Journal Information
La colaboración logopeda-maestro: hacia un modelo inclusivo de intervención en las dificultades del lenguaje
Speech therapist-teacher collaboration: towards an inclusive intervention model in language difficulties
L.A. Castejón Fernández1,
, Y. España Ganzarain2
Corresponding author
luiscf@uniovi.es
Correspondencia: Departamento de Psicología Facultad de Psicología Universidad de Oviedo Plaza Feijoo s/n 33003 Oviedo
Correspondencia: Departamento de Psicología Facultad de Psicología Universidad de Oviedo Plaza Feijoo s/n 33003 Oviedo