia numerosa:</span> según el número de hijos de la familia, se consideró numerosa si convivían 3 o más hijos.</p><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Criminalidad parental:</span> según los antecedentes personales de los padres o el cribado a través de una escala, se consideró presente si el padre participante tenía historia de un proceso penal o de conducta antisocial.</p><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">TP en alguno de los padres</span>: según lo obtenido en entrevista clínica y apoyado por escalas, se consideró presente si algún padre presentó al menos 2 TP durante el periodo de crianza del HAR.</p><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Disfunción familiar:</span> según lo obtenido en el formato diseñado por Palacios et al.<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>, se consideró presente si existía alguno de los siguientes: familia monoparental, una o más discusiones verbales por mes en cualquier momento de la vida de los hijos, violencia física de alguno de los padres al menos una vez cada 6 meses o que esta produjera separación de los padres, y presencia de disfunción familiar determinada por la escala APGAR familiar (6 puntos o menos), diligenciada por alguno de los hijos (PI o HAR).</p></span><span id="sec0100" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0160">Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (RS)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0340"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a></span><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se usó para determinar el nivel de resiliencia de los HAR tanto de forma dimensional como categórica. Consta de 25 ítems con un puntaje entre 25 y 175. Su consistencia interna en el estudio original se reporta con alfa de Cronbach entre 0,79 a 0,91, y una confiabilidad test-retest aceptable con un CCI entre 0,67 a 0,84<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0375"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a>. Ha sido validada al español en Argentina con un rendimiento similar a la versión original<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0340"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a>. Para este estudio consideramos como bajo nivel de resiliencia un puntaje menor a 120. La escala fue utilizada con autorización de los autores.</p></span><span id="sec0105" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0165">Brief Psychiatric Evaluation Scale – Modified Adolescent Clinic (BPRS C-25)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0380"><span class="elsevierStyleSup">24</span></a></span><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se usó para evaluar la presencia de síntomas psiquiátricos en los HAR. Cuenta con 25 ítems agrupados en 6 dimensiones. La versión en español fue validada en México, con una confiabilidad interevaluador y test-retest con CCI 0,824 y 0,661 respectivamente.</p><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Adicionalmente se realizaron los diagnósticos clínicos que correspondieran en los HAR durante la valoración, siempre confirmados por un psiquiatra infantil, apoyados en los datos obtenidos en las escalas.</p></span><span id="sec0110" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0170">Childreńs Global Assessment Scale (CGAS)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0385"><span class="elsevierStyleSup">25</span></a></span><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se usó en los HAR para evaluar el nivel de funcionamiento. Esta escala se diseñó para calificar la funcionalidad de los pacientes en un periodo de tiempo determinado. Se califica con un puntaje desde 1 que representa el peor nivel de funcionamiento, y 100 el mejor nivel de funcionamiento. En el estudio original se obtuvo una adecuada confianza interevaluador con un CCI de 0,84, así como una adecuada estabilidad test-retest con un CCI de 0,85<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0385"><span class="elsevierStyleSup">25</span></a><span class="elsevierStyleItalic">.</span></p></span></span><span id="sec0115" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0175">Análisis estadístico</span><p id="par0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las características sociodemográficas del grupo familiar se describieron con medidas de frecuencia absoluta y relativa (%) para las variables categóricas, y con medidas descriptivas como media y mediana con sus respectivas medidas de variabilidad (desviación estándar o rango intercuartílico) en las variables cuantitativas.</p><p id="par0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La carga de psicopatología fue descrita de manera global y específica según cada trastorno en el HAR usando medidas de frecuencia absoluta y relativa (%). Para la RS se calcularon mediana y rangos intercuartílicos tanto para el puntaje total como para cada dimensión, según la carga psicopatológica. También se calculó la frecuencia absoluta y relativa (%) de baja resiliencia según la carga psicopatológica. Se evaluó la distribución de la resiliencia (puntaje total y por dimensiones) mediante métodos gráficos (diagrama de violín). La diferencia entre los grupos ACP y BCP según resiliencia y sus dimensiones se presentó usando el rango de correlación biserial con su respectivo intervalo de confianza (IC) que se interpretó como no importante (0 a 0,10), bajo (0,10 a 0,24), moderado (0,24 a 0,37) y alto (mayor a 0,37)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0390"><span class="elsevierStyleSup">26</span></a>. Mediante modelos de regresión logística se calculó la razón de disparidad (OR: del inglés <span class="elsevierStyleItalic">Odds Ratio</span>) crudo y ajustado por edad, género, índice de adversidad psicosocial, psicopatología en los padres y APGAR familiar. Los resultados se presentaron con su respectivo IC del 95%. Los análisis fueron realizados con el software/lenguaje R (paquete stats) versión 4.1.1<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0395"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a>, los paquetes <span class="elsevierStyleItalic">statggplot2</span> y <span class="elsevierStyleItalic">ggstatsplot</span> (figuras)<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0400"><span class="elsevierStyleSup">28</span></a>, y los paquetes Table 1 y flextable (tablas)<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0405"><span class="elsevierStyleSup">29,30</span></a>.</p></span></span><span id="sec0120" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0180">Resultados</span><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se obtuvo una muestra de 159 HAR (80 hombres y 79 mujeres). Entre ellos, 100 (69,9%) fueron clasificados en el grupo de BCP y 59 (37,1%) en el grupo de ACP. El 57,6% de los HAR de ACP fueron de sexo masculino. En la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a> están los datos demográficos del HAR y los PP, y sus características clínicas. Las edades de los HAR estuvieron comprendidas entre los 10 y 21 años, con una media de 14,2 años para el total de la muestra.</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Un total de 31 (19,5%) tríos provenían de un nivel socioeconómico bajo. El rango escolar fue alto para la mayoría de los padres en ambos grupos. Respecto a los diagnósticos del PP, más de la mitad cursaban con algún TP, y la prevalencia de TP del padre en el grupo de ACP fue mucho mayor que en el grupo de BCP. El TP más frecuente de los padres en ambos grupos fue el TDM, seguido del TDAH, con una mediana de 2 TP comórbidos en los padres del grupo de ACP.</p><p id="par0180" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La adversidad psicosocial medida a través del RIA fue baja para 126 (79,2%) de los HAR. El porcentaje de participantes con RIA alto fue mayor en el grupo de ACP en comparación con el grupo de BCP (32,2 vs. 14%). Igualmente, en el grupo de ACP fue más común la presencia de al menos 2 TP en un padre durante la crianza del HAR, la presencia de disfunción familiar, y el antecedente de criminalidad en alguno de los padres.</p><p id="par0185" class="elsevierStylePara elsevierViewall">También se encontró una diferencia entre los grupos de BCP y ACP en la mediana de funcionalidad calificada mediante la escala CGAS (90 vs. 60).</p><p id="par0190" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a> se presentan los TP diagnosticados clínicamente en los HAR. El diagnóstico más común en el total de la muestra fue TDAH, seguido de TAG. Los diagnósticos más frecuentes por grupos fueron el TDAH, el trastorno oposicionista desafiante y el TDM en el grupo con ACP, mientras que en el grupo de BCP fueron el TAG y el TDAH. Los diagnósticos menos frecuentes en la totalidad de los HAR fueron el trastorno de pánico, el trastorno del espectro autista, el trastorno bipolar y la distimia.</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><p id="par0195" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los niveles de resiliencia según el puntaje en la RS se encuentran en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>, así como los puntajes obtenidos en cada una de sus dimensiones. La mediana del puntaje de la RS en los participantes con ACP fue de 132, frente a 141 de los participantes con BCP.</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia><p id="par0200" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">figura 1</a> se pueden observar las diferencias en las medianas y los respectivos cuartiles obtenidos en cada grupo, con un tamaño del efecto bajo según el rango de asociación biserial. La línea horizontal indica los 120 puntos en la escala RS, que clasifica la resiliencia como alta o baja. Un total de 37 HAR (23,3%) obtuvieron un puntaje de baja resiliencia. El 32,2% de los HAR de ACP obtuvieron un puntaje de baja resiliencia en comparación con el 18% de los HAR de BCP.</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia><p id="par0205" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la dimensión «perseverancia» de la RS, se encontró una mediana de 37 en el grupo de ACP, y de 41 en el grupo de BCP. La <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0010">figura 2</a> compara las medianas y los respectivos cuartiles de esta dimensión en ambos grupos, encontrándose un tamaño de efecto que resulta moderado según el rango de asociación biserial.</p><elsevierMultimedia ident="fig0010"></elsevierMultimedia><p id="par0210" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se calculó el OR crudo para el grupo de ACP, y se ajustó por edad, género, RIA, APGAR familiar, y la presencia de algún TP en los padres (véase <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0020">tabla 4</a>). Se encontró un OR crudo 2,16 (IC: 1,02-4,60; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,043), con un puntaje de baja resiliencia, y un OR ajustado por las variables ya mencionadas de 1,85 (IC: 0,82-4,18; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,136). Los OR ajustados de las dimensiones «satisfacción personal», «confianza en sí mismo» y «perseverancia» fueron de 0,94 (IC: 0,91-0,97; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,001), 0,98 (IC: 0,95-1,01; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,532) y 0,93 (IC: 0,90-0,95; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,001) respectivamente.</p><elsevierMultimedia ident="tbl0020"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0125" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0185">Discusión</span><p id="par0215" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Queremos comenzar la discusión con algunos aspectos relevantes del concepto de resiliencia en los niños y adolescentes, luego discutir los hallazgos encontrados en los HAR, es decir, la psicopatología alta o baja y su relación con los puntajes de resiliencia, y finalizar detallando las dimensiones de la RS que mejor explican esta relación.</p><span id="sec0130" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0190">Resiliencia en niños y adolescentes</span><p id="par0220" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La resiliencia puede ser clave para explicar la resistencia frente a un riesgo, en otras palabras, explica cómo las personas se sobrepones a los diferentes eventos adversos presentados durante la infancia. El estudio de la etiología de los TP se centra predominantemente en los factores de riesgo, dejando a un lado los factores mentales protectores como la resiliencia. Varios autores coinciden afirmando que la resiliencia es un constructo con definición compleja, lo cual es un reto si se quiere estudiar de manera operacionalizada. Pero más allá de esto, es relevante su estudio como un proceso dinámico del desarrollo que cambia cuando el individuo se adapta a fuentes significativas de estrés o trauma, y que puede mejorarse incluso antes de estos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0415"><span class="elsevierStyleSup">31</span></a>.</p><p id="par0225" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En los niños y adolescentes, la resiliencia depende de características intrínsecas (genética, temperamento, etc.), pero de manera importante de la experiencia con sus entornos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0420"><span class="elsevierStyleSup">32,33</span></a>. Desde un punto de vista más biológico, se entiende que la resiliencia está influenciada por modificaciones epigenéticas. El aumento de la metilación del ácido desoxi-ribonucleico del factor de crecimiento neurotrófico derivado de la línea de células gliales en ciertas regiones del cerebro promueve la resiliencia al estrés, allí la dopamina y los opioides endógenos serían los responsables de amortiguar el estrés<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0430"><span class="elsevierStyleSup">34</span></a>. Sin embargo, la resiliencia como proceso depende de cambios psicológicos adaptativos, tal y como lo explica la terapia cognitivo-conductual: la construcción de la resiliencia se produce cuando se cambia de manera consciente los comportamientos básicos y los patrones de pensamiento<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0435"><span class="elsevierStyleSup">35</span></a>. A nivel familiar, se reconoce el papel fundamental de un entorno estructurado, con una crianza adecuada, límites predecibles y padres con estabilidad emocional, entre muchos factores. De igual manera, ambientes familiares donde existen expectativas altas sobre sus hijos, tareas asignadas claras, valoración de las conductas adecuadas con reforzamientos oportunos, generan mejores habilidades de afrontamiento<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0440"><span class="elsevierStyleSup">36</span></a>. Todos los niños durante la crianza se enfrentan a experiencias que pueden ser positivas o negativas. La resiliencia es el producto de una serie de procesos del desarrollo a través del tiempo, que se da en cuando los niños experimentan pequeñas exposiciones a la adversidad(o a desafíos apropiados para su edad), y genera en el individuo el dominio y la sensación de continuar desarrollándose de manera competente<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0445"><span class="elsevierStyleSup">37</span></a>.</p><p id="par0230" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A pesar de que se reconoce el papel del desarrollo infantil en este proceso, existen muy pocos estudios en menores, lo que podría ser clave para su comprehensión. El estudio en niños sanos podría ayudar a comprender la resiliencia no como una respuesta ante los eventos adversos, sino como factor protector anterior a estos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0445"><span class="elsevierStyleSup">37</span></a>. Comprender la dinámica del desarrollo de la resiliencia sería clave para poder intervenir de manera temprana algunos individuos, antes de originarse un trastorno después de algún evento traumático o estresante<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0450"><span class="elsevierStyleSup">38</span></a>.</p></span><span id="sec0135" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0195">Psicopatología en los HAR</span><p id="par0235" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En este estudio se encontró que en efecto los HAR tienen varios TP. Un 37,1% de los HAR tenían al menos 2 TP, hallazgo cercano al 40% encontrado por Palacios et al.<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a> en un estudio con metodología similar. Estos hallazgos también son similares a los de otros estudios que evaluaron la presencia de psicopatología en los HAR, reportando principalmente TDAH y trastorno oposicionista desafiante<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0310"><span class="elsevierStyleSup">10,39,40</span></a>. La prevalencia de TDM de los participantes con ACP fue ligeramente mayor a la reportada en estudios previos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0455"><span class="elsevierStyleSup">39</span></a>, y esto puede deberse a que gran parte de los participantes en esta muestra se encontraban en la adolescencia media y tardía en las que aumenta la prevalencia de este trastorno<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0465"><span class="elsevierStyleSup">41</span></a>.</p></span><span id="sec0140" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0200">Relación entre psicopatología y resiliencia</span><p id="par0240" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El hallazgo más sobresaliente de este estudio fue encontrar en el grupo de ACP (HAR con 2 o más TP diagnosticados) menores puntajes en la RS en comparación con el grupo de BCP (HAR con menos de 2 TP diagnosticados), evidenciando que existe una asociación leve e inversa entre el nivel de resiliencia y la carga psicopatológica de los HAR. Esta asociación se reflejó tanto en el modelo dimensional, cuando se comparó las distribuciones de los puntajes de la RS en cada grupo con sus respectivas medianas y cuartiles, como en el modelo categórico en el que un puntaje en la RS de 120 o menos (baja resiliencia) confirió un mayor riesgo.</p><p id="par0245" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La precisión en la estimación puede verse afectada por la baja cantidad de HAR con baja resiliencia (37 participantes), lo que otorgó IC más amplios. Otra posible explicación es que variables que no se midieron en nuestro estudio hayan generado algo de confusión, como por ejemplo la presencia de otra psicopatología en el PI, edad de inicio del trastorno en los HAR, estresores psicosociales dentro del entorno familiar (alteración de relación padres-hijos, eficacia y estrés parental) y fuera de este<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0310"><span class="elsevierStyleSup">10,42</span></a>. Por lo anterior, se sugiere como propuesta para estudios futuros tomar en cuenta estas variables para realizar los ajustes correspondientes.</p><p id="par0250" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No obstante, este estudio concuerda con otros que han reportado puntajes en la RS inferiores para los HAR en comparación con controles<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0325"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a> y con otros estudios que han reportado mayor probabilidad de tener un trastorno mental adicional al TDAH en pacientes con puntajes bajos de resiliencia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0475"><span class="elsevierStyleSup">43</span></a>; por lo tanto, la asociación encontrada en este estudio puede ser confiable. Al igual que en el estudio de Palacios et al., el TP más frecuente en los HAR además del TDAH fue el trastorno oposicionista desafiante<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>, pero también otros trastornos como los depresivos, de ansiedad y tics, hallados con frecuencia en los HAR por otros autores<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0280"><span class="elsevierStyleSup">4,43,44</span></a></p></span><span id="sec0145" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0205">Dimensiones de la RS</span><p id="par0255" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otra parte, también se encontró que 3 de las 5 dimensiones de la RS: «satisfacción personal», «confianza en sí mismo» y «perseverancia», estaban asociadas con un OR que sugeriría una reducción del riesgo de tener una ACP. Aunque no hallamos estudios que evalúen específicamente la psicopatología en los HAR y los niveles de resiliencia, es importante mencionar que algunos estudios en pacientes con TDAH han identificado que la competencia social autopercibida es un factor promotor de resiliencia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0320"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a>. La competencia social, entendida como la capacidad de interactuar efectivamente con el entorno para la obtención de metas personales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0485"><span class="elsevierStyleSup">45</span></a>, ha demostrado estar directamente relacionada con la adaptación a estresores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0490"><span class="elsevierStyleSup">46</span></a>. Si bien la RS no evalúa de manera específica la competencia social, los ítems que se relacionan con ella están presentes precisamente en las dimensiones de «satisfacción personal» y «confianza en sí mismo»<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0375"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a>.</p><p id="par0260" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La dimensión «perseverancia» podría estar aún más asociada con la disminución del riesgo de carga psicopatológica. Esta dimensión se describe mejor como «persistencia ante la adversidad o el desaliento, tener un fuerte deseo del logro y la autodisciplina»<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0495"><span class="elsevierStyleSup">47</span></a>, entendiendo el logro como la consecución de un objetivo. Al respecto, algunos autores han encontrado que la persistencia es un factor protector de psicopatología relacionado con el reforzamiento positivo después de un esfuerzo por lograr una meta determinada, incluso en presencia de altos niveles de adversidad como es el caso de los HAR<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0500"><span class="elsevierStyleSup">48</span></a>. Dicho de otra manera, la adversidad podría promover la resiliencia: se ha encontrado que la exposición de forma repetida y breve a algunos estresores con el fin de alcanzar un resultado deseado es un factor promotor<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0505"><span class="elsevierStyleSup">49</span></a>.</p><p id="par0265" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Sin embargo, una explicación alternativa para los hallazgos obtenidos en la dimensión «perseverancia» es que varios de los ítems que evalúa esta dimensión pueden verse directamente afectados por la presencia de síntomas de TDAH, cuya prevalencia fue mucho mayor en los HAR del grupo ACP en comparación con los de BCP. No obstante, incluso teniendo en cuenta este escenario, encontrar estrategias que fomenten la perseverancia (y por ende la resiliencia) para enfrentarse exitosamente a las dificultades derivadas de un trastorno ya establecido como el TDAH podría disminuir el riesgo de comorbilidad con otro TP.</p></span><span id="sec0150" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0210">Conclusiones</span><p id="par0270" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los hermanos de los pacientes con TDAH son una población de alto riesgo de psicopatología, tanto por su susceptibilidad genética como por el nivel de adversidades presentes en su entorno. Esta población requiere atención, en primer lugar por la alta probabilidad de tener algún TP que los padres no hayan sospechado o percibido, y en segundo lugar porque pueden hacer parte de un abordaje integral familiar que permita la implementación de estrategias que disminuyan los factores de riesgo y aumenten los factores protectores para reducir el número de desenlaces adversos. El presente estudio se suma al cuerpo de evidencia que relaciona los altos niveles de resiliencia con menor carga psicopatológica en los HAR. Encontramos que las dimensiones «satisfacción personal», «confianza en sí mismo» y «perseverancia», en esta población de alto riesgo para TDAH y otras patologías, señalan un factor protector que evita el riesgo de tener 2 o más trastornos mentales. La resiliencia es un proceso dinámico que se vale de las características individuales para enfrentarse a los estresores para obtener los mejores resultados posibles. Por esta razón es posible que implementar estrategias que fomenten y potencien características como la autoconfianza, la autopercepción de competencia para obtención de logros, la perseverancia y satisfacción personal, permita desarrollar un mayor nivel de resiliencia y mejorar los desenlaces en la salud mental de los HAR y a su vez de su grupo familiar.</p></span><span id="sec0155" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0215">Limitaciones</span><p id="par0275" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los resultados de este estudio se deben interpretar teniendo en cuenta las siguientes limitaciones. En primer lugar, el tamaño de la muestra no fue suficientemente grande para realizar ajustes por otras variables como la psicopatología comórbida del PI, la escolaridad de los padres, o el nivel socioeconómico, por lo que no se descarta que exista confusión residual. Sin embargo, estos hallazgos están en línea con los de otros estudios en el campo de los HAR. Se tomó en cuenta la evidencia de otros estudios con HAR que incluyeron los factores de riesgo como la adversidad psicosocial<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>, vulnerabilidad genética<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0280"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a> y funcionalidad familiar<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0310"><span class="elsevierStyleSup">10,11,50</span></a> para realizar los ajustes para el análisis de las variables. Por todo lo anterior, se puede confiar en que sigue existiendo una asociación importante entre el nivel de resiliencia medido a través de escalas y la presencia de TP en los HAR.</p><p id="par0280" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A pesar de que existen varias escalas desarrolladas para medir la resiliencia, no se ha adoptado ampliamente una de ellas como referente o preferida por encima de otras. Un estudio que revisó 6 escalas de resiliencia para adolescentes<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0515"><span class="elsevierStyleSup">51</span></a>, y otro 15 escalas en adolescentes y adultos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0520"><span class="elsevierStyleSup">52</span></a>. Ambos estudios concluyen que muchas de las escalas carecen de la evidencia psicométrica, y ninguna puede ser considerada como «<span class="elsevierStyleItalic">gold standard</span>». Por otro lado, aunque la escala de resiliencia ha sido validada en países de la región (Perú, Argentina), con muy buenos resultados respecto a la confiabilidad, todavía no ha sido validada en Colombia. En un futuro se podría validar esta escala en nuestro país para conocer sus propiedades y disminuir la posibilidad de sesgo de medición.</p><p id="par0285" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Asimismo, un estudio de cohorte longitudinal con una mayor muestra de HAR que analice los niveles de resiliencia y la aparición de psicopatología podría dar mucha más claridad sobre la direccionalidad de estas 2 variables. Además, un estudio que incluya aspectos del contexto familiar y social podría ofrecer más información para la comprensión de las alteraciones de salud mental de esta población.</p></span></span><span id="sec0160" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0220">Autoría</span><p id="par0290" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El autor JDPO diseñó el estudio. JDPO, OACN y JGV escribieron el protocolo. JDPO, OACN y MMZ realizaron entrevistas psiquiátricas con los participantes. La autora JVE revisó todas las encuestas y depuró la base de datos. DCAA realizó análisis estadísticos. Los autores OACN y JDPO contribuyeron al análisis de datos y redacción del manuscrito. Todos los autores contribuyeron y aprobaron el manuscrito final y este no ha sido publicado en otra revista o publicación científica.</p></span><span id="sec0165" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0225">Financiación</span><p id="par0295" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este proyecto fue financiado por Colciencias n.<span class="elsevierStyleSup">o</span> 111577757629. «Características clínicas, marcadores genéticos, y factores de adversidad psicosocial que predicen Trastorno por Déficit de atención con Hiperactividad (TDAH) en hermanos de alto riesgo», y también por el CODI 2017-16250. «Factores de adversidad psicosocial, genética y clínica asociada al TDAH en hermanos en alto riesgo», cofinanciado por la Universidad de Antioquia y la Universidad CES.</p></span><span id="sec0170" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0230">Conflicto de intereses</span><p id="par0300" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los autores no declaran conflictos de intereses.</p></span><span id="sec0175" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0235">Aval del Comité de Ética</span><p id="par0305" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Aprobación concedida por el Comité de Ética del Instituto de Investigaciones Médicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquía.</p><p id="par0310" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El acta de aprobación del proyecto por parte del Comité de Ética se anexa bajo el título «aval del Comité de Ética».</p><p id="par0315" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se tacharon los nombres y los logos que pudieran dejar posible la identificación de los investigadores o los miembros del comité. El acta fue aprobada el 22 de mayo de 2017.</p><p id="par0320" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Investigador principal: Carlos Alberto López Jaramillo.</p><p id="par0325" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El proyecto fue aprobado por los siguientes miembros: doctor Gabriel Jaime Montoya Montoya, doctor José Antonio García Periañez, doctora Sonia del Pilar Agudelo López, doctora Paula Andrea Velilla Hernández, doctora Olga Lucía Giraldo Salazar, doctor julio César bueno y doctor Daniel Felipe Patiño Lugo.</p><p id="par0330" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El acta de aprobación es firmada por el presidente del Comité de Bioética doctor Gabriel Jaime Montoya Montoya.</p></span></span>" "textoCompletoSecciones" => array:1 [ "secciones" => array:13 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "xres1832497" "titulo" => "Resumen" "secciones" => array:4 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "abst0005" "titulo" => "Introducción" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "abst0010" "titulo" => "Materiales y métodos" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "abst0015" "titulo" => "Resultados" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "abst0020" "titulo" => "Conclusiones" ] ] ] 1 => array:2 [ "identificador" => "xpalclavsec1597433" "titulo" => "Palabras clave" ] 2 => array:3 [ "identificador" => "xres1832496" "titulo" => "Abstract" "secciones" => array:4 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "abst0025" "titulo" => "Introduction" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "abst0030" "titulo" => "Materials and methods" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "abst0035" "titulo" => "Results" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "abst0040" "titulo" => "Conclusions" ] ] ] 3 => array:2 [ "identificador" => "xpalclavsec1597432" "titulo" => "Keywords" ] 4 => array:2 [ "identificador" => "sec0005" "titulo" => "Introducción" ] 5 => array:3 [ "identificador" => "sec0010" "titulo" => "Métodos" "secciones" => array:5 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "sec0015" "titulo" => "Tipo de estudio" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "sec0020" "titulo" => "Participantes" ] 2 => array:3 [ "identificador" => "sec0025" "titulo" => "Procedimientos" "secciones" => array:5 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "sec0030" "titulo" => "Datos sociodemográficos" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "sec0035" "titulo" => "Psicopatología de los padres" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "sec0040" "titulo" => "Adversidad psicosocial" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "sec0045" "titulo" => "Resiliencia" ] 4 => array:2 [ "identificador" => "sec0050" "titulo" => "Psicopatología del HAR" ] ] ] 3 => array:3 [ "identificador" => "sec0055" "titulo" => "Instrumentos" "secciones" => array:11 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "sec0060" "titulo" => "Formato para la obtención estandarizada de datos sociodemográficos diseñado por Palacios et al." ] 1 => array:2 [ "identificador" => "sec0065" "titulo" => "ADHD Rating Scale versión para el DSM-IV (ADHD-RS-IV)" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "sec0070" "titulo" => "Mini-International Neuropsychiatric Interview (MINI)" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "sec0075" "titulo" => "Beck Anxiety Inventory (BAI)" ] 4 => array:2 [ "identificador" => "sec0080" "titulo" => "Structured Clinical Interview for DSM-IV (SCID)" ] 5 => array:2 [ "identificador" => "sec0085" "titulo" => "Adult ADHD Self-Report Scale (ASRS)" ] 6 => array:2 [ "identificador" => "sec0090" "titulo" => "APGAR familiar " ] 7 => array:2 [ "identificador" => "sec0095" "titulo" => "Rutter's Index of Adversity (RIA)" ] 8 => array:2 [ "identificador" => "sec0100" "titulo" => "Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (RS)" ] 9 => array:2 [ "identificador" => "sec0105" "titulo" => "Brief Psychiatric Evaluation Scale – Modified Adolescent Clinic (BPRS C-25)" ] 10 => array:2 [ "identificador" => "sec0110" "titulo" => "Childreńs Global Assessment Scale (CGAS)" ] ] ] 4 => array:2 [ "identificador" => "sec0115" "titulo" => "Análisis estadístico" ] ] ] 6 => array:2 [ "identificador" => "sec0120" "titulo" => "Resultados" ] 7 => array:3 [ "identificador" => "sec0125" "titulo" => "Discusión" "secciones" => array:6 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "sec0130" "titulo" => "Resiliencia en niños y adolescentes" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "sec0135" "titulo" => "Psicopatología en los HAR" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "sec0140" "titulo" => "Relación entre psicopatología y resiliencia" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "sec0145" "titulo" => "Dimensiones de la RS" ] 4 => array:2 [ "identificador" => "sec0150" "titulo" => "Conclusiones" ] 5 => array:2 [ "identificador" => "sec0155" "titulo" => "Limitaciones" ] ] ] 8 => array:2 [ "identificador" => "sec0160" "titulo" => "Autoría" ] 9 => array:2 [ "identificador" => "sec0165" "titulo" => "Financiación" ] 10 => array:2 [ "identificador" => "sec0170" "titulo" => "Conflicto de intereses" ] 11 => array:2 [ "identificador" => "sec0175" "titulo" => "Aval del Comité de Ética" ] 12 => array:1 [ "titulo" => "Bibliografía" ] ] ] "pdfFichero" => "main.pdf" "tienePdf" => true "fechaRecibido" => "2022-09-03" "fechaAceptado" => "2022-11-25" "PalabrasClave" => array:2 [ "es" => array:1 [ 0 => array:4 [ "clase" => "keyword" "titulo" => "Palabras clave" "identificador" => "xpalclavsec1597433" "palabras" => array:6 [ 0 => "Resiliencia" 1 => "Psicopatología" 2 => "Trastorno por déficit de atención e hiperactividad" 3 => "Hermanos" 4 => "Factore de riesgo" 5 => "Impacto psicosocial" ] ] ] "en" => array:1 [ 0 => array:4 [ "clase" => "keyword" "titulo" => "Keywords" "identificador" => "xpalclavsec1597432" "palabras" => array:6 [ 0 => "Resilience" 1 => "Psychopathology" 2 => "Attention deficit disorder and hyperactivity" 3 => "Siblings" 4 => "Risk factor" 5 => "Psychosocial impact" ] ] ] ] "tieneResumen" => true "resumen" => array:2 [ "es" => array:3 [ "titulo" => "Resumen" "resumen" => "<span id="abst0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0010">Introducción</span><p id="spar0005" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Los pacientes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad y sus hermanos comparten características genéticas y ambientales, que son factores de riesgo para presentar trastornos psiquiátricos. La resiliencia podría ser un factor protector del desarrollo de psicopatología. El objetivo de este estudio fue conocer la asociación entre los niveles de resiliencia y la presencia de psicopatología en los hermanos en alto riesgo (HAR).</p></span> <span id="abst0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0015">Materiales y métodos</span><p id="spar0010" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Se recolectaron tríos de participantes constituidos por un paciente índice con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, un HAR y uno de sus padres. Los HAR fueron evaluados con una entrevista clínica y escalas para diagnosticar psicopatología, y también con la escala de resiliencia de Wagnild y Young. Además, se evaluaron factores de adversidad psicosocial y otros datos sociodemográficos. La muestra se dividió en 2 grupos: HAR con 2 o más trastornos psiquiátricos, al que se denominó grupo con alta carga psicopatológica; y los HAR con uno o ningún trastorno psiquiátrico, denominado grupo con baja carga psicopatológica. Se calculó la diferencia entre HAR con alta o baja resiliencia de acuerdo al grupo de carga de psicopatología (ajustado por edad, género, índice de adversidad psicosocial, psicopatología en los padres y APGAR familiar).</p></span> <span id="abst0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0020">Resultados</span><p id="spar0015" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Se obtuvo una muestra de 159 HAR, 100 del grupo con alta carga psicopatológica y 59 del grupo con baja carga psicopatológica. El trastorno psiquiátrico más común entre la totalidad de los HAR fue el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, seguido del trastorno de ansiedad generalizada. Se encontró que el 32,2% de los HAR del grupo con alta carga psicopatológica, y el 18% de los HAR con baja carga psicopatológica tenían un puntaje de baja resiliencia. El OR ajustado para baja resiliencia fue de 1,85 (IC: 0,82-4,18; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,136).</p></span> <span id="abst0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0025">Conclusiones</span><p id="spar0020" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">En los HAR existe una asociación leve e inversa entre el nivel de resiliencia y la carga psicopatológica. La implementación de estrategias que aumenten los niveles de resiliencia en esta población podría impactar positivamente en su salud mental.</p></span>" "secciones" => array:4 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "abst0005" "titulo" => "Introducción" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "abst0010" "titulo" => "Materiales y métodos" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "abst0015" "titulo" => "Resultados" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "abst0020" "titulo" => "Conclusiones" ] ] ] "en" => array:3 [ "titulo" => "Abstract" "resumen" => "<span id="abst0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0035">Introduction</span><p id="spar0025" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Patients with attention deficit hyperactivity disorder and their siblings share genetic and environmental characteristics, which are risk factors for presenting psychiatric disorders. Resilience could be a protective factor for the development of psychopathology. This study aimed to determine the association between levels of resilience and the presence of psychopathology in siblings at high risk (SHR).</p></span> <span id="abst0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0040">Materials and methods</span><p id="spar0030" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Triplets consisting of an index patient with attention deficit hyperactivity disorder, a SHR and one of their parents were collected. The SHR were evaluated with a clinical interview and scales to diagnose psychopathology. They also filled out the Wagnild and Young resilience scale. In addition, psychosocial adversity factors and other sociodemographic data were evaluated. The sample was divide: HAR with 2 or more psychiatric disorders was called a group with high psychopathological burden, and SHR with one or none psychiatric disorders, a group with low psychopathological burden. The difference between high or low resilience was calculated according to the SHR psychopathology burden group. Adjustments for age, gender, psychosocial adversity index, psychopathology in parents and family APGAR were perform.</p></span> <span id="abst0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0045">Results</span><p id="spar0035" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">A sample of 159 SHR was recruited, 100 from the high psychopathological burden group and 59 from the low psychopathological burden group. Attention deficit hyperactivity disorder was the most common psychiatric disorders in SHR followed by generalized anxiety disorder. It was found that 32.2% of SHR with high psychopathological burden, and 18% of SHR with low psychopathological burden had a low resilience score. The adjusted OR for low resilience was 1.85 (CI: 0.82-4.18, <span class="elsevierStyleItalic">P</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>.136).</p></span> <span id="abst0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0050">Conclusions</span><p id="spar0040" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">SHR presented a slight and inverse association between the level of resilience and the psychopathological burden. To implement strategies to increase resilience levels could positively impact mental health in this population.</p></span>" "secciones" => array:4 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "abst0025" "titulo" => "Introduction" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "abst0030" "titulo" => "Materials and methods" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "abst0035" "titulo" => "Results" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "abst0040" "titulo" => "Conclusions" ] ] ] ] "multimedia" => array:6 [ 0 => array:7 [ "identificador" => "fig0005" "etiqueta" => "Figura 1" "tipo" => "MULTIMEDIAFIGURA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "figura" => array:1 [ 0 => array:4 [ "imagen" => "gr1.jpeg" "Alto" => 1739 "Ancho" => 2500 "Tamanyo" => 171095 ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0045" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Puntaje de resiliencia según carga psicopatológica.</p>" ] ] 1 => array:7 [ "identificador" => "fig0010" "etiqueta" => "Figura 2" "tipo" => "MULTIMEDIAFIGURA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "figura" => array:1 [ 0 => array:4 [ "imagen" => "gr2.jpeg" "Alto" => 1732 "Ancho" => 2500 "Tamanyo" => 169476 ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0050" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Dimensión «perseverancia» de la RS según carga psicopatológica.</p>" ] ] 2 => array:8 [ "identificador" => "tbl0005" "etiqueta" => "Tabla 1" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "detalles" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "at1" "detalle" => "Tabla " "rol" => "short" ] ] "tabla" => array:2 [ "leyenda" => "<p id="spar0060" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">CGAS: Children's Global Assessment Scale; DE: desviación estándar; HAR: hermano en alto riesgo; PP: padre participante; RIA: índice de adversidad de Rutter (Rutter's Index of Adversity); TDAH: trastorno por déficit de atención e hiperactividad; TDM: trastorno depresivo mayor; TP: trastorno psiquiátrico; TLP: trastorno límite de la personalidad.</p>" "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:1 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col">Variable \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col">Baja carga psicopatológica (menos de 2 TP) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col">Alta carga psicopatológica (2 o más TP) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col">Total \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">(N<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>100) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">(N<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>59) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">(N<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>159) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="4" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Edad</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Media (DE) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">14,2 (3,10) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">14,2 (2,65) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">14,2 (2,94) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Mediana (Q1; Q3) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">14,0 (12,0; 14,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">14,0 (12,0; 14,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">14,0 (12,0; 14,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="4" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Género</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Masculino \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">46 (46,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">34 (57,6%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">80 (50,3%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Femenino \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">54 (54,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">25 (42,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">79 (49,7%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="4" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Nivel socioeconómico</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Estratos 1 y 2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">18 (18,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">13 (22,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">31 (19,5%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Estratos 3-6 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">82 (82,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">46 (78,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">128 (80,5%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="4" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Rango escolar de la madre</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Bajo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">4 (4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">3 (5,1%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">7 (4,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Medio \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">32 (32%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">25 (42,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">57 (35,8%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Alto \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">64 (64%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">31 (52,5%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">95 (59,7%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="4" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Rango escolar del padre</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Bajo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">10 (10,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">5 (8,5%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">15 (9,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Medio \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">31 (31,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">24 (40,7%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">55 (34,6%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Alto \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">59 (59,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">30 (50,8%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">89 (56,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="4" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Diagnósticos del PP</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Cualquier TP \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">51 (51,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">41 (69,5%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">92 (57,9%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>TDAH \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">42 (42,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">32 (54,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">74 (46,5%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>TDM \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">45 (45,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">35 (59,3%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">80 (50,3%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Distimia \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">3 (3,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">6 (10,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">9 (5,7%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Intento de suicidio \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">16 (16,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">18 (30,5%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">34 (21,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Trastorno de ansiedad \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">17 (17,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">17 (28,8%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">34 (21,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>TLP \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">13 (13,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">19 (32,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">32 (20,1%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Trastorno disocial \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">6 (6,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">11 (18,6%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">17 (10,7%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Número de TP de padres - Mediana (Q1; Q3) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,00 (0; 2,00) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2,00 (1,00; 4,00) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,00 (0; 3,00) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="4" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Adversidad psicosocial</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>RIA alto (3 o más) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">14 (14,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">19 (32,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">33 (20,8%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>2 TP de un padre durante la crianza del HAR \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">37 (37,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">36 (61,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">73 (45,9%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Familia numerosa \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">34 (34,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">19 (32,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">53 (33,3%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Disfunción familiar \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">37 (37,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">32 (54,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">69 (43,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Antecedente de criminalidad en algún padre \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">7 (7,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">9 (15,3%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">16 (10,1%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " colspan="4" align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Disfuncionalidad</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>APGAR familiar bajo (menor a 6) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">22 (22,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">20 (33,9%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">42 (26,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Puntaje CGAS – mediana (Q1; Q3) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">90,0 (75,0; 100) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">60,0 (50,0; 70,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">80,0 (60,0; 95,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0055" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Características demográficas y clínicas del HAR y PP</p>" ] ] 3 => array:8 [ "identificador" => "tbl0010" "etiqueta" => "Tabla 2" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "detalles" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "at2" "detalle" => "Tabla " "rol" => "short" ] ] "tabla" => array:2 [ "leyenda" => "<p id="spar0070" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">HAR: hermano en alto riesgo; TAG: trastorno de ansiedad generalizada; TDAH: trastorno por déficit de atención e hiperactividad; TOD: trastorno oposicionista desafiante; TP: trastorno psiquiátrico.</p>" "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:1 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col">Diagnósticos clínicos \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col">Baja carga psicopatológica (0 o 1 TP) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col">Alta carga psicopatológica (2 o más TP) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col">Total \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">(N<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>100) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">(N<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>59) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">(N<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>159) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">TDAH \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">6 (6,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">37 (62,7%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">43 (27,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">TOD \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">4 (4,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">25 (42,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">29 (18,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno de conducta \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">- \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">7 (11,9%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">7 (4,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno de ansiedad por separación \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">3 (3,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">10 (16,9%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">13 (8,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">TAG \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">8 (8,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">24 (40,7%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">32 (20,1%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Fobia social \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">3 (3,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">10 (16,9%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">13 (8,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno obsesivo compulsivo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 (1,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">5 (8,5%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">6 (3,8%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno depresivo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">4 (4,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">25 (42,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">29 (18,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Distimia \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 (1,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 (1,7%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 (1,3%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno bipolar \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">- \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 (3.4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 (1.3%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno por tics \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 (2,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">15 (25,4%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">17 (10,7%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno del control de esfínteres \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 (1,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">5 (8,5%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">6 (3,8%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno por consumo de sustancias \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 (1,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">10 (16,9%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">11 (6,9%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno del aprendizaje \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">- \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">8 (13,6%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">8 (5,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno específico del lenguaje \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 (1,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">3 (5,1%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">4 (2,5%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno del sueño \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2 (2,0%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">11 (18,6%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">13 (8,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno de pánico \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">- \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 (1,7%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 (0,6%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Trastorno del espectro autista \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">- \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 (1,7%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1 (0,6%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0065" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Diagnósticos del HAR según carga psicopatológica</p>" ] ] 4 => array:8 [ "identificador" => "tbl0015" "etiqueta" => "Tabla 3" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "detalles" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "at3" "detalle" => "Tabla " "rol" => "short" ] ] "tabla" => array:2 [ "leyenda" => "<p id="spar0080" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">HAR: hermano en alto riesgo; RS: escala de resiliencia; TP: trastorno psiquiátrico.</p>" "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:1 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Baja carga psicopatológica (0 o 1 TP) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Alta carga psicopatológica (2 o más TP) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Total \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">(N=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>100) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">(N=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>59) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">(N=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>159) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Puntaje RS - Mediana (Q1, Q3) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">141 (125, 148) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">132 (116, 147) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">138 (123, 148) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Satisfacción personal - Mediana (Q1, Q3) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">22,0 (18,0, 24,3) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">21,0 (17,5, 23,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">22,0 (18,0, 24,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Ecuanimidad - Mediana (Q1, Q3) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">20,0 (16,8, 23,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">20,0 (16,0, 23,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">20,0 (16,0, 23,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Sentirse bien solo - Mediana (Q1, Q3) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">18,0 (15,8, 19,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">17,0 (16,0, 19,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">18,0 (16,0, 19,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Confianza en sí mismo - Mediana (Q1, Q3) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">40,0 (36,0, 44,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">38,0 (34,0, 43,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">39,0 (35,0, 43,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Perseverancia - Mediana (Q1, Q3) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">41,0 (36,8, 43,3) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">37,0 (32,0, 42,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">39,0 (35,0, 43,0) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Resiliencia baja (puntaje 120 o menos) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">18 (18%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">19 (32,2%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">37 (23,3%) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0075" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Niveles de resiliencia y sus dimensiones en el HAR según carga psicopatológica</p>" ] ] 5 => array:8 [ "identificador" => "tbl0020" "etiqueta" => "Tabla 4" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "detalles" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "at4" "detalle" => "Tabla " "rol" => "short" ] ] "tabla" => array:2 [ "leyenda" => "<p id="spar0090" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">HAR: hermano en alto riesgo; IC: Intervalo de confianza: OR: odds ratio; RIA: índice de adversidad de Rutter (Rutter's Index of Adversity); TP: trastorno psiquiátrico.</p>" "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:1 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">OR crudo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">OR ajustado por edad y género \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">OR ajustado por RIA, APGAR \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-head\n \t\t\t\t " align="center" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">OR ajustado por edad, género, RIA, APGAR, algún TP parental \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Baja resiliencia \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2,16 (IC: 1,02-4,60; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,043) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">2,39 (IC: 1,11-5,21; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,026) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,82 (IC: 0,83-4,00; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,134) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,85 (IC: 0,82-4,18; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,136) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Satisfacción personal \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,96 (IC: 0,88-1,05; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,381) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,94 (IC: 0,85-1,03; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,184) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,97 (IC: 0,88-1,07; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,541) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,94 (IC: 0,91-0,97; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,001) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Ecuanimidad \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,02 (IC: 0,94-1,12; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,629) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,02 (IC: 0,93-1,11; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,718) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,02 (IC: 0,93-1,11; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,719) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,02 (IC: 0,98-1,05; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,317) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Sentirse bien solo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,07 (IC: 0,92-1,25; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,402) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,10 (IC: 0,94-1,30; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,242) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,06 (IC: 0,91-1,25; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,430) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,11 (IC: 1,05-1,18; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,001) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Confianza en sí mismo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,00 (IC: 0,92-1,09: p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,965) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,99 (IC: 0,91-1,08; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,814) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">1,00 (IC: 0,92-1,10; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,935) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,98 (IC: 0,95-1,01; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,251) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">Perseverancia \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,92 (IC: 0,85-0,99; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,021) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,92 (IC: 0,85-0,99; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,033) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,93 (IC: 0,85-1,00; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,054) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n \t\t\t\t\ttable-entry\n \t\t\t\t " align="left" valign="\n \t\t\t\t\ttop\n \t\t\t\t">0,93 (IC: 0,90-0,95; p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>=<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0,001) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "<p id="spar0085" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Resiliencia y sus dimensiones, y riesgo de alta carga psicopatológica en los HAR</p>" ] ] ] "bibliografia" => array:2 [ "titulo" => "Bibliografía" "seccion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "bibs0015" "bibliografiaReferencia" => array:52 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "bib0265" "etiqueta" => "1" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Annual research review: A meta-analysis of the worldwide prevalence of mental disorders in children and adolescents" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:5 [ 0 => "G.V. Polanczyk" 1 => "G.A. Salum" 2 => "L.S. Sugaya" 3 => "A. Caye" 4 => "L.A. Rohde" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1111/jcpp.12381" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "J Child Psychol Psychiatry [Internet]." "fecha" => "2015" "volumen" => "56" "paginaInicial" => "345" "paginaFinal" => "365" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25649325" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 1 => array:3 [ "identificador" => "bib0270" "etiqueta" => "2" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Encuesta Nacional de Salud Mental 2015" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => true "autores" => array:6 [ 0 => "C. Gomez-Restrepo" 1 => "C. Escudero de Santacruz" 2 => "D. Matallana-Eslava" 3 => "L.M. Gonzalez-Ballesteros" 4 => "V. Rodriguez-Romero" 5 => "N. Rodriguez-Malagon" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Libro" => array:4 [ "fecha" => "2015" "paginaInicial" => "344" "editorial" => "Ministerio de Salud - Colciencias" "editorialLocalizacion" => "Bogotá, Colombia" ] ] ] ] ] ] 2 => array:3 [ "identificador" => "bib0275" "etiqueta" => "3" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "[Confirmation of the high prevalence of attention deficit disorder in a Colombian community]" "autores" => array:1 [ 0 => array:3 [ "colaboracion" => "Grupo de Investigación Fundema" "etal" => false "autores" => array:5 [ 0 => "D.A. Pineda" 1 => "F. Lopera" 2 => "G.C. Henao" 3 => "J.D. Palacio" 4 => "F.X. Castellanos" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Rev Neurol." "fecha" => "2001" "volumen" => "32" "paginaInicial" => "217" "paginaFinal" => "222" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11310271" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 3 => array:3 [ "identificador" => "bib0280" "etiqueta" => "4" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Risks of bipolar disorder, depressive disorder, and traumatic brain injury among siblings of patients with attention-deficit hyperactivity disorder" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => true "autores" => array:6 [ 0 => "H.T. Wei" 1 => "T.L. Pan" 2 => "J.W. Hsu" 3 => "K.L. Huang" 4 => "Y.M. Bai" 5 => "N.Y. Ko" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:5 [ "tituloSerie" => "Affect Disord." "fecha" => "2019" "volumen" => "245" "paginaInicial" => "335" "paginaFinal" => "339" ] ] ] ] ] ] 4 => array:3 [ "identificador" => "bib0285" "etiqueta" => "5" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Risk of attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and other psychiatric disorders in siblings of ADHD probands" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:4 [ 0 => "C. Hidalgo-López" 1 => "A.M. Gómez-Álzate" 2 => "J. García-Valencia" 3 => "J.D. Palacio-Ortiz" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:5 [ "tituloSerie" => "Rev Colomb Psiquiatr." "fecha" => "2019" "volumen" => "48" "paginaInicial" => "44" "paginaFinal" => "49" ] ] ] ] ] ] 5 => array:3 [ "identificador" => "bib0290" "etiqueta" => "6" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Characteristics and comorbidity of ADHD sib pairs in the Central Valley of Costa Rica" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => true "autores" => array:6 [ 0 => "J. Schuler" 1 => "N.T. Weiss" 2 => "D.A. Chavira" 3 => "J.J. McGough" 4 => "M. Berrocal" 5 => "B. Sheppard" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1016/j.comppsych.2011.05.003" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Compr Psychiatry." "fecha" => "2012" "volumen" => "53" "paginaInicial" => "379" "paginaFinal" => "386" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21696714" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 6 => array:3 [ "identificador" => "bib0295" "etiqueta" => "7" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Adversidad psicosocial, psicopatología y funcionamiento en hermanos adolescentes en alto riesgo (HAR) con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => true "autores" => array:6 [ 0 => "L. Palacios-Cruz" 1 => "A. Arias-Caballero" 2 => "R.E. Ulloa" 3 => "N. González-Reyna" 4 => "P. Mayer-Villa" 5 => "M. Feria" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:5 [ "tituloSerie" => "Salud Mental." "fecha" => "2014" "volumen" => "37" "paginaInicial" => "467" "paginaFinal" => "476" ] ] ] ] ] ] 7 => array:3 [ "identificador" => "bib0300" "etiqueta" => "8" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "The role of psychosocial adversity in the aetiology and course of attention deficit hyperactivity disorder [Internet]" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:4 [ 0 => "S. Gómez-Cano" 1 => "J.P. Zapata-Ospina" 2 => "M. Arcos-Burgos" 3 => "J.D. Palacio-Ortiz" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1016/j.rcp.2021.02.008" "Revista" => array:2 [ "tituloSerie" => "Rev Colomb Psiquiatr [Engl Ed.]." "fecha" => "2021" ] ] ] ] ] ] 8 => array:3 [ "identificador" => "bib0305" "etiqueta" => "9" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Psiquiatría Infantil - Fundamentos de Medicina" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:1 [ 0 => "J. Palacio-Ortiz" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Libro" => array:5 [ "edicion" => "2.<span class="elsevierStyleSup">a</span> ed." "fecha" => "2022" "paginaInicial" => "1020" "editorial" => "CIB Fondo Editorial" "editorialLocalizacion" => "Medellín" ] ] ] ] ] ] 9 => array:3 [ "identificador" => "bib0310" "etiqueta" => "10" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Attention-deficit/hyperactivity disorder and risk for psychiatric and neurodevelopmental disorders in siblings" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:6 [ 0 => "A.S. Brown" 1 => "E. Jokiranta-Olkoniemi" 2 => "P. Joelsson" 3 => "A. Sourander" 4 => "K. Cheslack-Postava" 5 => "A. Suominen" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1017/S0033291718000521" "Revista" => array:7 [ "tituloSerie" => "Psychol Med." "fecha" => "2018" "volumen" => "49" "paginaInicial" => "84" "paginaFinal" => "91" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29607791" "web" => "Medline" ] ] "itemHostRev" => array:3 [ "pii" => "S0193953X13000440" "estado" => "S300" "issn" => "0193953X" ] ] ] ] ] ] ] 10 => array:3 [ "identificador" => "bib0315" "etiqueta" => "11" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Mother-child relationship in youths with attention-deficit hyperactivity disorder and their siblings" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:2 [ 0 => "J.P.C. Chang" 1 => "S.S.F. Gau" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1007/s10802-016-0218-9" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "J Abnorm Child Psychol." "fecha" => "2017" "volumen" => "45" "paginaInicial" => "871" "paginaFinal" => "882" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27771825" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 11 => array:3 [ "identificador" => "bib0320" "etiqueta" => "12" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "A review of factors that promote resilience in youth with ADHD and ADHD symptoms" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:2 [ 0 => "M.R. Dvorsky" 1 => "J.M. Langberg" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1007/s10567-016-0216-z" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Clin Child Fam Psychol Rev." "fecha" => "2016" "volumen" => "19" "paginaInicial" => "368" "paginaFinal" => "391" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27747466" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 12 => array:3 [ "identificador" => "bib0325" "etiqueta" => "13" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Resilience levels among adolescents with ADHD using quantitative measures in a family-design study" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:5 [ 0 => "M. Angélica" 1 => "R. Regalla" 2 => "D. Segenreich" 3 => "P.R. Guilherme" 4 => "P. Mattos" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1590/2237-6089-2018-0068" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Trends Psychiatry Psychother." "fecha" => "2019" "volumen" => "41" "paginaInicial" => "262" "paginaFinal" => "267" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31241684" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 13 => array:3 [ "identificador" => "bib0330" "etiqueta" => "14" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Consistencia interna y análisis de factores de la escala APGAR para evaluar el funcionamiento familiar en estudiantes de básica secundaria" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:4 [ 0 => "L. Forero" 1 => "M. Avendaño" 2 => "Z. Duarte" 3 => "A. Campo-Arias" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:5 [ "tituloSerie" => "Rev Colomb Psiquiatr." "fecha" => "2006" "volumen" => "35" "paginaInicial" => "23" "paginaFinal" => "29" ] ] ] ] ] ] 14 => array:3 [ "identificador" => "bib0335" "etiqueta" => "15" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Differential effect of environmental adversity by gender: Rutter's index of adversity in a group of boys and girls with and without ADHD" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:3 [ 0 => "J. Biederman" 1 => "S. Faraone" 2 => "M. Monuteaux" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:5 [ "tituloSerie" => "Am J Psychiatry." "fecha" => "2002" "volumen" => "159" "paginaInicial" => "556" "paginaFinal" => "562" ] ] ] ] ] ] 15 => array:3 [ "identificador" => "bib0340" "etiqueta" => "16" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Propiedades psicométricas de la escala de resiliencia versión argentina" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:6 [ 0 => "M. Rodríguez" 1 => "M.G. Pereyra" 2 => "E. Gil" 3 => "M. Jofré" 4 => "M. de Bortoli" 5 => "L.M. Labiano" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:5 [ "tituloSerie" => "Evaluar." "fecha" => "2009" "volumen" => "9" "paginaInicial" => "72" "paginaFinal" => "82" ] ] ] ] ] ] 16 => array:3 [ "identificador" => "bib0345" "etiqueta" => "17" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "ADHD Rating Scale IV: Psychometric properties from a multinational study as a clinician-administered instrument" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:5 [ 0 => "S. Zhang" 1 => "D.E. Faries" 2 => "M. Vowles" 3 => "D. Michelson" 4 => "A.D.H.D. Rating Scale IV:" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1002/mpr.7" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Int J Methods Psychiatr Res [Internet]." "fecha" => "2005" "volumen" => "14" "paginaInicial" => "186" "paginaFinal" => "201" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16395872" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 17 => array:3 [ "identificador" => "bib0350" "etiqueta" => "18" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "The Mini-International Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I.): The development and validation of a structured diagnostic psychiatric interview for DSM-IV and ICD-10" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => true "autores" => array:6 [ 0 => "D. Sheehan" 1 => "Y. Lecrubier" 2 => "K. Sheehan" 3 => "P. Amorim" 4 => "J. Janavs" 5 => "E. Weiller" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "J Clin Psichiatr." "fecha" => "1998" "volumen" => "59" "numero" => "Suppl 20" "paginaInicial" => "22" "paginaFinal" => "33" ] ] ] ] ] ] 18 => array:3 [ "identificador" => "bib0355" "etiqueta" => "19" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Validity of the ADHD module of the Mini International Neuropsychiatric Interview PLUS for screening of adult ADHD in treatment seeking substance use disorder patients: ADHD screening with MINI-Plus" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => true "autores" => array:6 [ 0 => "R.F. Palma-Álvarez" 1 => "C. Barta" 2 => "P.J. Carpentier" 3 => "S. Carruthers" 4 => "C.L. Crunelle" 5 => "Z. Demetrovics" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1016/j.rpsm.2020" "Revista" => array:3 [ "tituloSerie" => "Rev Psiquiatr Salud Ment." "fecha" => "2020" "volumen" => "16" ] ] ] ] ] ] 19 => array:3 [ "identificador" => "bib0360" "etiqueta" => "20" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Reliability and validity of the Beck Anxiety Inventory" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:3 [ 0 => "T. Fydrich" 1 => "D. Dowdall" 2 => "D.L. Chambless" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "J Anxiety Disord." "fecha" => "1992" "volumen" => "6" "paginaInicial" => "55" "paginaFinal" => "61" "itemHostRev" => array:3 [ "pii" => "S0967586811003894" "estado" => "S300" "issn" => "09675868" ] ] ] ] ] ] ] 20 => array:3 [ "identificador" => "bib0365" "etiqueta" => "21" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Clinical validity and intrarater and test–retest reliability of the Structured Clinical Interview for DSM-5 – Clinician Version (SCID-5-CV)" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => true "autores" => array:6 [ 0 => "F.L. Osório" 1 => "S.R. Loureiro" 2 => "J.E.C. Hallak" 3 => "J.P. Machado-de-Sousa" 4 => "J.M. Ushirohira" 5 => "C.V.W. Baes" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1111/pcn.12931" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Psychiatry Clin Neurosci." "fecha" => "2019" "volumen" => "73" "paginaInicial" => "754" "paginaFinal" => "760" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31490607" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 21 => array:3 [ "identificador" => "bib0370" "etiqueta" => "22" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Validity of the World Health Organization Adult ADHD Self-Report Scale (ASRS) Screener in a representative sample of health plan members" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:6 [ 0 => "R. Kessler" 1 => "L. Adler" 2 => "M. Gruber" 3 => "C. Sarawate" 4 => "T. Spencer" 5 => "D. Van Brunt" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1002/mpr.208" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Int J Methods Psychiatr Res." "fecha" => "2007" "volumen" => "16" "paginaInicial" => "52" "paginaFinal" => "65" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17623385" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 22 => array:3 [ "identificador" => "bib0375" "etiqueta" => "23" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Development and psychometric evaluation of the resilience scale" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:2 [ 0 => "G.M. Wagnild" 1 => "H.M. Young" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "J Nurs Meas." "fecha" => "1993" "volumen" => "1" "paginaInicial" => "165" "paginaFinal" => "178" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7850498" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 23 => array:3 [ "identificador" => "bib0380" "etiqueta" => "24" "referencia" => array:1 [ 0 => array:1 [ "referenciaCompleta" => "De la Peña F. Reliability/Validity of Spanish Children's Brief Psychiatric Rating Scale (BPRS-C). AACAP 50th Meeting. Miami Beach (Florida). 2003." ] ] ] 24 => array:3 [ "identificador" => "bib0385" "etiqueta" => "25" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "A Children's Global Assessment Scale (CGAS)" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => true "autores" => array:6 [ 0 => "D. Shaffer" 1 => "M.S. Gould" 2 => "J. Brasic" 3 => "P. Ambrosini" 4 => "P. Fisher" 5 => "H. Bird" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:5 [ "tituloSerie" => "Arch Gen Psychiatry." "fecha" => "1983" "volumen" => "40" "paginaInicial" => "28" "paginaFinal" => "31" ] ] ] ] ] ] 25 => array:3 [ "identificador" => "bib0390" "etiqueta" => "26" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Effect size estimates: Current use, calculations, and interpretation" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:3 [ 0 => "C.O. Fritz" 1 => "P.E. Morris" 2 => "J.J. Richler" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1037/a0024338" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "J Exp Psychol Gen." "fecha" => "2012" "volumen" => "141" "paginaInicial" => "2" "paginaFinal" => "18" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21823805" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 26 => array:3 [ "identificador" => "bib0395" "etiqueta" => "27" "referencia" => array:1 [ 0 => array:1 [ "referenciaCompleta" => "R Core Team. R: A language and environment for statistical computing. Vienna, Austria: R Foundation for Statistical Computing; 2021." ] ] ] 27 => array:3 [ "identificador" => "bib0400" "etiqueta" => "28" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Visualizations with statistical details: The «ggstatsplot» approach" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:1 [ 0 => "I. Patil" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:4 [ "tituloSerie" => "J Open Source Softw." "fecha" => "2021" "volumen" => "6" "paginaInicial" => "3167" ] ] ] ] ] ] 28 => array:3 [ "identificador" => "bib0405" "etiqueta" => "29" "referencia" => array:1 [ 0 => array:1 [ "referenciaCompleta" => "Rich B. Table 1: Tables of Descriptive Statistics in HTML. R package version 1.4.2; 2021." ] ] ] 29 => array:3 [ "identificador" => "bib0410" "etiqueta" => "30" "referencia" => array:1 [ 0 => array:1 [ "referenciaCompleta" => "Gohel D. flextable: Functions for tabular reporting. R package version 0.6.10.; 2021." ] ] ] 30 => array:3 [ "identificador" => "bib0415" "etiqueta" => "31" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Social-ecological network analysis for sustainability sciences: A systematic review and innovative research agenda for the future" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => true "autores" => array:6 [ 0 => "J.S. Sayles" 1 => "M. Mancilla Garcia" 2 => "M. Hamilton" 3 => "S.M. Alexander" 4 => "J.A. Baggio" 5 => "A.P. Fischer" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1088/1748-9326/ab2619" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Environ Res Lett [Internet]." "fecha" => "2019" "volumen" => "14" "paginaInicial" => "1" "paginaFinal" => "18" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/35340667" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 31 => array:3 [ "identificador" => "bib0420" "etiqueta" => "32" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Evaluation of child development: Beyond the neuromotor aspect" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:3 [ 0 => "S.H. Eickmann" 1 => "A.M. Emond" 2 => "M. Lima" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "J Pediatr (Rio J) [Internet]." "fecha" => "2016" "volumen" => "92" "numero" => "3 Suppl 1" "paginaInicial" => "S71" "paginaFinal" => "S83" ] ] ] ] ] ] 32 => array:3 [ "identificador" => "bib0425" "etiqueta" => "33" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "The bioecological model of human development" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:2 [ 0 => "U. Bronfenbrenner" 1 => "P. Morris" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "LibroEditado" => array:5 [ "paginaInicial" => "793" "edicion" => "6th ed." "serieVolumen" => "1" "serieTitulo" => "Handbook of child psychology: Theoretical models of human development" "serieFecha" => "2007" ] ] ] ] ] ] 33 => array:3 [ "identificador" => "bib0430" "etiqueta" => "34" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Central and peripheral stress-induced epigenetic mechanisms of resilience" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:4 [ 0 => "K.A. Dudek" 1 => "F.N. Kaufmann" 2 => "O. Lavoie" 3 => "C. Menard" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1097/YCO.0000000000000664" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Curr Opin Psychiatry [Internet]." "fecha" => "2021" "volumen" => "34" "paginaInicial" => "1" "paginaFinal" => "9" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33141775" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 34 => array:3 [ "identificador" => "bib0435" "etiqueta" => "35" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Coping skills help explain how future-oriented adolescents accrue greater well-being over time" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:3 [ 0 => "L.W. Chua" 1 => "T.L. Milfont" 2 => "P.E. Jose" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1007/s10964-014-0230-8" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "J Youth Adolesc [Internet]." "fecha" => "2015" "volumen" => "44" "paginaInicial" => "2028" "paginaFinal" => "2041" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25427783" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 35 => array:3 [ "identificador" => "bib0440" "etiqueta" => "36" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Parental resilience: A neglected construct in resilience research [Internet]" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:5 [ 0 => "S. Gavidia-Payne" 1 => "B. Denny" 2 => "K. Davis" 3 => "A. Francis" 4 => "M. Jackson" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:5 [ "fecha" => "2020" "volumen" => "19" "paginaInicial" => "111" "paginaFinal" => "121" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/36605136" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 36 => array:3 [ "identificador" => "bib0445" "etiqueta" => "37" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Protective mental health factors in children of parents with alcohol and drug use disorders: A systematic review" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:5 [ 0 => "O. Wlodarczyk" 1 => "M. Schwarze" 2 => "H.J. Rumpf" 3 => "F. Metzner" 4 => "S. Pawils" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1371/journal.pone.0179140" "Revista" => array:5 [ "tituloSerie" => "PLoS One [Internet]." "fecha" => "2017" "volumen" => "12" "paginaInicial" => "e0179140" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28609440" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 37 => array:3 [ "identificador" => "bib0450" "etiqueta" => "38" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Resilience and mental health in children and adolescents: An update of the recent literature and future directions" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:3 [ 0 => "E. Mesman" 1 => "A. Vreeker" 2 => "M. Hillegers" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1097/YCO.0000000000000741" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Curr Opin Psychiatry [Internet]." "fecha" => "2021" "volumen" => "34" "paginaInicial" => "586" "paginaFinal" => "592" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/34433193" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 38 => array:3 [ "identificador" => "bib0455" "etiqueta" => "39" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "A prospective four-year follow-up study of children at risk for ADHD: Psychiatric, neuropsychological, and psychosocial outcome" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:5 [ 0 => "S.V. Faraone" 1 => "J. Biederman" 2 => "D. Mennin" 3 => "J. Gershon" 4 => "M.T. Tsuang" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1097/00004583-199611000-00013" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "J Am Acad Child Adolesc Psychiatry." "fecha" => "1996" "volumen" => "35" "paginaInicial" => "1449" "paginaFinal" => "1459" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/8936911" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 39 => array:3 [ "identificador" => "bib0460" "etiqueta" => "40" "referencia" => array:1 [ 0 => array:1 [ "referenciaCompleta" => "Gómez-Álzate AM, Hidalgo-López C, García-Valencia J, Martínez-Zamora M, Aguirre-Acevedo DC, Cuartas-Arias M, et al. Psychopathological Risk in Siblings of Subjects with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A cross-Sectional Study. Rev Colomb Psiquiatr (English ed) [Internet]. 2021;S0034-7450(21)00077-9 [consultado 3 Ene 2023]. Disponible en: <a target="_blank" href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34147265/">https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34147265/</a>" ] ] ] 40 => array:3 [ "identificador" => "bib0465" "etiqueta" => "41" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "1 DEPRESSION IN CHILDREN AND ADOLESCENTS" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:3 [ 0 => "J. Rey" 1 => "T. Bella-Awusah" 2 => "J.E. Liu" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "LibroEditado" => array:5 [ "editores" => "J.Rey, R.Martin" "titulo" => "JM Rey's IACAPAP Textbook of child and adolescent mental health." "paginaInicial" => "1" "paginaFinal" => "36" "serieFecha" => "2015" ] ] ] ] ] ] 41 => array:3 [ "identificador" => "bib0470" "etiqueta" => "42" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Siblings’ perceptions of their adhd-diagnosed sibling's impact on the family system" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:3 [ 0 => "K. King" 1 => "D. Alexander" 2 => "J. Seabi" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.3390/ijerph13010010" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Int J Environ Res Public Health." "fecha" => "2016" "volumen" => "13" "paginaInicial" => "10" "paginaFinal" => "13" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26703648" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 42 => array:3 [ "identificador" => "bib0475" "etiqueta" => "43" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Behavioral and mental health problems in adolescents with ADHD: Exploring the role of family resilience" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:4 [ 0 => "J. Song" 1 => "K. Fogarty" 2 => "R. Suk" 3 => "M. Gillen" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1016/j.jad.2021.07.073" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "J Affect Disord." "fecha" => "2021" "volumen" => "294" "paginaInicial" => "450" "paginaFinal" => "458" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/34325164" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 43 => array:3 [ "identificador" => "bib0480" "etiqueta" => "44" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Psychiatric comorbidities in adolescents with attention-deficit hyperactivity disorder and their siblings" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:3 [ 0 => "L.K. Yang" 1 => "C.Y. Shang" 2 => "S.S. Gau" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1177/070674371105600507" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Can J Psychiatry." "fecha" => "2011" "volumen" => "56" "paginaInicial" => "281" "paginaFinal" => "292" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21586194" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 44 => array:3 [ "identificador" => "bib0485" "etiqueta" => "45" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Social competence and psychopathology in early childhood: A systematic review" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:3 [ 0 => "L. Huber" 1 => "M. Plötner" 2 => "J. Schmitz" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1007/s00787-018-1152-x" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Eur Child Adolesc Psychiatry." "fecha" => "2019" "volumen" => "28" "paginaInicial" => "443" "paginaFinal" => "459" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29637284" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 45 => array:3 [ "identificador" => "bib0490" "etiqueta" => "46" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Promoting resilience in children and youth: Preventive interventions and their interface with neuroscience" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:1 [ 0 => "M.T. Greenberg" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1196/annals.1376.013" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Ann N Y Acad Sci." "fecha" => "2006" "volumen" => "1094" "paginaInicial" => "139" "paginaFinal" => "150" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17347347" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 46 => array:3 [ "identificador" => "bib0495" "etiqueta" => "47" "referencia" => array:1 [ 0 => array:1 [ "referenciaCompleta" => "Novella A. Incremento de la resiliencia luego de la aplicación de un programa de psicoterapia breve en madres adolescentes. Tesis para optar el grado académico de Magíster en Psicología Clínica y de la Salud. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos; 2002." ] ] ] 47 => array:3 [ "identificador" => "bib0500" "etiqueta" => "48" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "The roles of persistence and perseveration in psychopathology" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:4 [ 0 => "L. Serpell" 1 => "G. Waller" 2 => "P. Fearon" 3 => "C. Meyer" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1016/j.beth.2008.07.001" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Behav Ther." "fecha" => "2009" "volumen" => "40" "paginaInicial" => "260" "paginaFinal" => "271" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19647527" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 48 => array:3 [ "identificador" => "bib0505" "etiqueta" => "49" "referencia" => array:1 [ 0 => array:1 [ "referenciaCompleta" => "World Health Organization. Strengthening resilience: A priority shared by Health 2020 and the Sustainable Development Goals. WHO European Report. 1st ed. Venice, Itally: World Health Organization; 2017. p.40." ] ] ] 49 => array:3 [ "identificador" => "bib0510" "etiqueta" => "50" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Sibling relationships among children with ADHD" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:2 [ 0 => "A.Y. Mikami" 1 => "L.J. Pfiffner" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1177/1087054706295670" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "J Atten Disord." "fecha" => "2008" "volumen" => "11" "paginaInicial" => "482" "paginaFinal" => "492" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17494830" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] 50 => array:3 [ "identificador" => "bib0515" "etiqueta" => "51" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "A review of instruments measuring resilience" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:4 [ 0 => "N. Ahern" 1 => "E. Kiehl" 2 => "M. Sole" 3 => "J. Byers" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:1 [ "Revista" => array:5 [ "tituloSerie" => "Issues Compr Pediatr Nurs." "fecha" => "2006" "volumen" => "29" "paginaInicial" => "103" "paginaFinal" => "125" ] ] ] ] ] ] 51 => array:3 [ "identificador" => "bib0520" "etiqueta" => "52" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "A methodological review of resilience measurement scales" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:3 [ 0 => "G. Windle" 1 => "K. Bennett" 2 => "J. Noyes" ] ] ] ] ] "host" => array:1 [ 0 => array:2 [ "doi" => "10.1186/1477-7525-9-1" "Revista" => array:6 [ "tituloSerie" => "Health Qual Life Outcomes." "fecha" => "2011" "volumen" => "9" "paginaInicial" => "1" "paginaFinal" => "18" "link" => array:1 [ 0 => array:2 [ "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21223594" "web" => "Medline" ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] ] "idiomaDefecto" => "es" "url" => "/00347450/unassign/S0034745022001354/v1_202301160629/es/main.assets" "Apartado" => null "PDF" => "https://static.elsevier.es/multimedia/00347450/unassign/S0034745022001354/v1_202301160629/es/main.pdf?idApp=UINPBA00004N&text.app=https://www.elsevier.es/" "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0034745022001354?idApp=UINPBA00004N" ]
