Lenguaje escrito: intervención en el aula a partir de un caso. aportaciones desde el constructivismo
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| 2018 Marzo | 1 | 0 | 1 |
| 2018 Febrero | 10 | 0 | 10 |
| 2018 Enero | 3 | 0 | 3 |
| 2017 Diciembre | 8 | 0 | 8 |
| 2017 Noviembre | 5 | 1 | 6 |
| 2017 Octubre | 2 | 3 | 5 |
| 2017 Septiembre | 3 | 1 | 4 |
| 2017 Agosto | 1 | 3 | 4 |
| 2017 Julio | 5 | 1 | 6 |
| 2017 Junio | 8 | 3 | 11 |
| 2017 Mayo | 15 | 1 | 16 |
| 2017 Abril | 5 | 1 | 6 |
| 2017 Marzo | 6 | 1 | 7 |
| 2017 Febrero | 9 | 4 | 13 |
| 2017 Enero | 11 | 0 | 11 |
| 2016 Diciembre | 10 | 1 | 11 |
| 2016 Noviembre | 11 | 0 | 11 |
| 2016 Octubre | 13 | 2 | 15 |
| 2016 Septiembre | 5 | 0 | 5 |
| 2016 Agosto | 4 | 1 | 5 |
| 2016 Julio | 0 | 3 | 3 |
| 2016 Junio | 8 | 12 | 20 |
| 2016 Mayo | 5 | 6 | 11 |
| 2016 Abril | 2 | 18 | 20 |
| 2016 Marzo | 4 | 5 | 9 |
| 2016 Febrero | 3 | 9 | 12 |
| 2016 Enero | 4 | 10 | 14 |
| 2015 Diciembre | 7 | 9 | 16 |
| 2015 Noviembre | 3 | 5 | 8 |
| 2015 Octubre | 7 | 8 | 15 |
| 2015 Septiembre | 7 | 8 | 15 |
| 2015 Agosto | 1 | 4 | 5 |
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| 2015 Mayo | 2 | 3 | 5 |
| 2015 Abril | 2 | 3 | 5 |
| 2015 Marzo | 2 | 2 | 4 |
| 2015 Febrero | 3 | 1 | 4 |
| 2015 Enero | 4 | 1 | 5 |
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| 2014 Noviembre | 10 | 5 | 15 |
| 2014 Octubre | 10 | 8 | 18 |
| 2014 Septiembre | 5 | 4 | 9 |
| 2014 Agosto | 7 | 2 | 9 |
| 2014 Julio | 7 | 2 | 9 |
| 2014 Junio | 8 | 1 | 9 |
| 2014 Mayo | 8 | 2 | 10 |
| 2014 Abril | 5 | 4 | 9 |
| 2014 Marzo | 5 | 3 | 8 |
| 2014 Febrero | 8 | 2 | 10 |
| 2014 Enero | 9 | 3 | 12 |
| 2013 Diciembre | 12 | 2 | 14 |
| 2013 Noviembre | 10 | 2 | 12 |
| 2013 Octubre | 16 | 11 | 27 |
| 2013 Septiembre | 8 | 15 | 23 |
| 2013 Agosto | 7 | 11 | 18 |
| 2013 Julio | 11 | 1 | 12 |
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