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Vol. 32. Núm. 4.
Páginas 183-189 (abril - agosto 2010)
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Vol. 32. Núm. 4.
Páginas 183-189 (abril - agosto 2010)
REVISIÓN
El largo camino: recorrido de la fisioterapia hacia la práctica independiente
The long march: the pathway of physiotherapy towards independent practice
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D.A. Arnalla,
Autor para correspondencia
ARNALL@mail.etsu.edu

Autor para correspondencia.
, M.A.. M.À. Cebriàb, C. Callejac
a Physical Therapy Department, East Tennessee State University, Johnson City, EE.UU.
b Departament de Fisioteràpia, Universitat de València, Valencia, España
c Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija, Universidad Antonio de Nebrija, Madrid, España
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Tabla 1. Comparativa entre la secuenciación del sistema educativo estadounidense y el español
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El Largo Camino es una revisión acerca de los orígenes y desarrollo de la profesión de Fisioterapia en los EE.UU. desde principios del s. XX. Se presenta la evolución experimentada a lo largo de estos años tanto de los perfiles profesionales, como de su denominación y de la formación académica que han ido recibiendo y se contextualiza la evolución de la relación entre el fisioterapeuta y el médico, hacia el respeto mutuo y de mejora en la práctica profesional.

Por otra parte, se presentan de forma clara y destacada los principales hitos en el largo camino que se ha ido recorriendo desde su nacimiento como profesionales totalmente dependientes del médico, hasta la situación actual de profesionales con una sólida formación científica y clínica que pueden ejercer y gobernar libremente su profesión sin dependencias ajenas.

Palabras clave:
Fisioterapia
Rehabilitación
Currículo
Práctica basada en la evidencia
Estados Unidos
Abstract

The Long March is a review of the origins and development of the Physical Therapy profession in the United States since the beginning of the 20th century. It shows the evolution experienced since that time of its professional profile, name and academic training received. It is shown how the relationship between the physical therapist and physician has grown and evolved into a relationship of mutual respect and of improvement in the professional practice.

On the other hand, the principal milestones in the long march of the physical therapy profession from the time of its birth as a profession that was totally dependent on the physician to its current status as a profession with professionals having a deep science base and high university level training who are able to practice and freely govern their profession without external control are presented.

Keywords:
Physical Therapy
Rehabilitation
Curriculum
Evidence-Based Practice
United States

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