metricas
covid
Buscar en
Enfermería Clínica (English Edition)
Toda la web
Inicio Enfermería Clínica (English Edition) Psychometric properties of the Spanish version of a questionnaire to evaluate cl...
Journal Information
Vol. 32. Issue 1.
Pages 12-20 (January - February 2022)
Share
Share
Download PDF
More article options
Visits
7
Vol. 32. Issue 1.
Pages 12-20 (January - February 2022)
Original Article
Psychometric properties of the Spanish version of a questionnaire to evaluate clinical simulation in Health Sciences degrees
Propiedades psicométricas de la versión en español de un cuestionario para evaluar la simultación clínica en titulaciones de Ciencias de la Salud
Visits
7
Alejandra Arancibiaa,b,
Corresponding author
alejandra.arancibia@ucentral.cl

Correspoonding author.
, Pamela Paredesc, Soraya Salibed, Marco Alfaroe
a Centro de Simulación Clínica, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Central de Chile, Región de Coquimbo, La Serena, Chile
b Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Central de Chile, Región de Coquimbo, La Serena, Chile
c Centro de Simulación Clínica, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de las Américas, Santiago, Chile
d Centro de Simulación Clínica, Facultad de Salud, Universidad Santo Tomás, Concepción, Chile
e Instituto de Investigación Multidisciplinario en Ciencia y Tecnología, Universidad de La Serena, La Serena, Chile
This item has received
Article information
Abstract
Full Text
Bibliography
Download PDF
Statistics
Figures (3)
Show moreShow less
Tables (3)
Table 1. Development of clinical simulation sessions for high fidelity during the year 2017–2018.
Table 2. Average, standard deviation and correlation coefficient of the items to the total item of the QJCS.
Table 3. Factorial analysis in varimax rotation.
Show moreShow less
Additional material (1)
Abstract
Objective

To determine the psychometric properties of the Spanish version of the Jeffries questionnaire to assess perception, satisfaction and learning results in Clinical Simulation (QJSC) for students of Health Science degrees.

Method

For the transcultural adaptation to the Spanish language of the QJSC questionnaire, the inverse method was applied with a back translation. Internal consistency analysis was performed to assess reliability, analysed with Cronbach's alpha, a value between 0.90 and 0.95 was considered acceptable. To establish the content validity, a factor analysis was performed, only items with factor saturations greater than 0.60 were considered for interpretation. Statistical analyses were performed with the SPSS 19 programme. The administration of the questionnaire was carried out in 10–12 clinical simulation training sessions according to the subject programme with 10–12 students per session, for high-fidelity clinical simulation between 2017 and 2018, in a sample of 443 undergraduate students of the Health Sciences degrees corresponding to Nursing, Nutrition and Dietetics, Medical Technology and Kinesiology in the Clinical Simulation Centres (CSC) of the Coquimbo region, La Serena, Chile

Results

The internal consistency level for QJSC was Cronbach's Alpha = 0.963. The data fulfilled the Kaiser–Meyer–Olkin criteria for adequate sample MSA (measure of sampling adequacy) of 0.981 with an acceptable minimum of 0.500. The data also met the requirements of the Bartlett sphericity test (χ2 = 53971, df = 561, p < .0001). The questionnaire showed a factorial structure of two factors which were named Active-Participatory Learning and Perception of Autonomy in learning.

Conclusions

It was concluded that the evidence on the validity and reliability of the scores for the Spanish version of the QJSC indicates that it is an adequate tool to evaluate the perception, satisfaction and learning outcomes of students in this teaching and learning methodology.

Keywords:
Simulation
Education
Surveys and questionnaires
Resumen
Objetivo

Determinar las propiedades psicométricas de la versión en español del cuestionario de Jeffries para evaluar la percepción, satisfacción y resultados de aprendizaje en Simulación Clínica (QJSC) para estudiantes de titulaciones de Ciencia de la Salud.

Método

Para la adaptación transcultural a lengua castellana del cuestionario QJSC, se aplicó el método inverso con una traducción–re-traducción. Se efectuó el análisis de consistencia interna para evaluar la fiabilidad, analizada con el alfa de Cronbach, se consideró aceptable un valor entre 0,90 y 0,95. Para establecer la validez de contenido se efectuó un análisis factorial, sólo se consideraron para la interpretación los ítems con saturaciones factoriales mayores a 0,60. Los análisis estadísticos se realizaron con el programa SPSS 19. La administración del cuestionario se llevó a cabo en 10 a 12 sesiones formativas de Simulación Clínica de acuerdo con el programa de asignatura con 10 a 12 estudiantes por sesión, para simulación clínica de alta fidelidad entre 2017 y 2018, en una muestra de 443 estudiantes de pregrado de las titulaciones de Ciencias de la Salud correspondiente a Enfermería, Nutrición y Dietética, Tecnología Médica y Kinesiología en los Centros de Simulación Clínica (CSC) de la región de Coquimbo, La Serena, Chile.

Resultados

El nivel de consistencia interna para QJSC fue de un Alfa de Cronbach = 0.963. Los datos cumplieron con los criterios de Kaiser-Meyer-Olkin para muestra adecuada MSA (measure of sampling adequacy) de 0.981 con un mínimo aceptable de 0.500. Los datos también cumplieron los requisitos de la prueba de esfericidad de Batlett (χ2 = 53971, df = 561, P < .0001). El cuestionario mostró una estructura factorial de dos factores los cuales fueron nombrados Aprendizaje Activo-Participativo y Percepción de Autonomía en el aprendizaje.

Conclusiones

Se concluyó que la evidencia acerca de la validez y confiabilidad de las puntuaciones para la versión en lengua castellana del QJSC indica que es una herramienta adecuada para evaluar la Percepción, Satisfacción y resultados de aprendizajes de los estudiantes en esta metodología de enseñanza y aprendizaje.

Palabras clave:
Simulación
Educación
Encuestas y cuestionarios

Article

These are the options to access the full texts of the publication Enfermería Clínica (English Edition)
Subscriber
Subscriber

If you already have your login data, please click here .

If you have forgotten your password you can you can recover it by clicking here and selecting the option “I have forgotten my password”
Subscribe
Subscribe to

Enfermería Clínica (English Edition)

Purchase
Purchase article

Purchasing article the PDF version will be downloaded

Price 19.34 €

Purchase now
Contact
Phone for subscriptions and reporting of errors
From Monday to Friday from 9 a.m. to 6 p.m. (GMT + 1) except for the months of July and August which will be from 9 a.m. to 3 p.m.
Calls from Spain
932 415 960
Calls from outside Spain
+34 932 415 960
E-mail
Article options
es en pt

¿Es usted profesional sanitario apto para prescribir o dispensar medicamentos?

Are you a health professional able to prescribe or dispense drugs?

Você é um profissional de saúde habilitado a prescrever ou dispensar medicamentos