ANÁLISIS DEL CLIMA EDUCATIVO EN PROFESORES DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE FISIOTERAPIA. ESTUDIO MULTICÉNTRICO TRANSVERSAL

LantarónCaeiro, E.M.; Fuentes, J. Martínez; Sánchez, E. Medrano; Jiménez, M. Gómez; Fernández, P. García; Pascual, B. Martínez; Iglesias, F.J. Barbero; Salvat, I. Salvat; Alenda, S. Pérez; Sierra, M. Franco; García, A. Domínguez; González, M. Soto; Núñez, R. Abalo; Calvo, J. Seco

doi:10.1016/j.ft.2023.03.081

ISSN: 0211-5638

Fisioterapia, Órgano Oficial de la Asociación Española de Fisioterapeutas, fue fundada en 1969, y es la revista decana de la especialidad en lengua española.
La revista, que publica 6 números al año, promueve la práctica basada en la evidencia en la investigación básica y aplicada. La revista publica trabajos sobre Fisioterapia en su sentido más amplio; es decir, centrados en los ámbitos de la salud, la discapacidad y la terapéutica física. Publica trabajos sobre métodos de tratamiento, pruebas diagnósticas y factores pronósticos, para prevenir, mantener y desarrollar al máximo el movimiento, las habilidades funcionales, y el nivel de salud de las personas y comunidades.
Todos los artículos se someten a un riguroso proceso de revisión por pares doble ciego. La revista, que publica artículos en español o en inglés, cuenta con las siguientes secciones: Editorial, Originales, Revisiones, Estudio de casos y Cartas al Director.

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Métodos: Estudio multicéntrico transversal. Un total de 265 profesores del área de Fisioterapia de 28 Facultades públicas y privadas de Fisioterapia en España respondieron al cuestionario DREEM (Dundee Ready Education Environment-Measure) utilizando Google Form. La fiabilidad se evaluó mediante el coeficiente α-Cronbach de consistencia interna. Se utilizó el Análisis Factorial Confirmatorio como medio de validación. Se realizó una MANOVA y ANOVA univariante. Se calculó el tamaño del efecto, R2 (escala: 0-1).

Resultados: Edad entre 40 y 49 años (37,4%), y entre 30 a 39 años (37,0%); mujeres, 53,2%; 37,4% desempeñan gestión; 43,6% a tiempo completo; 84,2% es PDI laboral; 56,6% es doctor. Trabajan en la facultad que desean un 93,2%; 91,7% recomendaría su facultad para trabajar. El 40,4% acreditan más de un título nivel MECES 2. Años como docentes en fisioterapia: entre uno y cinco (34,7%), seis y diez (26,0%) y más de 15 (24,9%). El 26,4% acreditan al menos un sexenio. El análisis exploratorio de las variables de interés del cuestionario, muestran valores medios altos (38,49; 37,59; 34,62). En función de la universidad: p<0,05 (F=1,3; p=0,03; R2=0,13). En función de la comunidad autónoma: (p<0,10): F=1,4; p=0,06, R2=0,06. En función del grupo: p<0,01. Si es alumno o profesor: Valor F=67,02, p≤0,001, R2=0,18. Para todas las dimensiones diferencias estadísticamente relevantes (p<0,01) entre las respuestas de los alumnos y los profesores, que obtienen unos valores superiores.

Conclusiones: El instrumento utilizado es fiable y válido. Conocer nuestro propio clima educativo, es un elemento diagnóstico clave de nuestra realidad, y facilita establecer planes de mejora.

Palabras clave: Cuestionarios; Entorno; Fisioterapia; Docentes;

Keywords:Questionnaires; Environment; Physical Therapy Specialty; Faculty.