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Análisis bibliométrico de la producción científica mundial sobre el aula invertida en la educación médica Munoz-Estrada; Hugo Eladio Chumpitaz Caycho; John Barja-Ore; Natalia Valverde-Espinoza; Liliana Verde-Vargas; Frank Mayta-Tovalino;

El reto de enseñar sobre las alteraciones del polígono de Willis en estudiantes de Ciencias de la Salud: una propuesta innovadora Laura Vanessa Rodríguez Mendoza; Kelly Tatiana Cetina Matallana; Carlos Duván Páez Mora;