Artículo
Conocimientos de los maestros acerca de la dislexia del desarrollo: implicaciones educativas
Teachers’ knowledge about developmental dyslexia: Educational implications
Joyce Echegaray-Bengoa, Manuel Soriano-Ferrer
Autor para correspondencia
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Facultad de Psicología, Universidad de Valencia, Valencia, España
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