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Funciones ejecutivas, comprensión de historias y coherencia narrativa en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Executive functions, comprehension of stories and narrative coherence in children with attention-deficit hyperactivity disorder
Amparo Ygual Fernándeza, Belén Roselló Mirandab, Ana Miranda Casasa
a Departamento de Psicología Evolutiva, Universitat de València, Valencia, España
b Servicio de Neuropediatría, Hospital La Fe, Valencia, España
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Información del artículo
ISSN: 02144603
Idioma original: Español
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2023 Septiembre 1 2 3
2023 Abril 1 2 3
2023 Marzo 4 0 4
2023 Enero 1 0 1
2022 Marzo 1 0 1
2022 Febrero 19 0 19
2021 Diciembre 1 2 3
2021 Noviembre 4 0 4
2021 Septiembre 5 0 5
2021 Agosto 1 2 3
2020 Septiembre 7 2 9
2020 Agosto 5 2 7
2019 Mayo 2 0 2
2018 Diciembre 5 8 13
2018 Septiembre 0 2 2
2018 Marzo 1 0 1
2018 Febrero 15 1 16
2018 Enero 20 1 21
2017 Diciembre 35 1 36
2017 Noviembre 27 3 30
2017 Octubre 32 2 34
2017 Septiembre 22 8 30
2017 Agosto 14 6 20
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2017 Junio 18 12 30
2017 Mayo 34 2 36
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2017 Marzo 29 4 33
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2016 Septiembre 14 5 19
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2016 Abril 50 15 65
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2016 Febrero 31 15 46
2016 Enero 34 12 46
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2015 Noviembre 47 9 56
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2015 Julio 66 2 68
2015 Junio 49 8 57
2015 Mayo 69 9 78
2015 Abril 78 13 91
2015 Marzo 69 4 73
2015 Febrero 64 4 68
2015 Enero 45 1 46
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2014 Noviembre 81 3 84
2014 Octubre 73 1 74
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2014 Agosto 67 1 68
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2014 Marzo 63 4 67
2014 Febrero 46 3 49
2014 Enero 54 3 57
2013 Diciembre 53 3 56
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2013 Septiembre 50 4 54
2013 Agosto 51 4 55
2013 Julio 44 5 49
2010 Junio 1257 0 1257
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