Criterios que se valoran en los procesos de selección de enfermeras en el Área de Salud de Lleida

Objetivo. Conocer qué aspectos valoran las personas que intervienen en el proceso de selección y contratación de diplomados universitarios en enfermería (DUE). También se quiere saber cómo valoran la necesidad de nuevas especialidades. Método. Se realizó un estudio transversal. Desde abril de 2005 a abril de 2006 se contactó personalmente y se entregó un cuestionario autocumplimentado a todos los implicados en el proceso de selección y contratación de DUE del Área de Salud de Lleida. El cuestionario incluyó variables acerca de aspectos relacionados con la formación de grado, aspectos ajenos a esta formación y aspectos relacionados con la activación de nuevas especialidades. Resultados. El 89,5% (34 personas) opinó que realmente se pide un perfil de formación en el proceso de selección. Cabe destacar la alta puntuación asignada a las actitudes (6/6) y las competencias acerca de la administración de fármacos (5,8/6) y la consideración de cuidados emocionales, físicos y personales (5,7/6). El 90% estaba de acuerdo acerca de la necesidad actual de la nueva ley de especialidades. Todas las especialidades obtuvieron una puntuación alta acerca de su necesidad actual. Las 2 especialidades más puntuadas fueron las que ya están desarrollándose (salud mental y matrona). Conclusiones. Las actitudes son el aspecto básico de la formación más valorado y deberían tenerse muy en cuenta en el proceso de formación de DUE. Competencias como participación en la docencia y dirigir y coordinar grupos no se valoran suficientemente. Se valora positivamente la necesidad de activación de todas las especialidades.

Objective. To determine the factors valued by persons taking part in the process of selecting and hiring university nursing graduates. An additional aim was to identify how the need for new specialties is evaluated. Method. A cross-sectional study was carried out. From April 2005 to April 2006 we contacted all persons involved in the selection and hiring of nursing graduates in the health area of Lleida (Spain) and gave them a self-administered questionnaire. The questionnaire included items on training, other aspects unrelated to training and issues related to the activation of new specialties. Results. Thirty-four persons involved in the selection and hiring process (89.5%) believed that the most important factor was the training profile. High scores were assigned to attitudes (6/6), competence in drug administration (5.8/6), and consideration of emotional, physical and personal care (5.7/6). Ninety percent of those interviewed agreed on the current need for the new law on specialties. All the specialties obtained a high score based on current need. The 2 most highly scored specialties were those already developed (mental health and midwifery). Conclusions. The most highly valued aspect of training was attitudes. This finding should be kept in mind in the training of university nursing graduates. Competencies such as participation in teaching and directing or coordinating groups are insufficiently valued. The need to activate all the specialties is positively valued.