Una aproximación al síndrome de burnout y las características laborales de emigrantes españoles en países europeos | Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones

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Sin embargo, a partir de esta fecha, la crisis socioeconómica hace que los españoles también se desplacen a otros países cercanos en busca de mejores perspectivas laborales y económicas. El <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0095">Instituto Nacional de Estadística (2015)</a> destaca entre los primeros destinos Reino Unido, Francia y Alemania. Esta nueva oleada migratoria tiene algunas cuestiones diferenciadoras. Según <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0010">Alaminos, Albert y Santacreu (2010)</a>, la emigración española actual se caracteriza por un perfil altamente cualificado que en su mayoría busca un mayor reconocimiento social y laboral. Además, existen otros dos elementos que los diferencian de los emigrantes de etapas precedentes. En primer lugar, compartir el espacio económico europeo, lo que supone la desaparición de los problemas de movilidad y de gestión entre países y, en segundo lugar, las nuevas tecnologías y la inmediatez de formas de comunicación, lo que facilita el mantenimiento de los lazos sociales con el país de origen.Sin duda la pertenencia a un espacio económico europeo común ha sido un elemento facilitador de la movilidad, pero no deja de haber fronteras invisibles y simbólicas que determinan la relación norte-sur en el propio continente. Así, aunque puedan darse nuevos tipos de desplazamiento en el interior de la Unión Europea, que se producen en busca de una calidad de vida mayor, realización personal o entornos ambientales más saludables, las tesis migratorias tradicionales parten de motivaciones económicas y la racionalidad del mercado de trabajo (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0020">Becker, 1964; Harris y Todaro, 1970; Piore, 1979; Stark y Bloom, 1985</a>). Por dicho motivo el trabajo, así como sus características, se tornan un elemento central en el proceso migratorio para la persona desplazada.Se entiende el empleo en un sentido amplio, y no únicamente como mero intercambio y remuneración económica por la fuerza de trabajo. Éste cumple una serie de funciones psicosociales tales como eficacia personal, autorrealización, fuente de identidad, estatus, redes sociales, etc. (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0195">Ovejero, 2006; Salanova, Prieto y Peiró, 1993</a>). Estas funciones adquieren aún una mayor relevancia en el proceso migratorio, ya que cuando un individuo se desplaza a otro país debe generar una configuración cognitiva de lo que le rodea, atribuyéndole significados y desarrollando nuevos lazos emocionales, lo cual supone un esfuerzo de adaptación y ajuste a las demandas del ambiente (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0310">Vallejo-Martín y Moreno-Jiménez, 2012</a>). Pese a ello, la influencia del trabajo en el bienestar psicológico ha sido poco estudiada en población inmigrante.Según <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0015">Aycan y Berry (1996)</a>, las personas inmigrantes son especialmente sensibles a los riesgos en el trabajo. Este hecho se produciría por tres razones principales. En primer lugar, las personas inmigrantes tienden a ocupar puestos con bajas condiciones laborales, rechazados por autóctonos, de una gran precariedad y con bajos salarios (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180">Moreno-Jiménez, Ríos-Rodríguez, Canto-Ortiz, San Martín-García y Perles-Nova, 2010; Pajares, 2009; 2010; Porthé, Amable y Benach, 2007; Solé, 2001</a>), aunque tienden a mejorar con el tiempo (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0135">Martínez, 1996; Patiño y Kirchner, 2009</a>). En segundo lugar, los inmigrantes tienden a desempeñar funciones por debajo de su cualificación, lo que podría llegar a suponer una ruptura del contrato psicológico (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0185">Morgan y Finniear, 2009</a>), entendido como las creencias o acuerdo percibido que marcan la relación laboral entre trabajador y organización (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295">Topa y Morales, 2005</a>). Por último, debido al idioma o las pautas culturales diferentes puede producirse una falta de adaptación al puesto de trabajo, aumentando el estrés aculturativo. El trabajador inmigrante tiene que adaptarse a nuevas formas de organización (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230">Ramos y García-Izquierdo, 2007</a>), además de los esfuerzos que debe realizar en el proceso de aculturación y las demandas de adaptación a la sociedad de acogida (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0035">Bhattacharya y Schoppelrey, 2004; Kosic, 2004; Vallejo-Martín, 2009</a>). Por todo ello, las personas inmigrantes pueden ser más sensibles a padecer riesgos psicosociales en el trabajo, entre ellos el síndrome de burnout.El burnout se conceptualiza como una respuesta prolongada a factores de estrés crónicos personales y relacionales del trabajo. En palabras de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0270">Schaufeli y Enzmann (1998</a>, p. 36) se entiende como “un estado mental, persistente, negativo y relacionado con el trabajo, en individuos ‘normales’ que se caracteriza principalmente por un agotamiento, que se acompaña de malestar, un sentimiento de competencia y motivación disminuidas y el desarrollo de actitudes disfuncionales en el trabajo”. Tendría, por tanto, tres componentes o dimensiones: 1) agotamiento emocional (fatiga producida por los excesivos esfuerzos psicológicos), 2) cinismo (indiferencia y actitudes distantes respecto a los objetivos o utilidad del trabajo) y 3) falta de eficacia profesional (tendencia a evaluar el propio trabajo de forma negativa, con baja eficacia y falta de habilidades). Estos tres componentes supondrían una situación de estrés crónico que tendría consecuencias negativas a nivel individual, de desempeño en el trabajo y organizacional. La presencia de una exigencia elevada, unida a unos recursos escasos, podría acarrear estas crisis continuas de autoeficacia que con el tiempo originarían burnout (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255">Salanova y Llorens, 2008</a>). Así, aunque en un principio <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0140">Maslach (1982)</a> relacionó el término con profesiones de prestación de ayuda, hoy en día el concepto se aplica a otras profesiones (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0085">Golembiewski, Boudreau, Munzenrider y Luo, 1996; Schaufeli, Leiter, Maslach y Jackson, 1996</a>) y se entiende que puede ser aplicable a situaciones de crisis de falta de competencia en el trabajo reiteradas y prolongadas (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0125">Llorens, García y Salanova, 2005</a>).En el desarrollo del síndrome de burnout las características laborales tienen una importancia destacada. Por ejemplo, algunos estudios muestran una relación significativa entre sobrecarga laboral y burnout (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0065">Gil-Monte, 2002; Janssen, Schaufeli y Houkes, 1999; Zellars, Perrewé y Hochwarter, 2000</a>), especialmente con el componente agotamiento emocional (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0120">Lee y Ashforth, 1996; Richardsen, Burke y Leiter, 1992</a>). Asimismo, una gran exigencia laboral, un bajo control y uso de habilidades y el escaso apoyo social se asocia a un índice elevado de agotamiento y cinismo y a un bajo sentido de eficacia profesional (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0005">Ahola et al., 2006; Gil-Monte, 2005; Miró, Solanes, Martínez, Sánchez y Rodríguez, 2007; Schaufeli y Bakker, 2004</a>). Por otro lado, la relación negativa entre las dimensiones del burnout y el bienestar subjetivo ha sido constatada por diferentes estudios (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0050">Durán, Extremera, Montalbán y Rey, 2005; Landa, Berrios-Martos, López-Zafra y Aguilar Luzón, 2006; Lynch, Eisenberg y Armeli, 1999; Topa, Palací y Morales, 2004</a>).Respecto a la influencia de variables sociodemográficas en el síndrome de burnout, los resultados no son concluyentes, de forma que no se puede determinar con exactitud la función moduladora de las mismas. En concreto, en relación al sexo, algunos autores destacan que los hombres puntúan más alto en el componente de cinismo o despersonalización que las mujeres (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0080">Gold, 1985; VanYperen, Buunk y Schaufeli, 1992</a>), explicado por pautas de socialización en la adquisición de roles masculinos y femeninos. Sin embargo, otras investigaciones no avalan estas diferencias (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0055">García, 1991; Gil-Monte, Peiró y Valcárcer, 1996; Pierce y Molloy, 1990</a>).Existen varios estudios que han analizado el síndrome de burnout de trabajadores inmigrantes en España: por un lado, la investigación de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jiménez et al. (2010)</a> sobre satisfacción laboral y burnout en inmigrantes en trabajos poco cualificados, en la que se relacionan ambas variables y se determina que el burnout se asocia con características del puesto de trabajo como el número de horas al día o tareas aburridas y repetitivas. Por otro lado, el estudio de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235">Ramos-Villagrosa, García-Izquierdo y García-Izquierdo (2011)</a> versa sobre la relación entre la estrategia mantenida en el proceso de aculturación (según la clasificación de distintos autores, como por ejemplo <a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0025">Berry, 1997, 2001; Navas, Rojas, García y Pumares, 2007; Vallejo-Martín, 2009; Zlobina, Basabe y Páez, 2008</a>) por inmigrantes y nacionales y la dimensión agotamiento emocional del burnout. Los autores llegan a la conclusión de que las personas inmigrantes optan preferentemente por la integración o la asimilación, lo cual les supone un mayor nivel de agotamiento emocional que a los trabajadores nacionales.Aunque los estudios anteriores supongan un punto de partida de esta investigación, lo cierto es que se cree que la emigración española en países europeos tiene unas características determinadas que la hace diferente a otros colectivos de inmigrantes. Por ejemplo, en un estudio sobre población emigrante española en Alemania (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0320">Vallejo-Martín y Moreno-Jiménez, 2016</a>) se observa que el simple hecho de tener un trabajo no supone que la persona valore mejor su proyecto migratorio, como ocurre en inmigrantes en España (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0315">Vallejo-Martín y Moreno-Jiménez, 2014</a>), sino que aparecen cuestiones relacionadas con la satisfacción laboral intrínseca, como por ejemplo la autonomía para realizar las tareas o el uso de habilidades. Todo hace indicar que para los inmigrantes españoles es importante la adecuación del puesto a la formación y las características laborales relacionadas con el contenido del trabajo. Al mismo tiempo, acogerse en una identidad social común, como la categoría de “europeo”, puede reducir la percepción de la distancia cultural y tener que hacer un menor esfuerzo de adaptación y un menor estrés aculturativo, que también pueden reproducirse en el ámbito laboral.Según lo expuesto, el presente trabajo persigue los objetivos siguientes: 1) analizar las condiciones laborales y dimensiones del burnout, así como la relación entre ellas en población emigrante española, 2) explorar las diferencias en dichas variables según el sexo, el país de destino, el ajuste del puesto al nivel formativo y el tiempo de residencia y 3) determinar si las condiciones laborales, el agotamiento emocional, el cinismo y la eficacia personal son factores predictores de la satisfacción con la vida en el marco del proyecto migratorio. Para ello, se plantean las siguientes hipótesis:H1. Se espera que las condiciones laborales, externas y de contenido del trabajo y las dimensiones del burnout estén relacionadas: cuanto más negativas sean las primeras, mayor será el nivel de cinismo y agotamiento emocional y menor el de eficacia profesional (y viceversa).H2a. No se esperan diferencias significativas en las condiciones laborales (externas y de contenido del trabajo), agotamiento emocional, cinismo y eficacia profesional según el sexo y el país de destino.H2b. Las diferencias serán significativas para ajuste del puesto al nivel formativo. Aquellas personas que ejerzan funciones por debajo de su cualificación tendrán características laborales externas y de contenido del trabajo más negativas y un mayor nivel de agotamiento emocional y cinismo y menor de eficacia profesional.H2c. Las diferencias serán significativas con respecto al tiempo de residencia. A mayor tiempo de residencia en el país de destino se esperan características laborales (externas y de contenido del trabajo) más positivas, menor nivel de agotamiento emocional y cinismo y mayor nivel de eficacia profesional.H3. Las condiciones laborales externas y de contenido del trabajo y las tres dimensiones del burnout serán factores predictivos de la satisfacción con la vida.MétodoParticipantesLa muestra está compuesta por 679 emigrantes españoles al Reino Unido (69.8%) y a Alemania (30.2%). De ellos, el 35.6% son hombres y el 64.4% mujeres. La media de edad se sitúa en los 29.7 años y el periodo medio de residencia es de 20.9 meses y casi la mitad condiciona la vuelta al país de origen a las circunstancias laborales.Se halla una tasa de empleo del 91.9%. Sin embargo, antes de emigrar ésta se reducía al 29.9%. La motivación principal para emigrar era la búsqueda de empleo y ejercer una profesión acorde al nivel de formación. A pesar de ello, el 46.1% ejerce funciones por debajo de su cualificación en su puesto de trabajo. El tipo de contrato es en su mayoría por un tiempo determinado (38%) o por obra y servicios (41.5%). En cuanto al horario de trabajo, más de la mitad de la muestra (51%) se adscribe a la media jornada. En la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a> se muestran estas características laborales y los datos referidos al nivel de estudios.<elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia>InstrumentosSe preguntó a los participantes sobre factores sociodemográficos y laborales tales como edad, sexo, tiempo de residencia, situación laboral de origen, nivel de estudios, situación laboral en destino, tipo de contrato y jornada, ajuste del puesto a la formación e ingresos mensuales.Para evaluar las características laborales se utilizó la escala de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jiménez et al. (2010)</a>, que analiza las condiciones de trabajo con el ítem “¿consideras que tu trabajo tiene las siguientes características...?”, en relación a siete cuestiones: control, inmovilidad, ruido, tareas repetitivas, horario extenso, aburrimiento e inestabilidad. El rango de respuesta oscila de 1=nada a 5=mucho. La escala original considera un solo factor, pero tras realizar un análisis factorial de componentes principales con rotación varimax se obtienen dos factores que explican el 64.4% de la varianza. La prueba de esfericidad de Barlett arrojó un estadístico chi-cuadrado de 876.116 (p=.000). La adecuación muestral es aceptable, siendo el estadístico KMO de .690. El primer factor se denomina características laborales externas y engloba control, ruido, horario extenso y falta de estabilidad. El segundo está relacionado con las características del contenido del trabajo y está formado por tareas repetitivas, trabajo aburrido e inmovilidad. El alfa de Cronbach obtenido en este estudio es de .73 para el primer factor y .78 para el segundo.El burnout se mide mediante la escala Maslach Burnout Invenntory-General Survey (MBI-GS; <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0150">Maslach y Jackson, 1986</a>), adaptada al castellano (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065">Gil-Monte, 2002</a>). La componen un total de quince ítems con tres factores diferentes: agotamiento emocional (p. ej., “estoy agotado emocionalmente por mi trabajo”), cinismo (p. ej., “me he vuelto más cínico respecto a la utilidad de mi trabajo”) y eficacia profesional (p. ej., “me estimula conseguir objetivos en mi trabajo”). Las puntuaciones oscilan de 1=nunca a 6=siempre. Los coeficientes de fiabilidad obtenidos son .80, .87 y .89 respectivamente.Por último, satisfacción con la vida se evalúa mediante la escala de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045">Diener, Emmons, Larsen y Griffin (1985)</a>. Consta de cinco ítems, como por ejemplo, “hasta ahora he obtenido las cosas importantes que quiero en mi vida”. Las respuestas se extienden en un rango de puntuación de 1=nada de acuerdo a 5=muy de acuerdo. El alfa de Cronbach alcanzado en este estudio es de .84.ProcedimientoLos datos se recogieron desde marzo de 2014 hasta octubre de 2015 en el Reino Unido (Londres, Bristol y Manchester) y Alemania (Múnich, Berlín y Frankfurt). Estas ciudades fueron seleccionadas por el elevado número de población española residente y disponer en ellas de los primeros contactos para la recogida de datos.El cuestionario se administró en castellano. La participación de las personas encuestadas en el estudio era anónima y voluntaria. Se les indicaba que la investigación tenía un carácter exclusivamente académico.Se realiza un muestreo no aleatorio utilizando la técnica de bola de nieve (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290">Taylor y Bogdan, 1986</a>), debido a la dispersión de la población. Se parte de diecisiete contactos previos distribuidos en las diferentes ciudades, obteniendo un total de 679 personas.Análisis estadísticoSe realizó un análisis factorial de componentes principales (rotación varimax) para la escala de características laborales, resultando finalmente dos factores: características laborales externas y del contenido del trabajo. Asimismo, se comprobó la fiabilidad de las diferentes escalas para este estudio. Posteriormente se calculó la puntuación media para cada una de las variables y el coeficiente de correlación de Pearson. Seguidamente se estudiaron diferencias de medias intergrupos para las tres dimensiones del burnout y las características laborales externas y del contenido del trabajo según sexo, país de destino y ajuste del puesto al nivel formativo aplicando la t de Student. Las diferencias según el tiempo de residencia se analizaron a través de ANOVA. En este último caso, una vez se vio que había diferencias significativas, se realizó la prueba post hoc de Tukey. Para finalizar, se realizó un análisis de regresión stepwise para conocer en qué medida las características laborales externas y del contenido del trabajo y las tres dimensiones del burnout predecían la satisfacción con la vida.ResultadosNiveles de las variables y correlacionesSe muestran en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a> los niveles de las características laborales externas y del contenido del trabajo, agotamiento emocional, cinismo, eficacia profesional y satisfacción con la vida, así como la correlación entre ellas.<elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia>Las personas encuestadas muestran un nivel medio en las características laborales externas, del contenido del trabajo y la satisfacción con la vida. Respecto a las dimensiones del burnout, los resultados indican un nivel medio-bajo en cinismo y agotamiento emocional y medio-alto en eficacia profesional.En cuanto a las correlaciones entre variables, todas ellas son estadísticamente significativas. En líneas generales se obtiene que a peores condiciones laborales externas y del contenido del trabajo mayor nivel de agotamiento emocional y cinismo y menor de eficacia profesional y satisfacción con la vida (y viceversa). En las correlaciones, presenta un nivel superior la que se da entre las características laborales externas y agotamiento emocional (r=.499) y características del contenido del trabajo y cinismo (r=.597). Respecto a la correlación entre las dimensiones del burnout y la satisfacción con la vida, es inversa para cinismo (r=-.449) y agotamiento emocional (r=-.371) y positiva con eficacia profesional (r=.425).Diferencias en las variables según sexo, país de destino, ajuste puesto-formación y tiempo de residenciaSexo. Al aplicar la t de Student, se observa que no se encuentra una diferencia estadísticamente significativa entre el grupo de hombres y mujeres en las características laborales externas, t(594)=0.003, p=.998, d=0.01; agotamiento emocional, t(600)=−0.379, p=.705, d=0.02; cinismo, t(584)=-0.887, p=.376, d=0.01; eficacia profesional, t(581)=1.87, p=.061, d=0.02. La diferencia si es significativa en las características del contenido del trabajo, t(601)=2.08, p=.037, d=0.04, siendo superiore en mujeres que en hombres (ver <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>).<elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia>País de destino. Igualmente, se aplica t de Student para conocer la diferencia entre grupos según el país de destino: Reino Unido y Alemania. Los resultados indican que la diferencia no es significativa para las siguientes variables: características del contenido del trabajo, t(601)=0.323, p=.747, d=0.02; agotamiento emocional, t(600)=0.212, p=.832, d=0.01; cinismo, t(584)=1.42, p=.155, d=0.02; eficacia profesional, t(581)=0.091, p=.928, d=0.01. Sin embargo, la diferencia sí es significativa en función de las características laborales externas, t(594)=2.26, p=.022, d=0.03, presentando niveles superiores en Reino Unido (ver <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>).Ajuste del puesto al nivel formativo. Se les preguntaba a los encuestados si las funciones que desempeñaban en su puesto de trabajo eran acordes a su nivel de formación o, por el contrario, estaban por debajo de su cualificación. La prueba t de Student indica que ocupar un puesto por debajo del nivel formativo tiene incidencia en todas las variables consideradas: características laborales externas, t(416)=6.50, p=.000, d=0.04; características del contenido del trabajo, t(417)=9.85, p=.000, d=0.05; agotamiento emocional, t(420)=5.67, p=.000, d=0.04; cinismo, t (410)=8.03, p=.000, d=0.05; eficacia profesional, t(406)=3.96, p=.000, d=0.03. Así, las personas “sobrecualificadas” presentan peores características laborales (externas y del contenido del trabajo), mayor nivel de agotamiento emocional y cinismo y menor de eficacia profesional respecto a aquellas para las que su puesto se ajusta al nivel formativo.A continuación, se recogen la media y desviación típica de las variables en los diferentes grupos según sexo, país de destino y ajuste del puesto al nivel formativo:Tiempo de residencia. Para analizar la diferencia intergrupos según el tiempo de residencia se aplica la prueba ANOVA, estableciendo cuatro grupos diferentes: a) con menos de seis meses de residencia, b) entre seis meses y un año, c) entre uno y cinco años y d) con más de cinco años de residencia.Los resultados muestran que la diferencia es significativa para las siguientes variables: características del contenido del trabajo, F(3, 577)=2.63, p=.049, η2parcial=.020; agotamiento emocional, F(3, 576)=3.03, p=.029, η2parcial=.025; cinismo, F(3, 561)=4.96, p=.002, η2parcial=.035; eficacia profesional, F(3, 558)=3.58, p=.014, η2parcial=.024. Por el contrario, la diferencia entre grupos según las características laborales externas no es significativa, F(3, 570)=1.98, p=.115, η2parcial=.018. La media y desviación típica de cada uno de los grupos se observa en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0020">tabla 4</a>:<elsevierMultimedia ident="tbl0020"></elsevierMultimedia>El análisis post hoc de Tukey establece que la diferencia significativa se da en las variables características del contenido del trabajo y eficacia profesional entre los grupos de aquellos que llevan menos de seis meses en el país de destino y los que llevan más de 5 años. Así, las personas con mayor tiempo de residencia muestran un menor nivel de características negativas en el contenido del trabajo y mayor nivel de eficacia. Respecto a la variable agotamiento emocional, los datos reflejan diferencia significativa entre las personas que llevan más de cinco años y el resto de los grupos, siendo menor el nivel en el primer caso. Por último, para la variable cinismo, la diferencia se produce entre los residentes que llevan más de cinco años y los que se encuadran entre uno o cinco años y entre seis meses y un año de permanencia en el país de destino, hallándose también un menor nivel para el primer grupo.Por otro lado, ha de decirse que las características laborales, tanto externas como del contenido del trabajo, siguen un patrón lineal descendente, mientras que es curvilíneo para las tres dimensiones del burnout. Así, a medida que aumenta el paso del tiempo, los distintos grupos presentan niveles menores en las características laborales negativas estudiadas. Sin embargo, para las variables agotamiento emocional, cinismo y eficacia profesional se obtiene el nivel más alto en las dos primeras y el más bajo para la tercera en el grupo de participantes que se encuadra entre los seis meses y un año de residencia.Predicción de la satisfacción con la vidaSe realiza un análisis de regresión stepwise para la satisfacción con la vida considerando variables predictivas las características laborales externas, características del contenido del trabajo, agotamiento emocional, cinismo y eficacia percibida. Los resultados muestran que es excluida del modelo de regresión la variable agotamiento emocional. El resto de predictores resultan significativos, explicando el 30.6% de la varianza en el último paso. De ellos, las características relacionadas con el contenido del trabajo explican por si solas el 20.5%, prediciendo en sentido inverso la satisfacción con la vida. Los resultados de los distintos pasos del modelo de regresión se muestran en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0025">tabla 5</a>.<elsevierMultimedia ident="tbl0025"></elsevierMultimedia>DiscusiónA tenor de los resultados, se confirma que el empleo sigue siendo un aspecto central del proyecto migratorio, pues ha sido la principal motivación para el desplazamiento. Pese a ello, todo parece indicar que la emigración española en Reino Unido y Alemania ocupa puestos laborales de una relativa precariedad. La muestra presenta un nivel muy elevado de ocupación en los países de destino (91%), en contraposición a los datos del país de origen (29%), pero con un índice de temporalidad elevado (sólo el 20.5% es indefinido), contratos a media jornada o de pocas horas (más del 65%) y en funciones por debajo de su nivel de formación (casi la mitad de los encuestados). Este perfil sería acorde con otros estudios sobre emigración española en los que se describe a personas jóvenes de alta cualificación, que sufren agravios comparativos laborales respecto con respecto a la población de acogida y que trabajan en condiciones precarias (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0175">Moldes y Gómez, 2015; Rodríguez, 2016</a>). Asimismo, también se asemeja a lo descrito por otros autores sobre trabajadores inmigrantes (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0015">Aycan y Berry, 1996; Moreno-Jiménez et al., 2010; Pajares, 2010; Porthé et al., 2007</a>).Pese a lo anterior, el nivel de las características laborales es moderadamente negativo, siendo algo peores las relacionadas con el contenido del trabajo (trabajo aburrido, inmovilidad y tareas repetitivas) que las características laborales externas (control, ruido, horario extenso y falta de estabilidad). Es decir, las personas valoran peor el contenido de su trabajo que las condiciones del mismo. Quizás pueda deberse a que los emigrantes españoles confirman las expectativas de encontrar un empleo, pero el principal reto, a juzgar por el motivo del desplazamiento, es que éste se adecue al nivel formativo.Respecto a las dimensiones del burnout, se encuentra un nivel medio-bajo en cinismo y agotamiento emocional y medio-alto en eficacia. Estos datos concuerdan con el nivel encontrado en el estudio de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jiménez et al. (2010)</a> sobre inmigrantes en España. Por otro lado, se confirman la relación en sentido negativo entre las características laborales, externas y de contenido y las dimensiones del burnout, cumpliéndose H1. Entre ellas destaca la relación entre las características laborales externas y el agotamiento emocional. Es decir, trabajar muchas horas al día, con alto control, ruido etc., supone un sobre esfuerzo psicológico aumentando la sensación de agotamiento. Por otra parte, también ha de mencionarse la relación entre las características del contenido del trabajo y la dimensión de cinismo. Así, mientras más aburrido y repetitivo se percibe el trabajo mayor es la indiferencia con respecto a su utilidad (y viceversa). La relación entre unas características laborales negativas y las dimensiones del burnout concuerda con lo planteado en estudios anteriores (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0005">Ahola et al., 2006; Burke, Shearer y Deszca, 1984; Gil-Monte, 2005; Maslach y Leiter, 2005; Miró et al., 2007</a>).Respecto a lo postulado en la H2a, se cumple solo en parte. Por un lado, no se encuentra una diferencia significativa en agotamiento emocional, cinismo y eficacia profesional entre hombres y mujeres y según el país de destino. En cuanto al sexo, los resultados siguen mostrando la tendencia apuntada por <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0145">Maslach (2009)</a>, de que éste no es un predictor sólido de las dimensiones del burnout. Por otra parte, los resultados sí muestran una diferencia entre hombres y mujeres con respecto a las características relacionadas con el contenido del trabajo. Así, las mujeres las evalúan más negativamente que los hombres. Para una explicación exhaustiva de este dato, sería deseable un análisis en profundidad de los tipos de puesto laboral que ocupa por sexo, aunque es plausible que las mujeres puedan incorporarse a empleos tipificados como “femeninos” (por ejemplo, el cuidado de menores), lo que hace aumentar su percepción de un contenido aburrido y repetitivo.En cuanto al país de destino, las diferencias son estadísticamente significativas con respecto a las características laborales externas, siendo éstas más negativas en Reino Unido que en Alemania. En este estudio se han tomado en consideración estos dos países, pero sería interesante ampliarlo a otros, como por ejemplo Francia. También habría que saber si las características laborales, fundamentalmente la percepción de prejuicio en el terreno laboral, han cambiado en los emigrantes españoles en relación al nuevo estatus del Reino Unido en la Unión Europea tras la aprobación del Brexit.Con respecto a realizar un trabajo acorde al nivel de formación, éste parece tener un papel decisivo en las variables estudiadas, cumpliéndose así la H2b. Los trabajadores emigrantes españoles que realizan funciones por debajo de su cualificación presentan un mayor nivel de agotamiento y cinismo, menor percepción de eficacia personal y peores condiciones laborales, tanto externas como del contenido del trabajo. Tal y como se señalaba, uno de los principales motivos para emigrar ha sido desempeñar labores que se ajusten a su nivel formativo, por lo que no cumplir con estas expectativas podría llevar a una situación continua de estrés que deriva en agotamiento emocional, sentimiento de ineficacia y una actitud distante con respecto al trabajo y los objetivos del mismo. La “sobrecualificación” está ligada a la imposibilidad de hacer uso de las propias habilidades y conocimientos, factor que ha sido destacado por diferentes autores en relación al síndrome de burnout (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0070">Gil-Monte, 2005; Schaufeli y Bakker, 2004</a>).En cuanto a la H2c, lo postulado se confirma para las características laborales, pues se observa una mejoría con el paso del tiempo tanto en las externas como en las del contenido del trabajo, resultados acordes con otros estudios (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0210">Patiño y Kirchner, 2009</a>). Sin embargo, el tiempo de residencia no ejerce un efecto lineal en las dimensiones del burnout. De esta forma, los resultados señalan que en el periodo comprendido entre los seis meses y el año de residencia es cuando aparece un mayor nivel de agotamiento emocional y cinismo y menor eficacia profesional. Este fenómeno puede ser explicado por la existencia de un paralelismo con el proceso de adaptación y aculturación en el país de acogida, que diferentes autores describen como curvilíneo en forma de “U” (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0105">Kealey, 1989; Moghaddam, Taylor y Wright, 1993</a>), pasando por optimismo, frustración y mejora gradual y satisfacción. Así, una vez pasada la “euforia” de encontrar un empleo, las personas pueden sentirse poco eficaces, agotadas y distantes con su trabajo al no ser el puesto acorde a sus expectativas, cuestión que tiende a mejorar con el asentamiento del proyecto migratorio. En cualquier caso, debe seguir estudiándose la relación entre el tiempo de residencia y las dimensiones del burnout en este colectivo.Por último, respecto a la H3, llama la atención en contraposición a lo planteado que, según los resultados, el agotamiento emocional no es un variable predictiva de la satisfacción con la vida. Algunos autores han señalado esta dimensión como la clave en el síndrome de burnout (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0120">Lee y Ashforth, 1996; García-Izquierdo, Moreno y García-Izquierdo, 2010; Maslach, Schaufeli y Leiter, 2001</a>). Sin embargo, parece que para la emigración española tienen un mayor peso en la evaluación de si su vida es acorde con las expectativas cuestiones como la eficacia personal, la utilidad del propio trabajo y las características relacionadas con el contenido del mismo. Según los resultados, este último factor supone por sí sólo el 20.5% de la varianza. Una posible explicación del hecho de que el agotamiento emocional no aparezca como un factor predictivo del bienestar subjetivo podría residir en la tesis mantenida por <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jiménez et al. (2010)</a> de que los inmigrantes asumen un “precio a pagar” para mejorar el nivel de vida en el país de acogida y que se comparan social y laboralmente con la situación anterior a la emigración.En resumen, podemos concluir que para que la emigración española haga un juicio positivo de su vida son fundamentales las cuestiones relacionadas con el contenido del trabajo, la utilidad que le concede al mismo, la eficacia profesional y, en el último término, las características laborales externas. Asimismo, los resultados ponen de manifiesto que desempeñar funciones por debajo del nivel formativo incrementa el nivel de agotamiento emocional y cinismo y disminuye la percepción de eficacia. Además, se confirma la relación entre las dimensiones del burnout y características laborales negativas. Éstas últimas tienden a mejorar con el tiempo de residencia, pero en relación al síndrome de burnout se produce un periodo “crítico” entre los seis meses y el año de estancia.Como limitaciones del estudio, y en consecuencia como líneas futuras de investigación, se plantean varias. En primer lugar, se debería ampliar la muestra en cuanto al número de personas incluidas, características y países de destino, así como utilizar una técnica de muestro probabilístico, pues la técnica bola de nieve puede llevar a sesgos de representatividad. Igualmente, resultaría conveniente incorporar técnicas de recogida de datos de metodología cuantitativa, como por ejemplo entrevistas en profundidad. Por otro lado, sería interesante estudiar las características laborales y el síndrome de burnout en relación a otros colectivos de inmigrantes, lo que podría servir de base para programas de intervención en organizaciones multiculturales. Asimismo, resultaría muy conveniente analizar con exactitud los diferentes puestos que ocupa la población española emigrada para poder evaluar el síndrome de burnout en función de este factor. Por último, son necesarios estudios longitudinales que profundicen en un análisis de mayor índole entre tiempo de residencia y las diferentes dimensiones del burnout. En cualquier caso, esta investigación supone un esfuerzo más en el necesario análisis de la relación entre trabajo y migración, así como un punto de partida para el estudio de las dimensiones del síndrome de burnout en la emigración española actual.Extended SummaryThe socioeconomic crisis has turned Spain from just a recipient country for immigrant flows into an issuing country from which its citizens move to other countries searching for better economic and employment prospects. Among them, nearby countries, as the United Kingdom, France or Germany, stand out. This new wave of migration has some differentiating issues, but economic and labour motivations remain the main ones. Thus, work is the central element in the migration process for the displaced person, being decisive in their well-being and quality of life. However, the influence of work on the psychological well-being has been little studied in immigrant population.According to <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0015">Aycan and Berry (1996)</a>, immigrants are particularly sensitive to occupational hazards, since they have poor working conditions and precarious jobs (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180">Moreno-Jiménez et al., 2010; Pajares, 2009, 2010; Porthé, Amable, & Benach, 2007; Solé, 2001</a>) although they tend to improve over time (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0135">Martínez, 1996; Patiño & Kirchner, 2009</a>). In addition, they usually perform functions below their level of qualification. These employment characteristics make them more prone to the burnout syndrome, since several studies have pointed out that burnout dimensions and subjects such as work overload, high demands, poor use of skills, etc. are related (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0005">Ahola et al., 2006; Gil-Monte, 2005; Miró, Solanes, Martínez, Sánchez, & Rodríguez, 2007; Schaufeli & Bakker, 2004</a>). A negative connection between burnout dimensions and subjective well-being has been confirmed by various studies (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0050">Durán et al., 2005; Landa et al., 2006; Lynch et al., 1999; Topa et al., 2004</a>).The goals of this study are as follows: 1) to analyze the job characteristics and the burnout dimensions as well as their mutual connection in the Spanish emigrant population, 2) to explore the differences in these variables according to sex, country of destination, the match between job and training level and residence time, and 3) to determine whether job characteristics, emotional exhaustion, cynicism, or professional efficacy are predictors of life satisfaction in the framework of the migration project. In order to do this, the following hypotheses are proposed:H1. It is expected that job characteristics, both external and content ones, and burnout dimensions are related: the more negative the first ones, the higher the levels of cynicism and emotional exhaustion and the lower the levels of professional efficacy (and vice versa).H2a. No significant differences are expected in terms of job characteristics (both external and content ones), emotional exhaustion, cynicism, and professional efficacy according to sex and country of destination.H2b. Differences will be significant in the match between job and training level. Those who perform functions below their qualification will have more negative external and content job characteristics, higher levels of emotional exhaustion and cynicism, and lower levels of professional efficacy.H2c. Differences will be significant depending on the residence time. The longer the time in the country of destination, the more positive job characteristics (both external and content ones) are expected, as well as the lower levels of emotional exhaustion and cynicism and higher levels of professional efficacy.H3. External and content job characteristics and the three dimensions of burnout will be predictors of life satisfaction.MethodParticipantsThe sample is made up of 679 Spanish people who migrated to the United Kingdom (69.8%) and Germany (30.2%). Of these, 64.4% were women. The average age was 29.7 years. The average residence time was 20.9 months and almost half of total relates their return to the country of origin to their labor circumstances.There was an employment rate of 91.9%. Searching for a job and having a career according to the level of training were the main motivations for migration. Despite this, 46.1% of total had functions below their qualification in their jobs. Mostly the type of contract was a fixed-term one (38%) or limited to a specific project (41.5%). Regarding work schedule, more than half of the sample (51%) had part-time contracts (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">Table 1</a>).InstrumentsThe scale by <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jiménez et al. (2010)</a> was used to assess job characteristics, using items such as: “Do you think your job has the following characteristics...” with regard to seven issues: control, immobility, noise, repetitive tasks, extensive work schedule, boredom, and instability. In the factorial analysis of main components with varimax rotation two factors were obtained: 1) external job characteristics, consisting of control, noise, extensive work schedule and instability, and 2) content job characteristics, consisting of boring job, repetitive tasks, and immobility.Burnout dimensions were measured with the Maslach Burnout Inventory-General Survey (MBI-GS; <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0155">Maslach & Jackson, 1986</a>) and adapted to Spanish by <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065">Gil-Monte (2002)</a>.Finally, life satisfaction was evaluated by the scale of <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045">Diener et al. (1985)</a>.ProcedureData were collected from March, 2014 to October, 2015 in the United Kingdom and Germany. The questionnaire was administered in Spanish. Participation of respondents in the study was anonymous and voluntary. Due to the dispersion of the population, a nonrandom sampling was performed using the snowball technique (<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290">Taylor & Bogdan, 1986</a>).Statistical AnalysisA factorial analysis was made for the job characteristics scale. Average score for each of the variables and the Pearson correlation coefficient were calculated. Then, differences in intergroup averages for the three dimensions of burnout and job characteristics were studied by using t-Student test or ANOVA (post hoc Tukey) according to sex, country of destination, the match between job and training level, and residence time. Finally, a stepwise regression analysis was performed to find out to what extent job characteristics and the three dimensions of burnout predicted life satisfaction.ResultsThe main results of this study are as follows: 1) there is a positive reverse connection between job characteristics and burnout dimensions - thus, the higher the levels of job characteristics, both external and content ones, the higher the levels of emotional exhaustion and cynicism and lower professional efficacy (and vice versa); 2) there are no significant differences in burnout dimensions by sex and country of destination; 3) women show worse content job characteristics than men; 4) external job characteristics are worse in the United Kingdom than in Germany; 5) there are significant differences in job characteristics, both external and content, and burnout dimensions depending on the match between job and training level; 6) job characteristics, both external and content, improve by increasing residence time; 7) people show higher levels of emotional exhaustion and cynicism and lower levels of professional efficacy in the period between six months and a year of residence than at the beginning of the migration process or over the first year; and 8) external and content job characteristics, cynicism, and professional efficacy are predictive factors for life satisfaction.DiscussionThe sample shows very high levels of employment in the countries of destination (91%) but they are rather precarious jobs: temporariness, hourly or part-time, and over-qualification.The connection between negative job characteristics and burnout dimensions which was pointed by other authors (<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0005">Ahola et al., 2006; Burke, Shearer, & Deszca, 1984; Gil-Monte, 2005; Maslach & Leiter, 2005; Miró et al., 2007</a>) is confirmed. Likewise, results show that having a job that fits the training level plays a key role, since people with over-qualification have higher levels of emotional exhaustion and cynicism, lower perception of professional efficacy, and worse job characteristics. As respondents express, one of the main reasons for emigrating has been to practice their professions and to perform tasks that fit their level of training, so not meeting these expectations could lead to a situation of repetitive stress and development of the burnout syndrome. In this regard, residence time in the country of destination should also be considered as an important and moderating factor, establishing an analogy in the labor field between burnout dimensions and what happened in the process of acculturation to the host society, despite improving job characteristics.Finally, results show that variables such as professional efficacy, cynicism, and job characteristics (especially content ones) are predictive factors for life satisfaction. Thus, the emotional exhaustion dimension is not a predictive factor. A possible explanation to this could be in accordance with the claim made by <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jiménez et al. (2010)</a> that immigrants assume a “price to pay” to improve the standard of living in their host country and they compare occupationally and socially with their own situation prior to emigration.Conflicto de interesesLa autora de este artículo declara que no tiene ningún conflicto de intereses." "textoCompletoSecciones" => array:1 [ "secciones" => array:13 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "xres859884" "titulo" => "Resumen" "secciones" => array:1 [ 0 => array:1 [ "identificador" => "abst0005" ] ] ] 1 => array:2 [ "identificador" => "xpalclavsec853993" "titulo" => "Palabras clave" ] 2 => array:3 [ "identificador" => "xres859885" "titulo" => "Abstract" "secciones" => array:1 [ 0 => array:1 [ "identificador" => "abst0010" ] ] ] 3 => array:2 [ "identificador" => "xpalclavsec853994" "titulo" => "Keywords" ] 4 => array:3 [ "identificador" => "sec0005" "titulo" => "Método" "secciones" => array:4 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "sec0010" "titulo" => "Participantes" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "sec0015" "titulo" => "Instrumentos" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "sec0020" "titulo" => "Procedimiento" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "sec0025" "titulo" => "Análisis estadístico" ] ] ] 5 => array:3 [ "identificador" => "sec0030" "titulo" => "Resultados" "secciones" => array:3 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "sec0035" "titulo" => "Niveles de las variables y correlaciones" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "sec0040" "titulo" => "Diferencias en las variables según sexo, país de destino, ajuste puesto-formación y tiempo de residencia" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "sec0045" "titulo" => "Predicción de la satisfacción con la vida" ] ] ] 6 => array:2 [ "identificador" => "sec0050" "titulo" => "Discusión" ] 7 => array:2 [ "identificador" => "sec0055" "titulo" => "Extended Summary" ] 8 => array:3 [ "identificador" => "sec0060" "titulo" => "Method" "secciones" => array:4 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "sec0065" "titulo" => "Participants" ] 1 => array:2 [ "identificador" => "sec0070" "titulo" => "Instruments" ] 2 => array:2 [ "identificador" => "sec0075" "titulo" => "Procedure" ] 3 => array:2 [ "identificador" => "sec0080" "titulo" => "Statistical Analysis" ] ] ] 9 => array:2 [ "identificador" => "sec0085" "titulo" => "Results" ] 10 => array:2 [ "identificador" => "sec0090" "titulo" => "Discussion" ] 11 => array:2 [ "identificador" => "sec0095" "titulo" => "Conflicto de intereses" ] 12 => array:1 [ "titulo" => "Referencias" ] ] ] "pdfFichero" => "main.pdf" "tienePdf" => true "fechaRecibido" => "2016-08-26" "fechaAceptado" => "2017-02-10" "PalabrasClave" => array:2 [ "es" => array:1 [ 0 => array:4 [ "clase" => "keyword" "titulo" => "Palabras clave" "identificador" => "xpalclavsec853993" "palabras" => array:5 [ 0 => "Características laborales" 1 => "Cinismo" 2 => "Eficacia profesional" 3 => "Agotamiento emocional" 4 => "Emigración española" ] ] ] "en" => array:1 [ 0 => array:4 [ "clase" => "keyword" "titulo" => "Keywords" "identificador" => "xpalclavsec853994" "palabras" => array:5 [ 0 => "Job characteristics" 1 => "Cynicism" 2 => "Professional efficacy" 3 => "Emotional exhaustion" 4 => "Spanish migration" ] ] ] ] "tieneResumen" => true "resumen" => array:2 [ "es" => array:2 [ "titulo" => "Resumen" "resumen" => "El estudio analiza las características laborales (externas y de contenido) de emigrantes españoles en países europeos (Reino Unido y Alemania), así como su relación con las dimensiones del síndrome de burnout. 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Por último, se obtiene que las condiciones laborales, el cinismo y la eficacia profesional son factores predictivos de la satisfacción con la vida, pero no así el agotamiento emocional." ] "en" => array:2 [ "titulo" => "Abstract" "resumen" => "Job characteristics (both external and job content) in Spanish migrant population in European countries (The United Kingdom and Germany) and their connection with the three dimensions of burnout syndrome were analyzed in this study. It was also assessed whether these variables were predictors of life satisfaction. Using a sample made up of 679 people, results showed that the worse the job characteristics (external and job content characteristics), the higher the levels of emotional exhaustion and cynicism and the lower the professional efficacy (and vice versa). Likewise, among other findings, differences in burnout dimensions and job content characteristics according to the match between job and training level and time of residence in the country of destination were observed. Finally, job characteristics, cynicism, and professional efficacy were found to be predictors of life satisfaction, but not emotional exhaustion." ] ] "multimedia" => array:5 [ 0 => array:8 [ "identificador" => "tbl0005" "etiqueta" => "Tabla 1" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "detalles" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "at1" "detalle" => "Tabla " "rol" => "short" ] ] "tabla" => array:1 [ "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:2 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Nivel de estudios \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ingresos mensuales \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Tipo de contrato \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Tipo de jornada \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Sin estudios o primarios \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">1.9% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Menos de 1200 € \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">29.3% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Temporal determinado \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">38% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Completa \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">34.1%* \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Secundarios \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">13.9% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Entre 1200 y 2500 € \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">57.2% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Indefinido \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">20.5% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Media jornada \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">51% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Universitarios \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">71.4% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Más de 2500 € \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">13.5% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Por obra, servicio o proyecto \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">41.5% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">Otros (ej., por horas o fines de semana) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">14.9% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Doctorado \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">5.9% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Formación profesional \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">6.9% \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] "imagenFichero" => array:1 [ 0 => "xTab1453383.png" ] ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "Nivel de estudios, ingresos mensuales, tipo de contrato y jornada" ] ] 1 => array:8 [ "identificador" => "tbl0010" "etiqueta" => "Tabla 2" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "detalles" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "at2" "detalle" => "Tabla " "rol" => "short" ] ] "tabla" => array:3 [ "leyenda" => "Nota. M=media, DT=desviación típica." "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:2 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">M \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">DT \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Características contenido del trabajo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Agotamiento emocional \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Cinismo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Eficacia profesional \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Satisfacción con la vida \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Características laborales externas (1-5) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.72 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0.84 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.440<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.499<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.394<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.220<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.304<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Características contenido del trabajo (1-5) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.91 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">1.03 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.465<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.597<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.352<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.455<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Agotamiento emocional (1-6) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.40 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">1.52 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.666* \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.263<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.371<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Cinismo (1-6) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.14 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">1.65 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.394<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.449<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Eficacia profesional (1-6) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4.38 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">1.05 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.425<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005">**</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Satisfacción con la vida (1-5) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.91 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">0.97 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="" valign="top"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] "imagenFichero" => array:1 [ 0 => "xTab1453385.png" ] ] ] "notaPie" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "tblfn0005" "etiqueta" => "**" "nota" => "p<.01" ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "Medias, desviación típica y coeficientes de correlación de las variables estudiadas" ] ] 2 => array:8 [ "identificador" => "tbl0015" "etiqueta" => "Tabla 3" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "detalles" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "at3" "detalle" => "Tabla " "rol" => "short" ] ] "tabla" => array:1 [ "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:2 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Sexo</th><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">País de destino</th><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ajuste puesto-formación</th><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Hombres \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Mujeres \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">p \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Alemania \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Reino Unido \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">p \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Sobrecualificación \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Acorde nivel formativo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">p \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Características laborales externas (1-5) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.72 (0.86) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.72 (0.82) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.998 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.60 (0.79) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.77 (0.85) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.022 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">3.07 (0.85) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.54 (0.80) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.000 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Características contenido del trabajo (1-5) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.79 (1.02) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.98 (1.03) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.037 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.89 (1.06) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.93 (1.02) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.751 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">3.43 (0.95) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.53 (0.90) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.000 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Agotamiento emocional (1-6) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.36 (1.55) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.41 (1.50) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.705 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.42 (1.59) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.39 (1.49) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.837 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.85 (1.49) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.05 (1.39) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.000 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Cinismo (1-6) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.06 (1.55) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.18 (1.65) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.376 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.29 (1.79) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.08 (1.58) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.178 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.77 (1.56) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">1.58 (1.44) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.000 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Eficacia profesional (1-6) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4.49 (0.99) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4.32 (1.08) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.061 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4.37 (1.01) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4.38 (1.07) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.926 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4.11 (1.25) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4.53 (1.01) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.000 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] "imagenFichero" => array:1 [ 0 => "xTab1453384.png" ] ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "Medias (y desviaciones típicas) en las variables estudiadas según sexo, país de destino y ajuste del puesto al nivel de formación" ] ] 3 => array:8 [ "identificador" => "tbl0020" "etiqueta" => "Tabla 4" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "detalles" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "at4" "detalle" => "Tabla " "rol" => "short" ] ] "tabla" => array:3 [ "leyenda" => "Notas. Tukey, diferencias significativas:" "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:2 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head " align="" valign="top" scope="col"> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col">Menos de 6 meses (a) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col">Entre 6 meses y 1 año (b) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col">Entre 1 y 5 años (c) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col">Más de 5 años (d) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col">p \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Características laborales externas \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.80 (0.85) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.73 (0.81) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.70 (0.86) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.43 (0.66) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.115 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Características contenido del trabajo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010">a</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.98 (1.06) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.97 (1.05) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.89 (1.02) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.47 (0.90) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.049 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Agotamiento emocional<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0015">b</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.42 (1.51) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.52 (1.55) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.45 (1.52) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">1.68 (1.18) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.029 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Cinismo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020">c</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">1.97 (1.57) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.43 (1.77) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">2.25 (1.64) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">1.37 (1.34) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.002 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Eficacia profesional<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0025">d</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4.25 (1.09) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4.24 (1.04) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4.49 (0.98) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">4.68 (1.18) \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="left" valign="top">.014 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] "imagenFichero" => array:1 [ 0 => "xTab1453382.png" ] ] ] "notaPie" => array:4 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "tblfn0010" "etiqueta" => "a" "nota" => "entre (a) y (d);" ] 1 => array:3 [ "identificador" => "tblfn0015" "etiqueta" => "b" "nota" => "entre (a) y (d), (b) y (d), (c) y (d);" ] 2 => array:3 [ "identificador" => "tblfn0020" "etiqueta" => "c" "nota" => "entre (b) y (d), (c) y (d);" ] 3 => array:3 [ "identificador" => "tblfn0025" "etiqueta" => "d" "nota" => "entre (a) y (d)." ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "Medias (y desviaciones típicas) de las variables estudiadas según tiempo de residencia (N=579)" ] ] 4 => array:8 [ "identificador" => "tbl0025" "etiqueta" => "Tabla 5" "tipo" => "MULTIMEDIATABLA" "mostrarFloat" => true "mostrarDisplay" => false "detalles" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "at5" "detalle" => "Tabla " "rol" => "short" ] ] "tabla" => array:2 [ "tablatextoimagen" => array:1 [ 0 => array:2 [ "tabla" => array:1 [ 0 => """ <table border="0" frame="\n \t\t\t\t\tvoid\n \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Modelo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">B \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">SE \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">β \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">R2 ajustada \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">F \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">ΔR2 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">1. Características contenido del trabajo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.42 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.03 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.45 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.205 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">136.49<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030">***</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.207 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">2. Eficacia profesional \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.27 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.03 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.29 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.281 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">103.35<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030">***</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.077 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">3. Cinismo \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.11 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.02 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.19 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.302 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">76.53<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030">***</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.022 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">4. Características laborales externas \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.09 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.04 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">−.08 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.306 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">58.71<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030">***</a> \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry " align="char" valign="top">.005 \t\t\t\t\t\t\n \t\t\t\t</td></tr></tbody></table> """ ] "imagenFichero" => array:1 [ 0 => "xTab1453381.png" ] ] ] "notaPie" => array:1 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "tblfn0030" "etiqueta" => "***" "nota" => "p<.001" ] ] ] "descripcion" => array:1 [ "es" => "Análisis de regresión para la satisfacción con la vida" ] ] ] "bibliografia" => array:2 [ "titulo" => "Referencias" "seccion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "identificador" => "bibs0005" "bibliografiaReferencia" => array:67 [ 0 => array:3 [ "identificador" => "bib0005" "etiqueta" => "Ahola et al., 2006" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "contribucion" => array:1 [ 0 => array:2 [ "titulo" => "Contribution of burnout to the association between job strain and depresion: The health 2000 study" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etal" => false "autores" => array:7 [ 0 => "K. 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Una aproximación al síndrome de burnout y las características laborales de emigrantes españoles en países europeos

An approach to burnout and job characteristics of Spanish emigrants in European countries

Macarena Vallejo-Martín

Autor para correspondencia

mvallejo@uma.es

Autora para correspondencia: Universidad de Málaga. Facultad de Psicología. Campus de Teatinos s/n. 29010 Málaga, España.

Universidad de Málaga, España

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El <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0095">Instituto Nacional de Estad&#237;stica &#40;2015&#41;</a> destaca entre los primeros destinos Reino Unido&#44; Francia y Alemania&#46; Esta nueva oleada migratoria tiene algunas cuestiones diferenciadoras&#46; Seg&#250;n <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0010">Alaminos&#44; Albert y Santacreu &#40;2010&#41;</a>&#44; la emigraci&#243;n espa&#241;ola actual se caracteriza por un perfil altamente cualificado que en su mayor&#237;a busca un mayor reconocimiento social y laboral&#46; Adem&#225;s&#44; existen otros dos elementos que los diferencian de los emigrantes de etapas precedentes&#46; En primer lugar&#44; compartir el espacio econ&#243;mico europeo&#44; lo que supone la desaparici&#243;n de los problemas de movilidad y de gesti&#243;n entre pa&#237;ses y&#44; en segundo lugar&#44; las nuevas tecnolog&#237;as y la inmediatez de formas de comunicaci&#243;n&#44; lo que facilita el mantenimiento de los lazos sociales con el pa&#237;s de origen&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Sin duda la pertenencia a un espacio econ&#243;mico europeo com&#250;n ha sido un elemento facilitador de la movilidad&#44; pero no deja de haber fronteras invisibles y simb&#243;licas que determinan la relaci&#243;n norte-sur en el propio continente&#46; As&#237;&#44; aunque puedan darse nuevos tipos de desplazamiento en el interior de la Uni&#243;n Europea&#44; que se producen en busca de una calidad de vida mayor&#44; realizaci&#243;n personal o entornos ambientales m&#225;s saludables&#44; las tesis migratorias tradicionales parten de motivaciones econ&#243;micas y la racionalidad del mercado de trabajo &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0020">Becker&#44; 1964&#59; Harris y Todaro&#44; 1970&#59; Piore&#44; 1979&#59; Stark y Bloom&#44; 1985</a>&#41;&#46; Por dicho motivo el trabajo&#44; as&#237; como sus caracter&#237;sticas&#44; se tornan un elemento central en el proceso migratorio para la persona desplazada&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se entiende el empleo en un sentido amplio&#44; y no &#250;nicamente como mero intercambio y remuneraci&#243;n econ&#243;mica por la fuerza de trabajo&#46; &#201;ste cumple una serie de funciones psicosociales tales como eficacia personal&#44; autorrealizaci&#243;n&#44; fuente de identidad&#44; estatus&#44; redes sociales&#44; etc&#46; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0195">Ovejero&#44; 2006&#59; Salanova&#44; Prieto y Peir&#243;&#44; 1993</a>&#41;&#46; Estas funciones adquieren a&#250;n una mayor relevancia en el proceso migratorio&#44; ya que cuando un individuo se desplaza a otro pa&#237;s debe generar una configuraci&#243;n cognitiva de lo que le rodea&#44; atribuy&#233;ndole significados y desarrollando nuevos lazos emocionales&#44; lo cual supone un esfuerzo de adaptaci&#243;n y ajuste a las demandas del ambiente &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0310">Vallejo-Mart&#237;n y Moreno-Jim&#233;nez&#44; 2012</a>&#41;&#46; Pese a ello&#44; la influencia del trabajo en el bienestar psicol&#243;gico ha sido poco estudiada en poblaci&#243;n inmigrante&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Seg&#250;n <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0015">Aycan y Berry &#40;1996&#41;</a>&#44; las personas inmigrantes son especialmente sensibles a los riesgos en el trabajo&#46; Este hecho se producir&#237;a por tres razones principales&#46; En primer lugar&#44; las personas inmigrantes tienden a ocupar puestos con bajas condiciones laborales&#44; rechazados por aut&#243;ctonos&#44; de una gran precariedad y con bajos salarios &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180">Moreno-Jim&#233;nez&#44; R&#237;os-Rodr&#237;guez&#44; Canto-Ortiz&#44; San Mart&#237;n-Garc&#237;a y Perles-Nova&#44; 2010&#59; Pajares&#44; 2009&#59; 2010&#59; Porth&#233;&#44; Amable y Benach&#44; 2007&#59; Sol&#233;&#44; 2001</a>&#41;&#44; aunque tienden a mejorar con el tiempo &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0135">Mart&#237;nez&#44; 1996&#59; Pati&#241;o y Kirchner&#44; 2009</a>&#41;&#46; En segundo lugar&#44; los inmigrantes tienden a desempe&#241;ar funciones por debajo de su cualificaci&#243;n&#44; lo que podr&#237;a llegar a suponer una ruptura del contrato psicol&#243;gico &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0185">Morgan y Finniear&#44; 2009</a>&#41;&#44; entendido como las creencias o acuerdo percibido que marcan la relaci&#243;n laboral entre trabajador y organizaci&#243;n &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295">Topa y Morales&#44; 2005</a>&#41;&#46; Por &#250;ltimo&#44; debido al idioma o las pautas culturales diferentes puede producirse una falta de adaptaci&#243;n al puesto de trabajo&#44; aumentando el estr&#233;s aculturativo&#46; El trabajador inmigrante tiene que adaptarse a nuevas formas de organizaci&#243;n &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230">Ramos y Garc&#237;a-Izquierdo&#44; 2007</a>&#41;&#44; adem&#225;s de los esfuerzos que debe realizar en el proceso de aculturaci&#243;n y las demandas de adaptaci&#243;n a la sociedad de acogida &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0035">Bhattacharya y Schoppelrey&#44; 2004&#59; Kosic&#44; 2004&#59; Vallejo-Mart&#237;n&#44; 2009</a>&#41;&#46; Por todo ello&#44; las personas inmigrantes pueden ser m&#225;s sensibles a padecer riesgos psicosociales en el trabajo&#44; entre ellos el s&#237;ndrome de <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span>&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> se conceptualiza como una respuesta prolongada a factores de estr&#233;s cr&#243;nicos personales y relacionales del trabajo&#46; En palabras de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0270">Schaufeli y Enzmann &#40;1998</a>&#44; p&#46; 36&#41; se entiende como &#8220;un estado mental&#44; persistente&#44; negativo y relacionado con el trabajo&#44; en individuos &#8216;normales&#8217; que se caracteriza principalmente por un agotamiento&#44; que se acompa&#241;a de malestar&#44; un sentimiento de competencia y motivaci&#243;n disminuidas y el desarrollo de actitudes disfuncionales en el trabajo&#8221;&#46; Tendr&#237;a&#44; por tanto&#44; tres componentes o dimensiones&#58; 1&#41; agotamiento emocional &#40;fatiga producida por los excesivos esfuerzos psicol&#243;gicos&#41;&#44; 2&#41; cinismo &#40;indiferencia y actitudes distantes respecto a los objetivos o utilidad del trabajo&#41; y 3&#41; falta de eficacia profesional &#40;tendencia a evaluar el propio trabajo de forma negativa&#44; con baja eficacia y falta de habilidades&#41;&#46; Estos tres componentes supondr&#237;an una situaci&#243;n de estr&#233;s cr&#243;nico que tendr&#237;a consecuencias negativas a nivel individual&#44; de desempe&#241;o en el trabajo y organizacional&#46; La presencia de una exigencia elevada&#44; unida a unos recursos escasos&#44; podr&#237;a acarrear estas crisis continuas de autoeficacia que con el tiempo originar&#237;an <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255">Salanova y Llorens&#44; 2008</a>&#41;&#46; As&#237;&#44; aunque en un principio <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0140">Maslach &#40;1982&#41;</a> relacion&#243; el t&#233;rmino con profesiones de prestaci&#243;n de ayuda&#44; hoy en d&#237;a el concepto se aplica a otras profesiones &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0085">Golembiewski&#44; Boudreau&#44; Munzenrider y Luo&#44; 1996&#59; Schaufeli&#44; Leiter&#44; Maslach y Jackson&#44; 1996</a>&#41; y se entiende que puede ser aplicable a situaciones de crisis de falta de competencia en el trabajo reiteradas y prolongadas &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0125">Llorens&#44; Garc&#237;a y Salanova&#44; 2005</a>&#41;&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el desarrollo del s&#237;ndrome de <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> las caracter&#237;sticas laborales tienen una importancia destacada&#46; Por ejemplo&#44; algunos estudios muestran una relaci&#243;n significativa entre sobrecarga laboral y <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0065">Gil-Monte&#44; 2002&#59; Janssen&#44; Schaufeli y Houkes&#44; 1999&#59; Zellars&#44; Perrew&#233; y Hochwarter&#44; 2000</a>&#41;&#44; especialmente con el componente agotamiento emocional &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0120">Lee y Ashforth&#44; 1996&#59; Richardsen&#44; Burke y Leiter&#44; 1992</a>&#41;&#46; Asimismo&#44; una gran exigencia laboral&#44; un bajo control y uso de habilidades y el escaso apoyo social se asocia a un &#237;ndice elevado de agotamiento y cinismo y a un bajo sentido de eficacia profesional &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0005">Ahola et al&#46;&#44; 2006&#59; Gil-Monte&#44; 2005&#59; Mir&#243;&#44; Solanes&#44; Mart&#237;nez&#44; S&#225;nchez y Rodr&#237;guez&#44; 2007&#59; Schaufeli y Bakker&#44; 2004</a>&#41;&#46; Por otro lado&#44; la relaci&#243;n negativa entre las dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> y el bienestar subjetivo ha sido constatada por diferentes estudios &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0050">Dur&#225;n&#44; Extremera&#44; Montalb&#225;n y Rey&#44; 2005&#59; Landa&#44; Berrios-Martos&#44; L&#243;pez-Zafra y Aguilar Luz&#243;n&#44; 2006&#59; Lynch&#44; Eisenberg y Armeli&#44; 1999&#59; Topa&#44; Palac&#237; y Morales&#44; 2004</a>&#41;&#46;</p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Respecto a la influencia de variables sociodemogr&#225;ficas en el s&#237;ndrome de <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span>&#44; los resultados no son concluyentes&#44; de forma que no se puede determinar con exactitud la funci&#243;n moduladora de las mismas&#46; En concreto&#44; en relaci&#243;n al sexo&#44; algunos autores destacan que los hombres punt&#250;an m&#225;s alto en el componente de cinismo o despersonalizaci&#243;n que las mujeres &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0080">Gold&#44; 1985&#59; VanYperen&#44; Buunk y Schaufeli&#44; 1992</a>&#41;&#44; explicado por pautas de socializaci&#243;n en la adquisici&#243;n de roles masculinos y femeninos&#46; Sin embargo&#44; otras investigaciones no avalan estas diferencias &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0055">Garc&#237;a&#44; 1991&#59; Gil-Monte&#44; Peir&#243; y Valc&#225;rcer&#44; 1996&#59; Pierce y Molloy&#44; 1990</a>&#41;&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Existen varios estudios que han analizado el s&#237;ndrome de <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> de trabajadores inmigrantes en Espa&#241;a&#58; por un lado&#44; la investigaci&#243;n de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jim&#233;nez et al&#46; &#40;2010&#41;</a> sobre satisfacci&#243;n laboral y <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> en inmigrantes en trabajos poco cualificados&#44; en la que se relacionan ambas variables y se determina que el <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> se asocia con caracter&#237;sticas del puesto de trabajo como el n&#250;mero de horas al d&#237;a o tareas aburridas y repetitivas&#46; Por otro lado&#44; el estudio de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235">Ramos-Villagrosa&#44; Garc&#237;a-Izquierdo y Garc&#237;a-Izquierdo &#40;2011&#41;</a> versa sobre la relaci&#243;n entre la estrategia mantenida en el proceso de aculturaci&#243;n &#40;seg&#250;n la clasificaci&#243;n de distintos autores&#44; como por ejemplo <a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0025">Berry&#44; 1997&#44; 2001&#59; Navas&#44; Rojas&#44; Garc&#237;a y Pumares&#44; 2007&#59; Vallejo-Mart&#237;n&#44; 2009&#59; Zlobina&#44; Basabe y P&#225;ez&#44; 2008</a>&#41; por inmigrantes y nacionales y la dimensi&#243;n agotamiento emocional del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span>&#46; Los autores llegan a la conclusi&#243;n de que las personas inmigrantes optan preferentemente por la integraci&#243;n o la asimilaci&#243;n&#44; lo cual les supone un mayor nivel de agotamiento emocional que a los trabajadores nacionales&#46;</p><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Aunque los estudios anteriores supongan un punto de partida de esta investigaci&#243;n&#44; lo cierto es que se cree que la emigraci&#243;n espa&#241;ola en pa&#237;ses europeos tiene unas caracter&#237;sticas determinadas que la hace diferente a otros colectivos de inmigrantes&#46; Por ejemplo&#44; en un estudio sobre poblaci&#243;n emigrante espa&#241;ola en Alemania &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0320">Vallejo-Mart&#237;n y Moreno-Jim&#233;nez&#44; 2016</a>&#41; se observa que el simple hecho de tener un trabajo no supone que la persona valore mejor su proyecto migratorio&#44; como ocurre en inmigrantes en Espa&#241;a &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0315">Vallejo-Mart&#237;n y Moreno-Jim&#233;nez&#44; 2014</a>&#41;&#44; sino que aparecen cuestiones relacionadas con la satisfacci&#243;n laboral intr&#237;nseca&#44; como por ejemplo la autonom&#237;a para realizar las tareas o el uso de habilidades&#46; Todo hace indicar que para los inmigrantes espa&#241;oles es importante la adecuaci&#243;n del puesto a la formaci&#243;n y las caracter&#237;sticas laborales relacionadas con el contenido del trabajo&#46; Al mismo tiempo&#44; acogerse en una identidad social com&#250;n&#44; como la categor&#237;a de &#8220;europeo&#8221;&#44; puede reducir la percepci&#243;n de la distancia cultural y tener que hacer un menor esfuerzo de adaptaci&#243;n y un menor estr&#233;s aculturativo&#44; que tambi&#233;n pueden reproducirse en el &#225;mbito laboral&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Seg&#250;n lo expuesto&#44; el presente trabajo persigue los objetivos siguientes&#58; 1&#41; analizar las condiciones laborales y dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span>&#44; as&#237; como la relaci&#243;n entre ellas en poblaci&#243;n emigrante espa&#241;ola&#44; 2&#41; explorar las diferencias en dichas variables seg&#250;n el sexo&#44; el pa&#237;s de destino&#44; el ajuste del puesto al nivel formativo y el tiempo de residencia y 3&#41; determinar si las condiciones laborales&#44; el agotamiento emocional&#44; el cinismo y la eficacia personal son factores predictores de la satisfacci&#243;n con la vida en el marco del proyecto migratorio&#46; Para ello&#44; se plantean las siguientes hip&#243;tesis&#58;</p><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">H</span>1&#46; Se espera que las condiciones laborales&#44; externas y de contenido del trabajo y las dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> est&#233;n relacionadas&#58; cuanto m&#225;s negativas sean las primeras&#44; mayor ser&#225; el nivel de cinismo y agotamiento emocional y menor el de eficacia profesional &#40;y viceversa&#41;&#46;</p><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">H</span>2a&#46; No se esperan diferencias significativas en las condiciones laborales &#40;externas y de contenido del trabajo&#41;&#44; agotamiento emocional&#44; cinismo y eficacia profesional seg&#250;n el sexo y el pa&#237;s de destino&#46;</p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">H</span>2b&#46; Las diferencias ser&#225;n significativas para ajuste del puesto al nivel formativo&#46; Aquellas personas que ejerzan funciones por debajo de su cualificaci&#243;n tendr&#225;n caracter&#237;sticas laborales externas y de contenido del trabajo m&#225;s negativas y un mayor nivel de agotamiento emocional y cinismo y menor de eficacia profesional&#46;</p><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">H</span>2c&#46; Las diferencias ser&#225;n significativas con respecto al tiempo de residencia&#46; A mayor tiempo de residencia en el pa&#237;s de destino se esperan caracter&#237;sticas laborales &#40;externas y de contenido del trabajo&#41; m&#225;s positivas&#44; menor nivel de agotamiento emocional y cinismo y mayor nivel de eficacia profesional&#46;</p><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">H</span>3&#46; Las condiciones laborales externas y de contenido del trabajo y las tres dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> ser&#225;n factores predictivos de la satisfacci&#243;n con la vida&#46;</p><span id="sec0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0025">M&#233;todo</span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0030">Participantes</span><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La muestra est&#225; compuesta por 679 emigrantes espa&#241;oles al Reino Unido &#40;69&#46;8&#37;&#41; y a Alemania &#40;30&#46;2&#37;&#41;&#46; De ellos&#44; el 35&#46;6&#37; son hombres y el 64&#46;4&#37; mujeres&#46; La media de edad se sit&#250;a en los 29&#46;7 a&#241;os y el periodo medio de residencia es de 20&#46;9 meses y casi la mitad condiciona la vuelta al pa&#237;s de origen a las circunstancias laborales&#46;</p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se halla una tasa de empleo del 91&#46;9&#37;&#46; Sin embargo&#44; antes de emigrar &#233;sta se reduc&#237;a al 29&#46;9&#37;&#46; La motivaci&#243;n principal para emigrar era la b&#250;squeda de empleo y ejercer una profesi&#243;n acorde al nivel de formaci&#243;n&#46; A pesar de ello&#44; el 46&#46;1&#37; ejerce funciones por debajo de su cualificaci&#243;n en su puesto de trabajo&#46; El tipo de contrato es en su mayor&#237;a por un tiempo determinado &#40;38&#37;&#41; o por obra y servicios &#40;41&#46;5&#37;&#41;&#46; En cuanto al horario de trabajo&#44; m&#225;s de la mitad de la muestra &#40;51&#37;&#41; se adscribe a la media jornada&#46; En la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a> se muestran estas caracter&#237;sticas laborales y los datos referidos al nivel de estudios&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0035">Instrumentos</span><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se pregunt&#243; a los participantes sobre factores sociodemogr&#225;ficos y laborales tales como edad&#44; sexo&#44; tiempo de residencia&#44; situaci&#243;n laboral de origen&#44; nivel de estudios&#44; situaci&#243;n laboral en destino&#44; tipo de contrato y jornada&#44; ajuste del puesto a la formaci&#243;n e ingresos mensuales&#46;</p><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para evaluar las <span class="elsevierStyleItalic">caracter&#237;sticas laborales</span> se utiliz&#243; la escala de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jim&#233;nez et al&#46; &#40;2010&#41;</a>&#44; que analiza las condiciones de trabajo con el &#237;tem &#8220;&#191;consideras que tu trabajo tiene las siguientes caracter&#237;sticas&#46;&#46;&#46;&#63;&#8221;&#44; en relaci&#243;n a siete cuestiones&#58; control&#44; inmovilidad&#44; ruido&#44; tareas repetitivas&#44; horario extenso&#44; aburrimiento e inestabilidad&#46; El rango de respuesta oscila de 1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">nada</span> a 5<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">mucho</span>&#46; La escala original considera un solo factor&#44; pero tras realizar un an&#225;lisis factorial de componentes principales con rotaci&#243;n varimax se obtienen dos factores que explican el 64&#46;4&#37; de la varianza&#46; La prueba de esfericidad de Barlett arroj&#243; un estad&#237;stico chi-cuadrado de 876&#46;116 &#40;<span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;000&#41;&#46; La adecuaci&#243;n muestral es aceptable&#44; siendo el estad&#237;stico KMO de &#46;690&#46; El primer factor se denomina <span class="elsevierStyleItalic">caracter&#237;sticas laborales externas</span> y engloba control&#44; ruido&#44; horario extenso y falta de estabilidad&#46; El segundo est&#225; relacionado con las <span class="elsevierStyleItalic">caracter&#237;sticas del contenido del trabajo</span> y est&#225; formado por tareas repetitivas&#44; trabajo aburrido e inmovilidad&#46; El alfa de Cronbach obtenido en este estudio es de &#46;73 para el primer factor y &#46;78 para el segundo&#46;</p><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> se mide mediante la escala <span class="elsevierStyleItalic">Maslach Burnout Invenntory-General Survey</span> &#40;MBI-GS&#59; <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0150">Maslach y Jackson&#44; 1986</a>&#41;&#44; adaptada al castellano &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065">Gil-Monte&#44; 2002</a>&#41;&#46; La componen un total de quince &#237;tems con tres factores diferentes&#58; agotamiento emocional &#40;p&#46; ej&#46;&#44; &#8220;estoy agotado emocionalmente por mi trabajo&#8221;&#41;&#44; cinismo &#40;p&#46; ej&#46;&#44; &#8220;me he vuelto m&#225;s c&#237;nico respecto a la utilidad de mi trabajo&#8221;&#41; y eficacia profesional &#40;p&#46; ej&#46;&#44; &#8220;me estimula conseguir objetivos en mi trabajo&#8221;&#41;&#46; Las puntuaciones oscilan de 1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">nunca</span> a 6<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">siempre</span>&#46; Los coeficientes de fiabilidad obtenidos son &#46;80&#44; &#46;87 y &#46;89 respectivamente&#46;</p><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por &#250;ltimo&#44; <span class="elsevierStyleItalic">satisfacci&#243;n con la vida</span> se eval&#250;a mediante la escala de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045">Diener&#44; Emmons&#44; Larsen y Griffin &#40;1985&#41;</a>&#46; Consta de cinco &#237;tems&#44; como por ejemplo&#44; &#8220;hasta ahora he obtenido las cosas importantes que quiero en mi vida&#8221;&#46; Las respuestas se extienden en un rango de puntuaci&#243;n de 1<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">nada de acuerdo</span> a 5<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">muy de acuerdo</span>&#46; El alfa de Cronbach alcanzado en este estudio es de &#46;84&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0040">Procedimiento</span><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los datos se recogieron desde marzo de 2014 hasta octubre de 2015 en el Reino Unido &#40;Londres&#44; Bristol y Manchester&#41; y Alemania &#40;M&#250;nich&#44; Berl&#237;n y Frankfurt&#41;&#46; Estas ciudades fueron seleccionadas por el elevado n&#250;mero de poblaci&#243;n espa&#241;ola residente y disponer en ellas de los primeros contactos para la recogida de datos&#46;</p><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El cuestionario se administr&#243; en castellano&#46; La participaci&#243;n de las personas encuestadas en el estudio era an&#243;nima y voluntaria&#46; Se les indicaba que la investigaci&#243;n ten&#237;a un car&#225;cter exclusivamente acad&#233;mico&#46;</p><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiza un muestreo no aleatorio utilizando la t&#233;cnica de bola de nieve &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290">Taylor y Bogdan&#44; 1986</a>&#41;&#44; debido a la dispersi&#243;n de la poblaci&#243;n&#46; Se parte de diecisiete contactos previos distribuidos en las diferentes ciudades&#44; obteniendo un total de 679 personas&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0045">An&#225;lisis estad&#237;stico</span><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; un an&#225;lisis factorial de componentes principales &#40;rotaci&#243;n varimax&#41; para la escala de caracter&#237;sticas laborales&#44; resultando finalmente dos factores&#58; caracter&#237;sticas laborales externas y del contenido del trabajo&#46; Asimismo&#44; se comprob&#243; la fiabilidad de las diferentes escalas para este estudio&#46; Posteriormente se calcul&#243; la puntuaci&#243;n media para cada una de las variables y el coeficiente de correlaci&#243;n de Pearson&#46; Seguidamente se estudiaron diferencias de medias intergrupos para las tres dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> y las caracter&#237;sticas laborales externas y del contenido del trabajo seg&#250;n sexo&#44; pa&#237;s de destino y ajuste del puesto al nivel formativo aplicando la <span class="elsevierStyleItalic">t</span> de Student&#46; Las diferencias seg&#250;n el tiempo de residencia se analizaron a trav&#233;s de ANOVA&#46; En este &#250;ltimo caso&#44; una vez se vio que hab&#237;a diferencias significativas&#44; se realiz&#243; la prueba <span class="elsevierStyleItalic">post hoc</span> de Tukey&#46; Para finalizar&#44; se realiz&#243; un an&#225;lisis de regresi&#243;n <span class="elsevierStyleItalic">stepwise</span> para conocer en qu&#233; medida las caracter&#237;sticas laborales externas y del contenido del trabajo y las tres dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> predec&#237;an la satisfacci&#243;n con la vida&#46;</p></span></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0050">Resultados</span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0055">Niveles de las variables y correlaciones</span><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se muestran en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a> los niveles de las caracter&#237;sticas laborales externas y del contenido del trabajo&#44; agotamiento emocional&#44; cinismo&#44; eficacia profesional y satisfacci&#243;n con la vida&#44; as&#237; como la correlaci&#243;n entre ellas&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las personas encuestadas muestran un nivel medio en las caracter&#237;sticas laborales externas&#44; del contenido del trabajo y la satisfacci&#243;n con la vida&#46; Respecto a las dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span>&#44; los resultados indican un nivel medio-bajo en cinismo y agotamiento emocional y medio-alto en eficacia profesional&#46;</p><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En cuanto a las correlaciones entre variables&#44; todas ellas son estad&#237;sticamente significativas&#46; En l&#237;neas generales se obtiene que a peores condiciones laborales externas y del contenido del trabajo mayor nivel de agotamiento emocional y cinismo y menor de eficacia profesional y satisfacci&#243;n con la vida &#40;y viceversa&#41;&#46; En las correlaciones&#44; presenta un nivel superior la que se da entre las caracter&#237;sticas laborales externas y agotamiento emocional &#40;<span class="elsevierStyleItalic">r</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#61;</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;499&#41; y caracter&#237;sticas del contenido del trabajo y cinismo &#40;<span class="elsevierStyleItalic">r</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#61;</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;597&#41;&#46; Respecto a la correlaci&#243;n entre las dimensiones del burnout y la satisfacci&#243;n con la vida&#44; es inversa para cinismo &#40;<span class="elsevierStyleItalic">r</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#61;</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">-</span>&#46;449&#41; y agotamiento emocional &#40;<span class="elsevierStyleItalic">r</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#61;</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">-</span>&#46;371&#41; y positiva con eficacia profesional &#40;<span class="elsevierStyleItalic">r</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#61;</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;425&#41;&#46;</p></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0060">Diferencias en las variables seg&#250;n sexo&#44; pa&#237;s de destino&#44; ajuste puesto-formaci&#243;n y tiempo de residencia</span><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Sexo</span>&#46; Al aplicar la <span class="elsevierStyleItalic">t</span> de Student&#44; se observa que no se encuentra una diferencia estad&#237;sticamente significativa entre el grupo de hombres y mujeres en las caracter&#237;sticas laborales externas&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;594&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;003&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;998&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;01&#59; agotamiento emocional&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;600&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#8722;0&#46;379&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;705&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;02&#59; cinismo&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;584&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>-0&#46;887&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;376&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;01&#59; eficacia profesional&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;581&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46;87&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;061&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;02&#46; La diferencia si es significativa en las caracter&#237;sticas del contenido del trabajo&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;601&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>2&#46;08&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;037&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;04&#44; siendo superiore en mujeres que en hombres &#40;ver <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Pa&#237;s de destino</span>&#46; Igualmente&#44; se aplica <span class="elsevierStyleItalic">t</span> de Student para conocer la diferencia entre grupos seg&#250;n el pa&#237;s de destino&#58; Reino Unido y Alemania&#46; Los resultados indican que la diferencia no es significativa para las siguientes variables&#58; caracter&#237;sticas del contenido del trabajo&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;601&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;323&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;747&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;02&#59; agotamiento emocional&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;600&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;212&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;832&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;01&#59; cinismo&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;584&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46;42&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;155&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;02&#59; eficacia profesional&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;581&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;091&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;928&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;01&#46; Sin embargo&#44; la diferencia s&#237; es significativa en funci&#243;n de las caracter&#237;sticas laborales externas&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;594&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>2&#46;26&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;022&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;03&#44; presentando niveles superiores en Reino Unido &#40;ver <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>&#41;&#46;</p><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Ajuste del puesto al nivel formativo</span>&#46; Se les preguntaba a los encuestados si las funciones que desempe&#241;aban en su puesto de trabajo eran acordes a su nivel de formaci&#243;n o&#44; por el contrario&#44; estaban por debajo de su cualificaci&#243;n&#46; La prueba <span class="elsevierStyleItalic">t</span> de Student indica que ocupar un puesto por debajo del nivel formativo tiene incidencia en todas las variables consideradas&#58; caracter&#237;sticas laborales externas&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;416&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>6&#46;50&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;000&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;04&#59; caracter&#237;sticas del contenido del trabajo&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;417&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>9&#46;85&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;000&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;05&#59; agotamiento emocional&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;420&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>5&#46;67&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;000&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;04&#59; cinismo&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span> &#40;410&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>8&#46;03&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;000&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;05&#59; eficacia profesional&#44; <span class="elsevierStyleItalic">t</span>&#40;406&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>3&#46;96&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;000&#44; <span class="elsevierStyleItalic">d</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#46;03&#46; As&#237;&#44; las personas &#8220;sobrecualificadas&#8221; presentan peores caracter&#237;sticas laborales &#40;externas y del contenido del trabajo&#41;&#44; mayor nivel de agotamiento emocional y cinismo y menor de eficacia profesional respecto a aquellas para las que su puesto se ajusta al nivel formativo&#46;</p><p id="par0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A continuaci&#243;n&#44; se recogen la media y desviaci&#243;n t&#237;pica de las variables en los diferentes grupos seg&#250;n sexo&#44; pa&#237;s de destino y ajuste del puesto al nivel formativo&#58;</p><p id="par0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">Tiempo de residencia</span>&#46; Para analizar la diferencia intergrupos seg&#250;n el tiempo de residencia se aplica la prueba ANOVA&#44; estableciendo cuatro grupos diferentes&#58; a&#41; con menos de seis meses de residencia&#44; b&#41; entre seis meses y un a&#241;o&#44; c&#41; entre uno y cinco a&#241;os y d&#41; con m&#225;s de cinco a&#241;os de residencia&#46;</p><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los resultados muestran que la diferencia es significativa para las siguientes variables&#58; caracter&#237;sticas del contenido del trabajo&#44; <span class="elsevierStyleItalic">F</span>&#40;3&#44; 577&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>2&#46;63&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#61;</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#46;</span>049&#44; &#951;<span class="elsevierStyleSup">2</span><span class="elsevierStyleInf">parcial</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;020&#59; agotamiento emocional&#44; <span class="elsevierStyleItalic">F</span>&#40;3&#44; 576&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>3&#46;03&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#61;</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#46;</span>029&#44; &#951;<span class="elsevierStyleSup">2</span><span class="elsevierStyleInf">parcial</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;025&#59; cinismo&#44; <span class="elsevierStyleItalic">F</span>&#40;3&#44; 561&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>4&#46;96&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#61;</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#46;</span>002&#44; &#951;<span class="elsevierStyleSup">2</span><span class="elsevierStyleInf">parcial</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;035&#59; eficacia profesional&#44; <span class="elsevierStyleItalic">F</span>&#40;3&#44; 558&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>3&#46;58&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#61;</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#46;</span>014&#44; &#951;<span class="elsevierStyleSup">2</span><span class="elsevierStyleInf">parcial</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;024&#46; Por el contrario&#44; la diferencia entre grupos seg&#250;n las caracter&#237;sticas laborales externas no es significativa&#44; <span class="elsevierStyleItalic">F</span>&#40;3&#44; 570&#41;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46;98&#44; <span class="elsevierStyleItalic">p</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#61;</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span><span class="elsevierStyleItalic">&#46;</span>115&#44; &#951;<span class="elsevierStyleSup">2</span><span class="elsevierStyleInf">parcial</span><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#46;018&#46; La media y desviaci&#243;n t&#237;pica de cada uno de los grupos se observa en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0020">tabla 4</a>&#58;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0020"></elsevierMultimedia><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El an&#225;lisis <span class="elsevierStyleItalic">post hoc</span> de Tukey establece que la diferencia significativa se da en las variables caracter&#237;sticas del contenido del trabajo y eficacia profesional entre los grupos de aquellos que llevan menos de seis meses en el pa&#237;s de destino y los que llevan m&#225;s de 5 a&#241;os&#46; As&#237;&#44; las personas con mayor tiempo de residencia muestran un menor nivel de caracter&#237;sticas negativas en el contenido del trabajo y mayor nivel de eficacia&#46; Respecto a la variable agotamiento emocional&#44; los datos reflejan diferencia significativa entre las personas que llevan m&#225;s de cinco a&#241;os y el resto de los grupos&#44; siendo menor el nivel en el primer caso&#46; Por &#250;ltimo&#44; para la variable cinismo&#44; la diferencia se produce entre los residentes que llevan m&#225;s de cinco a&#241;os y los que se encuadran entre uno o cinco a&#241;os y entre seis meses y un a&#241;o de permanencia en el pa&#237;s de destino&#44; hall&#225;ndose tambi&#233;n un menor nivel para el primer grupo&#46;</p><p id="par0180" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por otro lado&#44; ha de decirse que las caracter&#237;sticas laborales&#44; tanto externas como del contenido del trabajo&#44; siguen un patr&#243;n lineal descendente&#44; mientras que es curvil&#237;neo para las tres dimensiones del burnout&#46; As&#237;&#44; a medida que aumenta el paso del tiempo&#44; los distintos grupos presentan niveles menores en las caracter&#237;sticas laborales negativas estudiadas&#46; Sin embargo&#44; para las variables agotamiento emocional&#44; cinismo y eficacia profesional se obtiene el nivel m&#225;s alto en las dos primeras y el m&#225;s bajo para la tercera en el grupo de participantes que se encuadra entre los seis meses y un a&#241;o de residencia&#46;</p></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0065">Predicci&#243;n de la satisfacci&#243;n con la vida</span><p id="par0185" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiza un an&#225;lisis de regresi&#243;n <span class="elsevierStyleItalic">stepwise</span> para la satisfacci&#243;n con la vida considerando variables predictivas las caracter&#237;sticas laborales externas&#44; caracter&#237;sticas del contenido del trabajo&#44; agotamiento emocional&#44; cinismo y eficacia percibida&#46; Los resultados muestran que es excluida del modelo de regresi&#243;n la variable agotamiento emocional&#46; El resto de predictores resultan significativos&#44; explicando el 30&#46;6&#37; de la varianza en el &#250;ltimo paso&#46; De ellos&#44; las caracter&#237;sticas relacionadas con el contenido del trabajo explican por si solas el 20&#46;5&#37;&#44; prediciendo en sentido inverso la satisfacci&#243;n con la vida&#46; Los resultados de los distintos pasos del modelo de regresi&#243;n se muestran en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0025">tabla 5</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0025"></elsevierMultimedia></span></span><span id="sec0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">Discusi&#243;n</span><p id="par0190" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A tenor de los resultados&#44; se confirma que el empleo sigue siendo un aspecto central del proyecto migratorio&#44; pues ha sido la principal motivaci&#243;n para el desplazamiento&#46; Pese a ello&#44; todo parece indicar que la emigraci&#243;n espa&#241;ola en Reino Unido y Alemania ocupa puestos laborales de una relativa precariedad&#46; La muestra presenta un nivel muy elevado de ocupaci&#243;n en los pa&#237;ses de destino &#40;91&#37;&#41;&#44; en contraposici&#243;n a los datos del pa&#237;s de origen &#40;29&#37;&#41;&#44; pero con un &#237;ndice de temporalidad elevado &#40;s&#243;lo el 20&#46;5&#37; es indefinido&#41;&#44; contratos a media jornada o de pocas horas &#40;m&#225;s del 65&#37;&#41; y en funciones por debajo de su nivel de formaci&#243;n &#40;casi la mitad de los encuestados&#41;&#46; Este perfil ser&#237;a acorde con otros estudios sobre emigraci&#243;n espa&#241;ola en los que se describe a personas j&#243;venes de alta cualificaci&#243;n&#44; que sufren agravios comparativos laborales respecto con respecto a la poblaci&#243;n de acogida y que trabajan en condiciones precarias &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0175">Moldes y G&#243;mez&#44; 2015&#59; Rodr&#237;guez&#44; 2016</a>&#41;&#46; Asimismo&#44; tambi&#233;n se asemeja a lo descrito por otros autores sobre trabajadores inmigrantes &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0015">Aycan y Berry&#44; 1996&#59; Moreno-Jim&#233;nez et al&#46;&#44; 2010&#59; Pajares&#44; 2010&#59; Porth&#233; et al&#46;&#44; 2007</a>&#41;&#46;</p><p id="par0195" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Pese a lo anterior&#44; el nivel de las caracter&#237;sticas laborales es moderadamente negativo&#44; siendo algo peores las relacionadas con el contenido del trabajo &#40;trabajo aburrido&#44; inmovilidad y tareas repetitivas&#41; que las caracter&#237;sticas laborales externas &#40;control&#44; ruido&#44; horario extenso y falta de estabilidad&#41;&#46; Es decir&#44; las personas valoran peor el contenido de su trabajo que las condiciones del mismo&#46; Quiz&#225;s pueda deberse a que los emigrantes espa&#241;oles confirman las expectativas de encontrar un empleo&#44; pero el principal reto&#44; a juzgar por el motivo del desplazamiento&#44; es que &#233;ste se adecue al nivel formativo&#46;</p><p id="par0200" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Respecto a las dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span>&#44; se encuentra un nivel medio-bajo en cinismo y agotamiento emocional y medio-alto en eficacia&#46; Estos datos concuerdan con el nivel encontrado en el estudio de <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jim&#233;nez et al&#46; &#40;2010&#41;</a> sobre inmigrantes en Espa&#241;a&#46; Por otro lado&#44; se confirman la relaci&#243;n en sentido negativo entre las caracter&#237;sticas laborales&#44; externas y de contenido y las dimensiones del burnout&#44; cumpli&#233;ndose <span class="elsevierStyleItalic">H</span>1&#46; Entre ellas destaca la relaci&#243;n entre las caracter&#237;sticas laborales externas y el agotamiento emocional&#46; Es decir&#44; trabajar muchas horas al d&#237;a&#44; con alto control&#44; ruido etc&#46;&#44; supone un sobre esfuerzo psicol&#243;gico aumentando la sensaci&#243;n de agotamiento&#46; Por otra parte&#44; tambi&#233;n ha de mencionarse la relaci&#243;n entre las caracter&#237;sticas del contenido del trabajo y la dimensi&#243;n de cinismo&#46; As&#237;&#44; mientras m&#225;s aburrido y repetitivo se percibe el trabajo mayor es la indiferencia con respecto a su utilidad &#40;y viceversa&#41;&#46; La relaci&#243;n entre unas caracter&#237;sticas laborales negativas y las dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> concuerda con lo planteado en estudios anteriores &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0005">Ahola et al&#46;&#44; 2006&#59; Burke&#44; Shearer y Deszca&#44; 1984&#59; Gil-Monte&#44; 2005&#59; Maslach y Leiter&#44; 2005&#59; Mir&#243; et al&#46;&#44; 2007</a>&#41;&#46;</p><p id="par0205" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Respecto a lo postulado en la <span class="elsevierStyleItalic">H</span>2a&#44; se cumple solo en parte&#46; Por un lado&#44; no se encuentra una diferencia significativa en agotamiento emocional&#44; cinismo y eficacia profesional entre hombres y mujeres y seg&#250;n el pa&#237;s de destino&#46; En cuanto al sexo&#44; los resultados siguen mostrando la tendencia apuntada por <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0145">Maslach &#40;2009&#41;</a>&#44; de que &#233;ste no es un predictor s&#243;lido de las dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span>&#46; Por otra parte&#44; los resultados s&#237; muestran una diferencia entre hombres y mujeres con respecto a las caracter&#237;sticas relacionadas con el contenido del trabajo&#46; As&#237;&#44; las mujeres las eval&#250;an m&#225;s negativamente que los hombres&#46; Para una explicaci&#243;n exhaustiva de este dato&#44; ser&#237;a deseable un an&#225;lisis en profundidad de los tipos de puesto laboral que ocupa por sexo&#44; aunque es plausible que las mujeres puedan incorporarse a empleos tipificados como &#8220;femeninos&#8221; &#40;por ejemplo&#44; el cuidado de menores&#41;&#44; lo que hace aumentar su percepci&#243;n de un contenido aburrido y repetitivo&#46;</p><p id="par0210" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En cuanto al pa&#237;s de destino&#44; las diferencias son estad&#237;sticamente significativas con respecto a las caracter&#237;sticas laborales externas&#44; siendo &#233;stas m&#225;s negativas en Reino Unido que en Alemania&#46; En este estudio se han tomado en consideraci&#243;n estos dos pa&#237;ses&#44; pero ser&#237;a interesante ampliarlo a otros&#44; como por ejemplo Francia&#46; Tambi&#233;n habr&#237;a que saber si las caracter&#237;sticas laborales&#44; fundamentalmente la percepci&#243;n de prejuicio en el terreno laboral&#44; han cambiado en los emigrantes espa&#241;oles en relaci&#243;n al nuevo estatus del Reino Unido en la Uni&#243;n Europea tras la aprobaci&#243;n del <span class="elsevierStyleItalic">Brexit</span>&#46;</p><p id="par0215" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Con respecto a realizar un trabajo acorde al nivel de formaci&#243;n&#44; &#233;ste parece tener un papel decisivo en las variables estudiadas&#44; cumpli&#233;ndose as&#237; la <span class="elsevierStyleItalic">H</span>2b&#46; Los trabajadores emigrantes espa&#241;oles que realizan funciones por debajo de su cualificaci&#243;n presentan un mayor nivel de agotamiento y cinismo&#44; menor percepci&#243;n de eficacia personal y peores condiciones laborales&#44; tanto externas como del contenido del trabajo&#46; Tal y como se se&#241;alaba&#44; uno de los principales motivos para emigrar ha sido desempe&#241;ar labores que se ajusten a su nivel formativo&#44; por lo que no cumplir con estas expectativas podr&#237;a llevar a una situaci&#243;n continua de estr&#233;s que deriva en agotamiento emocional&#44; sentimiento de ineficacia y una actitud distante con respecto al trabajo y los objetivos del mismo&#46; La &#8220;sobrecualificaci&#243;n&#8221; est&#225; ligada a la imposibilidad de hacer uso de las propias habilidades y conocimientos&#44; factor que ha sido destacado por diferentes autores en relaci&#243;n al s&#237;ndrome de <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0070">Gil-Monte&#44; 2005&#59; Schaufeli y Bakker&#44; 2004</a>&#41;&#46;</p><p id="par0220" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En cuanto a la <span class="elsevierStyleItalic">H</span>2c&#44; lo postulado se confirma para las caracter&#237;sticas laborales&#44; pues se observa una mejor&#237;a con el paso del tiempo tanto en las externas como en las del contenido del trabajo&#44; resultados acordes con otros estudios &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0210">Pati&#241;o y Kirchner&#44; 2009</a>&#41;&#46; Sin embargo&#44; el tiempo de residencia no ejerce un efecto lineal en las dimensiones del burnout&#46; De esta forma&#44; los resultados se&#241;alan que en el periodo comprendido entre los seis meses y el a&#241;o de residencia es cuando aparece un mayor nivel de agotamiento emocional y cinismo y menor eficacia profesional&#46; Este fen&#243;meno puede ser explicado por la existencia de un paralelismo con el proceso de adaptaci&#243;n y aculturaci&#243;n en el pa&#237;s de acogida&#44; que diferentes autores describen como curvil&#237;neo en forma de &#8220;U&#8221; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0105">Kealey&#44; 1989&#59; Moghaddam&#44; Taylor y Wright&#44; 1993</a>&#41;&#44; pasando por optimismo&#44; frustraci&#243;n y mejora gradual y satisfacci&#243;n&#46; As&#237;&#44; una vez pasada la &#8220;euforia&#8221; de encontrar un empleo&#44; las personas pueden sentirse poco eficaces&#44; agotadas y distantes con su trabajo al no ser el puesto acorde a sus expectativas&#44; cuesti&#243;n que tiende a mejorar con el asentamiento del proyecto migratorio&#46; En cualquier caso&#44; debe seguir estudi&#225;ndose la relaci&#243;n entre el tiempo de residencia y las dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> en este colectivo&#46;</p><p id="par0225" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por &#250;ltimo&#44; respecto a la <span class="elsevierStyleItalic">H</span>3&#44; llama la atenci&#243;n en contraposici&#243;n a lo planteado que&#44; seg&#250;n los resultados&#44; el agotamiento emocional no es un variable predictiva de la satisfacci&#243;n con la vida&#46; Algunos autores han se&#241;alado esta dimensi&#243;n como la clave en el s&#237;ndrome de <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0120">Lee y Ashforth&#44; 1996&#59; Garc&#237;a-Izquierdo&#44; Moreno y Garc&#237;a-Izquierdo&#44; 2010&#59; Maslach&#44; Schaufeli y Leiter&#44; 2001</a>&#41;&#46; Sin embargo&#44; parece que para la emigraci&#243;n espa&#241;ola tienen un mayor peso en la evaluaci&#243;n de si su vida es acorde con las expectativas cuestiones como la eficacia personal&#44; la utilidad del propio trabajo y las caracter&#237;sticas relacionadas con el contenido del mismo&#46; Seg&#250;n los resultados&#44; este &#250;ltimo factor supone por s&#237; s&#243;lo el 20&#46;5&#37; de la varianza&#46; Una posible explicaci&#243;n del hecho de que el agotamiento emocional no aparezca como un factor predictivo del bienestar subjetivo podr&#237;a residir en la tesis mantenida por <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jim&#233;nez et al&#46; &#40;2010&#41;</a> de que los inmigrantes asumen un &#8220;precio a pagar&#8221; para mejorar el nivel de vida en el pa&#237;s de acogida y que se comparan social y laboralmente con la situaci&#243;n anterior a la emigraci&#243;n&#46;</p><p id="par0230" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En resumen&#44; podemos concluir que para que la emigraci&#243;n espa&#241;ola haga un juicio positivo de su vida son fundamentales las cuestiones relacionadas con el contenido del trabajo&#44; la utilidad que le concede al mismo&#44; la eficacia profesional y&#44; en el &#250;ltimo t&#233;rmino&#44; las caracter&#237;sticas laborales externas&#46; Asimismo&#44; los resultados ponen de manifiesto que desempe&#241;ar funciones por debajo del nivel formativo incrementa el nivel de agotamiento emocional y cinismo y disminuye la percepci&#243;n de eficacia&#46; Adem&#225;s&#44; se confirma la relaci&#243;n entre las dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> y caracter&#237;sticas laborales negativas&#46; &#201;stas &#250;ltimas tienden a mejorar con el tiempo de residencia&#44; pero en relaci&#243;n al s&#237;ndrome de <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> se produce un periodo &#8220;cr&#237;tico&#8221; entre los seis meses y el a&#241;o de estancia&#46;</p><p id="par0235" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como limitaciones del estudio&#44; y en consecuencia como l&#237;neas futuras de investigaci&#243;n&#44; se plantean varias&#46; En primer lugar&#44; se deber&#237;a ampliar la muestra en cuanto al n&#250;mero de personas incluidas&#44; caracter&#237;sticas y pa&#237;ses de destino&#44; as&#237; como utilizar una t&#233;cnica de muestro probabil&#237;stico&#44; pues la t&#233;cnica bola de nieve puede llevar a sesgos de representatividad&#46; Igualmente&#44; resultar&#237;a conveniente incorporar t&#233;cnicas de recogida de datos de metodolog&#237;a cuantitativa&#44; como por ejemplo entrevistas en profundidad&#46; Por otro lado&#44; ser&#237;a interesante estudiar las caracter&#237;sticas laborales y el s&#237;ndrome de <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> en relaci&#243;n a otros colectivos de inmigrantes&#44; lo que podr&#237;a servir de base para programas de intervenci&#243;n en organizaciones multiculturales&#46; Asimismo&#44; resultar&#237;a muy conveniente analizar con exactitud los diferentes puestos que ocupa la poblaci&#243;n espa&#241;ola emigrada para poder evaluar el s&#237;ndrome de <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> en funci&#243;n de este factor&#46; Por &#250;ltimo&#44; son necesarios estudios longitudinales que profundicen en un an&#225;lisis de mayor &#237;ndole entre tiempo de residencia y las diferentes dimensiones del <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span>&#46; En cualquier caso&#44; esta investigaci&#243;n supone un esfuerzo m&#225;s en el necesario an&#225;lisis de la relaci&#243;n entre trabajo y migraci&#243;n&#44; as&#237; como un punto de partida para el estudio de las dimensiones del s&#237;ndrome de <span class="elsevierStyleItalic">burnout</span> en la emigraci&#243;n espa&#241;ola actual&#46;</p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Extended Summary</span><p id="par0240" class="elsevierStylePara elsevierViewall">The socioeconomic crisis has turned Spain from just a recipient country for immigrant flows into an issuing country from which its citizens move to other countries searching for better economic and employment prospects&#46; Among them&#44; nearby countries&#44; as the United Kingdom&#44; France or Germany&#44; stand out&#46; This new wave of migration has some differentiating issues&#44; but economic and labour motivations remain the main ones&#46; Thus&#44; work is the central element in the migration process for the displaced person&#44; being decisive in their well-being and quality of life&#46; However&#44; the influence of work on the psychological well-being has been little studied in immigrant population&#46;</p><p id="par0245" class="elsevierStylePara elsevierViewall">According to <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0015">Aycan and Berry &#40;1996&#41;</a>&#44; immigrants are particularly sensitive to occupational hazards&#44; since they have poor working conditions and precarious jobs &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180">Moreno-Jim&#233;nez et al&#46;&#44; 2010&#59; Pajares&#44; 2009&#44; 2010&#59; Porth&#233;&#44; Amable&#44; &#38; Benach&#44; 2007&#59; Sol&#233;&#44; 2001</a>&#41; although they tend to improve over time &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0135">Mart&#237;nez&#44; 1996&#59; Pati&#241;o &#38; Kirchner&#44; 2009</a>&#41;&#46; In addition&#44; they usually perform functions below their level of qualification&#46; These employment characteristics make them more prone to the burnout syndrome&#44; since several studies have pointed out that burnout dimensions and subjects such as work overload&#44; high demands&#44; poor use of skills&#44; etc&#46; are related &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0005">Ahola et al&#46;&#44; 2006&#59; Gil-Monte&#44; 2005&#59; Mir&#243;&#44; Solanes&#44; Mart&#237;nez&#44; S&#225;nchez&#44; &#38; Rodr&#237;guez&#44; 2007&#59; Schaufeli &#38; Bakker&#44; 2004</a>&#41;&#46; A negative connection between burnout dimensions and subjective well-being has been confirmed by various studies &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0050">Dur&#225;n et al&#46;&#44; 2005&#59; Landa et al&#46;&#44; 2006&#59; Lynch et al&#46;&#44; 1999&#59; Topa et al&#46;&#44; 2004</a>&#41;&#46;</p><p id="par0250" class="elsevierStylePara elsevierViewall">The goals of this study are as follows&#58; 1&#41; to analyze the job characteristics and the burnout dimensions as well as their mutual connection in the Spanish emigrant population&#44; 2&#41; to explore the differences in these variables according to sex&#44; country of destination&#44; the match between job and training level and residence time&#44; and 3&#41; to determine whether job characteristics&#44; emotional exhaustion&#44; cynicism&#44; or professional efficacy are predictors of life satisfaction in the framework of the migration project&#46; In order to do this&#44; the following hypotheses are proposed&#58;</p><p id="par0255" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">H</span>1&#46; It is expected that job characteristics&#44; both external and content ones&#44; and burnout dimensions are related&#58; the more negative the first ones&#44; the higher the levels of cynicism and emotional exhaustion and the lower the levels of professional efficacy &#40;and vice versa&#41;&#46;</p><p id="par0260" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">H</span>2a&#46; No significant differences are expected in terms of job characteristics &#40;both external and content ones&#41;&#44; emotional exhaustion&#44; cynicism&#44; and professional efficacy according to sex and country of destination&#46;</p><p id="par0265" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">H</span>2b&#46; Differences will be significant in the match between job and training level&#46; Those who perform functions below their qualification will have more negative external and content job characteristics&#44; higher levels of emotional exhaustion and cynicism&#44; and lower levels of professional efficacy&#46;</p><p id="par0270" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">H</span>2c&#46; Differences will be significant depending on the residence time&#46; The longer the time in the country of destination&#44; the more positive job characteristics &#40;both external and content ones&#41; are expected&#44; as well as the lower levels of emotional exhaustion and cynicism and higher levels of professional efficacy&#46;</p><p id="par0275" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><span class="elsevierStyleItalic">H</span>3&#46; External and content job characteristics and the three dimensions of burnout will be predictors of life satisfaction&#46;</p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Method</span><span id="sec0065" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">Participants</span><p id="par0280" class="elsevierStylePara elsevierViewall">The sample is made up of 679 Spanish people who migrated to the United Kingdom &#40;69&#46;8&#37;&#41; and Germany &#40;30&#46;2&#37;&#41;&#46; Of these&#44; 64&#46;4&#37; were women&#46; The average age was 29&#46;7 years&#46; The average residence time was 20&#46;9 months and almost half of total relates their return to the country of origin to their labor circumstances&#46;</p><p id="par0285" class="elsevierStylePara elsevierViewall">There was an employment rate of 91&#46;9&#37;&#46; Searching for a job and having a career according to the level of training were the main motivations for migration&#46; Despite this&#44; 46&#46;1&#37; of total had functions below their qualification in their jobs&#46; Mostly the type of contract was a fixed-term one &#40;38&#37;&#41; or limited to a specific project &#40;41&#46;5&#37;&#41;&#46; Regarding work schedule&#44; more than half of the sample &#40;51&#37;&#41; had part-time contracts &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">Table 1</a>&#41;&#46;</p></span><span id="sec0070" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Instruments</span><p id="par0290" class="elsevierStylePara elsevierViewall">The scale by <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jim&#233;nez et al&#46; &#40;2010&#41;</a> was used to assess job characteristics&#44; using items such as&#58; &#8220;Do you think your job has the following characteristics&#46;&#46;&#46;&#8221; with regard to seven issues&#58; control&#44; immobility&#44; noise&#44; repetitive tasks&#44; extensive work schedule&#44; boredom&#44; and instability&#46; In the factorial analysis of main components with varimax rotation two factors were obtained&#58; 1&#41; external job characteristics&#44; consisting of control&#44; noise&#44; extensive work schedule and instability&#44; and 2&#41; content job characteristics&#44; consisting of boring job&#44; repetitive tasks&#44; and immobility&#46;</p><p id="par0295" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Burnout dimensions were measured with the Maslach Burnout Inventory-General Survey &#40;MBI-GS&#59; <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0155">Maslach &#38; Jackson&#44; 1986</a>&#41; and adapted to Spanish by <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065">Gil-Monte &#40;2002&#41;</a>&#46;</p><p id="par0300" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Finally&#44; life satisfaction was evaluated by the scale of <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045">Diener et al&#46; &#40;1985&#41;</a>&#46;</p></span><span id="sec0075" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Procedure</span><p id="par0305" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Data were collected from March&#44; 2014 to October&#44; 2015 in the United Kingdom and Germany&#46; The questionnaire was administered in Spanish&#46; Participation of respondents in the study was anonymous and voluntary&#46; Due to the dispersion of the population&#44; a nonrandom sampling was performed using the snowball technique &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290">Taylor &#38; Bogdan&#44; 1986</a>&#41;&#46;</p></span><span id="sec0080" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">Statistical Analysis</span><p id="par0310" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A factorial analysis was made for the job characteristics scale&#46; Average score for each of the variables and the Pearson correlation coefficient were calculated&#46; Then&#44; differences in intergroup averages for the three dimensions of burnout and job characteristics were studied by using <span class="elsevierStyleItalic">t</span>-Student test or ANOVA &#40;post hoc Tukey&#41; according to sex&#44; country of destination&#44; the match between job and training level&#44; and residence time&#46; Finally&#44; a stepwise regression analysis was performed to find out to what extent job characteristics and the three dimensions of burnout predicted life satisfaction&#46;</p></span></span><span id="sec0085" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Results</span><p id="par0315" class="elsevierStylePara elsevierViewall">The main results of this study are as follows&#58; 1&#41; there is a positive reverse connection between job characteristics and burnout dimensions - thus&#44; the higher the levels of job characteristics&#44; both external and content ones&#44; the higher the levels of emotional exhaustion and cynicism and lower professional efficacy &#40;and vice versa&#41;&#59; 2&#41; there are no significant differences in burnout dimensions by sex and country of destination&#59; 3&#41; women show worse content job characteristics than men&#59; 4&#41; external job characteristics are worse in the United Kingdom than in Germany&#59; 5&#41; there are significant differences in job characteristics&#44; both external and content&#44; and burnout dimensions depending on the match between job and training level&#59; 6&#41; job characteristics&#44; both external and content&#44; improve by increasing residence time&#59; 7&#41; people show higher levels of emotional exhaustion and cynicism and lower levels of professional efficacy in the period between six months and a year of residence than at the beginning of the migration process or over the first year&#59; and 8&#41; external and content job characteristics&#44; cynicism&#44; and professional efficacy are predictive factors for life satisfaction&#46;</p></span><span id="sec0090" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">Discussion</span><p id="par0320" class="elsevierStylePara elsevierViewall">The sample shows very high levels of employment in the countries of destination &#40;91&#37;&#41; but they are rather precarious jobs&#58; temporariness&#44; hourly or part-time&#44; and over-qualification&#46;</p><p id="par0325" class="elsevierStylePara elsevierViewall">The connection between negative job characteristics and burnout dimensions which was pointed by other authors &#40;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0005">Ahola et al&#46;&#44; 2006&#59; Burke&#44; Shearer&#44; &#38; Deszca&#44; 1984&#59; Gil-Monte&#44; 2005&#59; Maslach &#38; Leiter&#44; 2005&#59; Mir&#243; et al&#46;&#44; 2007</a>&#41; is confirmed&#46; Likewise&#44; results show that having a job that fits the training level plays a key role&#44; since people with over-qualification have higher levels of emotional exhaustion and cynicism&#44; lower perception of professional efficacy&#44; and worse job characteristics&#46; As respondents express&#44; one of the main reasons for emigrating has been to practice their professions and to perform tasks that fit their level of training&#44; so not meeting these expectations could lead to a situation of repetitive stress and development of the burnout syndrome&#46; In this regard&#44; residence time in the country of destination should also be considered as an important and moderating factor&#44; establishing an analogy in the labor field between burnout dimensions and what happened in the process of acculturation to the host society&#44; despite improving job characteristics&#46;</p><p id="par0330" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Finally&#44; results show that variables such as professional efficacy&#44; cynicism&#44; and job characteristics &#40;especially content ones&#41; are predictive factors for life satisfaction&#46; Thus&#44; the emotional exhaustion dimension is not a predictive factor&#46; A possible explanation to this could be in accordance with the claim made by <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180">Moreno-Jim&#233;nez et al&#46; &#40;2010&#41;</a> that immigrants assume a &#8220;price to pay&#8221; to improve the standard of living in their host country and they compare occupationally and socially with their own situation prior to emigration&#46;</p></span><span id="sec0095" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Conflicto de intereses</span><p id="par0335" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La autora de este art&#237;culo declara que no tiene ning&#250;n conflicto de intereses&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Tipo de contrato&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Tipo de jornada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Sin estudios o primarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#46;9&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Menos de 1200 &#8364;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">29&#46;3&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Temporal determinado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">38&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Completa&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">34&#46;1&#37;&#42;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Secundarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">13&#46;9&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Entre 1200 y 2500 &#8364;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">57&#46;2&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Indefinido&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">20&#46;5&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Media jornada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">51&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Universitarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">71&#46;4&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">M&#225;s de 2500 &#8364;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">13&#46;5&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Por obra&#44; servicio o proyecto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">41&#46;5&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Otros &#40;ej&#46;&#44; por horas o fines de semana&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">14&#46;9&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Doctorado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">5&#46;9&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Formaci&#243;n profesional&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">6&#46;9&#37;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">M</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">DT</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Caracter&#237;sticas contenido del trabajo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Agotamiento emocional&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Cinismo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Eficacia profesional&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Satisfacci&#243;n con la vida&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Caracter&#237;sticas laborales externas &#40;1-5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;72&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#46;84&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;440<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;499<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;394<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;220<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;304<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Caracter&#237;sticas contenido del trabajo &#40;1-5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;91&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#46;03&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;465<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;597<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;352<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;455<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Agotamiento emocional &#40;1-6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;40&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#46;52&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;666&#42;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;263<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;371<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Cinismo &#40;1-6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#46;65&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;394<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;449<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Eficacia profesional &#40;1-6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#46;38&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#46;05&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;425<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Satisfacci&#243;n con la vida &#40;1-5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;91&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">0&#46;97&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Sexo</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Pa&#237;s de destino</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " colspan="2" align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ajuste puesto-formaci&#243;n</th><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Hombres&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Mujeres&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">p</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Alemania&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Reino Unido&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">p</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Sobrecualificaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Acorde nivel formativo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">p</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Caracter&#237;sticas laborales externas &#40;1-5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;72 &#40;0&#46;86&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;72 &#40;0&#46;82&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;998&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;60 &#40;0&#46;79&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;77 &#40;0&#46;85&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;022&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">3&#46;07 &#40;0&#46;85&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;54 &#40;0&#46;80&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Caracter&#237;sticas contenido del trabajo &#40;1-5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;79 &#40;1&#46;02&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;98 &#40;1&#46;03&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;037&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;89 &#40;1&#46;06&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;93 &#40;1&#46;02&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;751&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">3&#46;43 &#40;0&#46;95&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;53 &#40;0&#46;90&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Agotamiento emocional &#40;1-6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;36 &#40;1&#46;55&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;41 &#40;1&#46;50&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;705&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;42 &#40;1&#46;59&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;39 &#40;1&#46;49&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;837&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;85 &#40;1&#46;49&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;05 &#40;1&#46;39&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Cinismo &#40;1-6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;06 &#40;1&#46;55&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;18 &#40;1&#46;65&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;376&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;29 &#40;1&#46;79&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;08 &#40;1&#46;58&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;178&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;77 &#40;1&#46;56&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#46;58 &#40;1&#46;44&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Eficacia profesional &#40;1-6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#46;49 &#40;0&#46;99&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#46;32 &#40;1&#46;08&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;061&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#46;37 &#40;1&#46;01&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#46;38 &#40;1&#46;07&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;926&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#46;11 &#40;1&#46;25&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#46;53 &#40;1&#46;01&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;000&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col">Menos de 6 meses &#40;a&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col">Entre 6 meses y 1 a&#241;o &#40;b&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col">Entre 1 y 5 a&#241;os &#40;c&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col">M&#225;s de 5 a&#241;os &#40;d&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col"><span class="elsevierStyleItalic">p</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Caracter&#237;sticas laborales externas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;80 &#40;0&#46;85&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;73 &#40;0&#46;81&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;70 &#40;0&#46;86&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;43 &#40;0&#46;66&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;115&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Caracter&#237;sticas contenido del trabajo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;98 &#40;1&#46;06&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;97 &#40;1&#46;05&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;89 &#40;1&#46;02&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;47 &#40;0&#46;90&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;049&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Agotamiento emocional<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0015"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;42 &#40;1&#46;51&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;52 &#40;1&#46;55&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;45 &#40;1&#46;52&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#46;68 &#40;1&#46;18&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;029&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Cinismo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">c</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#46;97 &#40;1&#46;57&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;43 &#40;1&#46;77&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">2&#46;25 &#40;1&#46;64&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">1&#46;37 &#40;1&#46;34&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;002&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Eficacia profesional<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0025"><span class="elsevierStyleSup">d</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#46;25 &#40;1&#46;09&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#46;24 &#40;1&#46;04&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#46;49 &#40;0&#46;98&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">4&#46;68 &#40;1&#46;18&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">&#46;014&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Modelo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">B</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">SE</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&#946;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">R</span><span class="elsevierStyleSup">2</span> ajustada&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">F</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="center" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black"><span class="elsevierStyleItalic">&#916;R</span><span class="elsevierStyleSup">2</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">1&#46; Caracter&#237;sticas contenido del trabajo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;42&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;03&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;45&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;205&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">136&#46;49<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;207&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">2&#46; Eficacia profesional&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;03&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;29&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;281&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">103&#46;35<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;077&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">3&#46; Cinismo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;11&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;02&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;302&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">76&#46;53<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;022&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">4&#46; Caracter&#237;sticas laborales externas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;09&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;04&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#8722;&#46;08&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;306&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">58&#46;71<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030"><span class="elsevierStyleSup">&#42;&#42;&#42;</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="char" valign="top">&#46;005&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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Información del artículo

ISSN: 15765962
Idioma original: Español

DOI:10.1016/j.rpto.2017.02.001

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