metricas
covid
Buscar en
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
Toda la web
Inicio Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología El síndrome de usher: importancia de un diagnóstico precoz. implicaciones educ...
Información de la revista

Estadísticas

Siga este enlace para acceder al texto completo del artículo

El síndrome de usher: importancia de un diagnóstico precoz. implicaciones educativas
M.L. Perea Costa
Autor para correspondencia
costa@ip.rm.cnr.rt

Correspondencia: CNH - Istituto di Psicologia Reparto di Neuropsicologia del Linguaggio e Sorditá Via Nomentana 56 00161 Roma (Italia)
CNH-Istituto di Psicologia. Reparto di Neuropsicologia del Linguaggio e Sorditá. Roma. Italia.
Leído
1423
Veces
se ha leído el artículo
678
Total PDF
745
Total HTML
Compartir estadísticas
 array:23 [
  "pii" => "S0214460300761547"
  "issn" => "02144603"
  "doi" => "10.1016/S0214-4603(00)76154-7"
  "estado" => "S300"
  "fechaPublicacion" => "2000-01-01"
  "aid" => "76154"
  "copyright" => "AELFA"
  "copyrightAnyo" => "2000"
  "documento" => "article"
  "crossmark" => 0
  "subdocumento" => "fla"
  "cita" => "Rev Logop Fon Audiol. 2000;20:37-43"
  "abierto" => array:3 [
    "ES" => false
    "ES2" => false
    "LATM" => false
  ]
  "gratuito" => false
  "lecturas" => array:2 [
    "total" => 1426
    "formatos" => array:3 [
      "EPUB" => 6
      "HTML" => 744
      "PDF" => 676
    ]
  ]
  "itemSiguiente" => array:18 [
    "pii" => "S0214460300761559"
    "issn" => "02144603"
    "doi" => "10.1016/S0214-4603(00)76155-9"
    "estado" => "S300"
    "fechaPublicacion" => "2000-01-01"
    "aid" => "76155"
    "copyright" => "AELFA"
    "documento" => "book-review"
    "crossmark" => 0
    "subdocumento" => "brv"
    "cita" => "Rev Logop Fon Audiol. 2000;20:44"
    "abierto" => array:3 [
      "ES" => false
      "ES2" => false
      "LATM" => false
    ]
    "gratuito" => false
    "lecturas" => array:2 [
      "total" => 1290
      "formatos" => array:3 [
        "EPUB" => 6
        "HTML" => 897
        "PDF" => 387
      ]
    ]
    "es" => array:8 [
      "idiomaDefecto" => true
      "titulo" => "Crítica de libros"
      "tienePdf" => "es"
      "tieneTextoCompleto" => 0
      "referencia" => array:1 [
        0 => "El mágico número tres. Cuando los niños aún no hablan. Cintia Rodríguez y Christiane Moro. Temas de Psicología, Paidós, Barcelona, 1999, 284 páginas."
      ]
      "paginas" => array:1 [
        0 => array:1 [
          "paginaInicial" => "44"
        ]
      ]
      "contienePdf" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "autores" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "autoresLista" => "Sara F. Barrena"
          "autores" => array:1 [
            0 => array:2 [
              "nombre" => "Sara F."
              "apellidos" => "Barrena"
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
    "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0214460300761559?idApp=UINPBA00004N"
    "url" => "/02144603/0000002000000001/v1_201308011347/S0214460300761559/v1_201308011347/es/main.assets"
  ]
  "itemAnterior" => array:18 [
    "pii" => "S0214460300761535"
    "issn" => "02144603"
    "doi" => "10.1016/S0214-4603(00)76153-5"
    "estado" => "S300"
    "fechaPublicacion" => "2000-01-01"
    "aid" => "76153"
    "copyright" => "AELFA"
    "documento" => "article"
    "crossmark" => 0
    "subdocumento" => "fla"
    "cita" => "Rev Logop Fon Audiol. 2000;20:30-6"
    "abierto" => array:3 [
      "ES" => false
      "ES2" => false
      "LATM" => false
    ]
    "gratuito" => false
    "lecturas" => array:2 [
      "total" => 1229
      "formatos" => array:3 [
        "EPUB" => 8
        "HTML" => 687
        "PDF" => 534
      ]
    ]
    "es" => array:9 [
      "idiomaDefecto" => true
      "titulo" => "Un caso de mutismo electivo en el colegio"
      "tienePdf" => "es"
      "tieneTextoCompleto" => 0
      "tieneResumen" => array:2 [
        0 => "es"
        1 => "en"
      ]
      "paginas" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "paginaInicial" => "30"
          "paginaFinal" => "36"
        ]
      ]
      "contieneResumen" => array:2 [
        "es" => true
        "en" => true
      ]
      "contienePdf" => array:1 [
        "es" => true
      ]
      "autores" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "autoresLista" => "P. López Herrero"
          "autores" => array:1 [
            0 => array:2 [
              "nombre" => "P."
              "apellidos" => "López Herrero"
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
    "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0214460300761535?idApp=UINPBA00004N"
    "url" => "/02144603/0000002000000001/v1_201308011347/S0214460300761535/v1_201308011347/es/main.assets"
  ]
  "es" => array:11 [
    "idiomaDefecto" => true
    "titulo" => "El síndrome de usher: importancia de un diagnóstico precoz. implicaciones educativas"
    "tieneTextoCompleto" => 0
    "paginas" => array:1 [
      0 => array:2 [
        "paginaInicial" => "37"
        "paginaFinal" => "43"
      ]
    ]
    "autores" => array:1 [
      0 => array:4 [
        "autoresLista" => "M.L. Perea Costa"
        "autores" => array:1 [
          0 => array:4 [
            "nombre" => "M.L."
            "apellidos" => "Perea Costa"
            "email" => array:1 [
              0 => "costa@ip.rm.cnr.rt"
            ]
            "referencia" => array:1 [
              0 => array:2 [
                "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">&#42;</span>"
                "identificador" => "cor0005"
              ]
            ]
          ]
        ]
        "afiliaciones" => array:1 [
          0 => array:1 [
            "entidad" => "CNH-Istituto di Psicologia&#46; Reparto di Neuropsicologia del Linguaggio e Sordit&#225;&#46; Roma&#46; Italia&#46;"
          ]
        ]
        "correspondencia" => array:1 [
          0 => array:3 [
            "identificador" => "cor0005"
            "etiqueta" => "&#42;"
            "correspondencia" => "Correspondencia&#58; CNH - Istituto di Psicologia Reparto di Neuropsicologia del Linguaggio e Sordit&#225; Via Nomentana 56 00161 Roma &#40;Italia&#41;"
          ]
        ]
      ]
    ]
    "pdfFichero" => "main.pdf"
    "tienePdf" => true
    "PalabrasClave" => array:2 [
      "es" => array:1 [
        0 => array:4 [
          "clase" => "keyword"
          "titulo" => "Palabras clave"
          "identificador" => "xpalclavsec235102"
          "palabras" => array:7 [
            0 => "Sordera"
            1 => "Ceguera"
            2 => "Sordoceguera"
            3 => "Retinitis Pigmentosa"
            4 => "Ceguera nocturna"
            5 => "Deslumbramientos"
            6 => "Lengua de Signos"
          ]
        ]
      ]
      "en" => array:1 [
        0 => array:4 [
          "clase" => "keyword"
          "titulo" => "Key words"
          "identificador" => "xpalclavsec235103"
          "palabras" => array:7 [
            0 => "Deafness"
            1 => "Blindness"
            2 => "Deafblindness"
            3 => "Retinitis Pigmentosa"
            4 => "Night blindness"
            5 => "Glare"
            6 => "Sign Language"
          ]
        ]
      ]
    ]
    "tieneResumen" => true
    "resumen" => array:2 [
      "es" => array:2 [
        "titulo" => "Resumen"
        "resumen" => "<p id="spar0005" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Este art&#237;culo pretende ofrecer informaci&#243;n clara y concisa sobre el s&#237;ndrome de Usher&#44; tanto a padres afectados como a profesionales&#44; con el objetivo de conseguir entre todos un diagn&#243;stico precoz que minimice los efectos del s&#237;ndrome &#8211;a trav&#233;s de una intervenci&#243;n educativa temprana y eficaz&#8211; y garantice una mayor calidad de vida a todos los afectados desde la misma infancia&#46; Puntos clave del art&#237;culo&#58; definici&#243;n&#44; tipolog&#237;a&#44; signos que pueden alertar a la familia o al personal escolar sobre la presencia de retinitis pigmentosa&#44; implicaciones psico-educativas y asociaciones&#47;organizaciones nacionales e internacionales relacionadas con el s&#237;ndrome de Usher&#46;</p>"
      ]
      "en" => array:2 [
        "titulo" => "Summary"
        "resumen" => "<p id="spar0010" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">This article intend to provide brief and clear information on the Usher Syndrome specially addressed to people with Usher Syndrome&#44; to their relatives and to professionals working in the fields of deafness&#44; blindness and deafblindness&#46; The aim is to get an early detection of the Syndrome which minimize its effects and ensure a greater quality of life to every affected person from his&#47;her earlier childhood&#46; The main contents of the article are&#58; definition&#44; typology&#44; sign that can alert relatives or the school staff of the presence of Retinitis Pigmentosa&#44; educational implications and National-International Contacts&#46;</p>"
      ]
    ]
    "bibliografia" => array:2 [
      "titulo" => "Bibliograf&#237;a"
      "seccion" => array:1 [
        0 => array:2 [
          "identificador" => "bibs0005"
          "bibliografiaReferencia" => array:6 [
            0 => array:3 [
              "identificador" => "bib0005"
              "etiqueta" => "Boys&#44; 1994"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "titulo" => "Boys National Research Hospital&#46; Spotlight on Usher Syndrome&#58; Vision and hearing loss"
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:3 [
                        "tituloSerie" => "Hereditary Deafness Newsletter of America"
                        "fecha" => "1994"
                        "paginaInicial" => "4"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            1 => array:3 [
              "identificador" => "bib0010"
              "etiqueta" => "Comun&#237;cate&#44;"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Comun&#237;cate con nosotros&#46; Fundaci&#243;n ONCE&#44; ASOCIDE"
                ]
              ]
            ]
            2 => array:3 [
              "identificador" => "bib0015"
              "etiqueta" => "Davenport&#44; 1886"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "Different types of Usher Syndrome&#58; Five Genes Recognized for Usher Type I"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:1 [
                            0 => "S&#46; Davenport"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:3 [
                        "tituloSerie" => "Deafblind Inquirer"
                        "fecha" => "1886"
                        "paginaInicial" => "2"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            3 => array:3 [
              "identificador" => "bib0020"
              "etiqueta" => "Davenport&#44; Pitsburgh&#44; 1999"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:1 [
                  "referenciaCompleta" => "Davenport SLH&#44; Pitsburgh MD&#46; Screening for Usher Syndrome among Deaf and Hard-of-Hearing students&#46; TRACES&#44; Usher Syndrome Conference&#59; 1995&#46; Nuevos cuestionarios creados por S&#46; Davenport se incluyen en su &#250;ltima publicaci&#243;n que saldr&#225; al mercado estadounidense en 1999"
                ]
              ]
            ]
            4 => array:3 [
              "identificador" => "bib0025"
              "etiqueta" => "Kimberling&#44; Moller&#44; 1995"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "Clinical and Molecular Genetics of Usher Syndrome"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:2 [
                            0 => "W&#46;J&#46; Kimberling"
                            1 => "C&#46; Moller"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Revista" => array:6 [
                        "tituloSerie" => "Journal of the American Academy of Audiology"
                        "fecha" => "1995"
                        "volumen" => "6"
                        "paginaInicial" => "63"
                        "paginaFinal" => "72"
                        "link" => array:1 [
                          0 => array:2 [
                            "url" => "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/7696679"
                            "web" => "Medline"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
            5 => array:3 [
              "identificador" => "bib0030"
              "etiqueta" => "Miner&#44; Cioffi&#44; 1997"
              "referencia" => array:1 [
                0 => array:2 [
                  "contribucion" => array:1 [
                    0 => array:2 [
                      "titulo" => "Usher Syndrome in the School Setting"
                      "autores" => array:1 [
                        0 => array:2 [
                          "etal" => false
                          "autores" => array:2 [
                            0 => "I&#46; Miner"
                            1 => "J&#46; Cioffi"
                          ]
                        ]
                      ]
                    ]
                  ]
                  "host" => array:1 [
                    0 => array:1 [
                      "Libro" => array:3 [
                        "fecha" => "1997"
                        "editorial" => "Hellen Keller National Center&#44; Technical Assistance Center"
                        "editorialLocalizacion" => "New York"
                      ]
                    ]
                  ]
                ]
              ]
            ]
          ]
        ]
      ]
    ]
  ]
  "idiomaDefecto" => "es"
  "url" => "/02144603/0000002000000001/v1_201308011347/S0214460300761547/v1_201308011347/es/main.assets"
  "Apartado" => array:4 [
    "identificador" => "7595"
    "tipo" => "SECCION"
    "es" => array:2 [
      "titulo" => "Originales"
      "idiomaDefecto" => true
    ]
    "idiomaDefecto" => "es"
  ]
  "PDF" => "https://static.elsevier.es/multimedia/02144603/0000002000000001/v1_201308011347/S0214460300761547/v1_201308011347/es/main.pdf?idApp=UINPBA00004N&text.app=https://www.elsevier.es/"
  "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S0214460300761547?idApp=UINPBA00004N"
]
Información del artículo
ISSN: 02144603
Idioma original: Español
Datos actualizados diariamente
año/Mes Html Pdf Total
2022 Noviembre 1 2 3
2018 Julio 0 1 1
2018 Febrero 2 26 28
2018 Enero 1 4 5
2017 Diciembre 1 10 11
2017 Noviembre 4 7 11
2017 Octubre 6 12 18
2017 Septiembre 1 13 14
2017 Agosto 8 21 29
2017 Julio 9 16 25
2017 Junio 5 38 43
2017 Mayo 9 25 34
2017 Abril 2 16 18
2017 Marzo 8 37 45
2017 Febrero 5 35 40
2017 Enero 5 25 30
2016 Diciembre 7 23 30
2016 Noviembre 11 17 28
2016 Octubre 9 22 31
2016 Septiembre 18 16 34
2016 Agosto 4 8 12
2016 Julio 3 1 4
2016 Junio 6 16 22
2016 Mayo 7 26 33
2016 Abril 6 21 27
2016 Marzo 4 23 27
2016 Febrero 8 16 24
2016 Enero 0 17 17
2015 Diciembre 4 9 13
2015 Noviembre 9 19 28
2015 Octubre 9 20 29
2015 Septiembre 7 8 15
2015 Agosto 3 8 11
2015 Julio 5 9 14
2015 Junio 0 8 8
2015 Mayo 6 3 9
2015 Abril 4 4 8
2015 Marzo 5 0 5
2015 Febrero 3 1 4
2015 Enero 12 1 13
2014 Diciembre 15 6 21
2014 Noviembre 17 2 19
2014 Octubre 13 4 17
2014 Septiembre 14 4 18
2014 Agosto 13 1 14
2014 Julio 11 3 14
2014 Junio 25 0 25
2014 Mayo 17 2 19
2014 Abril 15 11 26
2014 Marzo 13 3 16
2014 Febrero 10 1 11
2014 Enero 15 1 16
2013 Diciembre 12 3 15
2013 Noviembre 17 9 26
2013 Octubre 17 23 40
2013 Septiembre 11 13 24
2013 Agosto 12 7 19
2013 Julio 12 1 13
2000 Enero 269 0 269
Mostrar todo

Siga este enlace para acceder al texto completo del artículo

es en pt

¿Es usted profesional sanitario apto para prescribir o dispensar medicamentos?

Are you a health professional able to prescribe or dispense drugs?

Você é um profissional de saúde habilitado a prescrever ou dispensar medicamentos