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Issue
Vol. 9. Issue 3.Pages 129-176 (July 1989)
Editorial
Originales
EL JUEGO SIMBÓLICO EN NIÑOS SORDOS *
F. Navarro Martínez, R. A. Clemente Estevan
Rev Logop Fon Audiol. 1989;9:134-41
LA LECTURA EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR DEL NIÑO SORDO
José A. Ferrández Mora
Rev Logop Fon Audiol. 1989;9:142-6
COMPARACIÓN DE EVALUACIONES DE LENGUAJE EN PORTUGUÉS, ESPAÑOL Y CATALÁN
M. da Graça Pinto, Andrée Girolami-Boulinier
Rev Logop Fon Audiol. 1989;9:147-54
EVOLUCIÓN DE LAS ALTERACIONES NEUROPSICOLÓGICAS EN EL TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO. ESTUDIO LONGITUDINAL DE UN CASO
Teresa Roig, Josep Bagunyà, Lourdes Aloy, Miquel Sarrias
Rev Logop Fon Audiol. 1989;9:156-61
REFLExiONES SOBRE LA EXPLORACIÓN DE LOGOPEDIA
Lluïsa Andreu Solsona, Anna Valeta Coma, Montserrat Artal Carim
Rev Logop Fon Audiol. 1989;9:162-6
DEL TABLERO DE COMUNICACIÓN AL MICROORDENADOR: UN EJEMPLO DE SISTEMA DE AYUDA A LA COMUNICACIÓN PARA NIÑOS NO VERBALES
José Luis Dolz Pescador
Rev Logop Fon Audiol. 1989;9:168-76
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Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
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Rev Logop Fon Audiol. 2024;44:
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