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Para ello se utilizó una muestra de 90 participantes de edades comprendidas entre los 5 y los 17 años (media de edad 10,9 años) distribuidos en cinco grupos: oyentes, deficientes auditivos ligero-moderados, severos, profundos portadores de audífono y profundos portadores de implante coclear. Los instrumentos de valoración utilizados han sido la batería Das.Naglieri: Cognitive Assesssment System (D.N:CAS) y el test de matrices progresivas de Raven. Los resultados se enmarcan en la teoría de planificación, atención, procesamiento simultáneo y procesamiento sucesivo (PASS). Las puntuaciones más bajas en los procesos estudiados (planificación, atención, procesamiento simultáneo y procesamiento sucesivo) corresponden a los sujetos con deficiencia auditiva profunda portadores de audífono, en tanto que los profundos con implante coclear apenas se diferencian de los oyentes que son el grupo con puntuaciones más elevadas. Los procesos afectados por el grado de audición son la planificación que diferencia a los sujetos oyentes de los no oyentes; el procesamiento sucesivo, afectado en los grupos con mayor pérdida auditiva (severos y profundos); y la atención que es un proceso especialmente afectado en el grupo de deficientes auditivos profundos con audífono. El procesamiento simultáneo no parece afectarse por el grado de pérdida auditiva en condiciones normales de educación." ] "en" => array:1 [ "resumen" => "This research has as objective to analyze cognitive processing in subjects with hearing loss comparing with hearings, and also the effect of cochlear implant in that processing. For that, a sample was used, including 90 subjects with ages between 5 and 17 years old (average age 10,9 years old), gathered in five groups: hearings, light-moderate hearing loss, severe, deep with hearing aid and deep with cochlear implant. 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