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ORIGINAL
Lectura, ortografía y habilidades fonológicas de estudiantes sordos con y sin implante coclear
Reading, spelling and phonological skills of deaf students with and without cochlear implant
Virginia González
Autor para correspondencia
virginia_gonzalez_santamaria@usal.es

Autor para correspondencia.
, Ana-Belén Domínguez
Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Métodos de Investigación, Facultad de Educación, Universidad de Salamanca, Salamanca, España
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Información del artículo
ISSN: 02144603
Idioma original: Español
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año/Mes Html Pdf Total
2024 Febrero 1 2 3
2023 Diciembre 22 7 29
2023 Noviembre 1 0 1
2023 Septiembre 7 3 10
2023 Julio 1 2 3
2023 Mayo 4 0 4
2023 Marzo 10 3 13
2022 Noviembre 4 3 7
2022 Julio 2 0 2
2022 Mayo 2 0 2
2022 Abril 1 2 3
2022 Enero 3 6 9
2021 Noviembre 1 2 3
2021 Abril 5 7 12
2021 Marzo 10 2 12
2021 Febrero 1 2 3
2020 Junio 1 4 5
2020 Marzo 2 2 4
2020 Febrero 1 0 1
2020 Enero 9 4 13
2019 Diciembre 1 2 3
2019 Octubre 2 4 6
2019 Septiembre 1 2 3
2019 Agosto 1 0 1
2019 Julio 0 2 2
2019 Junio 5 10 15
2019 Mayo 4 6 10
2019 Abril 4 4 8
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