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Revista de Psicodidáctica (English Edition)
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Letter Knowledge and Learning Sequence of Graphemes in Spanish: Precursors of Early Reading
El conocimiento de las grafías y la secuencia de aprendizaje de los grafemas en español: Precursores de la lectura temprana
Ana María De la Callea,
Corresponding author
anamaria.decalleca@gmail.com

Corresponding author.
, Fernando Guzmán-Simónb, Eduardo García-Jiménezc
a Departamento de Psicología Evolutiva, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Cádiz, Cádiz, Spain
b Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y Filologías Integradas, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, Sevilla, Spain
c Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, Sevilla, Spain
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ISSN: 25303805
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